Caietul Dirigintelui 2012 2013

CLASA a XI-a G 2012-2013
SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL
SIGLA SCOLII MINISTERUL EDUCAIEI ,CERCETRIISI INOVARII COLEGIUL TEHNIC ANGHEL SALIGNYBACAU
Loc pentru inregistrare la secretariat
CAIETUL DIRIGINTELUI CLASA DIRIGINTE
A pretinde oamenilor mereu eforturi sporite, fara insa a te ghida dupa o serie de principii ale conducerii, aceasta este o cale care nu duce la nimic bun W. E. Deming
CUPRINS
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.
STRUCTURA ANULUI COLAR COLECTIVUL CLASEI COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI RESPONSABILITI N CADRUL COLECTIVULUI CLASEI OBIECTIVELE ACTIVITII EDUCATIVE SARCINILE DIRIGINTELUI TEMATICA ORELOR DE DIRIGENIE OBIECTELE LA CARE SUSIN TEZE SITUAIA LA NVTUR SITUAIA ABSENELOR ELEVII CU REZULTATE DEOSEBITE N ACTIVITATEA COLAR I EXTRACOLAR PARTICIPAREA ELEVILOR LA OLIMPIADE, CONCURSURI PARTICIPAREA ELEVILOR LA ALTE ACTIVITI LA NIVELUL COLII SAU ORAULUI ACTIVITI EXTRACOLARE SITUAIA ELEVILOR PROBLEM EVIDENA SANCIUNILOR DATE ELEVILOR EVIDENA ELEVILOR CARE AU PRINII PLECAI N STRINTATE PARTICIPAREA ELEVILOR LA VIAA COLECTIVULUI SITUAIA MANUALELOR PRIMITE / PREDATE PLANIFICAREA LECTORATELOR / EDINELOR CU PRINII OBSERVAII ASUPRA CLASEI OPIUNILE ELEVILOR PENTRU CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI OPIUNILE ELEVILOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT OPIUNILE ELEVILOR LA TERMINAREA LICEULUI FIELE INDIVIDUALE ALE ELEVILOR PLANURI DE LEC
(CUPRINSUL POATE FI ADAPTAT IN FUNCTIE DE NECESITATEA ORGANIZARII CAIETULUI DIRIGINTELUI)
STRUCTURA ANULUI COLAR 2012-2013

Art.1 (1) Anul colar 2012-2013 are 36 de sptmni de cursuri, nsumnd 178 de zile lucrtoare. (2) Prin excepie de la prevederile alin. (1), se stabilesc urmtoarele: a) pentru clasele terminale din nvmntul liceal, anul colar are 37 de sptmni din care durata cursurilor este de 33 de sptmni, 4 sptmni fiind dedicate desfurrii examenului naional de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se ncheie n data de 31 mai 2013; b) pentru clasa a VIII-a, anul colar are 36 de sptmni din care durata cursurilor este de 35 de sptmni, o sptmn fiind dedicat desfurrii evalurii naionale. Cursurile claselor a VIII-a se ncheie n data de 14 iunie 2013; c) pentru clasele din nvmntul liceal - filiera tehnologic, cu excepia claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilit prin planurile-cadru de nvmnt, n vigoare. d) pentru clasele din nvmntul profesional cu durata de 2 ani, durata cursurilor este cea stabilit prin planurile-cadru de nvmnt n vigoare; e) pentru nvmntul special - clasele a IX-a - a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologic, durata cursurilor este de 37 de sptmni, nsumnd 182 de zile; f) stagiile de pregtire practic pentru care au optat absolvenii ciclului inferior al liceului, filiera tehnologic, cuprind 720 de ore care se desfoar n perioada propus de unitatea de nvmnt organizatoare i aprobat de inspectoratul colar, conform structurii anului colar, cu respectarea vacanelor; g) pentru nvmntul postliceal (coal postliceal i coal de maitri), durata cursurilor este cea stabilit prin planurilecadru de nvmnt, n vigoare. L M M J V S D SEPTEMBRIE 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 1 8 15 22 2 9 16 23 1 2 FEBRUARIE 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 1 8 15 22 2 9 16 23 3 10 17 24 18 19 20 21 IULIE 1 8 15 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 24 25 26 27 28 29 30 3 25 26 27 28 OCTOMBRIE NOIEMBRIE DECEMBRIE IANUARIE 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 29 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 MARTIE APRILIE MAI IUNIE 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 1 3 10 17 24 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Zile libere: Joi, 01 Decembrie 2012 Ziua Naional a Romniei; Mari, 01 Mai 2013 Ziua Muncii; 29 Luni, 04 Iunie 2013 A doua zi de Rusalii; 30 Vacane i alte evenimente: 31 22 decembrie 2012-13 ianuarie 2013: Vacana de iarn; 06-21 aprilie 2013: Vacana de primvar; 21 iulie-08 septembrie 2013: Vacana de var; Termene pentru teze: 30 Noiembrie 2012(pt. semestrul I); 25 Mai 2013(semestrul al II-
L M M J V S D
22 22 23 24 25 26 27 28
L M M J V S D
COLECTIVUL CLASEI
N CICLUL INFERIOR
Ocupatia /locul de munca Nr. Matricol Daca face naveta/urbam -rural Specificatii speciale/mr telefon
Nr. crt
Numele si prenumele
Data si locul nasterii
Prenumele parintilor
Adresa
Nr. Fra ti
CNP/serie nr. buletin
Avertis mente
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.
N CICLUL SUPERIOR
Nr. crt Numele si prenumele Data si locul nasterii Prenumele parintilor Ocupatia /locul de munca Nr. Fra ti CNP/serie nr. buletin Avertis mente Nr. Matricol Daca face naveta/urbam -rural Specificatii speciale/mr telefon
Adresa
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI

Numele profesorului Nr. Crt.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
Disciplina Clasa a IX a
Limba romn Limba francez Limba englez Limba . Istorie Geografie Matematic Fizic Chimie Biologie Educaie muzical Educaia plastic Educaia fizic Socio-umane Religia Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Modul 5 Modul 6 Modul 7 Modul 8 Modul 9 Modul 10
Clasa a X a
Clasa a XI a
Clasa a XII a
Clasa a XIII a
24. 25.
Elevul: Numele: .. Prenumele: .. Serie buletin/CNP..................../................. Localitatea unde te-ai nascut...................... Adresa de acasa: Telefon1: . Telefon2 : . Mobil1: . Mobil2: E-mail1: . E-mail2: . Date personale Date personale Navetist:......./Traseu.................................. Orele de transport(venire si plecare):............ Frati : . Adresa (2)in cazul in care nu faci naveta: Telefon1: .. Telefon2: .. Fax: . Web site:
Tatal si Mama elevului Numele: ./. Prenumele: ../ Adresa Telefon1: . Telefon2 : . Mobil1: . Mobil2: E-mail1: . E-mail2: . Locul de munca ............................./................................ Functia : /. Adresa: .. / Telefon1: .. Telefon2: .. Fax: . Web site: Decedat(a) Divortati
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII Colegiul Tehnic . STR.. NR. ............... DIN ........................................ Avnd n vedere prevederile Constituiei Romniei, ale Legii nvmntului nr. 64/1995 modificat i completatt, ale Legii nr. 128/1997 Statutul personalului didactic, modificat i completat, ale Regulamentului de Organizare i Funcionare a unitilor colare, ale Legii 272/2004, privind protecia i promovarea drepturilor copilului, se ncheie prezentul: ACORD DE PARTENERIAT PENTRU EDUCAIE I. Prile semnatare 1. Colegiul Tehnic Anghel SalignyBacau, cu sediul in Str. V Alecsandri nr 18 2. Beneficiarul indirect, d-na(dl) ............................................................................................. printe/reprezentantul legal al elevului, cu domiciliul n ........................................................................ 3. Beneficiar direct- .................................................................... elev-clasa..a IX-a II.Obiectul acordului: asigurarea condiiilor optime de derulale a procesuluide nvmnt prin implicarea i responsabilizarea prilor n educaia copiilor/elevilor. III. Drepturile prilor: drepturile prilor semnatare ale prezentului acord sunt cele prevzute n Regulamentului de Organizare i Funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar de stat, Regulamentul de Ordine Intern al colii. IV. Obligaiile prilor: se vor formula, cel puin, responsabiliti minime din domeniile: nvmnt, educaie, securitate i sntate a elevilor, norme de conduit i sistem de comunicare coal familie. 1. coala se oblig: a) s aigure toate resursele umane i materiale pentru instrucia i educarea elevilor; b) s asigure condiii nediscriminatorii de acces la educaie prin activitile colare i/sau extracolare i extracuriculare; c) s asigure ordine i disciplin n derularea programului zilnic , promovarea valorilor umane bazate pe libertatea individului, creativitate i respect al opiniei; d) s asigure protecia elevilor a spaiilor i a utilitilor din coal i curtea colii; e) s prelucreze cu partenerii (elevii i prinii) prevederile Regulamentului general i ale Regulamentului intern; f) s acorde burse, alocaii de stat, alte stimulente materiale i morale(premii, diplome, tabere, excursii) n condiiile legislaiei colare actualizate; g) s asigure condiii optime prin curenie, cldur, mobilier adecvat, instalaii sanitare h) s acorde asisten psihopedagogic prin cabinete specializate; i) s informeze periodic familia despre rezultatele elevilor, prin dirigini, iar la sfritul anului colar prin secretariatul colii(corigene, situaii nencheiate, sanciuni disciplinare, repetenie); j) s informeze elevii i prinii din clasele terminale privind metodologia de desfurare a Examenului de Testare Naional; k) s monitorizeze frecvena elevilor i s informeze prinii n legtur cu adoptarea msurilor adecvate, prevenirea abandonului colar, a sanciunilor; 2. Beneficiarul indirect-printele/reprezentantul legal al elevului se oblig: a) s participe la adunrile lectoratele i consultaiile organizate de coal; b) s ia legtura lunar cu dirigintele pentru a cunoate situaia la nvtur, disciplin i comportamentul copilului; c) s asigure prezena elevului la toate activitile colare i extracolare/extracurriculare; d) s asigure frecvena regulat la toate orele de curs i limitarea numrului de absene motivate, conform Regulamentului colar; nerespectarea acestei prevederi constituie contravenie pentru
nvmntul obligatoriu i se sancioneaz cu amend ntre 50-200 RON(n conformitate cu articolul 180 aliniat 2 din Legea nvmntului nr. 84/1995); e) s asigure condiii optime de via, hran, sntate, inut colar uniform, climat familial favorabil dezvoltrii fizice, psihice, morale i intelectuale ale elevilor; f) s asigure controlul influienei grupurilor de prieteni asupra propriului copil, mpiedicarea posibileleor fapte antisociale(consumul de droguri, buturi alcoolice, jocuri de noroc, a fumatului, a difuzrii materialeleor obscene, violen,etc); g) s asigure plata integral, n aceeai lun, a bunurilor din dotarea colii deteriorate de copilul propriu sau de clasa n care nu s-a depistat vinovatul; h) s prezinte personal certificatele medicale i cererile de motivare a absenelor n maxim 7 zile de la revenirea copilului la cursuri; i) s susin promovarea unui comportament civilizat, tolerant, politicos. 3. Beneficiarul direct elevul, se oblig: a) s prezinte zilnic carnetul de elev pentru consemnarea notelor i pentru a se legitima; b) s pstreze i s restituie n bune condiiuni manualele colare i crile de la biblioteca colii;(daca este cazul) c) s respecte normele de protecie, de prevenire a incendiilor, de lucru n slile i laboratoarele colii; d) s frecventeze zilnic toate orele de curs, activiti opionale, manifestri extracolare la care a fost solicitat/nominalizat de diriginte, profesori, director;sa nu faca absente ,in caz contrar,se va aplica regulamentul scolar in vigoare; e) s aib o inut decent prin purtarea zilnic a uniformei precum i a ecusonului; f) s aib un comportament adecvat la toate activitile colare i extracolar, n pauze, i n drumul de la i spre coal, n curtea colii(nchiderea telefonului mobil n timpul orelor de curs, respingerea materialelor cu caracter obscen, a fumatului i a buturilor alcoolice, a drogurilor, a jocurilor de noroc, a armelor i petardelor, evitarea provocrii pagubelor i a violenei de orice fel);telefoanele si alte obiecte care pot deranja orele vor fi inchise la inceputul orei. g) s respecte personalul didactic i nedidactic, colegii de clas i din coal; h) s fie punctuali la ore, s manifeste seriozitate n ntocmirea temelor, vocabular i comportament; i) s nu lanseze anunuri false care pot provoca panic. ncheiat astzi, .
Unitate colar Director, Ing. .. Diriginte, Ing.
Beneficiar indirect Printe/repr.Legal
Beneficiar direct Elev
PROCES-VERBAL,
ncheiat astzi, cu elevii clasei , cu ocazia ,aducerii la cunostinta a acordului de parteneriat pentru educatie :
Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI PARINTELUI
SEMNTURA ELEVULUI PARINTELUI
Profesor, Diriginte :Ing.
RESPONSABILITATI
a) ALE ELEVILOR
Nr. crt.
1. 2. 3. 4.
Responsabiliti
Anul colar 20 20 Clasa a IX a
Numele i prenumele elevilor Anul colar Anul colar Anul colar 20 20 20 20 20 20 Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
Anul colar 20 20 Clasa a XIII a
eful clasei Membru Casier Consiliul elevilor
b) ALE PRINILOR
Nr. crt.
1. 2. 3. 4.
Responsabiliti
Anul colar 20 20 Clasa a IX a
Numele i prenumele elevilor Anul colar Anul colar Anul colar 20 20 20 20 20 20 Clasa a X a Clasa a XI a Clasa a XII a
Anul colar 20 20 Clasa a XIII a
eful comitetului Membru Membru Membru n consiliul de administraie
OBIECTIVELE ACTIVITII EDUCATIVE

