Sunteți pe pagina 1din 14

Proiect de lecţie

Limbajul
Propunatoare: Condrea Daniela
Obiectivul fundamental:

 dobândirea unui bagaj de cunoştinţe


activitãţii de limbaj;
 analiza rolului limbajului în activitatea
umană;
Obiective operationale :
 O1 : - sa defineasca corect afectivitatea, emotiile,
sentimentele , pasiunile.
 O2 : -sa enumere proprietatile proceselor afective
facand trimitere la cate un exemplu caracteristic.
 O3 : - sa definesaca limbajul si comunicarea ;
 O4 : - sa deduca schema comunicarii pornind de la
exemple concrete,
 O5 : - sa recunoasca in cadrul unei comunicari locul
si rolul fiecarui element al comunicarii ;
 O6 : - sa identifice prin deductie tipurile de limbaj ;
 O7 : - sa identifice pornind de la exemple functiile
limbajului.
Metode şi procedee didactice:

 conversaţia euristică, explicaţia


didactică, expunerea, demonstraţia,
exerciţiul, problematizarea;
Mijloace de învăţământ:
 conversaţia euristică, explicaţia

didactică, expunerea, demonstraţia,


exerciţiul, problematizarea;
Momentul organizator
 Creeaza conditiile necesare unei bune
desfasurari a lectiei. Pregateste
materialele necesare lectiei; Cer
elevilor sa se aseze in banci si sa se
pregateasca de inceperea orei de
psihologie. Stabilesc regulile de
disciplina.
Verificarea cunostintelo
asimilate anterior
 Ce lectie ati avut de pregatit pt astazi ?
 Ce tema ati avut de pregatit ?
 Care sunt expresiile emotionale pe care
le-ati identificat ?
 Ce sunt procesele afective ?
Captarea atentiei
 Sa presupunem ca in urmatorul minut
usa clasei se deschide. Un coleg din
clasele mai mari citeste un anunt prin
care va informeaza ca de la ora 14 toti
sunteti chemati in curte. Ce v-a spus de
fapt colegul vostru? Cum a transmis el
aceasta informatie?De ce anume s-a
folosit pt a va transmite continutul
anuntului?
Anuntarea subiectului lectiei
 Asadar astazi vom vorbi despre
limbaj.Vom observa impreuna
elementele comunicarii, factorii care
intervin pt a sprijini sau ingreuna
comunicarea. Vom evidential rolul
purtat de limbaj in cunoastere, formele
si functiile limbajului.
Transmitere noilor cunostinte
 Limbajul= este o activitate de comunicare
interumana realizata prin intermediul limbii si
a tuturor resurselor ei.
 De ce anume de folosim pt a denumi anumite
obiecte?
 Limbajul desemneaza capacitatea de a utilize
semne si simboluri, ca inlocuitori ai obiectelor
si de a opera cu acestea pe plan mintal.
Transmitere noilor cunostinte
 Dar comunicarea cum credeti ca poate fi
definita?
 Schema comunicarii
 Canal de comunicare
 Codul
 Limba
 Codarea
 Mesajul
Functiile limbajului.
 Functia de comunicare
 Functia cognitiva
 Functia expresiva
 Functia de convingere
 Functia ludica
Fixarea cunostintelor
 Despre ce lectia am discutat astazi?
 Ce este limbajul?
 Care este cea mai importanta forma a
limbajului ?
 Ce alte forme cunoastem ?
 Pornind de la limbajus scris de ex. o
carte, identificati componentele
limbajului.
Incheierea lectiei
 Se fac aprecieri individuale si colective.
Se ofera teme pt acasa. Fiecare va
observa o comunicare folosindu-se de
schema comunicarii. Va trebui sa
identificati : emitatorul, destinatarul,
canalul de omunicare, factorii
perturbatori, codul, mesajul.Incercati sa
gasiti cel mai ciudat mod de
comunicare.
Bibliografie :
 Paul Popescu Neveanu, (1998),
Psihologie, editura Didactica si
Pedagogica, Bucuresti
 Dafinoiu Ion, (2000), Psihologie, editura
Institutului European, Iasi