DISCIPLINA OPIONAL:TEHNICI DE NVARE EFICIENT SEMESTRUL I-CLASA A IV-A PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE UNITATEA DE NVARE:INIIEREA N TEHNICI ALE MUNCII

INTELECTUALE NR.DE ORE ALOCAT:6 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE CRT. -DETALIERIREF. 0. 1. 2. 3. 4. 1. nvarea ca act de achiziie 1.1 -discutarea regimului zilnic al elevului -conversaia,exerciiul, voluntar 1.3 -aprobri-dezaprobri,evidenieripovestirea,jocul exerciii de abordare a modelului didactic,exerciiul comunicativ-funcional problematizat-1 or 2. Condiiile unei nvri eficiente; 1.2 -identificarea factorilor perturbatori ai nvrii -identificarea condiiilor optime n care s se poat desfura eficient actul nvrii -recomandri,schimburi de opinii -propunerea,iniierea,stabilirea unui program de organizare a timpului de nvare i a timpului liber -discutarea regimului zilnic al elevului -aprobri-dezaprobri,evidenieri -exerciii de abordare a modelului comunicativ-funcional -exerciii practice de abordare a informaiei

3.

Regimul zilnic al elevului;

1.1

4.

Surse de informare

1.3

EVALUARE INSTRUMENTE 5. -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct; -conversaia,exerciiul, -prob oral; povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct -conversaia,exerciiul, -prob oral; povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct -conversaia,exerciiul, -prob oral; povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-1 or -observare sistematic;

OBS. 6. 6X

13X

20X

27X

5.

Biblioteca personal i public;

1.3,1. 4

6.

Abordarea textului tiprit;

1.4

observare direct -exerciii practice de abordare a -conversaia,exerciiul, -prob oral; informaiei povestirea,jocul -autoevaluare; -exersarea unor modaliti de abordare a didactic,exerciiul -prob practic; unui coninut i compararea rezultatelor problematizat-1 or -observare nvrii prin prisma succesiunii pailor sistematic; parcuri observare direct -exerciii de identificare i apoi eliminare a etapelor considerate ineficiente sau nepotrivite nvrii funcie de statutul intelectual i psihic al individului i de materialul abordat -exersarea unor modaliti de abordare a -conversaia,exerciiul, -prob oral; unui coninut i compararea rezultatelor povestirea,jocul -autoevaluare; nvrii prin prisma succesiunii pailor didactic,exerciiul -prob practic; parcuri problematizat-1 or -observare -exerciii de identificare i apoi sistematic; eliminare a etapelor considerate observare direct ineficiente sau nepotrivite nvrii funcie de statutul intelectual i psihic al individului i de materialul abordat

10XI

17XI

UNITATEA DE NVARE:DEZVOLTAREA CAPACITILOR INTELECTUALE PRIN INTERMEDIUL UNOR DISCIPLINE DE NVMNT NR.DE ORE ALOCAT:3 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE OBS. CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Pai n abordarea unui text 2.2 -exerciii de orientare n spaiul scris conversaia,exerciiul, -prob oral; 24XI narativ; 2.3 -antrenament de structurare a textului povestirea,jocul -autoevaluare; scris didactic,exerciiul -prob practic; -citire explicativ problematizat-1 or -observare

-consultarea unor dicionare 2. Memorarea unui text n versuri; 2.1

3.

Exerciii de sesizare de greeli n exprimarea oral i scris;

2.2

sistematic; observare direct -exerciii de memorare -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -exerciii de redactare de texte conversaia,exerciiul, -prob oral; -jocuri gramaticale de corectare povestirea,jocul -autoevaluare; -formulri de opinii proprii referitoare didactic,exerciiul -prob practic; la secvene de nvare, comportamente, problematizat-1 or -observare materiale abordate sistematic; observare direct

8XII

15XII

UNITATEA DE NVARE:FORMAREA UNEI ATITUDINI POZITIVE FA DE NVARE CA URMARE A STPNIRII UNOR TEHNICI SPECIFICE DOMENIULUI ABORDAT NR.ORE ALOCAT:1 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE OBS. CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Programul zilnic al elevului; 3.1 -exerciii practice de nvare specific conversaia,exerciiul, -prob oral; 29IX domeniului abordat povestirea,jocul -autoevaluare; -discuii privind importana actului didactic,exerciiul -prob practic; nvrii pentru prezent i viitor problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct

UNITATEA DE NVARE:DEZVOLTAREA CAPACITII DE COMUNICARE VERBAL I NONVERBAL NR.DE ORE ALOCATE:3 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 1. Mijloacele de comunicare 4.1 -modaliti de schimb de informaii pe conversaia,exerciiul, -prob oral; 4.4 diferite teme/domenii folosind povestirea,jocul -autoevaluare; vocabularul adecvat didactic,exerciiul -prob practic; -conversaii pe temacnd,cum,ce,de ce problematizat-1 or -observare i ct este necesar s comunicm sistematic; observare direct 2. Comunicarea nonverbal 4.1 -exerciii de comunicare verbal i conversaia,exerciiul, -prob oral; nonverbal povestirea,jocul -autoevaluare; -jocuri de rol didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct SEMESTRUL AL II-LEA

OBS. 6. 15IX

22IX

UNITATEA DE NVARE:DEZVOLTAREA CAPACITILOR INTELECTUALE PRIN INTERMEDIUL UNOR DISCIPLINE DE NVMNT NR.DE ORE ALOCAT:12 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE OBS. CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Memorarea unui text n versuri 2.1 -exerciii de memorare conversaia,exerciiul, -prob oral; 16II 2.2 -exerciii de redactare de texte povestirea,jocul -autoevaluare; 23II didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-2 ore -observare sistematic; observare direct

2.

Compunere de probleme

2.2

-exerciii de creaie

conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-2 ore conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-2 ore conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-2 ore conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-3 ore conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-1 or

3.

Formule de calcul prescurtat

2.1 2.3

-exerciii de memorare formule de calcul prescurtat -rezolvri de probleme i exerciii

4.

Orientare n:tabele,diagrame, integrame,pagini din pres, dicionare,manuale etc;

2.3

5.

Pai n rezolvarea problemelor tipice;

2.3

-citirea i interpretarea unor date -exerciii de exprimare a evenimentelor cu ajutorul unor cuvinte specificenainte, dup,n acelai timp -consultarea unor dicionare -rezolvri de probleme i exerciii

6.

Jocuri tip puzzle i superpuzzle;

2.3

-citirea i interpretarea unor date

-prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct

1III 8III

15III 22III

29III 19IV

26IV 3V 10V

17V

UNITATEA DE NVARE:FORMAREA UNEI ATITUDINI POZITIVE FA DE NVARE CA URMARE A STPNIRII UNOR TEHNICI SPECIFICE DOMENIULUI ABORDAT NR.ORE ALOCAT:4 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE OBS. CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Motivaia nvrii 3.1 -discuii privind importana actului conversaia,exerciiul, -prob oral; 24V nvrii pentru prezent i viitor povestirea,jocul -autoevaluare; 31V -studii de caz didactic,exerciiul -prob practic; -problematizarea unor situaii problematizat-2 ore -observare comportamentale sistematic; -prezentarea unor modele observare direct 2. Consecvena n nvare 3.1 -crearea de situaii n care copilul conversaia,exerciiul, -prob oral; 7VI 3.4 trebuie s se descurce singur n povestirea,jocul -autoevaluare; 14VI rezolvarea unei sarcini/cerine didactic,exerciiul -prob practic; -problematizarea unor situaii problematizat-2 ore -observare comportamentale sistematic; observare direct UNITATEA DE NVARE:DEZVOLTAREA CAPACITII DE COMUNICARE VERBAL I NONVERBAL NR.DE ORE ALOCATE:6 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 1. Comunicarea nonverbal; 4.1 -exerciii de comunicare verbal i conversaia,exerciiul, -prob oral; nonverbal povestirea,jocul -autoevaluare; -jocuri de rol didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-2 ore -observare sistematic; observare direct 2. Tabloul,imaginea; 4.2 -activiti care solicit atenia,respectul conversaia,exerciiul, -prob oral; 4.3 fa de interlocutor,implicarea povestirea,jocul -autoevaluare;

OBS. 6. 5I 12I

19I 26I

emoional -conversaii pe baza unor imagini 3. Volumul,intonaia,mimica ca modaliti de exprimare a mesajului nonverbal; 4.1 4.4 -exerciii de comunicare verbal i nonverbal -conversaii pe temacnd,cum,ce,de ce i ct este necesar s comunicm

didactic,exerciiul problematizat-2 ore

-prob practic; -observare sistematic; observare direct conversaia,exerciiul, -prob oral; povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-2 ore -observare sistematic; observare direct

2II 9II

DISCIPLINA OPIONAL:TEHNICI DE NVARE EFICIENT SEMESTRUL I-CLASA A IV-A PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE UNITATEA DE NVARE:INIIEREA N TEHNICI ALE MUNCII INTELECTUALE NR.DE ORE ALOCAT:6 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE CRT. -DETALIERIREF. 0. 1. 2. 3. 4. 4. Surse de informare 1.3 -exerciii de abordare a modelului -conversaia,exerciiul, comunicativ-funcional povestirea,jocul -exerciii practice de abordare a didactic,exerciiul informaiei problematizat-1 or 5. Biblioteca personal i public; 1.3,1. 4

6.

