1 11. ..

N NNo oot tti iio oon nns ss d dde ee g ggr rra aam mmm mma aai iir rre ee (sources bibliographiques :1. Grgoire M., Thivenaz O., Franco E. Grammaire progressive du Franais, CLE International, Paris, 2001 ; 2. Pisoschi V.; Ghidu G. Gramatica Limbii Franceze Moderne cu exerciNii, E.D.P, Bucuresti, 1970 ) 1. Concordance des temps de l indicatif I. Cnd verbul din propoziNia principala este la prezent sau la viitor, n propoziNia subordonata introdusa prin conjuncNia que se foloseste timpul cerut de sens (prezent, perfect simplu, perfect compus, mai mult ca perfect, viitor), ca si n limba romna: qu'il parle bien le franais qu'il parlait correctement Je vous dis qu'il parla avec moi (Je vous dirai) qu'il a parl tout le temps qu'il avait fini de parler quand vous avez tlphon qu'il parlera toujours bien le franais, etc. II. Cnd verbul din propoziNia principala este la un timp trecut {imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai mult ca perfect), verbul din pro poziNia subordonata se pune la: a) Imperfectul indicativului pentru exprimarea unei acNiuni care se petrece simultan cu acNiunea verbului din propoziNia principala: Je vous disais qu'il parlait bien le franais. (Va spuneam ca vorbeste bine franceza) b) Mai mult ca perfectul indicativului pentru exprimarea unei acNiuni anterioare acNiunii verbului din principala: Je vous disais qu'il avait bien parl le franais.

(Va spuneam ca a vorbit bine franceza) c) CondiNionalul prezent (le futur du pass) pentru exprimarea unei acNiuni posterioare acNiunii verbului din propoziNia principala: Je vous disais qu'il parlerait bien le franais. (Va spuneam ca va vorbi bine franceza) d) CondiNionalul perfect (le futur anterieur du pass) pentru un viitor anterior: Je vous disais qu'il serait venu. (Va spuneam ca o fi venit) III. Cnd verbul din principala este la un timp trecut, iar n subordonata vrem sa exprimam un adevar valabil n toate timpurile sau un fapt, o situaNie care dureaza nca n momentul vorbirii, folosim prezentul indicativului: Ex.: Avant Copernic, personne ne savait que la terre tourne autour du soleil. Obs. Daca faptul sau acNiunea pe care le exprima verbul din subordonata sunt date ca sigure dupa momentul vorbirii, acest verb se poate folosi la viitor: Ex.: Il m'a crit qu'il viendra (viendrait) samedi. II m'a crit qu'il sera arriv (serait arriv) samedi.

Cnd verbul din propoziNia principala este la condiNionalul prezent sau perfect, n subordonata se procedeaza ca n exemplul urmator: Je dirais (cond. prezent) qu'il vient chez nous (prezent, pentru o acNiune simultana) qu'il viendra comme d'habitude (viitor, pentru acNiune posterioara) qu'il est venu afin de nous souhaiter une bonne anne (perf. comp. pentru acNiune anterioara) J aurais dit (cond. trecut) qu'il venait nous voir (imperfect pentru o acNiune simultana) qu'il tait venu avant nous (mai mult ca perfect, pentru acNiune anterioara) qu'il viendrait parce qu'il devait se reposer (cond. prezent, pentru acN. post.) 2 22. .. L LLe ees ss h hhy yyp ppo oot tth hh s sse ees ss S SSi ii c cco oon nnd ddi iit tti iio oon nnn nne eel ll 1 11.

.. L LL h hhy yyp ppo oot tth hh s sse ee s ssu uur rr l lle ee f ffu uut ttu uur rr Quand il n y a pas de certitude, on fait une hypothse sur le futur: L anne prochaine, si je reviens, je retournerai Ritz. Si: prsent futur simple 2 22. .. L LL h hhy yyp ppo oot tth hh s sse ee s ssu uur rr l lle ee p ppr rr s sse een nnt tt Quand on imagine quelque chose qui n existe pas, on fait une hypothse sur le prsent: Cette semaine, si j avais des vacances, je partirais en voyage. mais Si: imparfait conditionnel prsent 3 33.

.. L LL h hhy yyp ppo oot tth hh s sse ee s ssu uur rr l lle ee p ppa aas sss ss Quand on s imagine quelque chose qui n a pas eu lieu, on fait une hypothse sur le pass Hier, si je n tais pas parti en retard, je n aurais pas rat le train. mais Si: plus-que-parfait conditionnel pass

3 33. .. L LLe ee p ppa aar rrt tti iic cci iip ppe ee p ppr rr s sse een nnt tt adjectif: une histoire intressante des toffes brillantes des hommes charmants un quartier bruyant

forme simple: jouer > jouant dire > disant crire > crivant ( partir de la premire personne du pluriel de l indicatif) forme compose: acheter > ayant achet partir > tant parti(e/es) arriver > tant arriv(e/es) Les marchandises n tant pas arrives, on ne pourra pas les livrer. emplois: la place de qui (dans une phrase relative) C est un sportif qui a des qualits exceptionnelles. C est un sportif ayant des qualits exceptionnelles. exprime la cause, en remplaant comme , tant donn que : Comme la pluie tombait trs fort, nous avons d rentrer. > La pluie tombant trs fort, nous avons d rentrer. Etant donn qu elle a vcu en Asie, elle y situe l action de ses romans. > Ayant vcu en Asie, elle y situe l action de ses romans. Attention: Le sujet du participe prsent peut tre le mme ou diffrent de celui de l autre phrase quand on exprime la cause. 4 44. .. L LLe ee g gg

