PĂRINȚI

INFORMAȚI-
COPII
PROTEJAȚI !
 Mobilizare în Republica Moldova!

 Tinerii din RM sunt supuși unor jocuri provocatoare

(ucigașe) precum ,,Balena albastră” și alte analoage
ale lui
 Potrivit oamenilor legii, aceste jocuri, au făcut deja
zeci de victime, mai ales în Federația Rusă, Ucraina și
regiunea transnistreană.
 Autoritățile din Republica Moldova sunt în alertă
după ce, în ultimele zile, trei tineri şi-au luat viaţa,
aruncându-se de pe blocuri.

Nu a fost stabilită exact cauza sinuciderii,

însă este foarte posibil ca tinerii să fi
căzut victime ale jocului on-line.
MIT ȘI REALITATE

MIT
Eu am încredere în copilul meu
 Suntem o familie cu valori, credincioasă, completă și
intelectuală
 Nu cred în puterea jocului on-line

 Eu sunt sigur că copilul meu nu poate fi influențat

 Copilul meu se teme de moarte

 Copilul meu are prieteni selecți și o reușită școlară

bună
 Sunt prietenul copilului meu și discutăm despre tot

 Eu cunosc toți prietenii copilului meu

 Copilul meu este foarte ocupat și sunt sigur că nu are

prieteni virtuali
 Accesul la computer/internet este limitat și controlat
 REALITATE
 Au fost înregistrate și constatate decesuri în urma
jocului
 Jocul on-line are un impact puternic asupra psihicului

 Copiii sunt tentați de provocările jocurilor on-line

 Tot ce este interzis, este tentant de fi încercat

 Jocurile on-line creează dependență

 Odată intrat în joc, copilul depune efort maxim pentru

a ascunde acest lucru
 Copilul trăiește în viața virtuală odată ce a accesat
jocul
 Readucerea la viața reală este foarte complicată și
uneori imposibilă
 SIMPTOMATICA

La nivel emoţional

La nivel comportamental
La nivel fiziologic/vegetativ

Fiți atenți !
Dacă ați observat în ultimul
timp cel puțin5 din
următoarele caracteristici
pentru fiecare nivel!
 LA NIVEL EMOŢIONAL
CEL PUȚIN 5 SEMNE
 euforie,
 tristeţe,
 anxietate,
 ostilitate,
 nervozitate,
 stări depresive,
 invidie,
 iriscibilitate,
 supărare,
 atitudine duşmănoasă faţă de alţii,
 nemulţumire faţă de reuşitele altora,
 indiferenţă faţă de sine şi faţă de ceilalţi,
 sentimentul de nesiguranţă şi inferioritate,
 atitudine pesimistă,
 amintiri, selectiv, negative ale trecutului său,
 nerecunoaşterea perspectivelor de viitor.
 LA NIVEL COMPORTAMENTAL
CEL PUȚIN 5 SEMNE
 aspect trist al feţei,
 mimica săracă,
 lentoare în mişcări sau activism exagerat,
 voce monotonă, înceată sau exagerat de rapidă şi stridentă,
 lipsa/fuga de răspunsuri la întrebări,
 refugiu în lumea sa,
 nedorinţa de a comunica cu ceilalţi,
 izolare sau tendinţa de a se plânge tuturor,
 capricii,
 egocentrism,
 nemulțumit de exteriorul său,
 schimbare bruscă de exterior,
 automutilarea,
 demonstartivitate,
 trăiri combinate de râs sau plâns,
 dorința copilului de a rămîne la prieteni pe noapte sub orice pretext,
 tendința exagerată de a se manifesta,
 dependența de telefon/computer/tabletă etc..
 LA NIVEL FIZIOLOGIC/VEGETATIV
CEL PUȚIN 5 SEMNE
 lăcrimare,
 pupilele ochilor dilatate,
 dificultăţi respiratorii,
 dureri de cap,
 dureri de inimă,
 dereglări ale somnului (insomnie, somnolenţă),
 creșterea/scădere bruscă în greutate,
 lipsa/creșterea bruscă a poftei de mâncare,
 pierderea calităţilor gustative,
 dereglări ale ciclului menstrual,
 schimbarea dispoziţiei spre seară,
 transpirație abundentă,
 tremur/ticuri nervoase.
 ORICE PROVOCARE
NECESITĂ MOBILIZARE
În cazul în care este implicat:
1. Propriul copil;
2. Copilul rudelor, prietenilor, vecinilor;
3. Coleg/prieten al copilului.

