COALA GIMNAZIAL PRISEACA Judeul OLT Proces verbal Comisia de prevenire i combatere a violenei n coal

Tema: Pledoarie pentru o conduit civilizat Locul desfurrii: coala Gimnazial Priseaca Data: Ianuarie 2013 Participani: Invitai:

Reprezentani ai Poliiei

Psiholog

Profesori: Elevi: Obiective/ Descrierea activitii:

Activitatea s-a desfurat la iniiativa Comisiei de prevenire i combatere a violenei i a fost organizat de prof. Bdic Mariana Activitatea a avut ca scop derularea de activiti cu scop de prevenire i combatere a violenei n mediul colar. Programul activitilor a fost urmtorul: Concursuri sportive Spune NU violenei Sportului! Concurs literar de eseuri Concurs de desene De asemenea, a avut loc o dezbatere pe tema VIOLEN A N MEDIUL COLAR pornind de la afirmaia lui Mahatma Ghandi : Violena este arma celor slabi. Definirea violenei s-a dovedit a fi o ncercare extrem de dificil din cauza asocierii i, uneori, chiar a confundrii violenei cu agresivitatea. Rdcina latin a termenului violen este vis, care nseamn ,,for i trimite la ideea de putere, de dominaie, de utilizare a superioritii fizice mpotriva altuia. Eric Debarbieux (1996) ofer o definiie prin care surprinde ansamblul fenomenului violenei: ,,Violena este dezorganizarea brutal sau continu a unui sistem personal, colectiv sau social, i care se traduce printr-o pierdere a integritii, ce poate fi fizic, psihic sau material. Aceast dezorganizare poate s se opereze prin agresiune, prin folosirea forei, contient sau incontient, ns poate exista i violen doar din punct de vedere al victimei, fr ca agresorul s aib intenia de a face ru.

Agresivitatea este orice form de conduit orientat cu intenie ctre obiecte, persoane sau ctre sine, n vederea producerii unor prejudicii, a unor rniri, distrugeri i daune . (Nicolae Mitrofan,2003) Sarcin de dialog frontal a constat n exprimarea opiniei cu privire la modul n care factorii individuali( biologici, psihologici) i factorii de mediu socio-familial pot duce la apariia violenei. Alte teme de discuie au fost: n opinia dumneavoastr, societatea romneasc este violent? Dac da, cum se exprim aceast violen? Care sunt cele mai importante surse ale violenei la nivel social? Credei c este posibil ca unul i acelai comportament s fie privit drept violent de ctre unii i perfect normal de ctre alii? Credei c se poate vorbi despre o subcultur a tinerilor n care violena este puternic valorizat pozitiv? Dac da, care credei c ar fi cauzele acestei situaii? coala poate fi un spaiu al violenei? Care sunt cele mai importante surse ale violenei n mediul colar? Cum credei c ar putea fi mbuntit comunicarea ntre elevi-profesori-prini? Concluziile dezbaterii au fost: Violena afecteaz viaa tuturor celor care sunt martori la ea. Pentru copii, violena are urmri psihologice, emoionale i de dezvoltare. Mass-media reprezint unul dintre factorii cei mai influeni asupra comportamentului elevilor, att prin valorile pe care le promoveaz, ct i prin consecinele asupra modului de petrecere a timpului liber. Violena este o manifestare impulsiv, primar, necontrolat, a individului supus unei stri emotive explozive. Violena conduce la o deteriorare a climatului colar, afecteaz raporturile elev-elev i elev-profesor, genernd sentimente de insecuritate, de team, de incertitudine, care influeneaz negativ dezvoltarea normal a elevului. Prof. coordonator, Bdic Mariana Mihaela Consilier educativ, Director,