Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Reprezentarea este o funcie calculabil. SC i poate reprezenta mediul fizic extern i intern.
Reprezentri subsimbolice/neuromimetice reguli de modificare a valorilor de activare (ex: regula lui Hebb).
PARADIGMA CLASIC-SIMBOLIC
Rdcini n filosofie (empirismul englez i raionalism), lingvistic i logica simbolic. Teza central: cunotinele i, implicit, strile de lucruri corespunztoare, sunt reprezentate n SC prin simboluri sau structuri simbolice. Simbol: o reprezentare care are o semnificaie i denot obiecte sau stri de lucruri i se supune unor reguli de combinare. Exemple: expresii lingvistice,concepte, judeci, imagini. SCU = sistem fizico-simbolic
PARADIGMA CLASIC-SIMBOLIC
Alan Mathison Turing (1912-1954)
ENIGMA
PARADIGMA CLASIC-SIMBOLIC
Teza computabilitii Church, 1936 condiia ca o funcie s devin calculabil - o funcie cu valori ntregi i pozitive se poate calcula eficient doar dac este recursiv. Turing, 1937 dispozitivul pe care l propune poate calcula orice funcie cu valori ntregi i pozitive care este exprimat recursiv. Teza computabilitii Church-Turing Ulterior, teza s-a simplificat: o funcie este calculabil dac asocierile dintre valorile inputului i valorile outputului se realizeaz n baza unor regulariti.
PARADIGMA CLASIC-SIMBOLIC
Testul Turing operaionalizarea inteligenei Turing, 1950 Este posibil s se construiasc o main care s gndeasc? Definiie operaional a inteligenei Un sistem este inteligent dac rspunsurile pe care le d unui observator extern nu pot fi deosebite de ctre acesta de rspunsurile pe care le-ar da un subiect uman.
PARADIGMA CLASIC-SIMBOLIC
Masina Turing Dispozitiv computaional ideal, compus din 4 elemente: Banda divizat n segmente discrete (= celule) Dispozitiv de scriere-citire (= scanner) O list finit de stri n care poate funciona maina Tabel de funcionare.
PARADIGMA CLASIC-SIMBOLIC
Maina Turing Maina Turing poate realiza 6 operaii: 1. Citete un caracter de pe band (input) 2. Scrie un caracter pe band (output) 3. Se mic la dreapta 4. Se mic la stnga 5. i poate schimba starea de funcionare 6. Se oprete la final.
PARADIGMA CLASIC-SIMBOLIC
Maina Turing Unul dintre cele mai puternice dispozitive computaionale. Orice proces care poate fi descris ntr-un numr finit de propoziii ce pot fi organizate ntr-o manier coerent din punct de vedere logic poate fi simulat de maina Turing. Se poate construi un sistem fizic ce poate avea capaciti computaionale.
PARADIGMA (NEO)CONEXIONIST
Activitatea cognitiv poate fi explicat pe baza unor modele de inspiraie neuronal. Rosenblatt, 1957 perceptron McClelland & Rumelhart, 1980 PDP Research Group (Parallel Distributed Processing). Teza central: informaia este reprezentat n SCU prin valori i patternuri de activare ale unor uniti simple (neuromimi).
PARADIGMA (NEO)CONEXIONIST
Reele neuromimetice
1. Unitile (uniti cognitive, noduri, neuromimi, neuroni formali). Unitai vizibile: input i output Uniti ascunse
PARADIGMA (NEO)CONEXIONIST
Reele neuromimetice 2. Valoarea/starea de activare (a): [-1, +1] Rest de activare (ra) Rata degradrii (dr) 3. Regula de activare
4. Funcia output
5. Conexiunile (wi,j)
PARADIGMA (NEO)CONEXIONIST
Reele neuromimetice
Netinput i = wi,j x ui Netinput = (0.5 x 0.7) + (0.3 x 1) + (0.9 x -1) + (0.2 x 0.5) = -0.15
PARADIGMA (NEO)CONEXIONIST
Reele neuromimetice 6. Reguli de nvare
Regula lui Hebb ponderea conexiunii dintre 2 uniti se modific n funcie de produsul valorilor lor de activare. Regula delta ponderea unei conexiuni se modific cu att mai mult cu ct eroarea este mai mare.
Regula retropropgrii erorii - eroarea se propag invers, de la uniti output spre cele de input.
7. Mediul sau ambiana reelei
PARADIGMA (NEO)CONEXIONISTA
NETtalk
Sejnowski, T. J. & Rosenberg, C. R., (1987) Parallel networks that learn to pronounce English text, Complex Systems 1, 145-168.
http://www.cnl.salk.edu/ParallelNetsPronounce/index.php
Bibliografie obligatorie: Miclea, M. (1999), Psihologie Cognitiva. (Cap.1) Miclea, M. & Cureu, P.L. (2003). Modele Neurocognitive. (Cap. 3) Bibliografie suplimentara/optionala: Anderson, J.R & Lebiere, C. (2003). The Newell Test for a theory of cognition. BBS, 26.