Protocol

Tehnica: Cercetarea memoriei de scurt durat (efemere) Subiectul: M. R Vrsta: 20 ani Ora: 12:44 23/11/2012

Scopul: Determinarea volumului memoriei vizuale de scurt durat i alegerea informaiei utile. Timp limit: 20 secunde. Material: Tabelul cu cifre. 15 94 83 39 65 19 87

Mersul lucrrii: Experimentatorul le demonstreaz subiecilor un tabel cu cifre (tab.1) i le propune s ncerce s memoreze ct mai mult numere posibele din acest tabel . Apoi li se cere (peste 20 sec.) s reproduc cele memorizate n foaia de rspuns a metodicii (tab .2). Concluzii: Volumul memoriei vizuale de scurt durat a subiectului este mediu,el a reprodus corect 7 unitai.

Tabelul nr.1 15 94 83 39 65 19 87 79 84 23 46 52

Foaia de rspuns Tebelul nr.2

Protocol
Tehnica: Memoria operativ Subiectul: M.R Vrsta: 20 ani Ora :14 05 23.11.12

Scopul: Cercetarea memoriei operative (pentru subiecii maturi). Material: 10 iruri numerice compuse din 5 cifre. Timp-limit: 15 secunde pentru fiecare ir de cifre. irurile numerice: 1. 5, 2, 7, 1, 4 2. 3, 5, 4, 2, 5. 3. 7, 1, 4, 3, 2. 4. 2, 6, 2, 5, 3. 5. 4, 3, 6, 1, 7. 6. 7. 8. 9. 10. 4, 2, 3, 1, 5. 3, 1, 5, 2, 6. 2, 3, 6, 1, 4. 5, 2, 6, 3, 2. 3, 1, 5, 2, 7.

Mersul lucrrii : Experimentatorul le numete subiecior primul ir compus din 5 numere. Mai nti el le propune s ncerce s memoreze aceste numere, apoi n minte s adune primul numr cu a doilea, iar suma obinut s-o nscrie n foaia de rspuns; al doilea numr cu al treilea, suma s-o nscrie; al treilea cu al patrulea, suma s-o nscrie, al patrulea cu al cincilea i iarai sa nscrie suma. n asa fel la ei trebuie s se obin i s fie nscrise patru sume. Timpul de lucru asupra unui sir este de 15 sec. Apoi experimentatorul citete urmtorul ir numeric. irurile se citesc doar o singura dat. Mersul experimentului: 1. 2. 3. 4. 5. 7, 9, 8, 5. 8, 9, 6, 7. 8, 5, 7,5. 8, 8, 7, 8. 7, 9, 7, 8. 6. 7. 8. 9. 10. 6, 5, 4, 6. 4, 6, 7, 8. 5, 9, 7, 5. 7, 8, 9, 5. 4, 6, 7, 9.

Concluzie: Subiectul a nregistrat un numar maxim de sume corecte.

Protocol
Tehnica: Cercetarea funciei mnemice (dupa metoda Bertein) Subiectul: M.R Vrsta: 20 ani Ora: 15: 46 28.11.12 Scopul: Cercetarea proceselor mnemice de recunoatere i reproducere. Material: Doua tabele cu cifre tabelul nr.1 i tabelul nr.2. Tabelul nr.1 42 28 52 54 21 29 76 65 23 19 14 37

Timp-limit: Primul tabel se prezint timp de 30 sec. Peste 10 sec. Se prezint al doilea tabel. Foaia de rspuns. Tabelul nr.2 59 21 30 58 29 34 19 54 47 78 68 32 14 28 23 76 87 96 37 16 65 29 42 26 52

Mersul lucrrii: Experimentatorul le demonstreaz subiecilor in timp de 30 sec. tabelul nr.1, ei trebuie s-l priveasc atent i s memoreze ct mai multe numere posibile. Apoi li se propune s acopere tabelul nr.1 i in foaia de rspuns (tabelul nr.2) s incerce s recunoasc numerele din primul tabel i s la nsemne. Concluzie: Reeind din formula C=A/B * 100, subiectul a acumulat 50 de puncte.

Tabelul nr.1 42 28 52 54 21 29 76 65 23 19 14 37

Foaia de rspuns. Tabelul nr.2 59 21 30 58 29 34 19 54 47 78 68 32 14 28 23 76 87 96 37 16 65 29 42 26 52

Protocol Tehnica: Pictograma sau omule ii dansatori Subiectul: R.M Virsta: 20 ani Ora: 16 29 28.11.2012 Scopul: Cercetarea particularitilor memorizrii intermediare i productivitii ei, ct i caracterul activitii de gindire, nivelul formrii gndirii formal-naionale. Materialul: O foaie alb curat, un creion simplu i cteva colorate, set de 22 cuvinte i expresii. Instruc iunea: i se propune pentru memorare un set de cuvinte i expresii. Pentru uurarea nsrcinrii, imediat dup prezentarea cuvintului sau expresiei voi putei face orice reprezentare, care mai apoi v-ar ajuta s reproducei materialul prezentat. Calitatea desenului nu are importan. Tineti minte ca desenul acesta voi il realizati pentru sine in scopul usurarii memorizarii. Fiecare imagine o insemnati cu numar corespunzator ordinii prezentarii cuvintelor si expresiilor. Mod de prelucrare i nterpretare: Dupa instructie ,subiectul exprimarii i se citesc cuvintele cu intervalul-limita de 30 sec. Inaintea oricarui cuvint sau expresiise numeste numarul de ordine,iar apoi se ofera timp pentru prezentarea lor. Fiecare cuvint sau expresie trebuie rostite clar pentru a evita repetarile.In procesul indeplinirii nu se permite scrierea literilor sau silabilor de catre subiect .Viteza si calitatea indeplinirii nu trebuie sa l deranjeze pe subiect experimentul. Reproducerea materialului verbal se realizeaza de catre subiecti peste 40-60 minute sau mai mult. Dupa ce a trecut timpul necesar subiectul i se prezinta desenele lui cu rugamintea de a-si reaminti cuvintele corespunzatoare,care se vor inscrie in foaie de raspuns. Conluzie: La subiect predomina Desenele de subiect- obiecte, personaje unite intr-o careva situatie sau activitate. Ceea ce presupune predominanta gindirii concret-actionale la subiect, care subintelege operarea cu obiectele si raporturile nemijlocit percepute, sau asa-numita gindire practica, orientata spre rezolvarea problemelor particulare concrete in activitatea practica.

