Metoda Proiectului

Proiect
 1. Plan sau intenţie de a întreprinde ceva, de a organiza,
de a face un lucru.
 2. Prima formă a unui plan (economic, social, financiar),
care urmează să fie discutat şi aprobat pentru a primi un
caracter oficial şi a fi pus în aplicare.
Proiect de lege =text provizoriu al unei legi, care
urmează să fie supus dezbaterii organului legiuitor (şi
opiniei publice).
 3. Lucrare tehnică întocmită pe baza unei teme date,
care cuprinde calculele tehnico-economice, desenele,
instrucţiunile etc. necesare executării unei construcţii,
unei maşini etc.
Proiect de diplomă = lucrare cu caracter tehnic, aplicativ,
pe baza căreia studenţii obţin diploma la sfârşitul
studiilor.
Proiect
 Un proiect trebuie să răspundă la întrebările:
 DE CE?- finalitatea
 CE?- obiective intermediare şi terminale
 CUM?- definirea strategiei, căile de realizare
 CINE?- definirea responsabilităţilor fiecărui partener
 CU CE ?- stabilirea resurselor umane, financiare-
bugete, defalcate pe activităţi
 CÂND ?- fixarea termenelor
 REZULTATE?- anticiparea efectelor pe plan material,
moral, intelectual etc.
Proiect
 Realizarea proiectului se face prin
descompunerea lui în activităţi după
metoda ,,Work Breakdown Structure”
(WBS).
 Fiecare activitate are următoarele
caracteristici principale:
 rol bine determinat;
 consumă resurse fizice şi umane în timp bine
determinat;
 un moment de început şi un moment de
încheiere.
Etapele realizării unui proiect
1) Alegerea temei
2) Stabilirea scopului şi obiectivelor
proiectului
3) Organizarea proiectului
4) Documentarea şi culegerea
informaţiilor
5) Stabilirea soluţiilor
6) Realizarea practica
7) Testarea
8) Prezentarea
9) Evaluarea
Etapele realizării unui proiect
1) Alegerea temei
Trebuie să aveţi în vedere urmatoarele aspecte:
 Selecţia domeniului -> Selectaţi mai întâi domeniul
şi aria tematică. Este recomandat să alegeţi un
domeniu cu care sunteţi familiarizaţi sau pentru care
aveţi deja un interes demonstrat.
 Formularea temei -> Formulaţi tema propriu-zisă.
Este preferabil (nu obligatoriu) să identificaţi un
subiect despre care aveţi deja cunoştinte.
 Titlul proiectului -> Trebuie să ştiţi exact despre ce
scrieţi şi este necesar ca şi cei care vor citi proiectul să
înţeleagă cu claritate care este tema centrală a
proiectului. De aceea, sunt foarte importante
delimitarea temei şi alegerea unui titlu sugestiv.
1) Alegerea temei
Delimitarea ariei de studiu
 Restrângerea temei este necesară şi atât titlul, cât
şi conţinutul proiectului trebuie să reflecte acest
lucru.
1. Delimitare temporală
 presupune încadrarea precisa a perioadei
investigate.
 limitele de timp să fie relativ scurte, astfel încât să
permită o cercetare, dacă nu exhaustivă, cel puţin
mai cuprinzătoare şi în profunzime.
1) Alegerea temei
Delimitarea ariei de studiu
2. Delimitare spaţială
 presupune definirea unei arii geografice precise
3. Titlul proiectului
 trebuie să definească exact subiectul cercetării.
 claritatea impune întotdeauna ca subiectul să fie
restrâns la intenţiile şi posibilităţile concrete de studiu.
Exemplu : “Politica externă a Uniunii Europene”
este prea vast deoarece tema nu poate fi acoperită.
Corect “Politica externă a Uniunii Europene în primii
doi ani după intrarea în vigoare a Tratatului de la
Lisabona. Relaţiile cu Rusia”
Identitatea vizuală a proiectului

 Identitatea vizuală reprezintă una dintre cele

mai importante elemente ce definesc imaginea
unui proiect
 Identitatea trebuie să fie cât se poate de
originala, reprezentativă, vizibilă şi memorabilă
deoarece reprezintă un mijloc de comunicare cu
piaţa.
 Realizarea unei identităţi vizuale ar trebui să fie
tratată cu foarte mare seriozitate
Din ce este alcătuită identitatea vizuală?

