Sunteți pe pagina 1din 18

Curs 1: Cercetarea tiinific

PROF. UNIV. DR. ANDREI TUDOREL


Ce este
tiina?
Cercetarea
tiinific
De ce aici i nu n alt
parte?
Rdcinile
De ce acest subiect i
nu altul?

De ce ar trebui s mi
pese mie, sau s-i
pese altcuiva?
Unde sunt
Facei o analiz a
plantate vecintii ce
rdcinile? alt cercetare se
apropie cel mai mult
de a voastr? Ce se
afl n zona imediat
exterioar cercetrii
voastre?
O cercetare bun trebuie s aib
un trunchi solid.

Trunchiul nlimea = a merge dincolo de


ceea ce tim deja, a-i aduce
contribuia. Nu construii un trunchi
prea nalt i subire! Concepei
ceva ce putei ngroa...

Grosimea i trinicia sunt date de


relevana metodelor voastre pentru
ntrebrile de cercetare i de
calitatea dovezilor (datelor) pe care
le generai.
Aa cum verificai dac o plant se ofilete sau se
neac...

Cultivarea Trebuie s verificai n permanen


verticalitatea cercetrii faptul c ntrebrile,
cercetrii teoriile, proiectarea, metodele i datele se
aliniaz
V. Chenail R J (1997) Keeping things plumb in
qualitative research. The Qualitative Report 3(3)

Resursele pe care trebuie s le alocai cercetrii


depind i de:
Considerente practice
Etic
Acces
Compromis nu este un cuvnt tabu. Refelecia
la implicaiile deciziilor/limitrilor este calea de
4+ pri:

Proiectarea 1. Strategie

cercetrii 2. Eantionare

3. Metode

4. Tehnici

+ Analiza
Care este abordarea voastr general? Acesta d
tonul cercetrii voastre

Sondaj

1. Strategia Experiment
Studiu de caz
Cercetare colaborativ
Studiu longitudinal
... Urmeaz problema eantionrii...
Eantioanele conteaz n orice cercetare
(nu doar cantitativ)
Pe cine ntrebai/observai/cu cine
2. vorbii?
Eantionarea Cum sunt selectai indivizii? Cine este
omis? Ce nseamn asta pentru
afirmaiile i concluziile voastre?
Care este relaia voastr cu participanii
i n ce mod conteaz asta?
Mai mult nseamn mai bine?
Eantioanele pot fi mici/mari, dar i
omogene/diverse, aleatoare/stratificate...
A cui implicare rspunde mai bine la
ntrebrile de cercetare?
Pre/Post test? Chestionar? Interviuri? Observare?
Documente? Elemente vizuale?

nainte de intra n mruntaiele acestor metode,


trebuie s v ntrebai cum se aliniaz cu
ntrebrile de cercetare.
3. Metode
Ce dovezi ofer fiecare metod?
INTERVIURI/SONDAJE: ce spun oamenii cnd i
ntrebai X
OBSERVAIA: ce observai i notai cnd suntei
prezent la X
DOCUMENTE: ce a scris X (autorii) la un anumit
moment
ELEMENTE VIZUALE: cum a ales X s reprezinte Y
(poate un interviu va-ar putea spune de ce, ce
nseamn)
Despre cum s generai/colectai efectiv datele:

PRE/POST TEST: ce testai, cum tii c ofer


msurtori valide i de ncredere?

4. Tehnici PROIECTAREA SONDAJULUI: ntrebri


nchise/deschise
INTERVIU: (ne)structurat? Ce nseamn relaia
voastr cu participanii?
OBSERVAIA: cum afecteaz prezena voastr
aciunea? Conteaz? Ce observai? Ce cutai?
ELEMENTE VIZUALE: cine creeaz imagini? Cum
sunt mprtite participnilor? Ce fac parcipanii
cu ele?

Nu exist o calitate ESTETIC n a face asta bine?


Nu este i art, pe lng rigoare?
Cultivarea
cercetrii Nu uitai de faptul c toate
aspectele de proiectare sunt
modelate de consideraii
practice i etice, precum i de
ntrebrile de cercetare i de
propriile preferine/afiniti.
Ct de nalt este destul de nalt?
Cnd avei destule date?
Vrful
copacului SATURAIE: ncetai s
nvai/observai nouti
De cele mai multe ori nu se ajunge
aa departe...

nct considerentele practice, etica,


limitrile de timp etc. sunt motive
valide de a opri cercetarea!
Nu putei atepta pn la obinerea datelor
pentru a ncepe s v gndii la analiza acestora:
atunci va fi prea trziu! (de aceea sunt 4+ pri)

Analiza ia datele i se ntinde asupra terenului n


+ Analiza care este plantat copacul...

Trebuie s fie vertical s rspund la


ntrebrile de cercetare, i s aib o baz solid
n dovezi.

Parsimonia este de baz! Echilibru ntre


simplitate i puterea informaiei obinute
Concluziile Trebuie s depii afirmaiile
iniiale (despre ce ai studiat) i s
tragei concluzii despre ceva de
interes mai larg.

Facei-le apetisante i uor de


digerat!
Facei un pas n spate i
aminitii-v s rspundei la
ntrebarea: i ce dac?
i ce dac?
Cum arat copacul vostru n
comparaie cu cei din jurul su
(alte studii din domeniul
vostru) de ce trebuie s ne
deranjm s ne uitm la el, cu
att mai mult s-i gustm
fructele (s v ascultm
concluziile)?
Mulumesc pentru atenie!