r rro oon nnd ddi iif ff e een nn + ++ p ppa aar rrt tti iic cci iip ppe ee p ppr rr s sse een nnt tt: :: en en en en E EEm mmp ppl llo ooi iis ss: :: Le grondif indique qu une action se passe en mme temps qu une autre action actions simultanes: Elle prend son caf en coutant la radio. elle boit son caf elle coute la radio. exprime la simultanit: Fais attention en traversant la rue! exprime la cause: En faisant trop de sport, il s est fait mal au dos. coutant la radio lisant le journal tant en retard sachant la vrit

exprime la condition: Tu pourras me contacter en appelant chez mon frre. peut exprimer l opposition: Elle reste mince en mangeant beaucoup.

5 55. .. L LL i iim mmp pp r rra aat tti iif ff On utilise l impratif pour demander quelque chose, donner un conseil ou un ordre. En franais on l utilise pour tu , regarder couter aller regarde! coute! va! regardons! coutons! allons! regardez! coutez! allez! Attention: pas de s Devant en et Parles-en! Penses-y! Vas-y! y pour la deuxime personne du singulier. s pour des raisons de prononciations: nous , vous forme de prsent:

on garde le

Impratif irrgulier: tre avoir savoir vouloir sois tranquille! aie confiance sache que je suis l veuillez patienter soyons prudents! ayons du courage sachons rpondre soyez heureux! ayez l obligeance sachez accepter Impratif des verbes pronominaux: s asseoir: assieds-toi! asseyez-vous! se dpcher: dpche-toi! dpchons-nous! dpchez-vous! ne pas se dcourager: ne te dcourage pas! ne nous dcourageons pas! ne vous dcouragez pas! Impratif suivi d un pronom complment indirect: 1. J ai besoin d une enveloppe. Donne-moi une enveloppe! Ne me donne pas une enveloppe blanche, donne-moi une jaune! 2. Il a besoin d un crayon. Donne-lui un crayon! Ne lui donne pas un crayon, donne-lui un stylo! 3. Nous avons besoin d un cahier. Donne-nous ! Ne nous donne pas !

4. Ils ont besoin d un conseil. Donne-leur ! Ne leur donne pas ! Impratif suivi d un pronom complment direct + un complment indirect: 1. donne-la-moi! ne me la donne pas! 2. donne-le-lui! ne le lui donne pas! 3. donne-le-nous! ne nous le donne pas! 4. donne-le-leur! ne le leur donne pas! Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

6 66. .. L LL i iin nnf ffi iin nni iit tti iif ff Partir, c est mourir un peu. Elle a d partir pour aller les accueillir la gare. Nous souhaitons recevoir votre rponse avant de prendre notre dcision. C CCa aar rra aac cct tt r rri iis sst tti iiq qqu uue ees ss: :: terminaisons: -er : aimer, parler -ir: finir, rflchir -oir: pouvoir, vouloir, voir -re: dire, vendre, prendre, rpondre

il a une forme pronominale: s apercevoir, se lever, se promener, se souvenir il a une forme passive: tre ferm, tre dit, tre fini Cette porte doit tre ferme la nuit. il a une forme ngative: ne pas aimer, ne jamais dormir, ne plus dormir il a une forme passe qui exprime l antriorit: Il me semble le lui avoir dit. Elle espre tre arrive avant midi. il peut tre remplac par le nom forme nominale du verbe:

Il aime lire. Elle aime la lecture. dner > le dner djeuner > le djeuner manger > le manger boire > le boire

souvent utilis aprs une prposition: de, , pour, aprs, sans Elle est contente de partir. Sortez sans faire du bruit! peut exprimer l ordre, le conseil, les directives: Ne pas marcher sur la pelouse Boire frais de prfrence Prendre 100 g de farine et mlanger avec des oeufs. E EEm mmp ppl llo ooi iis ss: :: aprs des verbes: de mouvement: aller, venir, descendre, monter, courir, partir, sortir Il est sorti acheter du pain. modaux: falloir, devoir, pouvoir, savoir, vouloir, oser, paratre, sembler, faire, laisser Elle n a pas su rpondre. Il a fait attendre les clients.

exprimant la croyance, la supposition: croire, estimer, penser, dire, supposer, dclarer Elle estime avoir raison. exprimant le dsir, l intention: prfrer, dtester, aimer mieux, Nous esprons recevoir bientt d Il vaut mieux rserver avant d y esprer, souhaiter, dsirer, aimer, adorer, il vaut mieux vos nouvelles. aller.

exprimant la perception: voir, regarder, apercevoir, entendre, couter, sentir Je l ai entendu rire. Je l ai vu traverser. Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