1. Dezvoltarea respectului fa de sine i a atitudinilor pozitive fa de propria persoan 2. Dezvoltarea abilitilor interpersonale necesare n coal, n familie, n grupul de prieteni i n carier 3. Utilizarea abilitilor de management al informaiilor pentru obinerea performanei i asigurarea succesului 4. Dezvoltarea resurselor personale i managementul ofertelor de educaie i profesionale pentru planificarea carierei i adaptarea optim la cerinele pieei muncii 5. Dezvoltarea abilitilor de management al stilului de via
SARCINILE DIRIGINTELUI
- organizeaz, conduce i desfoar activiti educative cu clasa la care a fost numit diriginte; - urmrete cum se asigur ordinea, curenia i atmosfera general n sala de clas ce i-a fost repartizat; - se preocup de cunoaterea elevilor i a clasei; - consiliaz elevii i prinii acestora n probleme de nvare, de via, de integrare social; - sprijin orientarea colar i profesional; - reprezint elevii n colectivul didactic i ine legtura cu profesorii care predau la clas n vederea optimizrii eforturilor acestora; - ine legtura cu prinii elevilor, comunic periodic familiei situaia la nvtur i disciplin; - acord notele la purtare, iar cnd este cazul, supune situaia disciplinar dezbaterii consiliului profesoral; - completeaz, n condiii grafice corespunztoare, catalogul clasei; - urmrete transcrierea mediilor n registrul matricol, att la sfritul anului colar, ct i dup examenele de corigen; - completeaz caietul dirigintelui
PLANIFICRE
DIRIGENIE Prof. diriginte: Anul colar

