Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE FACULTATEA: DRIIE SPECIALIZAREA: POLITIC I ECONOMIE EUROPEAN FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Romnia i Integrarea Europeana
E 7 175
Anul de studiu 2 Semestrul * 1 Tipul de evaluare final **(Es/Ec) Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Ob Numrul de credite Op-opional) Total ore din planul de 28+28 Total ore 119 Total ore pe semestru nvmnt studiu individual Titularul disciplinei Prof. univ. dr. Iordan Gheorghe Barbulescu * Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului. *C-curs, Sseminar, Lactiviti de Munrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 175 28 28 119
Facultatea
Competene specifice (competene generale sunt menionate n fia specializrii) 1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei) Initierea in cunoasterea comceptelor de aprofundare si extindere a UE Cunoasterea obiectivelor, actorilor si a metodei constructiei europene Procesul istoric al integrarii europene Romania, viitor membru UE 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Capacitatea de a analiza locul si rolul dezvoltarii UE Capacitatea de a analiza impactul aderarii Romaniei la UE din aceasta perspectiva Capacitatea de a gandi in paradigma europeana 3. Instrumental- aplicative (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Analiza politicilor publice europene din perspectiva teoriilor functionaliste si
4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific/centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane- instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). Promovarea valorilor proprii UE Sensibilizarea la problematica UE inteleasca ca fiind deja si a Romaniei Manifestarea unei atitudini pozitive si active fata de problematica UE Participarea la activitati practice legate de problematica studiata
- rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului 25% - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc 25% - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) ( de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc. )
Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Prezenta la seminarii 50% Prezenta la cursuri 50% Lucrare la seminar notata cu cel putin 5 Conditiile de mai sus sunt obligatorii pentru admiterea la testul final Cel putin nota 5 la testul final
Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) Prezenta la seminarii 50% Prezenta la cursuri 50% Lucrare la seminar notata cu 10 Activitate la seminar foarte buna Activitatile deosebite (sesiuni de comunicari, articole publicate in domeniu etc) se iau in consideratie la notarea finala
Europolis
1998
Actami
1994
OPOCE
Consiliul UE MIE
2007 2004
Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual pretinse studentului (completai cu zero activitile care nu sunt cerute) 1. Descifrarea i studiul notielor de curs 2. Stdiul dup manual, suport de curs 3. Stdiul bibliografiei minimale indicate 4.Documentare suplimentar n bibliotec 5. Activitate specific de pregtire SEMINAR i/sau LABORATOR 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri, etc. 7. Pregtire lucrri de control 5 20 35 15 11. Documentare pe teren 6 10 12. Documentare pe INTERNET 13. Alte activiti................................... 14. Alte activiti.................................... 13 8. Pregtire prezentri orale 9. Pregtire examinare final 10. Tutoriat 13 2
Semntura titularului.......................
Fia disciplinei se va completa pentru fiecare nivel de studiu- licen, master, doctorat; Caseta privind competenele specifice va fi completat cu aspectele specifice disciplinei analizate ; casetele privind competenele specifice se vor completa pe baza recomandrilor generale menionate ntre paranteze ; V rugm s indicai, de asemenea i ponderea pe care o au cele patru categorii de competene specifice / abiliti n cadrul disciplinei respective ( ex. o disciplin introductiv, n anul I de studiu, va avea o pondere mai mare a competenelor / abilitilor de cunoatere i de nelegere n timp ce, o disciplin de laborator din anul al III-lea va accentua mai mult dimensiunea aplicativ; la finele procesului de prelucrare a fielor
COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE FACULTATEA: DRIIE SPECIALIZAREA: POLITIC I ECONOMIE EUROPEAN
PROGRAM
Titulatura cursului: ROMNIA I INTEGRAREA EUROPEAN
Titular: Prof. Univ. Dr. Iordan Gheorghe Barbulescu Numr credite 7 Numr de ore pe sptmn 2+2 Anul II Semestrul I
Obiective
La sfarsitul cursului studentii trebuie: - sa asimileze continutul conceptelor de baza; - sa cunoasca paradigmele constructiei comunitare europene; - sa cunoasca structura si functionarea sistemului institutional al UE;
- sa cunoasca natura, actorii si valorile UE; - sa cunoasca metodele constructiei europene; - sa poata analiza locul si rolul Romaniei in procesul de extindere/aderare; - sa cunoasca situatia Romaniei in parcursul sau european; - sa poata identifica problemele Uniunii si ale Romaniei in acest dublu proces: de aprofundare, respectiv, extindere
Evaluarea studenilor
Exista doua modalitati de evaluare: evaluarea permanenta, realizata in si prin activitatile de seminar si cea finala, realizata prin examen oral/scris tip grila. In cadrul acesteia se va urmari atat evaluarea capacitatii studentilor de a opera cu conceptele specifice, cat si a abilitatilor de a analiza problematica Uniunii si, respectiv, Romaniei inteleasa ca viitor membru UE, din perspectiva celor doua directii fundamentale de dezvoltare: aprofundarea si extinderea. Nu in ultimul rand, se are in vedere utilizarea limbajului specific si stapanirea instrumentarului teoretic specific.
Tematica
Structura cursului: 1. Procesul istoric al integrarii europene 2 ore 2. Obiectivele, metoda, actorii unificarii europene 2 ore 3. Natura procesului comunitar 2 ore
4. Comunitatile europene: structura si functionare 2 ore 5. Sursele dreptului comunitar 2 ore 6. Institutiile comune: Parlamentul European, Comisia, Consiliul 2 ore 7. Alte institutii si organisme ale UE: Curtea de Justitie, BCE, Curtea de Conturi, etc 2 ore 8. Aparitia si evolutia UE: Tratatul de la Maastricht, Amsterdam, Nisa 2 ore 9. Uniunea Europeana in fata provocarilor globalizarii, regionalizarii Tratatul de la Lisabona 2 ore 10. Romania si UE: apropierea progresiva si aderarea 2 ore 11. Acordul European de asociere 2 ore 12. Preaderarea si preaderarea consolidate 2 ore 13. Negocierile de aderare 2 ore 14. Post-aderare: monitorizare si integrare 2 ore si extinderii:
Bibliografie
Iordan Gheorghe Barbulescu, UE: Aprofundare si extindere, Trei, 2001 Klausewitz, K., Dreptul Uniunii Europene, Europolis, 1998 Filipescu, I.P.; Fuerea, A., Drept institutional comunitar european, Actami, 1994 Vrabie, G., Drept institutional si institutii politice, Cugetarea, 1997 Tratatele constitutive (CECO; CEE, CEEA), Tratatele de la Maastricht, Amsterdam, Nisa, Tratatul de la Lisabona, Concluziile Consiliilor Europene, documente importante ale PE, Consiliul, Comisia Europeana, OPOCE, permanent Tratatul de aderare al Romaniei la UE, MIE, 2004
Anexa seminar
de la Lisabona inteles ca dezvoltare a Uniunii spre o federatie de state-natiuni. Nu in ultimul rand, se va stimula activitatea in Grupuri de Lucru ce vor pregati si sustine lucrari pe urmatoarele 7 teme: 1. Definirea, obiectivele, competentele, viata democratica a Uniunii 2. Cartea drepturilor fundamentale ale Uniunii 3. Institutiile si Politicile UE 4. Romania si UE: asocierea la UE 5. Romania si UE: preaderare si preaderare consolidata 6. Romania si UE: negocieri de aderare 7. Romania si UE: post-aderare