PROIECT DIDACTIC DE ACTIVITATE

DATA: 13.11.2017
PROPUNATOR: Sasa Cristina
UNITATEA DE INVATAMANT: Gradinita Tandarica 3
GRUPA: MARE Stelutele
TEMA ANUALA: “ Cand , cum si de ce se intampla?”
TEMA PROIECTULUI:”Fantezii de toamna”
SUBTEMA: “Roade dulci si bogate”
TEMA ZILEI: “Fructe aromate”
MOD DE REALIZARE: Activitate integrata”
DOMENII VIZATE: ADP; ALA; DS;DEC
TIPUL ACTIVITATII: Dobandire de noi cunostinte
SCOPUL ACTIVITATII: Dobandire de noi cunostinte referitoare la elemente ale mediului
inconjurator; formarea deprinderilor de a reda prin lucrari plastice si practice aplicative a mediului
apropiat.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
Pe parcursul si la sfarsitul activitatii copiii vor fi capabili:

O1: sa recunoasca prin observatie strugurele si pruna ;

O2: sa denumeasca partile componente prin comparatie;
O3: sa numeasca caracteristici strugurelui si prunei;
O4: sa pregateasca materialele de lucru (plastilina) prin framantare si rupere
O4: sa realizeze lucrarea, respectand indicatiile educatoarei
O5: sa participe activ la desfasurarea jocului distractiv “Ghiceste ce ai gustat”

STRATEGII DIDACTICE
Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, observatia, jocul;
Material didactic: fructe de toamna, jetoane, planse, ghicitori, plansete, plastilina
Forme de organizare: frontal,pe grupuri mici.

DURATA: o zi

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani, 2008
Activitati integrate din gradinita- ghid pentru cadrele Didactice din invatamantul
preuniversitar, EDP Bucuresti,
2008.
 SCENARIUL ZILEI

Inainte de venirea copiilor in sala de grupa se pregatesc o parte din materiale si se aranjeaza sala
pe sectoare de activitate.
Activitatea debuteaza cu Intalnirea de dimineata.
Salutul: “Buna dimineata, copii!” urmand apoi salutul intre ei dupa care se va
efectua prezenta si completarea “ Calendarului naturii” cu ajutorului educatoarei.
Impartasirea cu ceilalti:Se prezinta imagini cu diferite fructe de toamna iar copiii impreuna cu
educatoarea poarta o conversatie despre acestea
Noutatea zilei: Zana Toamna a trimis un cos cu fructe insotit de un mic cadou. Strugurii si
prunele au fost trimise pentru a invata mai multe despre ele
Tranzitia: “Unul dupa altul in rand ne asezam
Unul dupa altul spre centre ne-ndreptam!”
In prima parte a zilei activitatile vor incepe cu A.L.A. I.
Se intuieste materialele de la fiecare sector si se explica copiilor ce sarcini au de
realizat la fiecare centru astfel incat sa facem o “Expozitie de toamna”:
La Artă copii vor avea imagini de colorat „ Flori de toamna” - colorare si
La Joc de masa să realizeze puzzle cu „Fructe de toamna”.
La Construcţii vor avea de construit "Gradina mamei”
Tranzitie: “Intrecerea fructelor”-joc de miscare
In cea de a doua parte incep activităţile didactice pe domenii experentiale:
DS(observare) – Strugurele si pruna
Analiza acestora va porni de la ceea ce place mai mult copiilor la ele.
Sinteza finala .Se desfasoara cu copiii jocul :"Completeaza ce lipseste".
Tranzitii: “Fructe aromate si legume toate”: cantec
DEC(activitate plastica) „Fructe din plastilina”
Se solicita copiilor asezarea la masute dupa care se face intuirea materialului si se
explica sarcinile ce le au de indeplinit, in timp ce se urmareste si demonstrarea etapelor de lucu. In
timpul demonstartiei se enumera si criteriile dupa care se va realiza evaluarea lucrarilor: acuratete, grad
de finalizare, etc.. Se efectueaza exercitiile de incalzire a muschilor mainii iar dupa care copiii vor
incepe a lucra pe un fond muzical linistit. Se dau explicatii si se ofera ajutor pe tot pracursul activitatii..
Lucrarile realizate sunt asezate in jurul expozitiei realizate la A.L.A. I pentru a fi
examinate si apreciate.
Tranzitii: “Cine ajunge ultimul”-joc
Ultima parte a zilei se incheie cu A.L.A. II
”Spune ce ai gustat”- joc distractiv
Tranzitii: “Randul iute il formam,
Mergem ca sa ne spalam,
Apoi venim sa mancam,
Si-n patut noi ne-mbarcam!”
In incheierea activitatii se vor face aprecieri la modul general privind implicarea
in activitatile realizate si nu in ultimul rand recompensati toti membrii grupei.
 DEMERSUL DIDACTIC

Strategii didactice Evaluare

Evenimentul Conţinutul ştiinţific
didactic
Metode şi Material
procedee didactic
1. Momentul Asigurarea condiţiilor pentru desfasurarea
organzatoric activitatilor, pregătirea sălii de grupă şi a
materialului didactic necesar desfăşurării
activităţii.
2.Captarea Trezesc interesul copiilor printr-un cos cu Observarea Cosuletul
atentiei Fructe Zanei
Conversaţia Toamna
3.Anuntarea Pornind de la o discutie pe tema ce a trimis Conversaţia Fructe de
temei si a Zana Primavara le spun copiilor ca vom toamna
obiectivelor observa “Strugurele si pruna”
 4.Dirijarea In prima parte a zilei activitatile vor incepe
invatarii cu A.L.A. I.
Se intuieste materialele de la fiecare sector
si se explica copiilor ce sarcini au de
A.L.A. I realizat la fiecare centru . Observatia
La Artă :imagini de colorat Explicatia
La Joc de masa : puzzle cu Conversatia
La Construcţii : gradina
Tranzitie: Intrecerea fructelor

Observarea celor 2 fructe si explicatii

DS suplimentare: conversatie
Obtinerea Sinteza finala
performantei Se desfasoara cu copiii jocul :"Completeaza
ce lipseste"..
Tranzitii: Cantec

Se solicita copiilor asezarea la masute dupa

care se face intuirea materialului si se
explica sarcinile ce le au de indeplinit, in
timp ce se urmareste si demonstrarea Observatia Conversatia
etapelor de lucu. In timpul demonstartiei Exercitiul
se enumera si criteriile dupa care se va
realiza evaluarea lucrarilor: acuratete, grad
DEC de finalizare, etc.. Se efectueaza exercitiile
de incalzire a muschilor mainii iar dupa care
copiii vor incepe a lucra pe un fond muzical Planse
linistit. Se dau explicatii si se ofera ajutor pe Fructe de toamna
tot pracursul activitatii..
Lucrarile realizate sunt asezate in jurul
expozitiei realizate la A.L.A. I pentru a fi
examinate si apreciate.
Tranzitii: “Cine ajunge ultimul”

A.L.A. II ”Spune ce ai gustat”- joc distractiv

6.Incheierea Feedback si recompense

activitatii