Abordarea textului tiprit;

1.4

EVALUARE INSTRUMENTE 5. -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -exerciii practice de abordare a -conversaia,exerciiul, -prob oral; informaiei povestirea,jocul -autoevaluare; -exersarea unor modaliti de abordare a didactic,exerciiul -prob practic; unui coninut i compararea rezultatelor problematizat-1 or -observare nvrii prin prisma succesiunii pailor sistematic; parcuri observare direct -exerciii de identificare i apoi eliminare a etapelor considerate ineficiente sau nepotrivite nvrii funcie de statutul intelectual i psihic al individului i de materialul abordat -exersarea unor modaliti de abordare a -conversaia,exerciiul, -prob oral; unui coninut i compararea rezultatelor povestirea,jocul -autoevaluare; nvrii prin prisma succesiunii pailor didactic,exerciiul -prob practic; parcuri problematizat-1 or -observare -exerciii de identificare i apoi sistematic; eliminare a etapelor considerate observare direct ineficiente sau nepotrivite nvrii

OBS. 6. 24X

31X

14XI

funcie de statutul intelectual i psihic al individului i de materialul abordat UNITATEA DE NVARE:DEZVOLTAREA CAPACITILOR INTELECTUALE PRIN INTERMEDIUL UNOR DISCIPLINE DE NVMNT NR.DE ORE ALOCAT:5 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE OBS. CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Pai n abordarea unui text 2.2 -exerciii de orientare n spaiul scris conversaia,exerciiul, -prob oral; 21XI narativ; 2.3 -antrenament de structurare a textului povestirea,jocul -autoevaluare; scris didactic,exerciiul -prob practic; -citire explicativ problematizat-1 or -observare -consultarea unor dicionare sistematic; observare direct 2. Memorarea unui text n versuri; 2.1 -exerciii de memorare conversaia,exerciiul, -prob oral; 28XI povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct 3. Creaii personale; 2.2 -exerciii de creaie conversaia,exerciiul, -prob oral; 5XII 2.3 -compoziii literare povestirea,jocul -autoevaluare; -antrenament de structurare a textului didactic,exerciiul -prob practic; scris problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct 4. Exerciii de sesizare de greeli 2.2 -exerciii de redactare de texte conversaia,exerciiul, -prob oral; 12XII n exprimarea oral i scris; -jocuri gramaticale de corectare povestirea,jocul -autoevaluare; -formulri de opinii proprii referitoare didactic,exerciiul -prob practic; la secvene de nvare, comportamente, problematizat-1 or -observare materiale abordate sistematic;

5.

Pai n rezolvarea problemelor tipice;

2.3

-rezolvri de probleme i exerciii

observare direct conversaia,exerciiul, -prob oral; povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct

19XII

UNITATEA DE NVARE:FORMAREA UNEI ATITUDINI POZITIVE FA DE NVARE CA URMARE A STPNIRII UNOR TEHNICI SPECIFICE DOMENIULUI ABORDAT NR.ORE ALOCAT:1 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE OBS. CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Programul zilnic al elevului; 3.1 -exerciii practice de nvare specific conversaia,exerciiul, -prob oral; 3X domeniului abordat povestirea,jocul -autoevaluare; -discuii privind importana actului didactic,exerciiul -prob practic; nvrii pentru prezent i viitor problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct UNITATEA DE NVARE:DEZVOLTAREA CAPACITII DE COMUNICARE VERBAL I NONVERBAL NR.DE ORE ALOCATE:3 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 1. Mijloacele de comunicare 4.1 -modaliti de schimb de conversaia,exerciiul, -prob oral; 4.4 informaii pe diferite povestirea,jocul -autoevaluare; teme/domenii folosind didactic,exerciiul -prob practic; vocabularul adecvat problematizat-1 or -observare sistematic; -conversaii pe observare direct

OBS. 6. 19IX

2.

Comunicarea nonverbal

4.1

temacnd,cum,ce,de ce i ct este necesar s comunicm -exerciii de comunicare verbal i nonverbal -jocuri de rol -citirea i interpretarea unor date

conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-1 or

3.

