Sunteți pe pagina 1din 2

CONCURSUL NAȚIONAL

DE MATEMATICĂ APLICATĂ
"ADOLF HAIMOVICI"

ETAPA JUDEȚEANĂ
10 martie 2024

BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE


Clasa a X–a – Secțiunea H1 – Filieră tehnologică
Subiectul 1.
Rezolvați în mulțimea numerelor reale ecuațiile:
1 1 1
a) 6 ∙ 9𝑥 − 13 ∙ 6𝑥 + 6 ∙ 4𝑥 = 0 .

log2 𝑥 log8 (4𝑥)


b) = .
log4 (2𝑥) log16 (8𝑥)

5𝑥−1 𝑥−1 10
c) √ 𝑥−1 + √5𝑥−1 = 3
.

SOLUȚIE:
1
a) Domeniul de existență a ecuației este ℝ\{0} . Împărțim membrii ecuației prin 4𝑥 și obținem ecuația
1 2 1 1
3 𝑥 3 𝑥 3 𝑥
6∙ [( ) ] − 13 ∙ ( ) + 6 = 0 . Notăm ( ) = 𝑦, unde 𝑦 > 0 și obținem ecuația 6𝑦 2 − 13𝑦 + 6 = 0,
2 2 2
2 3
cu soluțiile 𝑦1 = , 𝑦2 = . ....................................................................................................................1p
3 2
1 1
3 𝑥 2 3 𝑥 3
(2) = 3 ⇒ 𝑥 = −1 ∈ ℝ\{0}; (2) = 2 ⇒ 𝑥 = 1 ∈ ℝ\{0}. 𝑆 = {−1; 1}. ......................................................1p
1 1
b) Domeniul de existență a ecuației este (0; ∞)\ {8 ; 2} . Schimbăm bazele logaritmilor și obținem
2 1+log 𝑥 2 2+log 𝑥
2 3+log 𝑥
log 4 (2𝑥) = 2
, log 8 (4𝑥) = 3
, log16 (8𝑥) = 4
. ...........................................................1p
2
Notăm log 2 𝑥 = 𝑦, obținem ecuația de gradul al doilea 𝑦 + 3𝑦 − 4 = 0 , 𝑦1 = −4, 𝑦2 = 1 . ..........................1p
1 1 1 1 1 1
log 2 𝑥 = −4 ⇒ 𝑥 = 16 ∈ (0; ∞)\ {8 ; 2} ; log 2 𝑥 = 1 ⇒ 𝑥 = 2 ∈ (0; ∞)\ {8 ; 2} . 𝑆 = {16 ; 2}. ......................1p
1 5𝑥−1 𝑥−1 1
c) Domeniul de existență a ecuației este (−∞; ) ∪ (1; ∞). Notăm √ = 𝑦, √ = , 𝑦 > 0.
5 𝑥−1 5𝑥−1 𝑦
1
Ecuația devine 3𝑦 2 − 10𝑦 + 3 = 0 , cu soluțiile 𝑦1 = 3 > 0, 𝑦2 = 3 > 0. .........................................................1p
5𝑥−1 1 2 1 5𝑥−1 2

𝑥−1
= 3 ⇒ 𝑥 = 11 ∈ (−∞; 5) ; √ 𝑥−1 = 3 ⇒ 𝑥 = 2 ∈ (1; ∞). 𝑆 = {11 ; 2}. ...............................................1p

