“Prin educaţie, omenirea durează şi dăinuie.

Creativitatea = producerea a ceva nou

“Progresul omenirii nu este disponibil fără activitatea

creatoare, teoretică şi practică a oamenilor. Din acest
motiv este firesc ca activitatea creatoare să fie
considerată ca forma cea mai înaltă a activităţii
omeneşti.” (Al. Roşca)
“Idealul educaţional al şcolii româneşti constă în
dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a individualităţii
umane, în formarea personalităţii autonome şi creative “
Legea Învăţământului
Metode
Moderne
intuitive
active
euristice
Un elev îşi manifestă creativitatea când are:

 Implicare activă;
 Gândire critică;
 Acţionează liber;
 Gândire divergentă;
 Imaginaţie, originalitate, inventivitate, fantezie;
 Liber arbitru;
 Încredere în sine;
 Responsabilitate.
Factorii creativităţii

Intelectuali
Caracteriali
Sociali

Blocaje

Culturale
Metodologice
Emotive
Brainstorming-ul
• Metoda evaluării amânate
• Metoda marelui DA

Cum are Dumnezeu grijă de făpturile Sale şi în special de om?

Conversaţia euristică
• metodă dialogală de incitare a elevilor, prin care
ajung la adevăr făcând conexiuni din cunoştinţele
deja dobândite
Explozia solară
Cum S-a arătat Tatăl? Cum S-a arătat Duhul Sfânt?

Cine S-a arătat?

Botezul
Domnului

Când sărbătorim?
Cum se mai numeşte?

Cine S-a
botezat?

De cine a fost
botezat?
Unde? Când?
Cvintetul
Crăciunul
frumos plăcut
cântând lăudând colindând
Să ne bucurăm împreună
sărbătoare
Ciorchinele

Duminica

i
ărăteşt
p
n ic e Îm În cinstea Sfinţilor
Praz

Sărbătorile creştine

În c i
n s te
Dom a Maicii
nulu
i ge rilor
s te a în
in
În c

În cinstea Sfintei
Cruci
Teoria inteligenţelor multiple
 Grupa I (lingvistică+muzicală)
- să alcătuiască o poezie de 4 versuri cu tema „Naşterea
Domnului” şi să o adapteze la o colindă cunoscută.
 Grupa a II-a (logico-matematică+interpersonală)
- să alcătuiască un rebus pe care să aibă pe verticală cuvântul
„Crăciun” şi alcătuiască propoziţii cu cuvintele de pe orizontală.
 Grupa a III-a (vizuală/spaţială+naturală)
- conceperea şi realizarea unor felicitări de Crăciun adresate
familiei şi prietenilor.
 Grupa a IV-a (corporal-kinestezică+intrapersonală)
- realizarea unui scurt eseu cu titlul „Vacanţa de Crăciun”.
 Religia
plăcută vie
rugându-ne învăţând căutând
Să ne rugăm din inimă
Dumnezeu