Sunteți pe pagina 1din 15

disciplina PEDAGOGIE I

1.INTRODUCERE

2.CONCEPTUL DE EDUCABILITATE

3.TEORII PRIVIND EDUCABILITATEA

4.FACTORII DEVENIRII FIINEI UMANE

5.CONCLUZII

6.BIBLIOGRAFIE

La sfritul capitolului, cursanii vor fi


capabili:
s defineasc conceptul de educabilitate;
s enumere teoriile privind formarea i
dezvoltarea personalitii;
s explice rolul fiecrui factor (ereditate,
mediu i educaie) n procesul formrii
personalitii;
s argumenteze rolul predominant al
educaiei n acest proces.

ansamblul posibilitilor de a influena cu


mijloace educative formarea personalitii
fiecrui individ uman, n limitele
psihogenetice ale speciei noastre i a
particularitilor nnscute care confer
fiecruia individualitatea sa genetic."

I. Negre, Educabilitatea. Factorii dezvoltrii


personalitii, n Manual de pedagogie,
Editura All Educaional, Bucureti, 1998, p.94.

teoriile

ereditariste( ineiste)

teoriile

ambientaliste

teoria

dublei determinri

Ereditatea -premis a dezvoltrii


psihoindividuale;

Mediul-cadru de existen i dezvoltare


psihoindividual;

Educaia -factor determinant al dezvoltrii


psihoindividuale a fiinei umane.

Ereditatea este caracteristica biologic a


fiinelor ce desemneaz complexul de
predispoziii care se transmit de la
ascendeni la descendeni prin intermediul
mecanismelor genetice.
I.Dumitru, C. Ungureanu, op. cit., p. 28.

Mediul fizic
Mediul social
Componenta tehnologic
Componenta ritual
Componenta mitic
Componenta limbajului

Formarea

i dezvoltarea personalitii umane


este deci, un proces orientat, organizat i
contientizat prin educaie

Educaia

i provocrile lumii contemporane

terorismul internaional, rasismul, creterea


numrului sracilor, a analfabeilor i a
omerilor, etc.

Educaia este factorul hotrtor al dezvoltrii


psihoindividuale a persoanei.
Ea sistematizeaz i organizeaz influenele
mediului.
Are o funcie social, fiind intermediarul ntre
om i condiiile de mediu.

n formarea personalitii umane acioneaz


trei factori :

Atlan, H. Tout, non peut-etre, Le Seuil, Paris, 1991


Dumitru, I., Ungureanu, C., Pedagogie i elemente
de psihologia educaiei, Cartea Universitar,
Bucureti, 2005
Durkheim, E. , Educaie i sociologie, E.D.P.,
Bucureti, 1995
Negre, I., Educabilitatea. Factorii dezvoltrii
personalitii, n Manual de pedagogie (coord. I.
Jiraga, E. Istrate)
Nicola, I. Pedagogie, E.D.P., Bucureti, 1992
Cerghit, I., Vlsceanu, I, Curs de pedagogie,
Universitatea Bucureti, 1988
Surdu, E., Prelegeri de pedagogie general. O
viziune sociopedagogic, E.D.P., Bucureti, 1995

V mulumesc!
INTREBARI?????