2012-2013
Planificare anual Clasa a XI-a
Clasa a XI - a G
Nr. ore UC: 1 5
Nr. ore UC: 2 3
Nr. ore UC: 3 3
Nr. ore UC: 4 3
Nr. ore UC: 5 2+1/semII
Nr. Ore UC:6 1
Clasa a XI-a G
Nr.ore UC:1 3
Nr.ore UC:2 3
Nr.ore UC:3 4
Nr.ore UC:4 4
Nr.ore UC:5 3
Nr. Ore UC:6 1
CLASA a XI-a G 2012-2013 COLEGIUL TEHNIC .. Disciplina: Consiliere i Orientare Profesor: .......................... Clasa a XIa G Filiera: Mecanica Profil: Mecanic motoare Specializarea/calificarea profesional:
Anul colar 2012-2013 Loc pentru inregistrare la secretariat Vizat Sef comisie metodica, __________________________ Director, ___________________________
Compe tee generale
Competene specifice
Coninuturi
Tema Prelucrarea R. O. I. i a procedurilor
Nr. ore 1
Sptm na S1
1. Explorarea resurselor personale care influeneaz planificarea carierei
Autocunoastere i dezvoltare personal 1.1. Aanliza aspiraiilor, a prioritilor, a calitilor personale, a punctelor tari i a scopurilor prin autoevaluare 1.2. Reactualizarea planului de dezvoltare a resurselor personale, prin raportare la situaia prezent i la obiectivele de viitor Autocunoatere: - (auto)evaluare personala modaliti de realizare - (auto)evaluare i dezvoltare personal Managementul resurselor personale: - programe educaionale pentru managementul resurselor personale
Organizarea clasei. Regulamentul clasei. Bilanul anului colar 2012 2013 Viitorul meu dorit, viiotrul meu posibil Jurnalul personal mijloc de autocunoatere Dac lumea ar fi..., mi-ar plcea s fiu... Portretul meu peste ani Bilanul semestrului I Bilanul semestrului al II lea Bilanul anului colar
S2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
S3 S4 S5 S20 S18 S34 S35 S9 S10 S16 S24 S11
2. Integrarea abilitilor de interrelaionare, n vederea dezvoltrii personale i profesionale
Regulile comunicrii civilizate Discriminarea i reelele sociale online 2.1. Aplicarea principiilor unei comunicri interpersonale pozitive 2.2. Evaluarea respectrii drepturilor i a responsabilitilor membrilor familiei Comunicare i abiliti sociale - respectarea punctelor alternative de vedere - drepturile i responsabilitile membrilor familiei; echitatea de gen Individualismul i spiritul de echip Munca n echip. Colaborare i respect Drepturi i responsabiliti n familie Ce a face dac a fi printe?
S31
3. Utilizarea adecvat a informaiilor, n propria activitate, pentru obinerea succesului
3.1. Compararea resurselor de obinere a informaiilor referitoare la opiunile educaionale, la munc i carier, din perspectiva relevanei acestora
Managementul informaiilor i al nvrii Managementul informaiilor: - resurse de obinere a informaiilor despre opiunile
Cum obinem informaii privind educaia i formarea profesional? Criterii de selecie a surselor de informaie
S12
S13
Compe tee generale
Competene specifice 3.2. Analizarea relaiei dintre performanele colare i reuita n viaa personal iprofesional
Coninuturi educaionale sau profesionale - criterii de selecie a surselor de informare Managementul nvrii: - relaia succes colar reuita personal i profesional: - criterii de analiz a reuitei personale/ profesionale - rolul succesului colar n obinerea succesului n viaa personal i n cariera: percepia elevilor, a profesorilor, a factorilor de decizie, a opiniei publice
Tema
Nr. ore
Sptm na
Rolul nvrii n obinerea succesului profesional
S17
De la cine pot nva?
S19
S definim succesul personal
S25
strategii de reuit personal i profesional
S26
Alegerea unei cariere 4. Elaborarea proiectului de dezvoltare personal i profesional
S8
CV-ul european 4.1. Analizarea consecinelor schimbrilor economice, sociale i tehnologice asupra profesiilor 4.2. Evaluarea opiunilor personale privind dezvoltarea personal i profesional
S21
Planificarea cariei - schimbri economice, sociale, tehnologice; influenele acestora asupra dinamicii carierei - opiuni i resurse de realizare a planului de carier de scurt i lung durat
Sunt capabil s iau o decizie?
S27
Cunotinele mele i aplicarea lor n via Profesia trebuie fcut doar din pasiune?
S28
S29
Cererea i oferta pe piaa muncii
S30
5.1. Realizarea unui proiect de implicare comunitar viznd promovarea conceptului de calitate a vieii 5.2. Exersarea unor abiliti de promovare a voluntariatului
Calitatea stilului de via Calitatea vieii personale: - implicarea comunitar ca modalitate de promovare a dezvoltrii carierei i calitii vieii Calitatea relaiilor sociale i a mediului de munc: - voluntariatul: definire - actiuni comunitare n situaii criz: catastrofe naturale (inundaii, cutremur); accidente
5. Exersarea abilitilor de management al unui stil de via de calitate
Inovare i dezvoltare regional O via sntoas Drepturile consumatorilor Ajutorul pentru dezvoltare Beneficiile implicrii n comunitate
S6
1 1 1 1
S7 S8 S22 S23
Compe tee generale
Competene specifice
Coninuturi rutiere, feroviare, aviatice, nucleare; rpiri, acte teroriste etc.
Tema Voluntariatul o form de implicare social Cum reacionm n situaii de criz? Aciuni comunitare n situaii de criz
Nr. ore
Sptm na
1 1 1
S14 S32 S33
Nr. crt
Componenta/ MODUL
Tema/CONINUT
Competene
Perioada
Factori: personali, sociali; favorabili / nefavorabili; interni / externi. Stima de sine i ncrederea n sine. Valori personale. Pregtirea pentru succes. 1. Autocunoaterea i dezvoltarea personal Autocunoaterea i dezvoltarea personal Dezvoltare personal n scopul Analiz personal: resurse, caliti personale obinerii performanei Potenial de schimbare personal: diferena dintre Analizeaz caracteristicile personale i aspiraii, interese i posibiliti factorii implicai n dezvoltarea Evaluarea aspiraiilor, intereselor, abilitilor. carierei Managementul schimbrii personale: noi roluri i responsabiliti specifice vrstei Managementul emoiilor. Autocontrolul. Comunicare Rspunsuri emoionale adecvate i inadecvate. Distincia ntre cuvintele care desemneaz emoiile Comunicarea i abilitile sociale 2. Comunicarea eficient n familie. Comunicarea implic vorbire, ascultare i comportament nonverbal/paraverbal. Integrarea abilitilor sociale i emoionale n vederea dezvoltrii carierei.
Familie Configuraiile diferitelor familii: respectarea diferenelor. Adopia. recunoaterea i
Strategii eficiente de nvare. Condiiile nvrii care conduc la performan n nvare. 3. Managementul informaiilor i al nvrii Cutarea informaiilor pe Internet. computerului i a mijloacelor multimedia. E-learning-ul ca sistem educaional alternativ Surse de informare despre ofertele pieei muncii: agenii Utilizarea
Demonstreaz deprinderi eficiente de nvare
de ocupare, agenii de plasament, mass-media, Internet
4. Planificarea carierei
Explorarea carierei Planificarea i dezvoltarea carierei Marketing personal Piaa muncii Factori implicai n obinerea performanei profesionale Opiuni i strategii privind traseul personal de educaie i formare profesional Instruire continu pentru dezvoltarea carierei profesionale
Dezvoltare personal obinerii performanei
scopul
Construirea planului de carier pentru tranziia la piaa muncii.
Calitatea stilului de via Comportamentele stilului de viata si influenta lor asupra planificarii si dezvoltarii carierei. Promovarea comportamentelor de calitate in dezvoltarea propriei cariere 5. Calitatea stilului de via Calitatea relatiilor sociale Egalitatea de sanse n dezvoltarea carierei: grupuri dezavantajate socio-economic, minoritati etnice i culturale, genul Exersarea abilitatilor de management al unui stil de viata de calitate.
Calitatea mediului de munca Profesii si stil de viata. Diferenele dintre profesii in functie de stilul de viata asociat lor Implicare comunitara si voluntariat: modalitati de dezvoltare a propriei cariere Aciuni comunitare in situatii criza, de exemplu n urma unor catastrofe naturale (inundatii, cutremur), accidente (aviatice, nucleare), rapiri, terorism etc.
CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC A ELEVULUI

