PROIECT DIDACTIC

I. Coordonate de identificare Data : 11.03.2013 Clasa: a III-a Unitatea scolara: C. N. A. REGINA MARIA CONSTANTA Profesor: VERONICA RADU Aria curriculara: ARTE VOCATIONAL Disciplina: Educatie Muzicala Specializata: TEORIA MUZICII Unitatea de invatare: DEPRINDERI RITMICE Subiectul lectiei: Metrica - Masurile simple de 2/8 si 3/8 Tipul lectiei: DE CONSOLIDARE Premise : - melodice : - solfegierea corecta din punctul de vedere al intonatiei. - ritmice : - recunoasterea masurii, solfegierea corecta, tactarea masurii. II. Competente: Competente de referinta: - dezvoltarea auzului muzical; - cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj muzical; - dezvoltarea capacitatii de intonare a muzicii.
Profesor: Veronica Radu 1

Competente operationale: - recunoasterea masurilor simple de 2/8 si 3/8; - intonarea corecta a solfegiilor scrise in masuri in care optimea este unitatea de timp; - completarea masurilor simple de 2/8 si 3/8; - transcrierea corecta a duratelor din masuri in care optimea este unitatea de timp in masuri in care patrimea este unitatea de timp; - tactarea corecta a masurilor. Strategii: conversatia, explicatia, exercitiul, descoperirea, observarea. Organizare : independent individuala, frontala. Resurse reci : caiet, manual, tabla, pian. Instrumente de evaluare : - Orala : intrebari individuale, in grup. - Scrisa : exercitii la tabla.

Profesor: Veronica Radu

Etapele lectiei 1. Moment Organizatoric (2)

Competente

de referinta

operationale

Elemente de continut - pregatirea materialului didactic; - asigurarea conditiilor de desfasurare a lectiei.

Resurse Strategii Evaluare

calde
Profesor Elev

reci
Manual Caiet Creion Pian Conversatia Explicatia

2. Recapitulare a continuturilor insusite anterior (10) 3. Desfasurarea lectiei (33)

- cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj muzical ;

-recunoasterea masurilor in cadrul carora optimea este unitatea de timp -intonarea corecta a solfegiilor; -recunoasterea masurilor simple de 2/8 si 3/8 ; - intonarea corecta a solfegiilor scrise in masuri de 2/8 si 3/8 ; - completarea masurilor de 2/8 si 3/8 ; -stabilirea asemanarilor si deosebirilor intre masurile de 2/4 si cu 2/8 si 3/8; - tactarea corecta a masurii.

- reactualizarea cunostintelor referitoare la diferitele tipuri de masuri;

Profesor Elev

Manual

Conversatia Explicatia

Frontal

- cunoasterea si utilizarea elementelor de limbaj muzical ; - dezvoltarea capacitatii de intonare a muzicii ; - dezvoltarea auzului muzical ;

- solfegierea exercitiului pe care l-au avut de pregatit ca tema; - exercitii de identificare ; - identificarea masurilor; -completarea masurilor; - transcrierea duratelor dintro masura in alta;

Profesor

caiet, pian, culegere de, solfegii Exercitii la tabla

demonstratia, explicatia, conversatia, exercitiul descoperirea observarea

frontala

Elev Individuala Munca independenta

Profesor: Veronica Radu

4. Aprecieri cu privire la desfasurarea lectiei (5)

-se vor face aprecieri cu privire la activitatea elevilor in timpul desfasurarii lectiei.

conversatia, explicatia

Profesor: Veronica Radu