BENEFICIILE PROCESULUI

EVALUĂRII FORMALE PENTRU

ANGAJAȚI

Nicolau Adriana Ștefania

Master Comunicare și
Resurse Umane
Anul II
 Definirea conceptului de evaluare a
personalului

Conform lui Stoner și Walker (1986), evaluarea

personalului reprezintă procesul continuu de
informare a angajaţilor cu privire la cât de bine şi de
eficient îşi îndeplinesc sarcinile într-o organizatie.
Aceasta este una dintre cele mai importante
sarcini ale unui manager şi totodata una dintre
principalele provocări.
Fischer (1990) defineşte evaluarea drept procesul
prin care este apreciată contribuţia unui angajat la
dezvoltarea organizaţiei.
 Rolul
evaluării
profesionale
- Verifică dacă activitatea angajatului se
- Stabilește care este progresul profesional
ridică la standardul de calitate impus de
al fiecărui angajat;
angajator;
- Ajută la îmbunătățirea procedurilor de
- Ajută la îmbunătățirea relației
lucru din interiorul organizației;
profesionale dintre manager și membrii
- Creează un cadru prin care se poate decide
echipei, prin feedback, comunicare deschisă și
promovarea sau reorientarea profesională a
transparență;
anumitor angajați;
- Oferă angajatorului posibilitatea de a
- Managerul poate afla dacă angajații și-au
măsura performanța angajatului, astfel încât
înțeles și îndeplinit rolul pe care îl au în
să poată decide mărirea salariului acestuia;
interiorul companiei.
 Obiectivele evaluării performanțelor

 Conform lui Fischer (1990), obiectivele evaluării performanţelor pot viza atât organizaţia,
cât şi angajatul.
 Stabilirea obiectivelor şi criteriilor de evaluare a performanţelor profesionale constituie
condiţii fundamentale în vederea asigurării eficienţei activităţii organizației.
 Prioritatea managerilor reprezintă necesitatea creşterii productivităţii.
Îmbunătăţirea
performanţelor
resurselor umane
 Îmbunătăţirea performanţelor resurselor
umane poate fi analizată plecând de la
performanţele obţinute de un salariat,
identificând punctele forte și cele slabe
ale acestuia.
• Performanţa individuală - feedback-ul de evaluare permite angajatului să
cunoască cum îi sunt apreciate realizările în funcţie de standardele organizaţiei,
fără să îi fie afectată percepția faţă de unitatea în care lucrează şi de ce nu faţă de
el însuşi.
• Supervizorul poate discuta cu fiecare angajat despre obiectivele muncii sale şi
stabili împreună un program de realizare a acestora.
 Contribuțiile procesului evaluării
 Fischer consideră că procesul evaluării contribuie la stimularea
angajaţilor datorită proceselor pe care le implică, respectiv:

1. EVALUARE CA INSTRUMENT DE
DEZVOLTARE A ANGAJAȚILOR
a) susţinerea performanţelor;
b) îmbunătăţirea performanţelor;
c) dezvoltarea carierei;
d) determinarea necesităţii organizării
trainingurilor;
2. EVALUARE CA
INSTRUMENT
ADMINISTRATIV
e) corelarea recompenselor cu
performanţele;
f) evaluarea programelor şi
politicilor resurselor umane.
 Concluzii
Evaluarea formală a
performanţelor conduce la:
În concluzie, evaluarea performanţelor este - o apreciere a rezultatelor
considerată o activitate cognitivă prin care un
obținute de angajaţi
evaluator apreciază sau estimează performanţa unui
- la identificarea obiectivelor lor
angajat în raport cu standardele stabilite, precum şi
pentru perioada următoare
cu reprezentarea sa mentală ori propriul său sistem
- la stabilirea unui plan de viitor
de valori.
în procesul muncii.

Nivelurile de competenţă profesională, precum și

calitatea resursei umane, sunt strâns legate de

creşterea productivităţii muncii, la parametrii

propuși.
Bibliografie
 Fischer, D. C. , Schoenfeldt, F. L., Shaw B. J., 1990,
Human Resource Management, Houghton Mifflin
Company, Boston
 Stoner, J. A., Wankel C., 1986, Management, Prentice
Hall, New Jersey