I. Date personale: 1. numele i prenumele: 2. locul i data naterii: 3. domiciliul: II. Date familiale: 1. Ocupaia i locul de munc al prinilor: tata: mama: 2. Structura i componena familiei. Tipul familiei: normal tatl (mama) decedat() prini desprii prini vitregi POZA ELEV Aceasta fisa se completeaza usor ,prin bifare si aprecieri scurte
3. Atmosfera i climatul educativ Raporturi armonioase, de nelegere ntre prini i copii Raporturi punctate de conflicte mici i trectoare Dezacorduri puternice n familie, conflicte frecvente Familie destrmat sau pe cale de destrmare 4. Condiii de via i de munc ale elevului: Foarte precare La limit Accesibile III: Dezvoltarea fizic i starea sntii: 1. caracteristici ale dezvoltrii fizice: 2. mbolnviri: a) anterioare intrrii n coal: b) pe parcursul colarizrii: .. Bune Foarte bune
3. deficiene, handicapuri (senzitive, motorii): .... IV. Rezultate obinute de elev: 1. Rezultate la nvtur (pe clase):
Nr. crt. Numele i prenumele
Anul colar 20 20 Anul colar 20 20 Anul colar 20 20 Anul colar 20 20 Anul colar 20 20
Clasa a IX a
Media purtare Media general
Clasa a X a
Clasa a XI a
Clasa a XII a
Clasa a XIII a
1.
Numele i prenumele elevului
Clasa a IX a
Sem. I M N Sem. II M N
Clasa a IX a
Sem. I M N Sem.I I M N
Clasa a X a
Clasa a XI a
Clasa a XII a
Nr. crt. 1.
Nemotivate Motivate
2. Cercuri frecventate de elev: Clasa IX-a Junior Achievement
Cercul
Rezultate
3. Activitatea independent a elevului: Citete suplimentar din manual Citete i alte cri Rezolv probleme n plus Alte ocupaii (plastice, muzicale, sportive, coregrafice) V. Procesele cognitive i stilul de munc intelectual: 1. Caracteristici ale funciei senzorio-perceptive: Predomin mobilitatea vizual de recepie a informaiei Predomin mobilitatea auditiv de recepie a informaiei Percepie difuz, superficial a materialului de nvare Percepie complex, spirit de observaie
2. Nivelul de inteligen: Inteligen foarte Inteligen bun bun
Inteligen medie
Inteligen sczut
Inteligen foarte sczut
3. Memorie: Foarte bun
Bun
Medie
Sczut
Foarte sczut
4. Imaginaia: Srac Reproductiv pentru activ. tehnic 5. Limbajul: Vocabular bogat, exprimare frumoas i corect Bogat Reproductiv-creativ pt. activ. literar artistice
Exprimare uoar i corect
Vocabular redus, exprimare greoaie
Vocabular foarte greoi, exprimare incorect
6. Stilul de lucru, cum lucreaz: Sistematic, ritmic, organizat Inegal, cu fluctuaii, n salturi Neglijent, copiaz temele de la alii Ateapt s i le fac prinii Mari lacune n cunotine, rmneri n urm la nvtur 7. Srguina: Foarte srguincios de obicei
Srguincios
Puin srguincios
Nesrguincios
VI. Conduita elevului la lecii i n clas: 1. Conduita la lecie: Atent, particip la lecie
Atenia i interesul inegale, fluctuante Pasiv, ateapt s fie solicitat Prezent fizic 2. Purtarea n general Exemplar, ireproabil Corect, cuviincioas, bun Cu abateri de comportament frecvente, dar nu grave Abateri comportamentale grave VII. Conduita n grup, integrarea social a elevului: 1. Particip la viaa de grupuri: Mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ Particip la activiti de grup numai dac este solicitat Este n contact cu grupul, se integreaz, dar prefer sarcinile executive Caut contactul cu grupul, sociabil, comunicativ, stabil, relaii, vine cu idei i propuneri Activ, sociabil, comunicativ, cu iniiativ, bun organizator i animator al grupului 2. Cum este vzut de colegi: Bun coleg, serviabil, te nelegi i te mprieteneti uor cu el Bun coleg sritor la nevoie, te poi bizui pe el Preocupat mai mult de sine, individualist, egoist 3. Colegii l apreciaz pentru: Rezultatele la nvtur Performanele extracolare Pentru c este prietenos, apropiat
VIII. Trsturi de personalitate: 1. Temperamentul: Puternic exteriorizat, impulsiv, nestpnit, inegal, iritabil, uneori agresiv, activ, rezistent la solicitri, cu tendine de dominare a altora Exteriorizat, energic, vioi, mobil, echilibrat, uor adaptabil, vorbre, guraliv, nestatornic Calm, controlat, reinut, lent, uneori nepstor, mai greu adaptabil, rezervat la solicitrile repetate Hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios Tip combinat 2. Emotivitate: Foarte emotiv, excesiv de timid, emoiile i perturb activitatea Emotiv, fr reacii dezadaptive Neemotiv, ndrzne 3. Dispoziie afectiv predominant: Vesel, optimist Mai mult trist, deprimat 4. nsuiri aptitudinale: Lucreaz repede, rezolv uor i corect sarcinile de nvtur Rezolv corect, dar consum mai mult timp i investete mai mult energie Lucreaz greoi, cu erori, nu se ncadreaz n timp
OBSERVAII ASUPRA ELEVULUI:

( aspecte n care este necesar intervenia dirigintelui )
Colegiul Tehnic .
Sigla scoala
Strada: Tel: Fax: E-mail: Web:
NTIINARE
Prin prezenta v facem cunoscut faptul c fiul/fiica d-voastr....................................................... .................................. elev/elev n clasa..........................la Colegiul TehnicAnghel Saligny a acumulat un numr de..................absene nemotivate la coal. Aceast situaie ne oblig s v atenionm asupra necesitii frecventrii colii de ctre fiul/fiica d-voastr. Prin Acordul de parteneriat semnat cu coala, dumneavoastr, n calitate de printe/reprezentant legal, v-ai asumat responsabilitatea de a urmri frecvena zilnic a copilului i de a ine legtura cu dirigintele clasei pentru a v interesa de situaia colar a acestuia. Pn n prezent,dirigintele clasei v-a atenionat s venii la coal pentru a lua la cunotin de situaia colar a fiului/fiicei d-voastr prin urmtorele moduri: Telefonic Coresponden Nr.nreg.din.. Nr.nreg....................din.................... V informm c n cazul neprezentrii vom aplica Regulamentul colar care prevede c la peste 40 absene nemotivate acumulate survine exmatricularea. Data..................................... Diriginte, Prof.
Am luat la cunotin, Printe/reprezentant legal
........................................................
COLEGIUL TEHNIC . Str. . Telefon: Tel/Fax: Email: Nr. ........... din .......... / ........... / .................
Ctre, Dna./Dl. ................................................................ Conform Art.125 din Regulamentul de Organizare i Funcionare a Unitilor de nvmnt Preuniversitar, prin prezenta v ntiinm c fiul/fiica dumneavoastr .................................................. elev() n clasa., an colar 2012 2013 a cumulat pn la data deun numr de .. absene nemotivate. Prezenta ntiinare constituie pentru elev o sanciune i ea atrage scderea notei la purtare cu 2 puncte, conform Art. 125, alin. (4) din regulamentul anterior precizat. Menionm c la 40 de absene nemotivate, elevul va fi sancionat conform Art.127 alin.(2) din Regulamentul de Organizare i Funcionare a Unitilor de nvmnt Preuniversitar. V rugm s v prezentai de urgen la coal pentru a clarifica situaia fiului/fiicei dumneavoastr.
DIRECTOR, Prof. .
DIRIGINTE, Prof..
SECRETAR,
PROCES VERBAL ncheiat astzi.................................. n edina Consiliului Clasei............................. Subsemnatul(a).....................................................................n calitate de profesor diriginte preedintele Consiliului Clasei...............................n conformitate cu prevederile art. 40 lit. d) i art. 42. lit. m ) din ROFUIP PROPUN Consiliului Profesoral de la Colegiul Tehnic Anghel SalignyBacau, sanctionarea elevului ................................................................................tinnd cont de gravitatea faptelor......................................................................................................... .... .... prin care se ncalc dispozitiile legale n vigoare cu: 1. scderea notei la purtare pe semestrul............cu...........puncte; 2. eliminarea de la cursuri pe o perioad de .......zile; 3. mutarea disciplinar la o alt unitate de nvmnt; 4. peaviz de exmatriculare; 5. exmatriculare Mentionez c elevul(a) are un numr de.................absente, din care...........motivate
Consiliul profersorilor clasei:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Limba si Literature Romana Limba moderna 1 Limba moderna 2 Mateatica Fizica Chimie Biologie Istorie Geografie Psihologie Logica .argumentare si comunicare Religie Ed.fizica Tehnologia informatiei si comunicarii M1-Identificarea org. de mas. M2Practica
B(NUMELE PROFESORULUI) F E C C a S C T S S P I C C U S
.................. ................... .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. ......./........... .................. .................. .................. .................. .................. ..................
INFORMATII UTILE ELEVILOR,DATE DESPRE CLASA
OBIECTELE LA CARE SUSIN TEZE

