Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PLANIFICARE ANUAL Anul colar 2011-2012 Curriculum aplicat: T.C. 3 Semestrul I Unitatea de nvare Recapitulare Test iniial 1.Fundamente ale culturii romne 2.Perioada veche 3.Paoptismul i Junimea al II-lea 4.Curente literare n secolul al XIX-lea nceputul secolului al XX-lea 5.Perioada interbelic: proza Nr. ore 6 ore 6 ore 12 ore 21 ore 36 de ore 27 de ore Sptmna S IS II (12 - 23 sept. 2011) Profesor: Btfoi Cristina Observaii
SIII S IV (26 sept. 7 oct. 2011) S V-S VIII (10 oct. - 4 nov. 2011) S IX S XV (7 nov. 23 dec. 2011) S XVI S XXVII (16 ian. 6 apr. 2012) S XXVIII-S XXXVI (23 apr. 22 iun. 2011) Sptmna 2-6 aprilie 2012 va fi dedicat activitilor educative extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit coala altfel.
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Anul colar 2011-2012 Clasa a XI-a Curriculum aplicat: T.C. 3 Profesor: Btfoi Cristina Unitatea de nvare 1.Fundamente ale culturii romne Competene specifice Coninuturi asociate Nr. ore 6 ore Spt. S ISII (12 - 23 sept. 2011) Obs.
Recapitulare Test iniial 1.1.Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea Prezentarea competenelor vizate i a mesajelor orale i scrise. coninuturilor disciplinei pentru clasa a 1.3.Folosirea adecvat a strategiilor de comuncare oral n XI-a (conform programei); repartizarea monolog i dialog. studiilor de caz pe grupe de elevi i 1.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare. explicarea modului n care se vor 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii desfura activitile destinate studiului adecvate a textelor studiate. de caz. Tehnici de documentare 2.2.Compararea viziunilor despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n texte literare, Originile i evoluia limbii romne nonliterare sau n alte arte. 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera Latinitate i dacism (studiu de caz) literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta. Norme lingvistice (ortografice, 3.2.Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra ortoepice i morfologice) conform fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului DOOM 2 XX. 3.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme. Evaluare 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii.
1 ore 3 ore 1 or
1 or
2.Perioada veche
3.Paoptismul i Junimea
1.1.Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise. 1.2.Utilizarea achiziiilor lingvistice, cu accent pe aspecte normative. 1.3. Folosirea adecvat a strategiilor de comunicare oral n monolog i dialog. 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate. 2.2.Compararea viziunilor despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n texte literare, nonliterare sau n alte arte. 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta. 3.2.Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului XX. 3.3.Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal. 3.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme. 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii. 1.1.Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise. 1.2.Utilizarea achiziiilor lingvistice, cu accent pe aspecte normative. 1.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare. 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate. 2.3.Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor valori i a propriei experiene de lectur. 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera
Dimensiunea religioas a existenei (studiu de caz) Literatura i pictura religioas Formarea contiinei istorice (studiu de caz) Norme lingvistice aspecte evolutive Umanismul. Iluminismul Evaluare
3 ore
Rolul literaturii n perioada paoptist (studiu de caz) Forme hibride ale civilizaiei romneti de la mijlocul secolului al XIX-lea: Chiria n provinie de Vasile Alecsandri Uzul diversificat al limbii literare. Variante literare libere
3 ore 3 ore
S IX SX
1 or
S XI
literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta. 3.3.Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal. 3.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme. 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii.
Romnia, ntre Orient i Occident (dezbatere) Descoperirea literaturii populare: Meterul Manole (balad popular) Textul informativ Tez (pregtirea, administrarea i discutarea rezultatelor testului sumativ) Criticismul junimist (studiu de caz) Strategii specifice folosite n dialog i n monolog Adecvarea discursului oral la situaii de comunicare diverse
Evaluare 4.Curente 1.1.Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea Romantismul: context istoric, literare n mesajelor orale i scrise. trsturi, reprezentani secolul al XIX- 1.3.Folosirea adecvat a strategiilor de comunicare oral lea nceputul n monolog i dialog. Alexandru Lpuneanul de Costache secolului al 1.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare. Negruzzi XX-lea 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate. Registre stilistice 2.2.Compararea viziunilor despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n texte literare, Scrisoarea I de Mihai Eminescu nonliterare sau n alte arte. 2.3.Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor Figuri de stil i procedee de expresivitate valori i a propriei experiene de lectur. 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera Od (n metru antic) de Mihai literar studiat i contextul cultural n care a aprut Eminescu aceasta. Expresivitatea unor structuri morfologice 3.2.Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra i sintactice
3 ore 1 or
S XIX S XX
fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului XX. 3.3.Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal. 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii.