Subiectul 2.
a) Fie 𝑧 = (3 + 5𝑖)4𝑛 + (5 + 3𝑖)4𝑛 , unde 𝑖 este unitatea imaginară și 𝑛 ∈ ℕ. Arătați că 𝑧 este număr real,
pentru orice număr natural 𝑛.
b) Fie numerele complexe 𝑧1 , 𝑧2 și 𝑧3 cu proprietățile: 𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 ≠ 0, 𝑧12 + 𝑧22 + 𝑧32 = 0 și
|𝑧1 | = |𝑧2 | = |𝑧3 | = 1. Demonstrați că |𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 | = 2.
SOLUȚIE:
a) 𝑧 ∈ ℝ ⟺ 𝑧 = 𝑧̅ ...............................................................................................................................................1p
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑧̅ = (3 + 5𝑖)4𝑛 + (5 + 3𝑖)4𝑛 = (3 − 5𝑖)4𝑛 + (5 − 3𝑖)4𝑛 = [(−𝑖)(5 + 3𝑖)]4𝑛 + [(−𝑖)(3 + 5𝑖)]4𝑛 = ........1p
= [(−𝑖)4 ]𝑛 (5 + 3𝑖)4𝑛 + [(−𝑖)4 ]𝑛 (3 + 5𝑖)4𝑛 = (3 + 5𝑖)4𝑛 + (5 + 3𝑖)4𝑛 = 𝑧 ........................................1p
1
b) |𝑧𝑖 | = 1 ⟹ |𝑧𝑖 |2 = 1 ⟹ 𝑧𝑖 ⋅ 𝑧̅𝑖 = 1 ⟹ 𝑧̅𝑖 = 𝑧 , ∀𝑖 ∈ {1,2,3} .........................................................................1p
𝑖
(𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 )2 = 𝑧12 + 𝑧22 + 𝑧32 + 2𝑧1 𝑧2 + 2𝑧1 𝑧3 + 2𝑧2 𝑧3 = 2(𝑧1 𝑧2 + 𝑧1 𝑧3 + 𝑧2 𝑧3 )
|𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 |2 = |(𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 )2 | = 2|𝑧1 𝑧2 + 𝑧1 𝑧3 + 𝑧2 𝑧3 | (1) ................................................................1p
𝑧1 𝑧2 + 𝑧1 𝑧3 + 𝑧2 𝑧3 1 1 1
|𝑧1 𝑧2 + 𝑧1 𝑧3 + 𝑧2 𝑧3 | = | | = | + + | = |𝑧̅1 + 𝑧̅2 + 𝑧̅3 | =
𝑧1 𝑧2 𝑧3 𝑧3 𝑧2 𝑧1
|𝑧̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
1 + 𝑧2 + 𝑧3 | = |𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 | (2) ................................................................................................................1p
Din(1) și (2) obținem |𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 |2 = 2 ⋅ |𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 | ⟹ |𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 | ⋅ (|𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 | − 2) = 0
Dar 𝑧, +𝑧2 + 𝑧3 ≠ 0 ⟹ |𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 | ≠ 0 ⟹ |𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 | = 2 .............................................................1p

Subiectul 3.
a) Arătați că (lg 5)3 + (lg 20)3 + (lg 8) ⋅ (lg 0,25) = 2 .
2𝑎𝑏 2𝑎𝑏
b) Știind că 𝑎, 𝑏 ∈ (0,1), demonstrați că log 𝑎 (𝑎+𝑏) + log 𝑏 (𝑎+𝑏) ≥ 2 .

c) Rezolvați în mulțimea numerelor reale inecuația: lg(4𝑥−2 + 9) + lg 2 ≤ lg(2𝑥−2 + 1) + 1 .

SOLUȚIE:
10 1
a) lg 5 = lg ( 2 ) = 1 − lg 2 ; lg 20 = 1 + lg 2 ; lg 8 = 3 lg 2 ; lg 0,25 = lg 4 = −2 lg 2 ……………….….1p
(1 − lg 2)3 + (1 + lg 2)3 + (3 lg 2) ⋅ (−2 lg 2) = 2. .................................................................................1p
2𝑎𝑏
b) Folosind inegalitatea dintre media armonică și cea geometrică: 𝑎+𝑏 ≤ √𝑎𝑏 și monotonia funcției logaritmice
2𝑎𝑏 1
cu bază subunitară pe (0, +∞) obținem 𝑙𝑜𝑔𝑎 (𝑎+𝑏) ≥ 𝑙𝑜𝑔𝑎 √𝑎𝑏 = 2 ⋅ (1 + log 𝑎 𝑏) și
2𝑎𝑏 1
𝑙𝑜𝑔𝑏 (𝑎+𝑏) ≥ 𝑙𝑜𝑔𝑏 √𝑎𝑏 = 2 ⋅ (1 + 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎) ..................................................................................................1p