7 77. .. L LLe ee s ssu uub bbj jjo oon nnc cct tti iif ff Je suis en retard, il faut absolument que j aille. Il est ncessaire que vous preniez des chques de voyage. F FFo oor rrm mma aat tti iio oon nn e eet tt c cca aar rra aac cct tt r rri iis sst tti iiq qqu uue ees ss: :: le subjonctif est form partir de la troisime personne du pluriel du prsent de l indicatif suivi de: -e,-es,-e,-ions,-iez,-ent. parler finir partir que que qu que je parle que je finisse que je parte tu parles que tu finisses que tu partes il parle qu il finisse qu il parte nous parlions que nous finissions que nous partions

que vous parliez que vous finissiez que vous partiez qu ils parlent qu ils finissent qu ils partent vouloir voir pouvoir que je veuille que je voie que je puisse que tu veuilles que tu voies que tu puisses qu il veuille qu il voie qu il puisse que nous voulions que nous voyions que nous puissions que vous vouliez que vous voyiez que vous puissiez qu ils veulent qu ils voient qu ils puissent savoir faire aller que je sache que je fasse que j aille que tu saches que tu fasses que tu ailles qu il sache qu il fasse qu il aille que nous sachions que nous fassions que nous allions que vous sachiez que vous fassiez que vous alliez qu ils sachent qu ils fassent qu ils aillent tre avoir que je sois que j aie que tu sois que tu aies qu il soit qu il ait que nous soyons que nous ayons que vous soyez que vous ayez qu ils soient qu ils aient

contrainte d utilisation Je voudrais partir. Je voudrais qu il parte. C CCo oon nnj jjo oon nnc cct tti iio oon nns ss: ::

les deux sujets doivent tre diffrents

intention / but Je vous prte mes cls pour que / afin que / de sorte que vous puissiez rentrer. crainte / menace Nous avons accept de crainte qu / de peur qu il ne se mette en colre.

attente / contrainte temporelle Rentrons avant qu / en attendant qu / jusqu ce qu il ne pleuve. Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

obstacle / restriction Bien qu il soit trs tard, nous prfrons rentrer pied. A moins qu il n y ait une grve, nous prendrons l avion. condition Tu peux sortir condition que / pourvu que tu me dises o tu vas. L indicatif indique objectivement la ralit: Paul est ici. Le subjonctif l exprime subjectivement: Il faut qu il soit l. Je voudrais qu il soit l. Je suis content qu il soit l. Le subjonctif exprime une action dont la ralisation n est pas sre. V VVe eer rrb bbe ees ss q qqu uui ii d dde eem mma aan nnd dde een nnt tt l lle ee s ssu uub bbj jjo oon nnc cct tti iif ff: :: verbes subjectifs: souhaiter, dsirer, vouloir, ordonner, exiger, supplier, avoir peur = craindre, redouter, regretter = tre dsol verbes objectifs la forme ngative: ne pas croire, ne pas penser, ne pas trouver Je ne crois pas qu il soit l. Je ne trouve pas que ce soit intressant.

verbes la forme interrogative, avec l inversion: Pensez-vous que cet homme soit capable? C CCo oon nns sst ttr rru uuc cct tti iio oon nns ss i iim mmp ppe eer rrs sso oon nnn nne eel lll lle ees ss q qqu uui ii d dde eem mma aan nnd dde een nnt tt l lle ee s ssu uub bbj jjo oon nnc cct tti iif ff: :: il faut, il vaut mieux, il est important, il est dommage, il n est pas clair, il n e st pas

certain Ruxandra Petrovici

curs anul I, sem.2

8 88. .. P PPa aas sss ss s ssi iim mmp ppl lle ee Le pass simple est form selon 3 types: parler dire croire je parlai je dis je crus tu parlas tu dis tu crus il parla il dit il crut nous parlmes nous dmes nous crmes vous parltes vous dtes vous crtes ils parlrent ils dirent ils crurent le pass simple indique une action ponctuelle dans le pass une action au pass simple est pense comme n ayant aucun rapport avec le prsent E EEm mmp ppl llo ooi iis ss: :: surtout l crit, dans des textes littraires, historiques, biographiques et certains journaux dans un rcit au pass il est utilis avec l imparfait: l imparfait sert dcrire le pass simple le temps des actions tre je fus tu fus il fut nous fmes vous ftes ils furent F FFo oor rrm mme

ees ss: :: aller: j allais, nous allmes faire: je fis, nous fmes savoir: je sus, nous smes parler: je parlai, nous parlmes finir: je finis, nous finmes pouvoir: je pus, nous pmes vouloir: je voulus, nous voulmes mettre: je mis, nous mmes voir: je vis, nous vmes boire: je bus, nous bmes connatre: je connus, nous connmes venir: je vins, nous vnmes partir: je partis, nous partmes lire: je lus, nous lmes dire: je dis, nous dmes crire: j crivis, nous crivmes prendre: je pris, nous prmes Ruxandra Petrovici avoir j eus tu eus il eut nous emes vous etes ils eurent curs anul I, sem.2

9 99. .. L LL a aad ddv vve eer rrb bbe ee 1 11. .. L LLe ees ss a aad ddv vve eer rrb bbe ees ss e een nn --m mme een nnt tt adjectifs au fminin + ment (adjectifs termins par consonne ou lent lente > lentement doux douce > doucement vif vive > vivement cruel cruelle > cruellement rapide > rapidement difficile > difficilement incroyable > incroyablement facile > facilement adjectifs au masculin (i, u, ai, ) + ment : poli > poliment gai > gaiement absolu > absolument exagr > exagrment adjectifs en -ent ou -ant violent > violemment constant > constamment patient > patiemment lgant >lgamment 2 22. .. A AAd ddv > -emment , -amment :

e ):

vve eer rrb bbe ee: :: de mod: bien de loc: ici, l, loin, peu peu de timp: maintenant, prsent de cantitate: beaucoup, peu, plus, assez afirmative: oui, si, certes interogative: pourquoi, comment de negaNie: non, ne pas de ndoiala: sans doute P PPl lla aac cce ee d dde ees ss a aad ddv vve eer rrb bbe ees ss: :: aprs le verbe (temps simples): Il parle trop. aprs l auxiliaire (temps composs): Il a suffisamment parl. au dbut de la phrase adverbes interrogatifs + exclamatifs: Comme il est malade! Que de fautes! Pourquoi parle-t-il si vite? Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