 Se realizeaza printr-un set de instrumente care

urmăresc aceleaşi orientări, direcţii, stabilite
pentru a crea o imagine unitară pe toate
materiale. Acest lucru se realizează de regulă
prin fonturi, palete de culori, măsurători şi
scheme similare
 Logo: simbolul
 Carte de vizită
 Papetărie: foi cu antet, cărţi de vizită, plicuri
 Pliante, broşuri
 Website-uri
2) Stabilirea scopului şi
obiectivelor proiectului
 ATENŢIE: SCOP ŞI OBIECTIV au semnificaţii diferite
în planificare.
 Un obiectiv este un câştig concret care trebuie obţinut
după o perioadă de timp dată.
 Obiectivul permite obţinerea scopului, convertind un
plan general într-o serie de paşi specifici şi uşor
manevrabili.
• SPECIFIC • MĂSURABIL • POATE FI ATINS
• RESURSE • TIMP
 Obiectivele unui proiect reprezintă punctul de pornire
în elaborarea proiectului. Scopul proiectului, ceea ce
urmează să fie realizat.
2) Stabilirea scopului şi
obiectivelor proiectului
 Obiectivul general (exprimat în maxim 200 de caractere)
exprimă ce se construieşte în cadrul respectivului proiect.
Putem include, de asemenea, în obiectivul general, scopul
proiectului, finalitatea acestuia.
 Obiectivul general este împărţit în 2,3,4 obiective specifice,
formulate astfel încât rezolvarea lor să conducă la realizarea
obiectivului general. Acestea trebuie să fie apoi enunţate,
explicate, concretizate şi delimitate.
 Se poate, sublinia o anumită interconectare între obiectivele
specifice, trebuie însă avut mereu în vedere faptul că părţile
reprezintă mai puţin decât întregul. Exemplu:(obiectivul 1
favorizează realizarea obiectivului 2, care la rândul lui condiţionează
realizarea obiectivului 3, etc.).
3) Organizarea proiectului:

 Alcătuirea echipelor
 Stabilirea rolurilor
 Stabilirea modalităţilor de evaluare
 Alcătuirea graficului de realizare
 Stabilirea identităţii vizuale a
proiectului
3) Organizarea proiectului:

 Alcătuirea echipelor
 Stabilirea rolurilor
 Stabilirea modalităţilor de evaluare
 Alcătuirea graficului de realizare
 Stabilirea identităţii vizuale a
proiectului
Alcătuirea echipelor :modul de organizare a clasei,
repartiţia elevilor pe grupe de cercetare în funcţie de
nivelul de cunoştinţe şi abilităţi ale elevilor. Numărul de
elevi este de 4-5.
Stabilirea rolurilor : descrie sarcinile de lucru pe care
le vor avea elevii în cadrul grupei ce va realiza cercetarea
impusă de tema proiectului
Alcătuirea graficului de realizare a proiectului:
Planificarea resursele de timp necesare efectuării
cercetării- documentării, de realizare a proiectului. În
alcătuirea graficului de realizare se va ţine seama de:
unitatea de timp, estimarea duratei fiecărei activităţi,
stabilirea priorităţilor, estimarea resurselor.
Exemplu de grafic de realizare a
proiectului
Nr Activitate durata termen responsabil obs
.
cr
t
1. Organizarea 2h - Toată echipa
echipei

