Proiect didactic

DATA: 9.03.2023
monodisciplinar
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădiniţa cu program prelungit nr.22

PROF.ÎNV.PREȘCOLAR: Matei Ionela

GRUPA mijlocie „B” Buburuzele

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?”

TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „Eu cu dragoste-ţi şoptesc, mamă dragă, te iubesc!”

DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Domeniul om şi societate

TEMA ACTIVITĂȚII: „Coşuleţul cu flori pentru mama”

TIPUL DE ACTIVITATE: formare şi consolidare de noi cunoştinţe.

MIJLOC DE REALIZARE: lipire

SCOPUL ACTIVITĂȚII: Îmbogățirea cunoștințelor copiilor despre materiale și

caracteristicile lor, precum și despre utilizarea unor tehnici necesare acestui tip de lucru,
urmărind dezvoltarea simțului practic și estetic.

OBIECTIVELE OPERAȚIONALE:

O1- Să identifice corect materialele de lucru și utilitatea acestora;

O2- Să execute exerciții de încălzire a mușchilor mici ai mâinii;

O3- Să respecte tema dată, utilizând materialele puse la dispoziție;

O4- Să manifeste interes pentru activitate.

STRATEGII DIDACTICE:

Metode și procedee didactice:

conversația, explicația, demonstrația, observația.

Mijloace didactice:

coșulețul cu flori pentru mama/modelul educatoarei, material de lucru pentru copii-

coșulet realizat din hârtie colorată (verde), floricele decupate, lipici.

Durata activității: 15-20 minute

Forme de organizare:

frontal, individual

BIBLIOGRAFIE:

Antonovici S., Peneș M., (2000), Activități practice, Editura Aramis, București.
 Demersul
Etapele Conținut științific Strategia didactică Evaluare
activității Metode și Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
Se asigură condițiile optime pentru buna desfășurare a activității: Frontal Preșcolarii se
Moment -aerisirea sălii de grupă; organizează
organizatori -aranjarea mobilierului;
c -pregătirea materialelor necesare desfășurării activității;
- intrarea organizată a copiilor în sala de grupă.
Captarea Se realizează sub formă de surpriză lucrarea model reprezentând Conversația Frontal
atenției coșulețul cu flori pentru mama și materialele necesare desfășurării Surpriza
activității trimise de Zâna Primăvară.
Anunțarea -Dragi copii astăzi vom desfășura o activitate practică, de lipire Conversația Frontal Capacitatea
temei și a intitulată „Coșulețul cu flori pentru mama”. Explicația copiilor de a
obiectivelor reține titlul
activității.
 Prezentarea noului conținut Conversația Frontal
Acum haideți copii să le facem o bucurie mamelor voastre și să
realizăm un coșuleț cu flori.
Activitatea debutează cu intuirea materialelor: Observația Coșulețe cu Capacitatea
-Ce elemente observați pe măsuțe? (coșuleț pentru flori, lipici, flori flori copiilor de a

3
 decupate) Lipici denumi corect
Se prezintă modelul realizat de educatoare și se fixează unde vor fi Flori materialele
lipite florile pe coșulețe, insistând asupra tehnicilor de lucru și decupate didactice
ordinea efectuării lor.

 Explicarea și demonstrarea modului de lucru

Se explică și se demonstrează modul de lucru. Mai întâi se întorc Explicația
materialele pe dos cu mâna dreaptă, se întinde lipiciul pe partea albă Demonstrația
Dirijarea după care prin apăsare cu podul palmei se lipesc elementele pe
învățării coșuleț.

Voi demonstra tehnica de lucru verbalizând acțiunile făcute și

arătând preșcolarilor modul în care vor trebui lipite elementele pe
coșulețe.

 Exerciții de încălzire a mușchilor mici ai mâinilor Exercițiul

Înainte de trecerea la executarea lucrării le cer copiilor să efectueze
câteva exerciții pentru încălzirea mușchilor mici ai mâinilor, în timp
se pot recita următoarele versuri:
„Plouă ușor, să auzim
Cu vârful degetelor masa lovim.
 Plouă mai tare, ploaia tot vine
Lovim cu degetele bine.
Bate palmele ușor,
Bate palmele de zor:
Unu, doi, trei,
Unu, doi, trei!
Eu strâng pumnii și îi desfac
Degetelor fac pe plac.
Unu-doi, unu-doi,
Toți suntem acum vioi!” Rezolvarea
Urez copiilor „Spor la lucru!” corectă a
sarcinilor primite

 Executarea lucrărilor de către copii Individual

Voi supraveghea îndeaproape activitatea copiilor. Voi trece pe rând
pe la fiecare copil și voi da explicații suplimentare acolo unde este
nevoie.
Obținerea Voi analiza cu copiii lucrările cele mai reușite și le voi expune la Conversația Panoul grupei Frontal Organizarea
performanței panoul grupei. expoziție
Încheierea Voi face aprecieri generale și individuale asupra comportamentului Conversația Stimulente Frontal Aprecieri
activității copiilor pe parcursul activității. Individual verbale