10. LES PRONOMS COMPLMENTS Je le regarde. Je la regarde. Je les regarde. Les pronoms complments vitent de rpter un nom complment. On les place en gnral devant le verbe : Je regarde le garon. Je le regarde. LES PRONOMS DIRECTS remplacent des noms de choses ou de personnes. Ils rpondent la question qui ? ou quoi?: Masc. sing. Je le regarde. Fm. sing. Je la regarde. Pluriel Je les regarde. Le pronom direct varie avec les personnes me te Paul le, la regarde. nous vous les

Avec aimer et connatre, on utilise de prfrence le, la, les pour des personne J'aime Julie. Je l'aime comme une soeur. Aux questions : Rpondez: Au lieu de: -Vous aimez le fromage ? -Oui, j'aime a. -Je l aime. -Tu connais le Bordeaux blanc? -Oui, je connais. -Je le connais. La ngation se place avant et aprs le bloc du pronom et du verbe : Je ne le regarde pas. Je ne les connais pas. Remarque: * Me, te, le, la deviennent m' t' et 1' devant voyelle ou h muet: Il m coute. Elle l'adore. Ils t'invitent. LES PRONOMS INDIRECTS Je tlphone ma mre. Ne lui tlphone pas le soir.

Les pronoms indirects remplacent des noms des personnes prcds de la prposition . I rpondent la question qui?: Je tlphone Jean. Je lui tlphone. Je tlphone mes parents. Je leur tlphone. Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

Luiet leur remplacent des noms masculin ou fminin: Je tlphone Jean/ Marie. Je lui parle. Je parle aux tudiants. Je leur parle. Je parle aux tudiantes. Je leur parle. Le pronom indirect varie avec les personnes: me te Paul lui parle. nous vous leur On utilise principalement les pronoms indirects avec les verbes de communication , qui se construisent en franais avec la prposition (mouvement vers) : parler tlphoner crire rpondre demander emprunter prter rendre dire offrir sourire souhaiter Quelques autres verbes courants comme ressembler quelqu un, plaire quelqu un, aller quelqu un se construisent avec un pronom indirect: Sa fille lui ressemble. Paris lui plat. Le rouge lui va bien. * Penser est suivi d un pronom tonique. Je pense Martin. Je pense lui. Il pense moi. La ngation se place avant et aprs le bloc du pronom et du verbe : Je ne lui tlphone pas. Je ne leur parle plus. L ORDRE DES PRONOMS COMPLMENTS Quand on utilise deux pronoms complments, on les place dans l ordre suivant: me y te Sujet se le nous la lui vous les leur se en Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

Le complments de personnes prcdent les complments de choses: Tu me le prtes. Je te les offre. Elle lui en achte. On remarque que l ordre est inverse la 3 personne: Elle le lui explique. Nous les leur apportons. 11. LE PRONOM EN Vous mangez du fromage? -Qui, j en mange beaucoup. Vous avez des enfants? -Qui, j en ai trois. EN remplace les noms prcds de la prposition de. On utilise en pour les quantits indtermines (+ partitif): -Vous buvez du caf? -Qui, j en bois. -Vous mangez de la salade? -Qui, j en mange. * Quand la quantit est prcise, elle est ajoute en fin de phrase: -Vous avez des enfants ? -Qui, j en ai deux. -Il y a trente tudiants ? -Qui, il y en a trente. -Ilyaassezdepain? -Qui,ily en a assez. * la question: -Vous avez un stylo? Rpondez: -Qui, j en ai un. Ne rpondez pas: -Qui, j ai un. On utilise en avec les verbes qui se construisent avec de: -Il parle de son travail? -Qui, il en parle souvent. -Ils s occupent de ce projet? -Qui, ils s en occupent. -Elle revient de la piscine? -Qui, elle en revient. Pour les noms de personnes, on utilise de suivi d un pronom tonique: -Vous parlez de votre pre? -Qui, je parle de lui. Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

12. LE PRONOM Y -Vous allez Rome en train ? -Non, j'y vais en avion. Y remplace les complments de lieu: Paul va Lyon. Il y va en voiture. Anne habite Lisbonne. Elle y habite depuis un an. Jean est sur les Champs Elyses. Il y est depuis midi. Y remplace les noms de choses prcds de la prposition : Je pense mon pays. J'y pense souvent. Je participe ce projet. J'y participe. Je rflchis sa proposition. J'y rflchis. Pour les noms de personnes, on utilise le pronom tonique: Je pense mon pre. Je pense lui. Je pense mes amis. Je pense eux. * Pour les verbes de communication, lui, leur... sont placs devant le verbe: Je tlphone Paul. Je lui tlphone. LA NGATION se place avant et aprs le bloc form par le(s) pronom(s) et le verbe: Je n'y vais pas. Je n'y pense pas. Il n'y en a plus. Expressions idiomatiques: Paul est un connaisseur en vin: il s'y connat. Je ne suis pas responsable: je n'y suis pour rien. Voil, a y est, c'est fini ! Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