2. Documentarea 7 zile Toată echipa Rezervă

3 zile

………….
Stabilirea modalităţilor de evaluare:
- Prin discuţii libere
- Prin analiza după anumite criterii(descriere clară
a temei şi a soluţiilor de rezolvare)
- Prin completarea unor chestionare
- Pe baza documentaţiei
- Pe baza portofoliului
- Pe baza prezentării
Stabilirea identităţii vizuale a proiectului:
numele echipei, sigla, logo (motto),culoare sau
imaginea de fond, cartea de vizită, ecusonul.
Documentarea şi culegerea informaţiilor

 Toată echipa se documentează urmărind să strângă cât

mai multe materiale, informaţii şi date despre domeniul
sau problema dată.
 Mijloace de documentare:
- Documentare din surse scrise (reviste/cărţi/ site-uri de
specialitate)
- Observare/cunoaştere directă pe baza experienţei
personale
- Documentarea pe bază de interviu/ chestionar. Ex:
interviu cu un reprezentant al administraţiei locale
privind ….. Sau chestionar aplicat unor clase de elevi
În urma documentării se realizează o fişă de observaţie cu
următoarele elemente: autor,scop, sursa de informaţii,
informaţiile culese, forma de prezentare a rezultatelor,
Stabilirea soluţiei şi a formatelor de lucru

La stabilirea soluţiei de prelucrare şi a

formatelor de lucru se va urmări
respectarea cerinţelor problemei reale
şi folosirea aplicaţiilor Ms. Office care
răspund cel mai bine acestor cerinţe.
- procesor de texte,
- prezentare PPT,
- editor grafic.
Realizarea practică şi testarea
 Documentaţia proiectului conţine descrierea
temei, a soluţiei, cerinţele tehnice,
prelucrările necesare, exemple de rezultate,
concluzii privind activitatea de grup.
 Portofoliul proiectului conţine calendarul
proiectului, toate informaţiile culese în faza
de documentare, observaţiile.
 Pliante, rezumate
Criterii care vizeaza calitatea
proiectului
 Raportarea elevului la tema de proiect
 Corectitudinea datelor
 Documentarea
 Nivelul de elaborare si comunicare
 Greselile
 Creativitatea
 Calitatea rezultatelor
 Nota/ce se 10 9 8 7
evalueaza
CONTINUT Acopera tema in Contine cunostinte Include informatii Continutul este
profunzime cu detalii si esentiale despre tema. esntiale despre tema minimal sau sunt
exemple. Cunoasterea subiectului dar exista cel putin multe erori
Cunoasterea subiectului este destul de buna 2 erori.
este foarte buna.
ORGANIZARE Continutul este bine Foloseste titluri si In cea mai mare Nu este o structura
INFORMATIE organizat folosind titluri marcatori dar parte continutul este clara, doar o insiruire
la fiecare slide, organizarea in general organizat logic de informatii
marcatori, etc... este defectuoasa
PREZENTAREA Bine documentata, cu o Documentata si cu o Prezenatrea nu este Prezentare nu este
LUCRARII prezentare cursiva care prezentare destul de cursiva, dar reuseste cursiva si deseori
atrage atentia cursiva care retine sa retina atentia in auditoriul isi pierde
auditoriului. atentia in cea mai mare cea mai mare parte a atentia
parte a timpului timpului
SURSELE Sunt prezentate sursele Sunt prezentate sursele Sunt prezentate Foarte putine sau
tuturor informatiilor tuturor informatiilor sursele tuturor deloc sunt prezentate
colectate.Toate sunt colectate.Cele mai informatiilor sursele informatiilor
documentate in formatul multe sunt documentate colectate. Nu sunt colectate
dorit in formatul dorit documentate in
formatul dorit
ORTOGRAFIA Nu exista greseli de Trei sau mai putine Patru greseli de Mai mult de patru
gramatica sau ortografie greseli de gramatica sau gramatica sau greseli de gramatica
ortografie ortografie sau ortografie