Public-țintă: copii

Tipul:
evaluare/consolidare

ZIUA 5, ANEXA 3

FIȘĂ NIVEL A1 - A2 – SCRIERE

1. Priviți imaginea de mai jos. Sunteți în vacanță și trimiteți un mesaj

pentru familia voastră sau pentru prieteni. Prezentați în 40-60 de cuvinte
locul și câteva activități interesante.

Public-țintă: copii
Tipul:
evaluare/consolidare

„Competență și eficiență în predarea limbii române copiilor și elevilor aparținând minorităților naționale din România” –
Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Capital Uman 2014-2020
 FIȘĂ NIVEL B1 - B1+ – SCRIERE

1. Pornind de la imaginile de mai jos, argumentați în 100-150 de cuvinte dacă sunteți de

acord cu folosirea telefonului la școală. Scrieți minimum trei avantaje și trei dezavantaje.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

„Competență și eficiență în predarea limbii române copiilor și elevilor aparținând minorităților naționale din România” –
Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Capital Uman 2014-2020