13. LES RELATIFS La femme qui arrive... La femme que j'aime... La rue o j'habite... La vie dont je rve... Le pronom relatif permet de relier plusieurs phrases en vitant de rpter un nom dj mentionn : Je regarde une femme; cette femme est blonde. Je regarde une femme qui est blonde. QUI reprend le sujet (personne ou chose) du verbe qui suit : La femme qui parle porte une robe qui brille. QUE reprend le complment d'objet (personne ou chose) du verbe qui suit: La femme je regarde porte une robe que que j'adore. On fait l'lision avec que mais pas avec qui : La femme qu'on aime et qu'on attend... La femme qui arrive et qui est l... DONT reprend le complment d'objet d'un verbe construit avec de: La femme dont je parle porte une robe dont je rve. (de qui?) (de quoi?); Dont peut tre le complment d'un nom ou d'un adjectif: Les enfants dont il est le pre... La mdaille d'or dont elle est fire... Dites: La chose dont j'ai besoin... La faon dont tu travailles... La manire dont il parle... O reprend un complment de lieu ou de temps: La rue o j'habite est trs agrable. Le jour o je suis n tait un jeudi. Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

14. LES RELATIFS COMPOSS Voil la raison pour laquelle je suis Paris. Voil les tudiants avec lesquels je travaille. LEQUEL, LAQUELLE, etc. sont des relatifs composs. On les utilise en gnral aprs une prposition. Je travaille pour une socit franaise. La socit pour laquelle je travaille est la Dfense. Je voyage avec des amis. Les amis avec lesquels je voyage sont allemands. Les relatifs composs portent le genre du nom qu ils reprennent. Le restaurant dans lequel j ai rendez-vous est Montparnasse. La personne avec laquelle j ai rendez-vous s appelle Erica. Masculin Fminin Singulier Pluriel lequel laquelle lesquels lesquelles AUQUEL, LAQUELLE, etc. sont des relatifs contracts avec la prposition : Il fait allusion un livre de Marguerite Duras. Le livre auquel il fait allusion est de Marguerite Duras. Masculin Fminin Singulier Pluriel auquel laquelle auxquels auxquelles * Pour les personnes, on utilise souvent qui la place du relatif compos: La personne pour laquelle je travaille .... La personne pour qui je travaille... L homme auquel je pense... L homme qui je pense... DUQUEL, DE LAQUELLE, etc. sont des relatifs contracts avec la prposition de. Ils remplacent dont lorsqu une prposition spare le nom et le relatif: La maison ct de laquelle tu habites est la maison dont je rve. Masculin Fminin Singulier Pluriel duquel de laquelle desquels desquelles Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

2. La FRANCE (source : A. Monnerie, La France aux cent visages, Hatier, Paris,1996) Les Rgions 1. Nord-Pas-de-Calais 2. Picardie 3. le-de-France 4. Champagne-Ardenne 5. Lorraine 6. Alsace 7. Haute-Normandie 8. Basse-Normandie 9. Bretagne 10. Pays de la Loire 11. Centre 12. Bourgogne 13. Franche-Comt 14. Poitou-Charentes 15. Limousin 16. Auvergne 17. Rhne-Alpes 18. Aquitaine 19. Midi-Pyrnes 20. Languedoc-Roussillon 21. Provence Alpes Cte d Azur 22. Corse 23. la Guadeloupe 24. la Martinique 25. la Guyane 26. la Runion 27. la Nouvelle-Caldonie Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

Les voisins de la France La Mer de la Manche 1. Belgique la capitale : Bruxelles ; les habitants: Les Belges monarchie ; rgime parlementaire (pouvoir dtenu par le Premier Ministre) 2. Luxembourg -la capitale: Luxembourg ; les habitants: Les Luxembourgeois grand duch ; rgime parlementaire (pouvoir Premier Ministre) 3. Allemagne la capitale : Berlin ; les habitants: Les Allemands rpublique (tat fdral Les Lnder), rgime parlementaire 4. Suisse la capitale : Berne ; les habitants: Les Suisses confdration helvtique 5. Italie la capitale : Rome ; les habitants: Les Italiens rpublique ; rgime parlementaire (pouvoir Prsident du Conseil des ministres) 6. Monaco la capitale : Monaco Ville ; les habitants: Les Mongasques principaut (sous la protection de la France) La Mer Mditerrane 7. Andorre la capitale : Andorre la Vieille ; les habitants: Les Andorrans principaut (chef d tat Franais + vque d Urgel en Espagne) 8. Espagne la capitale : Madrid ; les habitants: Les Espagnols) monarchie constitutionnelle (Roi chef de l arme) ; rgime parlementaire (Premier Mini stre) L Ocan Atlantique 9. Royaume-Uni la capitale : Londres ; les habitants: Les Anglais monarchie constitutionnelles ; rgime parlementaire (Pouvoir : Premier Ministre) Pouvoirs 1. excutif: chef de l Etat gouvernement 2. lgislatif: le Parlement bicamriste: l Assemble Nationale le Snat 3. judiciaire: les tribunaux 1. Pouvoir excutif Le chef de l Etat est lu (lire . lu, lections) au suffrage universel Jacques Chirac Palais de l Elyse Le gouvernement le premier Ministre qui dirige 40-50 ministres Dominique de Villepin l Htel Matignon 2. Pouvoir lgislatif Le Parlement bicamriste sige Palais Bourbon a. L Assemble Nationale dputs lu (5 ans) au suffrage universel -le dput est prsent de mardi jeudi soir l Assemble Nationale il dispose d un bureau qui comporte une banquette lit et un cabinet de toilette et lui sert galement de chambre coucher -sances l hmicycle botier lectronique (le Prsident de l Assemble Nationale sige au perchoir ) b. Le Snat les snateurs ne sont pas lus par suffrage universel mais par les lus locaux (9 ans). 3. Pouvoir judiciaire : la Haute Cour de Justice compose de 24 juges (12 dputs et 1 2 snateurs) et ne se runit que de manire exceptionnelle (ex. pour juger le Prsident de la Rpublique s il est accus de haute trahison) Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

