PROGRAMUL “ A DOUA SANSA “

Realizat : Coordonator ISJ – Sarbu Adelina Veronica

Coordonator Partener 2 – Madalina Dorina Vorel
• Programul A doua şansă se adresează adolescenţilor, tinerilor,
adulţilor, proveniţi din medii sociale diverse şi cu vârste variate, care
nu au urmat sau nu au finalizat învăţământul primar și gimnazial.

• Progcontinuării şi finalizării învățământului obligatoriu fără a fi

nevoite să-şi ramul oferă acestor categorii de persoane posibilitatea
întrerupă eventualele activităţi profesionale sau familiale în care sunt
angrenate.
• Elevii din proiectul A doua sansa sunt persoane care trebuie
• sã aiba exercitiul demnitatii umane si al actiunii comunitare în
spiritul coeziunii sociale, înainte de instructia scolara.
Programele şcolare integrate prin care se
realizează educaţia de bază:
• Limba şi Literatura Română
• Matematică
• Educaţie Civică
• Cunoaşterea Mediului
• Ştiinţă
• Istorie-Geografie
• Limba Engleză
Educatie civica
• Educatia civica este, în proiectul A doua sansa, un prilej de a educa
facând. Programa de Educatie civica invita elevii la o discutie despre
persoane. Ei toti sunt persoane.
• Persoanele sunt egale, cã toti au ratiune,sentimente, actioneazã, au
vointa.
Tematica disciplinei
• pleaca de la sine (ca persoana) catre ceilalti ca grup mic (familie,
prieteni,clasa de la scoala) si apoi ca si comunitate locala, popor al
unei tari,comunitate internationala.
Cum se desfășoară programul?
Programul se desfășoară la nivel național și este structurat pe două niveluri:
•Primar (pentru finalizarea învățământului primar – cl. I-IV);

•Durata de școlarizare: între 1-4 ani (în funcție de nivelul clasei absolvite la momentul înscrierii în program);
•Cuprinde materiile prevăzute în curriculum-ul pentru nivelul primar, specific programului „A Doua Șansă”;
•Organizat pe module (în funcție de nevoile cursanților, în timpul săptămânii, dimineața sau după-amiaza);
• Secundar inferior (pentru finalizarea învățământului gimnazial – cl. V-VIII și a ciclului inferior a liceului – cl.
IX-X).
•Durata de școlarizare: între 3-4 ani (în funcție de nivelul clasei absolvite la momentul înscrierii în program);
•Cuprinde materiile prevăzute în curriculum-ul pentru nivelul secundar inferior, specific programului „A Doua
Șansă”;
•Organizat pe module (în funcție de nevoile cursanților, în timpul săptămânii, dimineața sau după-amiaza);
•În anii II-IV, cursanții înscriși urmează un modul de pregătire profesională, la finalul căruia pot obține un
certificat de pregătire profesională (nivel I);
CEI PATRU PILONI AI EDUCAŢIEI
A învăţa să cunoşti

A învăţa să convieţuieşti

A învăţa să faci

A învăţa să exişti
• Cum promovez de la un nivel de studiu la altul?
• Promovarea de la un nivel de studiu la altul este posibilă doar cu
obținerea procentului minim de 75% din totalul de credite disponibile
pentru respectivul nivel.

• Creditele se pot obține prin absolvirea modulelor educative urmate în

respectivul an școlar
• Cum pot absolvi un modul?
• Absolvirea modulelor se poate realiza în urma susținerii examenelor
desfășurate în cele 3 sesiuni speciale, prevăzute pe parcursul unui an
școlar, în lunile: ianuarie, iunie și septembrie (pentru restanțe). Fiecare
modul se consideră absolvit dacă media obținută în urma examinării
este cel puțin 5. Media de absolvire se calculează ca fiind media
aritmetică dintre nota de la examen și cea de la portofoliul tematic.
Lipsa uneia dintre aceste note duce la neîncheierea situației pentru
modulul respectiv.