Nr. crt.
DISCIPLINA
Clasa a IX a 1 2 3 4
Clasa a X a
Clasa a XI a
Clasa a XII a
Clasa a XIII a
SITUAIA COLAR LA NVTUR

Nr. crt.
Numele i prenumele
Clasa a IX a
Clasa a X a
Clasa a XI a
Clasa a XII a
Clasa a XIII a
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
SITUAIA ABSENELOR
Numele i prenumele elevului
Clasa a IX a
Clasa a IX a
Sem. I M N Sem.I I M N
Clasa a X a
Clasa a XI a
Clasa a XII a
Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
Nemotivate Motivate TOTAL GENERAL Necolarizai:
Orarul clasei
Ziua Ora
LUNI
1
C L A S A A XIA
MARTI
MIERCURI
JOI
VINERI
PROCESE VERBALE ,CU NUMAR DE INREGISTRARE,PENTRU DIVERSE ADUCERI LA CUNOSTINTA
Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10
Procesul Verbal/nr inreg. sau CP cind apare cerinta
Informatia transmisa
Data
Nr.elevi semnat
*originalele atasate la caietul dirigintelui
CARTILE DISTRIBUITE ELEVILOR
Nr. crt.
Numele si prenumele elevului
LR
LI
LII
Fi
Ch
Bi
Ist.
Geog.
Psih.
Rel.
TIC
1. 1 2. .2 3. .3 4. .4 5. .5 6. .6 7. .7 8. .8 9. .9 10. .1
11. 0 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.
STILURILE DE INVATARE
ELEV VIZUAL
ELEV AUDITIV
ELEV TACTIL
ELEV KINESTEZIC
ELEVI NAVETISTI
Nr.crt. Numele elevului Traseul pentru naveta Ora de venire/pleca re
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10
TIPURI DE INTELIGENTA
Vizual-spatiala
Corporalkinestezica
Umanista
Introvertitfilozofica
Musicalritmica
Verballingvistica
Logicomatematica
ELEVI CU REZULTATE DEOSEBITE