La Constitution a t rdige en 1958 l initiative de Charles de Gaulle elle reprenant notamment la Dclaration des droits de l homme et du citoyen du 26 aot 1789. La Marseillaise Rouget de Lisle (1792 Strasbourg)

Allons, enfants de la Patrie Le jour de gloire est arriv Contre nous, la tyrannie L tendard sanglant est lev Entendez-vous dans nos compagnes Mugir ces froces soldats? Ils viennent jusque dans nos bras, Egorger nos fils, nos compagnes. Aux armes, citoyens! Formez vos bataillons! Marchons, marchons, Qu un sang impur abreuve nos sillons La France d outre-mer Les DOM (dpartements d outre-mer) 1. La Guadeloupe (le des Antilles) 2. La Martinique 3. La Runion (Ocan Indien) 4. La Guyane (Amrique du Sud) (conseil rgional + conseil rgional) Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

LES TOM (territoires d outre-mer) 1. La Nouvelle-Caldonie (Ocan Pacifique) 2. La Polynsie (Ocan Pacifique) 3. Wallis-et-Futuna (Ocan Pacifique) 4. Les Terres Australes et Antarctiques Franaises TAAF (ne sont pas reprsentes au Parlement) Les collectivits territoriales (CT) 1. Saint-Pierre-et-Miquelon (Ocan Atlantique) 2. Mayotte (Ocan Indien) assimiles des dpartements Pays Francophones Maghreb: Algrie, Maroc, Mauritanie, Tunisie Amrique du Nord: Canada (Qubec) SUA (Louisiane, Nouvelle-Angleterre) Afrique: Burkina Faso, Cameroun, Congo, Cte-d Ivoire, Rwanda, Tchad, Togo, Zire Egypte Proche et Moyen-Orient: Liban, Syrie, Isral Extrme-Orient: Cambodge, Vit-Nam Les Franais ( source : Ed. Hall -La dimension cache, Ed. du Seuil, 1971, pg. 161) -Les Franais donnent beaucoup d importance la vie sensorielle: faon de manger, de recevoir, de parler, d tablir leurs cartes routires (renseignements dtaills sur les si tes, les promenades, les endroits o faire halte, se rafrachir, prendre un repas agrable) -Le Franais reoit au caf en au restaurant la maison est consacre la famille, les lie ux extrieurs sont consacrs aux distractions et aux rapports sociaux ; l amnagement de l espace est de nature entretenir les contacts -La voiture des Franais reflte des changements dans d autres secteurs d activit -Les Franais savourent les villes, y jouissent de la varit des perspectives et de l a diversit des sens et des odeurs, profitent des larges trottoirs, des avenues et d es parcs ; ils ressentent moins le besoin de s isoler dans des automobiles -La structuration de l espace est radioconcentrique, tout centre infrieur est reli a u centre suprieur -Un administrateur franais aura ses subordonns placs tels des satellites sur des ra yons qui convergent vers lui Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

Les pays de l Union Europenne 1. L Allemagne capitale:Berlin 2. L Autriche capitale:Vienne 3. La Belgique capitale:Bruxelles 4. Le Chypre capitale:Nicosie . Le Danemark capitale:Copenhague 6. L Espagne capitale:Madrid 7. L Estonie capitale:Tallin 8. La Finlande capitale:Helsinki 9. La France capitale:Paris . La Grce capitale:Athnes 11. La Hongrie capitale:Budapest 12. L Irlande capitale:Dublin 13. L Italie capitale:Rome 14. La Lettonie-capitale:Riga . La Lituanie capitale:Vilnius 16. Le Luxembourg capitale:Luxembourg (-brand duc Jean) 17. La Malte capitale:La Valette lire maltaise 18. Les Pays-Bas capitale:Amsterdam 15. La Pologne capitale:Varsovie . Le Portugal capitale:Lisbonne 21. Le Royaume-Uni capitale:Londres 22. La Rp. Tchque capitale:Prague 23. La Slovaquie capitale:Bratislava 24. La Slovnie capitale:Ljubljana . La Sude capitale:Stockholm Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

3. Textes (sources bibliographiques: 1. Saras M., Serbanescu M. -Limba Franceza, curs practic, Ed. Teora, Bucuresti, 2000; 2. Cresson B. -Introduction au franais c onomique, Didier, Paris, 1971 ; 3. Bloomfield A., Tauzin B Affaires suivre, Hachette Livre , Paris, 2001) MOTS ET EXPRESSIONS comment allez-vous ce mai faceNi? un pot de confiture un borcan de dulceaNa merci, je vais bien mulNumesc, bine du beurre frais unt proaspat vous allez bien? sunteNi bine, sanatoasa? combien est-ce que je vous dois? ct va datorez? je fais le march fac piaNa voici votre monnaie iata restul dv. moi aussi si eu un gigot de mouton o pulpa de oaie (berbec) que dsirez-vous? ce doriNi? cu ce va putem servi? Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

