PROGRAMUL DE EDUCATIE CIVICA

“CRESTEM IMPREUNA”
P&G URLATI

NUMELE PROIECTULUI:
“PAPUSI FERMECATE”
 
Initiatorul proiectului:
Liceul Teoretic “Brancoveanu-Voda”
Urlati
Str. 1Mai, nr:30
Tel:0244271316
e-mail:urlatiliceu@yahoo.com
Parteneri:P&G Urlati
 
 ARGUMENT

 “Papusi fermecate” este denumirea teatrului de papusi care are drept scop
accesul gratuit al copiilor prescolari (235 copii) si scolari (608 copii) din Urlati
la o alta forma de educatie.
 Teatrul implica activitati didactice integrate (educarea limbajului,educatie
muzicala,activitati practice,educatie pentru societate) si activitati didactice
interactive.
 Teatrul de papusi este mai mult decat un instrument de
divertisment.Spectacolele cultiva gustul pentru frumos ,ii invata ce e binele si
raul ,le ofera modele si contribuie la devenirea lor intelectuala;
 Este o modalitate de a face cunoscuta copiilor literatura destinata lor prelungind
astfel farmecul, candoarea si nevinovatia copilariei tuturor copiilor din
comunitate.
 Este fundatia pe care se construiesc valorile,sensibilitatea si personalitatea
adultilor de mai tarziu ai comunitatii.
 OBIECTIVELE PROIECTULUI:

 Cresterea gradului de implicare a elevilor in viata comunitatii;

 Oferirea unei alternative pentru petrecerea timpului liber;
 Consolidarea relatiilor dintre scoala,familie si comunitate;
 Consolidarea colectivului de elevi ai clasei prin implicarea lor in realizarea
proiectului;
 Stimularea creativitatii elevilor;
 DESCRIEREA PROIECTULUI

 In urma unui sondaj efectuat printre copiii prescolari si scolari din Urlati,
acestia si-au exprimat dorinta de a viziona mai multe spectacole de teatru
de papusi iar elevii din gimnaziu s-au gandit sa le satisfaca aceasta dorinta;
 Implementarea proiectului consta in achizitionarea papusilor pentru doua
piese de teatru-“Capra cu trei iezi” si “Scufita rosie” de la Asociatia
culturala “Mathea” Ploiesti. Decorurile,dramatizarea si ilustratia muzicala
pentru piesa “Capra cu trei iezi” vor fi asigurate de Asociatia culturala
“Mathea” Ploiesti ;
 Pastrarea papusilor se va face in cufere intr-un spatiu alocat de catre
conducerea liceului;
 Decorurile,dramatizarea si ilustratia muzicala pentru cealalta piesa se
vor realiza la nivelul scolii prin implicarea elevilor ,a cadrelor didactice
si a parintilor clasei.De asemenea se vor achizitiona materialele si
echipamentele necesare atat pentru sonorizare cat si pentru decoruri.
 Cursurile de manuire a papusilor pentru ambele spectacole se vor face
sub indrumarea unui actor al Asociatiei culturale “Mathea” Ploiesti;
 Repetitii ale spectacolelor desfasurate sub supravegherea si indrumarea
d-nei diriginte;
 Implicarea educatorilor si invatatorilor in amenajarea spatiului in care
se vor desfasura spectacolele;
 Sustinerea spectacolelor de elevii clasei a-VI-a A in gradinitele si
scolile primare din Urlati.
 ETAPELE PROIECTULUI

 Achizitionarea papusilor pentru ambele spectacole;

 Achizitionarea decorurilor,dramatizarii si ilustratiei muzicale pentru piesa
“Capra cu trei iezi”;
 Achizitionarea materialelor necesare pentru realizarea decorurilor necesare
piesei de teatru “Scufita Rosie”;
 Realizarea decorurilor necesare piesei de teatru “Scufita Rosie” prin
implicarea parintilor ,a profesorilor de Educatie Tehnologica si Educatie
plastica;
 ETAPELE PROIECTULUI

 Realizarea dramatizarii necesare piesei de teatru “Scufita Rosie” prin

implicarea profesorilor de Limba si literatura romana;
 Realizarea ilustratiei muzicale necesare piesei de teatru “Scufita Rosie” prin
implicarea profesorilor Educatie muzicala si Informatica;
 Achizitionarea materialelor necesare pentru sonorizare;
 Achizitionarea cuferelor necesare pentru pastrarea papusilor;
 Cursuri de manuire a papusilor .

 
 REZULTATE ASTEPTATE

 Implicarea elevilor in activitati culturale si schimbarea atitudinii elevilor

fata de viata culturala a comunitatii;
 Cresterea stimei de sine a elevilor implicati in realizarea proiectului;
 Interesul copiilor pentru literatura destinata lor;
 Increderea parintilor in rolul institutiilor de invatamant de formator al
personalitatii elevului;
 RESURSE UMANE

 SEF COMITET PARINTI:STANESCU ELENA

 ACTORI AI ASOCIATIEI “MATHEA” PLOIESTI
 EDUCATORII SI INVATATORII COMUNITATII
 Prof.NEGOITA TRAIAN
 Prof.BALAMACE CAMELIA
 Prof. COJANU SORIN
 Prof.UNGURENASU MAGDALENA
 MEMBRII ECHIPEI:
 ELEVII SI PARINTII CLASEI a-VI-a A
 DIRIGINTE:DUMITRU MARILENA
 RESURSE MATERIALE

 Marionete mari -“Capra cu trei iezi” - 6 bucati;

-“Scufita rosie” - 4 bucati;
 Decor –“Capra cu trei iezi”;
 Dramatizare,ilustratie muzicala -“Capra cu trei iezi” si “Scufita rosie”
 Materiale decor –“Scufita rosie” (polistiren expandat, vopsele,materiale
textile)
 Cufere – 2 bucati;
 Casetofon cu CD -1 bucata.
 BUGET

 Marionete mari- 10 buc. x 200 lei =2000lei;

 Decor “Capra cu trei iezi” - 400lei;
 Dramatizare “Capra cu trei iezi” - 150lei;
 Ilustratie muzicala “Capra cu trei iezi” - 150lei;
 Cursuri de manuire a marionetelor -1000lei;
 Materiale decor “Scufita rosie” - 300lei;
 Casetofon cu CD - 100lei;
 Cufere - 300lei.
 
 TOTAL=4400lei
 POSIBILITATI DE DEZVOLTARE ULTERIOARA A PROIECTULUI

 Ca o continuare a proiectului intentionam sa invatam si alti copii sa

manuiasca papusile pentru “predarea stafetei” urmatorilor elevi din
gimnaziu;
 Punerea in scena a altor spectacole cu ajutorul unor papusi realizate de elevi
in orele de Educatie tehnologica.