Culori i semne convenionale

2.3

4.

Cum se citete o hart,un plan,o machet

2.3

-citirea i interpretarea unor date

-prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct conversaia,exerciiul, -prob oral; povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct conversaia,exerciiul, -prob oral; povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-1 or -observare sistematic; observare direct

26IX

10X

17X

SEMESTRUL AL II-LEA UNITATEA DE NVARE:DEZVOLTAREA CAPACITILOR INTELECTUALE PRIN INTERMEDIUL UNOR DISCIPLINE DE NVMNT NR.DE ORE ALOCAT:12 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE OBS. CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Memorarea unui text n versuri 2.1 -exerciii de memorare conversaia,exerciiul, -prob oral; 20II 2.2 -exerciii de redactare de texte povestirea,jocul -autoevaluare; 27II didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-2 ore -observare sistematic; observare direct

2.

Compunere de probleme

2.2

-exerciii de creaie

conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-2 ore conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-2 ore conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-2 ore conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-2 ore conversaia,exerciiul, povestirea,jocul didactic,exerciiul problematizat-2 ore conversaia,exerciiul, povestirea,jocul

3.

Formule de calcul prescurtat

2.1 2.3

-exerciii de memorare formule de calcul prescurtat -rezolvri de probleme i exerciii

4.

Orientare n:tabele,diagrame, integrame,pagini din pres, dicionare,manuale etc;

2.3

5.

Pai n rezolvarea problemelor tipice;

2.3

-citirea i interpretarea unor date -exerciii de exprimare a evenimentelor cu ajutorul unor cuvinte specificenainte, dup,n acelai timp -consultarea unor dicionare -rezolvri de probleme i exerciii

6.

Conspectul

2.2

-antrenament de structurare a textului scris

7.

Descrierea

2.2

-exerciii de redactare de texte

-prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -prob oral; -autoevaluare; -prob practic; -observare sistematic; observare direct -prob oral; -autoevaluare;

5III 12III

19III 26III

2IV 23IV

30IV 7V

14V

21V

didactic,exerciiul problematizat-1 or

-prob practic; -observare sistematic; observare direct

UNITATEA DE NVARE:FORMAREA UNEI ATITUDINI POZITIVE FA DE NVARE CA URMARE A STPNIRII UNOR TEHNICI SPECIFICE DOMENIULUI ABORDAT NR.ORE ALOCAT:4 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE OBS. CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Motivaia nvrii 3.1 -discuii privind importana actului conversaia,exerciiul, -prob oral; 28V nvrii pentru prezent i viitor povestirea,jocul -autoevaluare; 4VI -studii de caz didactic,exerciiul -prob practic; -problematizarea unor situaii problematizat-2 ore -observare comportamentale sistematic; -prezentarea unor modele observare direct 2. Consecvena n nvare 3.1 -crearea de situaii n care copilul conversaia,exerciiul, -prob oral; 11VI 3.4 trebuie s se descurce singur n povestirea,jocul -autoevaluare; 18VI rezolvarea unei sarcini/cerine didactic,exerciiul -prob practic; -problematizarea unor situaii problematizat-2 ore -observare comportamentale sistematic; observare direct UNITATEA DE NVARE:DEZVOLTAREA CAPACITII DE COMUNICARE VERBAL I NONVERBAL NR.DE ORE ALOCATE:6 NR. CONINUTURI OB. ACTIVITI DE NVARE RESURSE EVALUARE CRT. -DETALIERIREF. INSTRUMENTE 0. 1. 2. 3. 4. 5. 1. Comunicarea nonverbal; 4.1 -exerciii de comunicare verbal i conversaia,exerciiul, -prob oral; nonverbal povestirea,jocul -autoevaluare; -jocuri de rol didactic,exerciiul -prob practic;

OBS. 6. 9I 16I

problematizat-2 ore 2. Tabloul,imaginea; 4.2 4.3 -activiti care solicit atenia,respectul fa de interlocutor,implicarea emoional -conversaii pe baza unor imagini -exerciii de comunicare verbal i nonverbal -conversaii pe temacnd,cum,ce,de ce i ct este necesar s comunicm

3.

Volumul,intonaia,mimica ca modaliti de exprimare a mesajului nonverbal;

4.1 4.4

-observare sistematic; observare direct conversaia,exerciiul, -prob oral; povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-2 ore -observare sistematic; observare direct conversaia,exerciiul, -prob oral; povestirea,jocul -autoevaluare; didactic,exerciiul -prob practic; problematizat-2 ore -observare sistematic; observare direct

23I 30I

6II 13II