Protocol Tehnica: Generalizarea ( pe baza materialului verbal) Subiectul: M.R Virsta: 20 ani Ora: 17:11 28.11.2012 Scopul: Studierea gindirii verbal-logice, a capacitii de a generaliza, compara, clasifica, analiza noiunile dupa sens. Material: 15 rinduri a cte 5 cuvinte. Foaia de raspuns: Nr.variante i de rspuns 1. 2. 3. 4. 5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Total

Concluzie: Nivelul dezvoltarii gindirii verbal logice al subiectului este inalt, subiectul a acumulat 22-26 puncte.

Protocol Tehnica: Testul Lippman (legitatile logice) Subiectul: M.R Virsta: 20 ani Ora: 19:40 28.11.2012 Scopul: De a stabili legitile logice a unui ir, de a determina nivelul dezvoltrii gndirii logice. Mersul lucrrii :Subieilor li se propune n scris 10 rnduri cu numere. Ei trebuie s analizeze fiecare rnd i s determine legitatea constituirii lui. Studenii trebuie s determine (gseasc) dou numere,care ar continua irul. Timpul rezolvrii nsarcinrilor se fixeaz. Foaia de rspuns irurile numerice: 1) 2, 3, 4, 5, 6, 7 2) 6, 9, 12, 15, 18, 21 3) 1, 2, 4, 8, 16, 32 4) 4, 5, 8, 9, 12, 13 5) 19, 16, 14, 11, 9, 6 6) 29, 28, 26, 23, 19, 14 7) 16, 8, 4, 2, 1, 0, 5 8) 1, 4, 9, 16, 25, 36 9) 21, 18, 16, 15, 12, 10 10) 3, 6, 8, 16, 18, 36 Concluzie: Nivelul dezvoltarii gindirii logice al subiectului este in conformitate cu norma buna a majoritatii oamenilor. Subiectul a indeplinit sarcina in 9 min. fara nici o greseala.

Protocol
Tehnica: Aprecierea gndirii logice Subiectul: A.S Virsta: 20 ANI Ora: 20 48 28.11.2012 Scopul: Cerecetarea gndirii logice Instruc iunea:Subiecilor experimentali li se prezint 18 probleme de logic. Fiecare problema const din doua afirmaii logice. Literile din ele se afl n anumite relaii numerale ntre ele. Pornind de la aceste considerente,trebuie de hotrt in ce corelaie se afl literele ntre ele ce stau dupa linie. Aceast corelaie se va nota cu ajutorul semne-lor matematice > , < , -. Timpul indeplinirii se fixeaza. Aprecierea rezultatelor se face dupa cantitatea raspunsurilor corecte. Materialul de stimul: 1. A e mai mare ca B de noua ori. B e mai mic ca C de 4 ori. C A 2. A e mai mic ca B de 10 ori B e mai mare ca C de 6 ori. A C 3. A e mai mare ca B de 3 ori B e mai mic ca C de 6 ori. C A 4. A e mai mare ca B de 4 ori B e mai mic ca C de 3 ori. C A 5. A e mai mic ca B de 3 ori B e mai mare ca C de 7 ori. A C 6. A e mai mare ca B de 9 ori B e mai mic ca C de 12 ori. C A 7. A e mai mare ca B de 6 ori B e mai mare ca C de 7 ori. A C A e mai mic ca B de 3 ori B e mai mare ca C de 5 ori. C A A e mai mic ca B de 10 ori B e mai mare ca C de 3 ori. C A 10. A e mai mic ca B de 2 ori B e mai mare ca C de 8 ori. A C 11. A e mai mic ca B de 5 ori B e mai mare ca C de 4 ori. C A 12. A e mai mare ca B de 2 ori B e mai mic ca C de 5 ori. A C 13. A e mai mic ca B de 5 ori B e mai mare ca C de 6 ori. B C 14. A e mai mic ca B de 5 ori B e mai mare ca C de 2 ori. A C 15. A e mai mare ca B de 4 ori B e mai mic ca C de 3 ori. A C 16. A e mai mic ca B de 4 ori B e mai mare ca C de 3 ori. A C 17. A e mai mare ca B de 4 ori B e mai mic ca C de 7 ori C A 18. A e mai mare ca B de 3 ori B e mai mic ca C de 5 ori. A C

Concluzie: Subiectul a raspuns corect la 14 probleme,si a acumulat 6 puncte. Dind dovada de un nivel scazut al ginirii logice.