TEMA 1.

Povestea mea prezentare personal i evidenierea intereselor specifice pentru

tem M numesc Mesaro Marusia-Angela i sunt profesor n nvmntul precolar la coala Gimnazial ,,Laureniu Ulici Rona de Jos,Grdinia cu program normal ,judeul Maramure,sunt titular pe post si am o vechime de 15 ani n nvmnt. De-a lungul anilor ,am participat la diferite cursuri de formare ntruct contribuie la dezvoltarea mea profesional n acest domeniu, am avut ocazia s mi dezvolt i valorific cu succes calitile si aptitudinile profesionale. Sunt o persoan sociabil, adaptabil schimbrilor, deschis pentru un dialog cu persoanele din jurul meu.De cnd lucrez n domeniul nvmntului precolar am devenit tot mai interesat de noi modaliti de lucru cu copiii si urmresc s-mi dezvolt competenele profesionale n domeniul educaional. ntruct lumea este n continu dezvoltare,iar necesitile sunt din ce n ce mai mari in nvmnt am ncercat s introduc la grup mijloacele moderne ,calculatorul.Am captat atenia copiilor folosind diferite programe cum ar fi Power Point ,Word,Paint n activitile instructiv educative. Introducerea n coal a Internetului i a noilor tehnologii moderne,sunt de prere c pot duce la schimbri importante n procesul de nvmnt.Calculatorul a devenit un ,,al doilea stilou,, n era noastr.Utilizarea calculatorului i a internetului permite o nelegere mai bun a materiei ntr-un timp mai scurt. Prezentrile Power Point pot fi create ntr-o varietate de forme, stiluri. Textele, imaginile grafice, 3-D, clipurile audio, efectele de sunet i animaii nsufleesc discuii i adaug valoare actului educaional. Se poate spune c integrarea resurselor TIC n educaie este benefic i duce la o cretere a performaelor colare, cu condiia ca elevii s posede cunotine de utilizare a calculatorului. Aceasta implic introducerea orelor de informatic aa cum prevede i programa pentru clasa pregtitoare introducerea calculatorului ca opional. De asemenea ar trebui s se lucreze cu grupe mici de elevi, iar clasele s fi e dotate cu calculatoare performante conectate la Internet, ar trebui realizate mai multe cabinete de informatic, biblioteci de programe i sisteme performante n acord cu curriculum-ul colar ,iar promovarea ptrunderii spiritului informatic n coli s fie intensificat.Deci concentrarea se axeaz pe utilizarea tehnologiilor informaiei i comunicaiilor de ctre profesori i de ctre cei care nva s devine o prioritate. De asemenea ar trebui realizate mai multe cercetri metodice privind implementarea TIC n educaie. TIC nu trebuie s fie doar un instrument pentru a prezenta coninuturile existente ntr-o alt manier, trebuie s duc la modificarea modului de gndire i stilului de lucru la clas al profesorilor, cristalizate n secole de nvmnt tradiional, prea puin preocupat de personalitatea i de posibilitile elevului. Utilizarea TIC nu trebuie s devin o obsesie deoarece fiecare elev are dreptul la succes colar i la atingerea celor mai nalte standarde curriculare posibile de aceea trebuie gsite metodele pedagogice adecvate n fiecare caz n parte. Nu trebuie deci s abuzm de aceast activitate. Din punctul meu de vedere,o mai mare invenie ca i cea a calculatorului nu ar fi putut avea loc.Dei prezint si cteva aspecte negative, avansul tehnologiei informaionale schimba radical modul nostru de via, de comunicare cu ceilali, de recepionare a informaiilor.