• Examenele restante pot fi susținute în sesiunile speciale de examinări,

dar nu mai târziu de ultima sesiune de examene a anului IV de studiu.
• Disciplinele sunt repartizate in module, fiecarui modul fiindu-I alocat
un numar de credite. Se face pregatire de baza (materii obisnuite), cat
si pregatire de specialitate. Pentru a promova, elevii trebuie sa
acumuleze 100 credite prevazute in planul cadru.
• Cum pot finaliza programul?
• Finalizarea programului este condiționată de absolvirea tuturor modulelor
prevăzute în curriculum-ul pentru programul școlar „A Doua Șansă”.
Competenţa a învăţa să înveţi reprezintă abilitatea de a se implica şi de a persevera în
învăţare, de a organiza propria învăţare, gestionând eficient timpul şi informaţia, atât
individual, cât şi în grup. Aceasta include conştientizarea procesului şi a nevoilor
individuale de învăţare, identificarea oportunităţilor existente şi abilitatea de a depăşi
obstacolele care pot apărea, în scopul realizării unei învăţări de succes.
Competenţa constă în obţinerea, procesarea şi asimilarea de noi cunoştinţe şi
capacităţi / deprinderi, dar şi căutarea şi utilizarea îndrumării / consilierii. A învăţa să
înveţi presupune implicarea celor care învaţă în construirea cunoaşterii, pornind de la
experienţa lor de viaţă şi de la învăţările şi deprinderi anterioare, pentru a fi capabili să
aplice cunoştinţele şi capacităţile într-o diversitate de contexte: acasă, la locul de
muncă, în educaţie şi propria formare profesională. Motivaţia şi încrederea sunt
esenţiale pentru manifestarea acestei competenţe.
• Ce se întâmplă după finalizarea programului?
• Fiecare persoană care finalizează programul „A Doua Șansă” va obține
un certificat de absolvire a învățământului obligatoriu de 10 clase și
portofoliul tematic personal. În baza acestui certificat, absolvenții vor
putea să-și continue studiile la nivel liceal sau într-o școală
profesională.
Dinamica stimei de sine
 De ce este importanta imaginea de sine ?
Imaginea de sine ne influenteaza comportamentele. Cand ai o imagine de sine
buna iti poti indeplini obiectivele pentru ca, o imagine de sine buna iti da
entuziasm, energie si determinarea necesare pentru acest lucru iar
obstacolele sunt percepute ca provocari ce trebuiesc depasite pentru
atingerea obiectivelor. O imagine de sine buna te face sa relationezi armonios
cu ceilalti, prin atingerea obiectivelor poti avea performante profesionale,
succes social etc

O imagine de sine negativa te face sa-ti scada motivatia

sau chiar o anihileaza prin lipsa increderii in fortele
proprii ("ce rost are sa incerc oricum nu voi reusi", "e
greu", "nu sunt in stare" etc.) ducand, mai departe, la
comportamente de evitare ("nu ma duc la interviu
deoarece nu sunt suficient de bun, deci nu are rost...").
In concluzie : cand iti acorzi suficienta valoare iti atingi mai usor obiectivele
pentru ca a avea incredere in sine, in fortele proprii te face sa-ti mobilizezi
exact resursele de care ai nevoie sa depasesti obstacolele si sa mergi in
directia dorita; cand nu iti acorzi suficienta valoare negociezi mai slab,
comunici mai greu, actionezi cu mai multa frica sau eviti sa actionezi si "iti pui
singur bete in roate". Cand nu iti acorzi valoare anihilezi resursele de care ai
avea nevoie pentru a intreprinde ceva.

Imaginea de sine contribuie la evaluarea realitati

Surse:
https://www.edu.ro/a%20doua%20sansa
https://scoalachristiana.ro/inscriere-in-programul-a-doua-sansa/
https://lege5.ro/Gratuit/gi3denbtgu/inscrierea-in-programul-a-doua-sansa-pentru-invatamantul-secundar-inferior-metodologie?dp=gu3tcmrxgm2dc