N ACTIVITATEA COLAR I EXTRACOLAR
Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 Numele i prenumele Activitatea la care a obinut rezultate Performana An colar
PARTICIPAREA ELEVILOR LA OLIMPIADE , CONCURSURI

Clasa a IX a
Rezultate
Nr. Crt. 1. 2. 3. 4. 5. Numele i prenumele elevului Concursul L* J* N* IJ* I*
Clasa a X a
Rezultate
Clasa a XI a
Rezultate
Etc.
SITUAIA ELEVILOR PROBLEM

(eec colar - starea de sntate, integrare dificil - situaie material deosebit, comportament deviant,etc.)
Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Data consemnrii
Numele i prenumele
n ce const problema
Msuri luate
EVIDENA SANCIUNILOR DATE ELEVILOR

Sanciunea
Nr. crt. Numele i prenumele elevului
Clasa a IX a 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Clasa a X a
Clasa a XI a
Clasa a XII a
Clasa a XIII a
EVIDENA ELEVILOR CARE AU PRINII PLECAI N STRINTATE

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Numele i prenumele elevului ara, ocupaia Adresa familiei Persoana care are n ntreinere elevul Obs.
PLANIFICAREA EDINELOR CU PRINII

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13 14.
Tema
Data
Observaii
INSTIINTARE,
Astazi . ,..,diriginte la clasa a a ..-a .,aduce la cunostinta colectivului de elevi ca in data de . la orele .,are loc sedinta cu parintii la sediul Colegiului Tehnic .
Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Numele i prenumele
Semnatura
PROCES VERBAL,
Incheiat astazi,09.10.2011 in cadrul sedintei cu parintii elevilor clasei a 10G Ordinne de zi cuprinde: 1. 2. 3. 4. La sedinta sunt prezenti ..........patinti din totalul de .......,un numar de .....lipsind motivat,iar restul de ..... nemotivat. DISCUTII: 1............
Drept pentru care a fost incheiat prezentul proces verbal.
Intocmit,
TABEL PREZENTA LA SEDINTA CU PARINTII

NR. CRT. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 NUMELE SI PRENUMELE SEMNATURA NR. NUMELE SI PRENUMELE SEMNATURA PARINTELUI CRT. PARINTELUI 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
OPIUNILE ELEVILOR PENTRU CILUL SUPERIOR AL LICEULUI

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Numele i prenumele coala unde va urma ciclul superior al liceului Obs.
Profilul
Specializarea
OPIUNILE ELEVILOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Numele i prenumele Obs.
Proba A
Proba B
Proba D
OPIUNILE ELEVILOR LA TERMINAREA LICEULUI

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Numele i prenumele Obs.
Opiuni (facultate,coal postliceal,angajare,etc.)
OBSERVAII ASUPRA COLECTIVULUI CLASEI

- colectiv eterogen - majoritatea provin din mediu urban - nivel mediu de cunotine - nu absenteaz nemotivat - nu creeaz probleme disciplinare deosebite -se mobilizeaz la realizarea activitilor extracolare
UN AN SCOLAR PLIN DE REALIZARI

CU DEOSEBITA CONSIDERATIE, O COLEGA DIN TARA

Caietul Dirigintelui 2012 2013

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Caietul Dirigintelui 2012 2013

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

CAIETUL DIRIGINTELUI CLASA DIRIGINTE

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

(CUPRINSUL POATE FI ADAPTAT IN FUNCTIE DE NECESITATEA ORGANIZARII CAIETULUI DIRIGINTELUI)

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

STRUCTURA ANULUI COLAR 2012-2013

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

Data si locul nasterii

CNP/serie nr. buletin

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

COLECTIVUL DIDACTIC AL CLASEI

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

Unitate colar Director, Ing. .. Diriginte, Ing.

Beneficiar indirect Printe/repr.Legal

Beneficiar direct Elev

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

NUMELE I PRENUMELE ELEVULUI PARINTELUI

SEMNTURA ELEVULUI PARINTELUI

Profesor, Diriginte :Ing.

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

Anul colar 20 20 Clasa a IX a

Anul colar 20 20 Clasa a XIII a

eful clasei Membru Casier Consiliul elevilor

Anul colar 20 20 Clasa a IX a

Anul colar 20 20 Clasa a XIII a

eful comitetului Membru Membru Membru n consiliul de administraie

OBIECTIVELE ACTIVITII EDUCATIVE

CLASA a XI-a G 2012-2013

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

DIRIGENIE Prof. diriginte: Anul colar

Planificare anual Clasa a XI-a

Nr. ore UC: 1 5

Nr. ore UC: 2 3

Nr. ore UC: 3 3

Nr. ore UC: 4 3

Nr. ore UC: 5 2+1/semII

Nr. Ore UC:6 1

Nr. Ore UC:6 1

SCOALA UNDE ACTIVEAZA PROFESORUL

Compe tee generale

Tema Prelucrarea R. O. I. i a procedurilor

1. Explorarea resurselor personale care influeneaz planificarea carierei

S3 S4 S5 S20 S18 S34 S35 S9 S10 S16 S24 S11

2. Integrarea abilitilor de interrelaionare, n vederea dezvoltrii personale i profesionale