0 < 𝑎 < 1 ⟹ log 𝑏 𝑎 > log 𝑏 1 = 0 și 0 < 𝑏 < 1 ⟹ log 𝑎 𝑏 > log 𝑎 1 = 0.
log𝑎𝑏 + log𝑏 𝑎
Utilizând inegalitatea mediilor: ≥ √log 𝑎 𝑏 ⋅ log 𝑏 𝑎 obținem:
2
2𝑎𝑏 2𝑎𝑏 log𝑎𝑏 + log𝑏 𝑎
𝑙𝑜𝑔𝑎 (𝑎+𝑏) + 𝑙𝑜𝑔𝑏 (𝑎+𝑏) ≥ 1 + 2
≥ 1 + √log 𝑎 𝑏 ⋅ log 𝑏 𝑎 =1+1=2 ...........................................1p
c) Folosind monotonia funcției logaritmice cu bază supraunitară pe (0, +∞), inegalitatea
lg(4𝑥−2 + 9) ∙ 2 ≤ lg(2𝑥−2 + 1) ∙ 10 devine 4𝑥−2 + 9 ≤ 5 ∙ 2𝑥−2 + 5 ⟺ 4𝑥−2 − 5 ∙ 2𝑥−2 + 4 ≤ 0.........1p
Notând 𝑡 = 2𝑥−2 , 𝑡 > 0, obținem 𝑡 2 − 5 ∙ 𝑡 + 4 ≤ 0 ⟹ t ∈ [1,4] ............................................................1p
1 ≤ 2𝑥−2 ≤ 22 ⟺ 0 ≤ 𝑥 − 2 ≤ 2 ⟺ 𝑥 ∈ [2,4] ......................................................................................1p

Subiectul 4.
a) O echipă de proiect este formată din 3 profesori și 5 elevi. În câte moduri se poate forma o delegație
alcătuită din 5 persoane astfel încât ea să conțină cel puțin 3 elevi?
b) Un autoturism se deplasează cu viteza de 90 km/h la vale, cu 72 km/h pe loc drept și cu 60 km/h la deal. În
aceste condiții autoturismul a parcurs distanța de la Iași la Brașov în 5 ore, iar distanța de la Brașov la Iași
în 4 ore. Aflați distanța de la Iași la Brașov.

SOLUȚIE:
a) Delegația poate conține doi profesori și trei elevi sau un profesor și patru elevi sau cinci elevi.
Doi profesori pot fi aleși din trei profesori în 𝐶32 moduri. Pentru fiecare din aceste alegeri, cei trei elevi pot fi aleși
în 𝐶53 moduri. Delegația formată din doi profesori și trei elevi poate fi aleasă în 𝐶32 ∙ 𝐶53 moduri. ........................1p
Analog, delegația formată dintr-un profesor și patru elevi se poate forma în 𝐶31 ∙ 𝐶54 moduri.
Delegația formată din cinci elevi se poate alege în 𝐶30 ∙ 𝐶55 moduri. ...........................................................1p
Delegația formată din cinci membri în care sunt cel puțin trei elevi se poate forma în 𝐶32 ∙ 𝐶53 + 𝐶31 ∙ 𝐶54 + 𝐶30 ∙ 𝐶55
= 3 ∙ 10 + 3 ∙ 5 + 1 ∙ 1 = 30 + 15 + 1 = 46 moduri. ................................................................1p
𝑆
b) 𝑡 = 𝑣 , unde 𝑆 reprezintă distanța parcursă de autoturism cu viteza constantă 𝑣 , în intervalul de timp 𝑡.
Notăm cu 𝑥 numărul de km parcurși la coborâre, cu 𝑦 numărul de km parcurși pe loc drept și cu 𝑧 numărul de km
𝑥 𝑦 𝑧
parcurși la urcare de la Iași la Brașov. 90
+ 72 + 60 = 5 . ..................................................................................1p
𝑧 𝑦 𝑥
Dacă drumul este parcurs de la Brașov la Iași , atunci 90
+ 72 + 60 = 4 . ...........................................................1p
𝑥 𝑥 2𝑦 𝑧 𝑧 5𝑥 𝑦 5𝑧
(90 + 60) + 72 + (60 + 90) = 9 ⇒ 180 + 36 + 180 = 9 . ...............................................................................1p
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 36 ∙ 9 = 324. Distanța de la Iași la Brașov este de 324 km. ..........................................................1p

S-ar putea să vă placă și