LICEUL TEORETIC,,GH.

VASILICHI,,CETATE/DJ
GRĂDINITA DE COPII NR.2

Avizat Nr…………….din…………
Director,prof.Ilie Claudia

Avizat
Coordonator proiecte și programe educative școlare și extrașcolare

Prof.Oana Ușurelu

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE-

ȘCOALA ALTFEL
,,Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
18 decembrie – 22decembrie/ 2023

Coordonatori:
prof.inv.prescolar RADA OLIVIA
prof.inv.prescolar ANGHELINA LAVINIA
prof.inv.prescolar COJOACĂ COSTIN
LICEUL TEORETIC,,GH.VASILICHI,,CETATE/DJ
GRĂDINITA DE COPII NR.2

DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢILOR:

DATA DENUMIREA OBIECTIVE MODALITĂŢI DE TIPUL PARTICIPAN RESPONSABI

ACTIVITĂŢII URMĂRITE REALIZARE ACTIVITĂȚ ȚI LI
II
Luni, ZIUA PORŢILOR -stimularea aptitudinilor ateliere de lucru/ activiţăţi -preșcolari -cadre didactice
18.12.2023 DESCHISE – artistice ale preșcolarilor şi de lectură artistico -cadre didactice
„Copilărie şi cultivarea gustului estetic. -lectură, povestiri, plastice,practice
fantezie” - stimularea creativităţii împărtăşire de
prescolarilor; experienţe personale ;
- cultivarea sensibilităţii -jocuri de recunoaștere
artistice prin audierea unor a poveștilor din
creaţii din literatura pentru literatura pentru copii ;
copii, specifice vârstei; -realizarea de semne de
- stimularea imaginaţiei şi a carte ;
creativităţii verbale;
-formarea unei atitudini de
grijă și respect față de carte.
Marți, Târg - sa dezvolte sentimente si - expozitie( cu vânzare) activitaţi socio- -preșcolari -cadre didactice
19.12.2023 caritabil atitudini pozitive faţă de a unor produse culturale -cadre didactice
de valorile culturale traditionale de Crăciun -părinti
Crăciun, -Formarea și dezvoltarea
, DIN spiritului civic la
SUFLET preșcolari,elevi și la cadrele -
PENTRU didactice;
UN
ZÂMBET Conștientizarea și
DE valorificarea importanței
COPIL,,
LICEUL TEORETIC,,GH.VASILICHI,,CETATE/DJ
GRĂDINITA DE COPII NR.2
Miercuri, A,B,C rutier
20.12.2023
Joi, „Micii bucătari,,
21.12.2023
Vineri, ,,Deschide usa
22.12.2023 crestine!,,
sărbătorilor creștine;
-
--
- -formare de competenţe -întâlnire cu Poliţia -activități de -preșcolari -cadre didactice
necesare pentru aplicarea privind siguranţa educație rutieră -cadre didactice
normelor de circulaţie şcolară; -invitaţi
rutieră;
-prezentare film
didactic pe teme de
circulaţie;
- joc de rol;
- dezbateri;
-exercițiul;
- explicații;
-concurs de desene,
afişe
-formarea unor deprinderi -pregătirea unor -activităţi -preșcolari -cadre didactice
practice-gospodăresti fursecuri ce imbracă gospodăresti -cadre didactice
forme specifice
sărbătorilor de iarnă
-cultivarea sentimentului de -spectacol de colinde si -activitaţi socio- -preșcolari -cadre didactice
respect față de costumul cantece traditionale culturale -cadre didactice
popular românesc,față de romanesti,specifice
tradiții si obiceiuri,ce sărbătorilor de iarna.
reprezinta elemente de
identitate natională.
LICEUL TEORETIC,,GH.VASILICHI,,CETATE/DJ
GRĂDINITA DE COPII NR.2

