Proiect de activitate

GRDINIA: Piticii Voinicii Udeni, com. Calinesti EDUCATOARE: Bobos Olivia GRUPA: 5-7 ani ACTIVITATEA: Cunoaterea mediului TEMA: - Toamna- convorbire TIPUL ACTIVITII: consolidare OBIECTIVE OPERAIONALE: -cognitive: O1-s descrie aspecte generale ale toamnei; O2- s denumeasc muncile specifice toamnei; O3- s clasifice i s denumeasc roadele toamnei: fructe, legume, flori, cereale; -psiho-motorii: O4- s mnuiasc cu atenie materialul didactic; O5- s execute micri sugerate de textele cntecelor i poeziilor; -afective: O6s manifeste interes pentru activitate i dragoste pentru animale STATEGIA DIDACTIC A. METODE I PROCEDEE: conversaia , explicaia , problematizarea, exerciiul. MIJLOACE DE NVMANT: casetofon, caset, frunze, fructe, legume, flori, cereale, jetoane, imagini cu diferite aspecte de toamn.

DEMERS DIDACTIC Momentele activitii 1.Moment organizatoric Activitatea educatoarei -aerisirea slii de grup -aezarea scunelelor sub form de careu deschis pregtirea materialului didactic; -intrarea copiilor n sala de grup pe un fond muzical. 2.Captarea -se prezint ateniei copiilor o surpriz: toamna personificat printr-o feti costumat adecvat. 3Reactualizarea -se poart o cunotinelor discuie cu copiii pentru identificarea personajului; 4.Anunarea -Astzi vom temei i a vedea de ce obiectivelor toamna este anotimpul bogiei. 5.Dirijarea - -se va derula nvrii convorbirea dup urmtorul plan de ntrebri: -Care sunt anotimpurile Activitatea copiilor Obiective Metode procedee i

-copiii n sal

intr

privesc fetia

-copiii rspund ntrebri

-conversaia la

-copiii ascult

explicaia

-copiii rspund

la

Conversaia

anului? -n ce anotimp suntem acum? -Care sunt fenomenele specifice toamnei? -tim noi un cntecel care ne vorbete despre acest lucru? -Dar o poezie? -Care sunt bogiile toamnei? -se va discuta pe rnd despre fructe, legume, flori, cereale; -la fiecare dintre acestea se vor recita poezii adecvate i se vor interpreta cntece adecvate. -pe baza unor imagini sugestive se va discuta i despre muncile de toamn i importana lor.

ntrebri; O1

interpreteaz cntecele adecvate

O5 O6 conversaia, problematizar ea conversaia

-recit poezii O5 -rspund la ntrebri; O3 O4

conversaia, vor cnta i O5 vor recita

copiii descriu O2 muncile de toamn cu ajutorul imaginilor

conversaia

5.Obinerea performanei

din mai multe -selecteaz imagini imaginile prezentate, copiii vor trebui s le aleag pe cele n care sunt elemente specifice toamnei i -li se cere -rspund copiilor s ntrebri precizeze de ce toamna este anotimpul bogiei -se fac aprecieri individuale i colective asupra modului cum sau comportat copiii la activitate -copiii prsesc sala de grup cntnd un cntec de toamn la

exerciiul O1 O2 O3 O4 O6

conversaia

6.Retenia transferul

conversaia

7.Evaluare

8.ncheierea activittii