SCENARIUL LECIEI Nr. crt 1. Secvene pedagogice Organizarea clasei Ob. op.

Activitatea cadrului didactic Asigur climatul necesar desfurrii n bune condiii a orei: - pregtirea celor necesare pentru or; - ordinea i disciplina; - distribui fiele de lucru. Voi numi elevii care vor citi tema de cas i voi face evenualele observaii, dac va fi cazul. M voi asigura c toi elevii i-au efectuat tema de cas. Voi porni prezentarea PowerPoint care i va anuna c azi vom lucra mpreun cu calculatorul i le va dezvlui c vom repeta, prin exerciii i jocuri, elementele de geometrie nvate. Voi scrie titlul pe tabl. 1. Voi prezenta diapozitivul cu punctul. Voi scrie pe tabl subtitlul Punctul, voi numi punctele: . punctul A X punctul B Activitatea elevului i pregtesc caietele, creioanele, instrumentele de geometrie. M1 Resurse procedurale Resurse materia le
- caietele, instrument ele,

Metode de evaluare

m6

2.

Verificarea temei O1

3.

Pregtirea psihologic i anunarea temei

Vor citi descrierea formelor spaiale realizate conform cerinelor din culegerea de exerciii i probleme, vor asculta i vor face corecturile de de rigoare. Vor urmri primele dou diapozitive ale prezentrii, vor asculta cu atenie, iar pe urm vor scrie i ei titlul leciei n caiete. Vor urmri diapozitivul, vor defini punctul, vor stabili corespondene ntre punct ca elemnt de geometrie i lumea nconjurtoare. Vor scrie n caiete subtitlul Punctul, vor construi i denumi puncte.

apreciere verbal M1 m6

M2

m1 m2 m3

4.

Asigurarea transferului i a reteniei

- observare continu M1 M2 m1 m2 m3

O1

O3

2. Voi derula diapozitivul Vor urmri prezentarea, vor urmtor care prezint cum iau recunoate formarea liniilor, vor natere liniile. spune felul acestora. Voi cere elevilor s spun ce a Vor scrie n caiete subtitlul

generat vrful creionului n Linii. micare. Voi scrie pe tabl subtitlul Linii. O3 3. Voi prezenta dreapta i Vor urmri, vor stabili segmentul de dreapt. Le voi cere caracteristicile dreptei i ale elevilor s stabileasc nsuirile segmentului de dreapt, vor fiecrui element. enuna poziiile pe care le pot lua acestea n plan. 4. Joc didactic: Care furnic va ajunge prima la muuroi? Cu ajutorul animaiilor voi demonstra c drumul cel mai scurt dintre dou puncte este segmentul de dreapt. Vor urmri animaiile, vor ncerca s descopere i s-i motiveze afirmaiile. i vor ntri convingerile despre adevrurile matematice. M3 M6 aprecieri verbale

O4

O1 O3 O6

5. Tipuri de linii. Voi prezenta Vor stabili tipurile de linii diapozitivul cu liniile: drepte, prezente n diapozitiv. curbe (deschise i nchise), frnte Vor completa schema leciei n (deschise i nchise). Le voi cere caiete. s observe i s numeasc fiecare linie. Voi completa schema de pe tabl cu: Linii - drepte - curbe (deschise, nchise) - frnte (deschise, nchise) 6. Fia Nr. 1. Voi cere elevilor s ia Fia nr.1 i s o rezolve n colaborare cu vecinul. Voi verifica modul de lucru cu ajutorul diapozitivului din prezentarea PowerPoint. 7. Voi prezenta diapozitivul cu Vor rezolva cerinele fiei, gsind forma geometric ce urmeaz n ir. Vor verifica i vor face corecturile necesare cu ajutorul calculatorului Vor descoperi liniile frnte

M1 M2

autoevaluare M4 M5 m1 m4

O5 O6

O1 O3

poligoanele. Voi cere s stabileasc ce fel de linii vd, ce sunt segmentele de dreapt pentru formele respective, cum se numesc formele prezentate. Voi scrie pe tabl subtitlul Poligoane - 3 laturi, triunghi - 4 laturi, patrulater - 5 laturi, pentagon - 6 laturi hexagon

nchise, vor stabili ca segmentele de dreapt sunt laturi ale poligoanelor i c formele porezentate sunt poligoane. Le vor denumi dup numrul laturilor. Vor scrie n caiete subtitlul Poligoane i vor completa schema.

M1 M2

O3

8. Fia Nr.2 Voi cere s rezolve n perechi fia stabilind interiorul Vor rezolva fia. i exteriorul formelor plane. Vor verifica i corecta cu Voi verifica ajutndu-m de ajutorul calculatorului. calculator 9. Corpuri geometrice. Voi prezenta un diapozitiv cu obiecte Vor observa diapozitivul, vor din mediul nconjurtor. Le voi stabili legtura dintre obiecte i cere s le compare cu corpurile corpurile geometrice. geometrice pe care le-au nvat . Vor completa schema din Voi scrie pe tabl subtitlul caiete cu cele scrise pe tabl. Corpuri geometrice - cubul - cuboidul - sfera - clindrul - conul 10. Fia de lucru Nr. 3 Voi cere Vor rezolva fia. s stabileasc corespondena ntre Vor verifica i corecta cu obiecte i corpurile geometrice. ajutorul calculatorului. Voi verifica mpreun cu ei. 11. Fia de lucru Nr. 4 Voi cere Vor rezolva fia n perechi. completarea tabelului cu numrul Vor verifica i completa cu corespunztor corpului ajutorul calculatorului.

M3 M4 M5

m1 m5

- observare continu

O1 O2 O6

O2

M2 M4 M5 M2 M4 M5

m1 m2 m3 m4 m5

autoevaluare

O1

O3 O6

geometric. Voi verifica ajutat de calculator. 12. Voi prezenta un cub i un Vor observa, vor rspunde la cuboid i voi cere s stabileasc ntrebri i-i vor argumenta asemnrile i deosebirile dintre afirmaiile. ele. 13. Fia nr. 5. Voi cere Vor rezolva fia, n perechi, rezolvarea fiei . stabilind corpurile i numrul Voi verifica i corecta cu lor. ajutorul calculatorului. Fia de evaluare sumativ . Vor rezolva individula fia. Voi cere rezolvarea fiei care cuprinde principalele noiuni nvate despre formele plane i spaiale. Voi aduna fiele de evaluare urmnd a fi corectate i notate. Voi face aprecieri asupra felului n care au lucrat la or i voi nota poe cei care s-au remarcat n mod deosebit.

M1 M2 M2 M4 M5

m5

O2 5. Evaluarea i aprecierea leciei O1 O2 O3 O4 O5

M5

m5

evaluare sumativ