Nu ezita să informezi
și alte persoane
despre informația pe
care o primești aici!
 IMPORTANT!
SĂ INTERVII CORECT!
Ce NU trebuie să faci!
1. Să nu intri în panică
2. Să nu schimbi brusc și radical
comportamentul în raport cu copilul tău
3. Să nu interzici utilizarea
telefonului/computerului/internetului
4. Să nu faci controale excesive,
5. Să nu critici generația actuală
6. Să nu schimbi brusc programul zilnic
7. Să nu schimbi brusc cercul de prieteni
8. Să nu interzici jocurile on-line prin
atitudine violentă și agresiune
 SUPRAVEGHEAZĂ PROCESUL
Conștientizează și acceptă!
- tehnologiile informaționale fac parte din generația
copilului tău
- este valoarea cu care trăiește copilul
- negând și limitând, îndepărtezi copilul de tine

Rolul tău este cum să-l înveți să utilizeze tehnologiile,

evitând pericolul

 Nu este suficient o singură discuție

 Nu este suficient doar să verifici computerul/telefonul
 Nu este suficient doar să verifici semnele pe corp
 Copilul tău știe că este monitorizat, astfel își poate
schimba comportamentul și poate să-ți dea răspunsul pe
care tu vrei să-l auzi.
 CE TREBUIE SĂ FACI!
FII CALM!
Situațiile de criză ne iau
întotdeauna pe nepregătite aşa că
prima decizie pe care ar trebui să o
iei, într-un astfel de moment, este să
te calmezi tu și întreaga familie.
Deciziile luate în pripă nu au dus
niciodată la ceva bun, mai ales
deciziile luate la nervi.
 EVALUEAZĂ SITUAȚIA!
Împreună cu soțul/soția fă o analiză a situației în
familie, a activităților copiilor
Fii atent la toate detaliile cum a evoluat copilul tău în
timp, ce diferențe semnificative sau minime ai
observat: în comportament, reușită școlară, activitate,
relații cu prietenii, comunicare etc.
Dacă ai observat ceva și nu știi cum să-ți explici:
Calmează-te și gândește-te, găsește persoana ce te
poate ajuta în această situație.
Nu uita!
Dincolo de ecranul computerului este o persoana
care are un scop bine definit și dacă a ajuns la
copilul tău, atunci îi cunoaște toate punctele
vulnerabile.
 EVALUEAZĂ SITUAȚIA,
FII ATENT LA SEMNELE INDIRECTE:
Fiecare glumă sau ameninţare e
necesară de luat în serios – dacă
copilul a verbalizat-o, înseamnă că
se gândește sau trăiește cu aceasta

Spunând o informație despre altă

persoană, deseori el vorbește despre
propria experiență, gânduri sau
trăiri.
 REORGANIZEAZĂ PLANUL
Nu lua decizii de unul singur!
Implică persoane care îți cunosc
copilul pentru a te ajuta mai bine
să-l cunoști (diriginte, pedagogi,
psiholog, soțul/soția etc.)
Adu-ți aminte cum reacționează
copilul tău când vii cu un sfat și cât
de des l-a urmat.
Dacă comunicarea până acum nu a
dat rezultate, schimbă tactica
 CÂND OBSERVAȚI SCHIMBĂRI ÎN DISPOZIȚIA ȘI
COMPORTAMENTUL COPILULUI , ÎNCEARCAȚI:
Discutați despre interesele atât a copilului, cât și a
prietenilor, emoțiile, gândurile, simțurile sale
Analizați ziua – ce a fost rău azi, ce a fost bine, ce nou a
apărut în viața lui
Faceți planuri pentru viitor
Utilizați metoda contrastelor: comparați situația/starea
analogică de azi cu cele trăite anterior.
Informați copilul despre pericolul internetului, astfel
asigurați copilului că poate apela după ajutor
Discutați cu copilul despre timpul de utilizare, avantajele
și dezavantajele rețelelor de socializare, aplicațiilor și
jocurilor on-line, prieteniilor virtuale.
Nu dezvoltați la copii sentimentul de vină, în cazul
în care cad pradă provocărilor reale sau virtuale
și oferiți-le încredere că pot apela la Dvs. pentru
ajutor!
Fiți persoana resursă pentru copilul Dvs.

 ASCULTAŢI-L – utilizaţi fraze de tipul „Eu te aud”. Nu

încercaţi să-l liniştiţi doar cu cuvintele „Ei, totul nu-i aşa de
rău cum crezi tu”, „O să-ţi fie mai bine”, „Nu trebuie să faci
aceasta”. Oferiţi-i posibilitate să vă vorbească singur.
Puneţi întrebări de clarificare şi ascultaţi-l cu atenţie.

 DISCUTAŢI – prin discuţii deschise a planurilor şi

problemelor scade neliniştea. Nu vă fie teamă să vorbiţi
despre aceasta – majoritatea persoanelor simt incomoditate
când vorbesc despre insuccese, pericole, lucruri interzise şi
aceasta se manifestă în negarea sau evitarea temei date.
Discuţia nu promovează subiectul interzis (joc, pericol etc.),
dar evitarea acestor teme măreşte anxietatea, suspiciunea
faţă de DVS.
 SUBILINIAŢI CARACTERUL
TEMPORAR AL PROBLEMEI
Psihicul copilului este mult prea fragil.

Recunoaşteţi că sentimentele lui sunt foarte

puternice, astfel emoțiile sunt trăite la intensitate
maximă.

Acesta este impactul jocului

on-line.
 VĂ MULȚUMIM!
Direcția generală educație, tineret și sport
a Consiliului municipal Chișinău
Str. Dosoftei 99, tel. (022) 201601

Centrul psiho-socio-pedagogic
Str. Veronica Micle 4A, tel. (022) 270667