ARGUMENT
LICEUL TEORETIC,,GH.VASILICHI,,CETATE/DJ
GRĂDINITA DE COPII NR.2

Activităţile extracurriculare formează comportamente sănătoase, constituie sursă de interacţiune dintre

prescolari, contribuie la dezvoltarea capacităţii de dialog şi cooperare, presupun cultivarea respectului faţă de
sine şi faţă de ceilalţi.
Prin activităţile pe care ni le-am propus, urmărim ca preşcolarii să participe la activități diverse, din
proprie inițiativă , să ia decizii, să își exprime propriile trăiri și opinii .
Ne dorim să valorificăm abilităţile şi calităţile deosebite ale fiecărui preşcolar dar şi să oglindim
munca educatoarelor. Activităţile competitive vor avea rolul de a le dezvolta copiilor încrederea în sine
formându-le o imagine de sine pozitivă fiind şansa de a-şi afirma personalitatea.
În cadrul atelierelor de creaţie vom oferi preşcolarilor cadrul optim de exprimare artistică, de
manifestare liberă, creatoare a personalităţii. Aceasta fiind activitatea în care copilul se implică activ
manifestând plăcere , aceasta satisfăcându-i nevoia de creaţie.
Vizitele sunt activităţi foarte apreciate de către copiii preşcolari satisfăcându-le nevoia de cunoaştere
şi socializare cu comunitatea şi cu alţi copii. În desfăşurarea optimă a vizitelor ne vom bucura de sprijinul
partenerilor educaţionali ai grădiniţei.
Participarea la activităţi culturale va satisfice nevoia de recreere şi relaxare a preşcolarilor noştri.
LICEUL TEORETIC,,GH.VASILICHI,,CETATE/DJ
GRĂDINITA DE COPII NR.2

Scopul proiectului „ŞCOALA ALTFEL” vizează îmbunătăţirea competenţelor sociale, nivelul

cooperarii, nivelul comunicării verbale şi nonverbale, nivelul creativităţii prin:
 Procesul de învăţare prin joc;
 Participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor;
 Organizarea adecvată a ambientului educativ;
 Flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare;
 Stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.
Implicarea copiilor şi a cadrelor didactice în activităţi care să răspundă intereselor şi
preocupărilor diverse ale copiilor,depistarea şi valorificarea talentelor și capacităților preșcolarilor în
diferite domeni;crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extraşcolară.

OBIECTIVELE PROIECTULUI:

 Activităţi de educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare

şcolară;
 Crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extrașcolară;
 Implicarea familiei în activitățile extrașcolare;
 Facilitarea integrării grădiniţei în comunitate;
 Crearea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii stabilind astfel un nivel motivaţional
ridicat pentru participarea la activităţile extraşcolare;
 Activităţi de dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală.
 Dezvoltarea armonioasă a preşcolarilor.
LICEUL TEORETIC,,GH.VASILICHI,,CETATE/DJ
GRĂDINITA DE COPII NR.2

 Valorizarea abilităţilor artistico-plastice ale şclarilor.

 Valorizarea abilităţilor sociale ale şcolarilor.
 Dezvoltarea şi exersarea abilităţilor de comunicare deschisă şi eficientă ,precum şi cultivarea
independenţei în gândire şi exprimare;
 Evidenţierea posibilităţilor creative ale copiilor şi a modalităţilor de exprimare prin diverse
manifestări artistice (dramatizare, dans , recitare, educaţie muzicală, artă plastică);
 Stimularea creativităţii şi imaginaţiei elevilor prin realizarea unor „produse originale”;
 Stabilirea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii stabilind astfel un nivel motivaţional
ridicat pentru participarea la activităţile extraşcolare;
 Activităţi de dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală.
 Raporturi afective ,pozitive între membrii grupurilor de preşcolari.

GRUP ŢINTĂ:
 Preşcolarii Grădinitei Nr.2 Cetate/Dj
 Cadre didactice
 Părinţi

EVALUAREA:
 Fotografii
 Expoziţie cu lucrările copiilor
 Album foto
 Postere

REZULTATE AŞTEPTATE:
LICEUL TEORETIC,,GH.VASILICHI,,CETATE/DJ
GRĂDINITA DE COPII NR.2

 Valorificarea potenţialului artistic al copiilor şi implicarea cât mai creativă a părinţilor/ bunicilor.
 Exprimarea sentimentelor de bucurie , admiraţie şi protejare pentru lumea înconjurătoare.
 Îmbogaţirea cunoştinţelor despre sănătate, în vederea dezvoltării armonioase al propriului
organismului.
 Îmbogăţirea cunoştinţelor pe diferite domenii – rutier, religios, diferite domenii de activitate: patiserie,
aeroport
LICEUL TEORETIC,,GH.VASILICHI,,CETATE/DJ
GRĂDINITA DE COPII NR.2