MOTS ET EXPRESSIONS les sacs pleins cu sacosele pline j'ai encore des fruits acheter mai am de cumparat fructe c'est cher sunt scumpe, e scump c'est combien vos oranges? ct costa portocalele? ailleurs on les vend plus cher n alta parte se vnd mai scump on va de ce ct-l? mergem n direcNia asta? o luam pe aici? raisin muscat struguri tmiosi Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

MOTS ET EXPRESSIONS des escargots de Bourgogne melci de du camembert un felde cascaval moale, Bourgogne (renumiNi pentru gustul lor) preparat din lapte de vaca (Camembert de tout premier choix de prima calitate este numele unui sat din Orne) des truites pastravi du gruyre svaiNer des perdreaux rtis pui de potrniche fripNi du fromage de chvre brnza din lapte de capra bifteck frites friptura de vacasi cartofi fripNi vous mettrez pas ...nu o sa va trebuiasca le sommelier pivnicerul il n'a pas chang nu s-a schimbat la tarte maison prajitura casei manquer le film a pierde filmul Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

AU BUREAU DE POSTE

MOTS ET EXPRESSIONS par l pe aici (prin apropiere) on psera votre paquet vi se va cntari pachetul au fond de la place n fundul pieNei (urbane) faire la queue a face coad il n'y a pas de quoi nu aveNi pentru ce je ferai quelques courses voi face cteva dans un instant ntr-o clipa cumparaturi Lyon oras din sud-estul FranNei on ferme posta se nchide vous remplirez une fiche veNi completa o fisa je serai de retour ma voi ntoarce Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

MOTS ET EXPRESSIONS la proraison peroraNia ils ne faisaient pas repeindre nu prea zugraveau tout fait pe deplin mieux vaut e mai bine, e preferabil un appartement trs bien distribu un je suis persuad sunt convins apartament foarte bine mparNit le petit bout de jardin colNisorul de gradina la verrire est une merveille veranda este Madame est conquise doamna este ncntata o minune Ruxandra Petrovici

curs anul I, sem.2

au coeur de Paris n central Parisului pour arrter l'affaire ca sa ncheiem afacerea il n'y a pas envisager de gros travaux de rdiger un compromis sa facem o scrisoare maonnerie nu sunt de prevazut lucrari mari (o tranzacNie n scris) de zidarie tout de mme oricum il est trs anxieux de este nerabdator (nelinistit) sa sauf n afara de pourvu qu'il n'ait pas sonn numai sa nu pas tellement nu chiar (asa departe) fi sunat je ferai de mon mieux voi face tot ce voi putea Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

PROJETS ET CHECS. IRRIGATION ET PRODUCTION AGRICOLE B La situation conomique en Asindie n'est pas trs brillante. A Non. Je viens d'tudier les statistiques officielles publies par le gouvernement. Au cours des trois dernires annes l'conomie du pays a subi de nombreux checs. B Mais quelles sont les causes exactes de cette mdiocrit? A Les Asindais sont pris dans un cercle vicieux. Vous savez qu'une de leurs prov inces du Nord veut foire scession. Les oprations de pacification entranent des dpenses normes qui se doublent d'une mauvaise gestion du secteur agricole. B Je sais qu'en gnral les gouvernements n'aiment pas parler -des charges leves dues aux guerres qu'ils mnent. Mais comment les Asindais expliquent-ils la baisse du rendement agricole? A Ils accusent la scheresse persistante. C'est une excuse facile. Depuis trois ans la production agricole a baiss rgulirement chaque anne. Mais les mauvaises conditions atmosphriques ne peuvent pas tout expliquer. B Que peut-il y avoir d'autre? A Eh bien, deux programmes avaient t prvus il y a quatre ans: un projet de remembrement et de redistribution des terres et un plan de construction de barra ges et de rservoirs destins l'irrigation. D'anne en anne leur ralisation a t reporte. B Pourquoi cette mise en sommeil de projets capitaux pour l'conomie du pays? A II ne s'agit pas exactement d'une mise en sommeil, mais de l'impossibilit de le s raliser. D'une part, les troubles du Nord crent une situation dfavorable pour la redistribu tion des terres. D'outre part, faute de ressources financires suffisantes, le gouvernement asindais est oblig de remettre plus tard ce qui serait si profitable dans l'immdiat. B Vous me parlez de ressources financires insuffisantes. Pourtant il me semblait que l'Asindie n'en tait pas l! A Eh bien, vous voyez, ce n'est qu'une impression. Permettez-moi de donner un co up de tlphone urgent et je pourrai ensuite vous expliquer la situation. B Je vous en prie. Je serais trs heureuse d'avoir votre avis sur la situation de ce pays. Serait-il possible de procder un bref tour d'horizon conomique? A C'est bien ce que j'ai l'intention de faire. Mots et expressions: Subir des checs = a suferi esecuri Dpenses = cheltuieli Charges = taxe, impozite Baisse du rendement agricole = scaderea randamentului n agricultura Remettre a plus tard = a amna D'outre part = pe de alta parte Faute de ressources financires suffisantes = din lipsa resurselor financiare sufi ciente Avis =parere Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

LE BUDGET. UNE INDUSTRIE EN EXPANSION A Vous sembliez tonne que l'Asindie n'ait pas de ressources financires suffisantes. En fait, je veux dire qu'elle ne peut pas faire face certaines dpenses trop importan tes par rapport au budget.

