DATA:15.03.2011 GRUPA:MICA EDUCATOARE:SALAJAN LIGGIA TEMA DE STUDIU:Cand/cum si de ce se intampla? SUBTEMA SAPTAMANII:Vestitorii primaverii TEMA ZILEI:AM SOSIT,SUNT GHIOCELUL!

TIPUL DE ACTIVITATE:Consolidare,sistematizare de cunostinte, priceperi si deprinderi FORMA DE REALIZARE:Activitate integrata ALA I+ADE+ALA II ADE=DLC+DEC TIPUL ACTIVITATII:Mixta FORMA DE ORGANIZARE:Frontal,individual,pe grupuri SCOPUL ACTIVITATII:Verificarea si consolidarea cunostintelor copiilor referitoare la flori ;consolidarea unor priceperi si deprinderi insusite in activitatile anterioare.

OBIECTIVE OPERATIONALE: -sa asculte cu atentie continutul povestirii; -sa retina, pe baza imaginilor prezentate, momentele principale din poveste; -sa-si exprime aprobarea/dezaprobarea faptelor personajelor; -sa utilizeze corect materialele puse la dispozitie; -sa respecte conturul imaginii si sa acopere suprafata din interior cu culoare;

-sa lucreze corect si ingrijit. RESURSE: 1)Procedurale:conversatia,povestirea,explicatia,demonstratia,exercitiul Brainstormingul,Turul galeriei. 2)Materiale:silueta ghiocel,imagini cu scene din poveste,plansa cu ghiocelul, acuarela preparata,pensule,coli hartie,stimulente ghiocei. DURATA:o zi DOMENII INTEGRATOARE: ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA(ADP): RUTINE:Intalnirea de dimineata:Ce ne-aduce primavara? autoservire, Calendarul naturii,prezenta,deprinderi de igiena, gustarea, plecarea copiilor. Ghiocelul JOCURI SI ACTIVITATI ALESE(ALA I): ARTA:Servetele de primavara!-lipire JOC DE MASA:Din jumatati intreg JOCURI SI ACTIVITATI RECREATIVE(ALA II): Euritmie:Ghioceii infloresc ACTIVITATI PE DOMENII DE INVATARE(ADE):DLC+DEC TEMA ACTIVITATII:POVESTEA GHIOCELULUI ACTIVITATI PE CENTRE DE INTERES: ARTA:Servetele de primavara! Sarcina de lucru:-sa aplice ghiocei pe servetele dantelate; Materiale folosite:Ghiocei decupati,servetele,lipici JOC DE MASA:Din jumatati-intreg Sarcina de lucru:-sa reconstituie floarea ghiocelului.

TRANZITII:Sa culegem floricele

Materiale folosite:jetoane ghiocei Bibliografie:Curriculum pentru invatamantul prescolar,Prezentari si explicitari, Editura Didactica Publishing House,Bucuresti,2009

Pornind de la faptul ca in aceasta saptamana copiii au observat ghiocelul,am considerat ca este necesar sa afle cat mai multe lucruri despre ghiocel.Ziua debuteaza cu Intalnirea de dimineata: I.Salutul-fiecare copil prezent va primi un ghiocel cu numele scris pe el. Fiecare va aseza ghiocelul in cos. Calendarul naturii:Se lucreaza la panou: -Cum este vremea? -Oare in ce anotimp suntem? II.Impartasirea cu ceilalti:-activitate de grupCe ne-aduce primavara? Copiii vor enumera cateva aspecte de primavara pe care le cunosc. III.Stirea zilei:Floare mica,ghiocel, A venit la prichindei. In sala apare silueta ghiocelului care va ramane alaturi de copii pe tot parcursul zilei.Astfel voi explica modul in care ne vom desfasura activitatea in aceasta zi. Ghiocelul are o poveste pe care vrea sa o impartaseasca copiilor din grupa mica. In continuare ,se vor indrepta spre centrele pregatite cu materialele necesare, dornici sa afle la final povestea ghiocelului. La finalul activitatilor ,prin euritmie vom efectua miscari care sa sugereze inflorirea ghiocelului.

Arta: Servetele de primavara

Joc de masa: Din jumatati-intreg

Activitate integrata: Am sosit,sunt ghiocelul! Activitati pe domenii experientiale: DLC+DEC

Euritmie: Ghioceii infloresc

DESFASURAREA ACTIVITATII

Evenimentul didactic Captarea atentiei

Continutul instructiv-educativ

Strategia didactica

Evaluare

Introducerea in activitate o voi realiza prin aparitia-surpriza a ghiocelului. Dragi copii,Ghiocelul a venit in vizita la noi,pentru ca vrea sa va cunoasca.Sunteti micuti si frumusei ca si Ghiocelul;sunteti harnici ca si albinutele;sunteti vioi ca fluturasii. Pentru ca avem asemenea oaspete ce-ar fi daca i-am spune o poezioara sau un cantecel tocmai despre el? surpriza

Anuntarea temei

Ghiocelul doreste sa ramana cat mai mult in mijlocul copiilor . El are o poveste pentru voi,daca veti fi harnici si atenti. Vreti sa aflati povestea Ghiocelului? Spor la munca!

Explicatia

Dirijarea invatarii

Voi indruma copiii la centrele pregatite cu materialele necesare desfasurarii activitatii: -la sectorul ARTA copiii vor lipi ghiocei pe servetelele dantelate; -la sectorul JOC DE MASA copiii vor alcatui cat mai multi ghiocei din jumatati. Voi sprijini copiii care intampina dificultati in realizarea sarcinii. Se cere copiilor sa faca aprecieri referitoare la cum au lucrat. Vor intreba ghiocelul daca este multumit de modul in care au lucrat. Voi face aprecieri stimulative referindu-ma la fiecare copil. Tranzitia: Copiii ,la semnalul educatoarei ,se ridica si executa dansul popular Sa culegem floricele Ghiocelul asteapta copiii pentru a-si incepe povestea Povestea Ghiocelului Voi prezenta continutul povestirii, folosindu-ma de gestica si mimica necesara pentru a trezi interesul copiilor pentru povestea Ghiocelului. Povestirea Continutul povestirii: -ivirea Ghiocelului de sub zapada; -aparitia manioasa a ierniiBaba Iarna pentru ca a indraznit sa iasa la lumina; -adierea unui vant cald si cateva raze de soare aduc Primavara ce il invaluie cu caldura; -caldura soarelui inveseleste Ghiocelul si-i trezeste dorinta de viata -anunta sosirea Primaverii. La finalul povestirii voi expune pe rand plansele cu momentele principale. Se analizeaza cu copiii printr-o scurta conversatie. Incantati de pevestea Ghiocelului, Povestirea Exercitiul observarea comportamentului copiilor Exercitiul Explicatia