Luceafrul de Mihai Eminescu 3 ore Denotaie i conotaie 1 or Realismul prezentare general (context istoric, trsturi, reprezentani) n vreme de rzboi de I.L. Caragiale 3ore Structuri discursive (argumentative) 1 or Simbolismul prezentare general (context istoric, trsturi, reprezentani) Noaptea de decemvrie de Alexandru Macedonski Neologismele 1 or Simbolismul european (studiu de caz) 3 ore Prelungiri ale romantismului i ale clasicismului Rugaciune de Otavian Goga 3 ore S XXVI S XXV S
XXVII
S XX/S XXI S XXI S XXI S XXII S XXIII S XXIII S XXIII/S XXIV S XXIV
1 or
1 or 3 ore
5. Perioada
1 or
interbelic: proza
mesajelor orale i scrise. 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate. 2.2.Compararea viziunilor despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n texte literare, nonliterare sau n alte arte. 2.3.Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor valori i a propriei experiene de lectur. 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta. 3.2.Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului XX. 3.3.Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal. 3.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme. 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii.
interbelic a. Romanul psihologic: Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi de Camil Petrescu b. Romanul experienei: Maitreyi de M. Eliade Tez (pregtirea, administrarea i discutarea rezultatelor testului sumativ) c. Romanul balzacian: Enigma Otiliei de G. Clinescu Structuri discursive Studiu de caz: Modele epice n romanul interbelic (studiu de caz) Recapitulare 5 ore
XXVIIIS XXXVI
Curriculum aplicat: T.C. 3 + 1 ora C.D. Semestrul I Unitatea de nvare Recapitulare Test de evaluare iniial 1.Fundamente ale culturii romne 2.Perioada veche 3.Paoptismul i Junimea al II-lea 4.Curente literare n secolul al XIX-lea nceputul secolului al XX-lea 5.Perioada interbelic: proza Nr. ore 8ore 8 ore 12 ore 32 ore 40 de ore 44 de ore Sptmna S I S II (12 - 23 sept. 2011) SIII S IV (26 sept. 7 oct.) S V S VII (10 oct.- 28 oct. 2011) S VIII S XV (1 nov. 23 dec. 2011) S XVI S XXV (16 ian. 23 mar. 2012) S XXVI-S XXXVI (26 mar. 22 iun. 2012) Profesor: Btfoi Cristina Observaii
Sptmna 2-6 aprilie 2012 va fi dedicat activitilor educative extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit coala altfel.
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Anul colar 2011-2012 Clasa a XI-a Curriculum aplicat: T.C. 3 + 1 ora C.D. Profesor: Btfoi Cristina
Competene specifice 1.1.Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise. 1.3.Folosirea adecvat a strategiilor de comuncare oral n monolog i dialog. 1.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare. 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate. 2.2.Compararea viziunilor despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n texte literare, nonliterare sau n alte arte. 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta. 3.2.Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului XX. 3.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme. 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii. 1.1.Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise. 1.2.Utilizarea achiziiilor lingvistice, cu accent pe aspecte normative. 1.3. Folosirea adecvat a strategiilor de comunicare oral n monolog i dialog. 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii
Coninuturi asociate Recapitulare Test iniial Prezentarea competenelor vizate i a coninuturilor disciplinei pentru clasa a XI-a (conform programei); repartizarea studiilor de caz pe grupe de elevi i explicarea modului n care se vor desfura activitile destinate studiului de caz. Tehnici de documentare Originile i evoluia limbii romne Latinitate i dacism (studiu de caz) Norme lingvistice (ortografice, ortoepice i morfologice) conform DOOM 2 Evaluare
Spt. S IS IV
(12 sept.7 oct. 2011)
Obs.