B Je devine que vous allez me parler des dpenses militaires. A Bien sr! Je vous ai dit que, depuis sept ans, l'Asindie mne des oprations de pacification. Cela quivaut une guerre qui entrane une augmentation rgulire des dpens s militaires, B Je suppose que les investissements, les dpenses culturelles et le budget des af faires sociales ainsi que celui des travaux publics ont augment paralllement? A A vrai dire, peine. Pour garantir un strict quilibre budgtaire, le gouvernement asindais a impos des mesures rigoureuses d'conomie dans certains secteurs. En part iculier dans le secteur culturel et dans le secteur social. C'est grce la politique du bu dget en quilibre que la monnaie asindaise est reste stable dans l'ensemble. B Mais si les investissements sont rests stagnants, l'industrie n'a pas d progress er. D'ailleurs, aucune branche du secteur conomique n'a d se dvelopper... A Mais si. Deux industries sont en expansion: l'industrie touristique, et l'indu strie alimentaire; mais ce n'est pas tonnant car, l'heure actuelle, ce sont souvent les deux premiers secteurs de pointe des petits pays en voie de dveloppement. B Pour l'industrie touristique, je peux comprendre. L'Asindie jouit d'un climat agrable pour le visiteur et l'augmentation du nombre de voitures et des agences de voyage a p ermis aux touristes de venir visiter l'Asindie. Mais sur quels facteurs conomiques l'indust rie alimentaire a-t-elle pu s'appuyer? A Eh bien d'abord et justement sur le tourisme. L'afflux de touristes, et donc d e devises, a cr une demande importante de produits alimentaires. Ensuite, les dbouchs offerts l'exportation. par les tats-Unis et l'Amrique du Sud .ont aussi suscit son dveloppem ent. B II semble donc que l'Asindie puisse se sortir d'affaire dans les annes venir? A C'est vrai. Mais je pense que seule la diminution des dpenses militaires, c'est --dire une meilleure distribution des dpenses nationales lui permettrait de prendre un nouve au dpart. Mots et expressions: Faire face = a face faNa Mener des operations = a face (anumite) operaNiuni Augmentation = crestere Secteur de pointe = sector de vrf Pays en voie de developpement = Nara n curs de dezvoltare Jouir = a se bucura Dbouchs offerts l'exportation = noi deschideri (pieNe) pt. export

Se sortir d'affaire = a renunNa la afacere Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

IMPTS. BANQUES ET CRDIT

A Vous aviez raison d'insister sur l'urgence de ngociations entre le gouvernement asindais et sa province du Nord, car les dpenses militaires entranent un systme de taxation c rasant qui accrot le mcontentement. B Un systme d'imposition qui dfavorise les moins riches, je suppose? A Oui. Et ce qui est plus grave, une fiscalit qui dcourage l'initiative, en partic ulier au niveau des petits agriculteurs. B Les agriculteurs sont donc deux fois victimes. Les impts et les taxes les frapp ent directement et svrement, et la part du produit de l'impt qui devrait tre affecte la modernisation de l'agriculture est dtourne. A Si l'on ajoute cela l'insuffisance du contrle du secteur commercial, on constat e que les paysans asindais sont mis dans l'impossibilit de faire preuve d'initiative pe rsonnelle. B Je suppose que vous voulez dire que les bnfices trop levs raliss par les maisons commerce lors de la vente de matriel agricole paralysent cette initiative. Mais p ar le biais du crdit, les banques doivent pouvoir l'encourager? A Vous savez, les banques et les socits de crdit ne sont pas des organismes philanthropiques. Elles contribuent au progrs du pays dans la mesure o celui-ci es t sr. Une socit de crdit ne prend jamais de risques. Une banque peut aller jusqu' prendre des risques calculs. Mais elle demande quand mme que le futur dbiteur offre un minimum de garanties. Or la situation des agriculteurs asindais est actuellement tellement prcaire que bien peu reprsentent ce que l'on appelle un bon risque . B II existe encore une possibilit. Si l'tat n'est pas en mesure de lancer sa campa gne de modernisation agricole, il pourrait pourtant accorder des prts intrts modrs. Les som es investies seraient moins importantes dans l'immdiat, elles seraient remboursables et le loyer de l'argent prt ferait office de surimpt. A Voil qui est ingnieux mais irralisable. D'une part rien ne prouve que le gouvernement asindais soit en mesure de distraire de son budget les sommes qui s erviraient aux prts dont vous parlez. D'autre part les projets du gouvernement asindais sont retards mais ambitieux. Certes, la modernisation prive serait actuellement bienvenue. Mai s elle resterait limite cause du morcellement des terres. Le gouvernement asindais a rai son de ne pas miser sur un simple repltrage. Il veut une vritable rnovation de l'agriculture. En fait, une vritable rvolution. B Vous avez raison vous aussi. Je suis une bien pitre conomiste. Mots et expressions: Avoir raison = a avea dreptate Frapper = a lovi

Prter = a mprumuta pe cineva Prt = mprumut Intrt = dobnda Loyer de l argent prt = rata dobinzii Faire prevue = a face dovada Etre en mesure de = a fi n masura sa Ruxandra Petrovici curs anul I, sem.2

Ruxandra Petrovici

curs anul I, sem.2