2 ore 3 ore 1 or
2 ore
2.Perioada veche
Dimensiunea religioas a existenei (studiu de caz) Literatura i pictura religioas Formarea contiinei istorice (studiu de caz)
3 ore
4 ore
3.Paoptismul i Junimea
adecvate a textelor studiate. 2.2.Compararea viziunilor despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n texte literare, nonliterare sau n alte arte. 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta. 3.2.Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului XX. 3.3.Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal. 3.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme. 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii. 1.1.Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise. 1.2.Utilizarea achiziiilor lingvistice, cu accent pe aspecte normative. 1.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare. 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate. 2.3.Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor valori i a propriei experiene de lectur. 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta. 3.3.Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal. 3.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme. 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n
iganiada de Ion Budai-Deleanu Norme lingvistice aspecte evolutive Umanismul. Iluminismul Evaluare 1 or 2 ore 2 ore
Rolul literaturii n perioada paoptist (studiu de caz) Forme hibride ale civilizaiei romneti de la mijlocul secolului al XIX-lea: Chiria n provinie de Vasile Alecsandri Uzul diversificat al limbii literare. Variante literare libere Romnia, ntre Orient i Occident (dezbatere) Descoperirea literaturii populare: Meterul Manole (balad popular) Meterul Manole de Lucian Blaga
3 ore
3 ore
situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n Textul informativ vederea formulrii unor judeci proprii. Tez (pregtirea, administrarea i discutarea rezultatelor testului sumativ) Criticismul junimist (studiu de caz) Strategii specifice folosite n dialog i n monolog Adecvarea discursului oral la situaii de comunicare diverse Diversitatea n opera marilor clasici (studiu de caz) Evaluare 4.Curente 1.1.Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea Romantismul: context istoric, literare n mesajelor orale i scrise. trsturi, reprezentani secolul al XIX- 1.3.Folosirea adecvat a strategiilor de comunicare oral Alexandru Lpuneanul de Costache lea nceputul n monolog i dialog. Negruzzi secolului al 1.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare. XX-lea 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii Registre stilistice adecvate a textelor studiate. 2.2.Compararea viziunilor despre lume, despre condiia Scrisoarea I de Mihai Eminescu uman sau despre art reflectate n texte literare, nonliterare sau n alte arte. Figuri de stil i procedee de expresivitate 2.3.Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor Od (n metru antic) de Mihai valori i a propriei experiene de lectur. Eminescu 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut Expresivitatea unor structuri aceasta. morfologice i sintactice 3.2.Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra Prezentarea de carte fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului XX. Luceafrul de Mihai Eminescu
3.3.Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal. Denotaie i conotaie 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). Realismul prezentare general 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n (context istoric, trsturi, reprezentani) vederea formulrii unor judeci proprii. n vreme de rzboi de I.L. Caragiale Structuri discursive (argumentative) Jurnalul de lectur Simbolismul prezentare general (context istoric, trsturi, reprezentani) Noaptea de decemvrie de Alexandru Macedonski Neologismele
Simbolismul european (studiu de caz) 3 ore Prelungiri ale romantismului i ale clasicismului Rugaciune de Otavian Goga 5. Perioada interbelic: proza 1.1.Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise. 2.1.Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate. 2.2.Compararea viziunilor despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n texte literare, nonliterare sau n alte arte. 2.3.Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor Orientri tematice n romanul interbelic a. Romanul psihologic: Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi de Camil Petrescu b. Romanul experienei: Maitreyi de M. 3 ore 2 ore 6 ore S XXVIS XXXVI (26 mar. 22 iun. 2012) S
XXVII
1 or
6 ore
valori i a propriei experiene de lectur. 3.1.Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta. 3.2.Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului XX. 3.3.Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal. 3.4.Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme. 4.1.Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale). 4.2.Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii.
Eliade c. Romanul balzacian: Enigma Otiliei de G. Clinescu Tez (pregtirea, administrarea i discutarea rezultatelor testului sumativ) Structuri discursive Recenzia Studiu de caz: Modele epice n romanul interbelic (studiu de caz) Recapitulare 6 ore 6 ore 1 or 1 or 6 ore 6 ore
Bibliografie selectiv
Studiu de caz: Latinitate i dacism, puncte de vedere privind fundamentele culturii romne Gheorghe Asachi, La Italia; Vasile Alecsandri, Cntecul gintei latine; Mihai Eminescu, Memento mori; B. P. Hadeu, Perit-au dacii?; Vasile Prvan, Getica; Lucian Blaga, Revolta fondului nostru nelatin
Studiu de caz: Dimensiunea religioas e existenei Miron Costin, Viiaa lumii; Varlaam, Cazania; Antim Ivireanul, Didahii; Biblia de la Bucureti
Studiu de caz: Formarea contiinei istorice Grigire Ureche, Letopiseul rii Moldovei; Miron Costin, Letopiseul rii Moldovei; Ion Neculce, Letopiseul rii Moldovei; Dimitrie Cantemir, Istoria ieroglific
Studiu de caz: Rolul literaturii n perioada paoptist Vasile Alecsandri, Chiria n provinie Meterul Manole (balad popular) Studiu de caz: Criticismul junimist Titu Maiorescu, n contra direciei de astzi n cultura romn, Direcia nou n poezia i proza romn Costache Negruzzi, Alexandru Lpuneanul Mihai Eminescu, Scrisoarea I Mihai Eminescu, Od (n metru antic) Mihai Eminescu, Luceafrul I.L. Caragiale, n vreme de rzboi Alexandru Macedonski,Noaptea de decemvrie Otavian Goga, Rugaciune Camil Petrescu, Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi M. Eliade, Maitreyi G. Clinescu, Enigma Otiliei
Limb i comunicare: DOOM 2, Academia Romn, 2005 Grui, G., Gramatic normativ, Ed. Polirom, 1999