1

GRDINIA ,,LUMEA PRICHINDEILOR

CMPIA TURZII

CAP. 1. DISPOZIII GENERALE

ART. 1. Regulamentul intern este un instrument cu caracter legislativ, ce impune
fiecrui angajat (personal didactic, auxiliar i nedidactic) sau beneficiarilor direci
(precolari i prini) o atitudine responsabil, favorabil desfurrii i evoluiei
procesului instructiv-educativ.
ART. 2. Acest document, impus de Codul Muncii (Art. 262) contureaz i
nuaneaz foarte multe aspecte specifice ale fiecrei uniti colare nereglementate prin
lege; ele vizeaz dimensiuni care in de personalitatea colectivelor didactice, relaiile
intracolare sau intele specifice fiecrei uniti spre care trebuie organizat i condus
ntreaga activitate managerial proiectat la toate nivelurile.
ART. 3. Regulamentul intern trebuie s fie instrumentul de clasificare
organizaional pentru toi actorii colii n beneficiul tuturor, dar urmrindu-se cu strictee
i n permanen, ridicarea calitativ a performanelor fiecrui vector de educaie(formator
i beneficiar al educaiei) n scopul mbuntirii procesului instructiv-educativ i crerii n
instituie a unui climat propice, emulativ, necesar muncii didactice.
ART. 4. Regulamentul este aprobat prin hotrre a Consiliului profesoral la care
particip i personalul nedidactic. Dup aprobare regulamentul trebuie respectat de tot
personalul unitii de nvmnt, de copii i de prini/tutore.
ART. 5. n incinta unitii de nvmnt este interzis, potrivit legii, desfurarea a
oricrei forme de activitate care ncalc normele generale de moralitate i care pun n
pericol sntatea fizic sau psihic a copiilor, precum i a personalului didactic i
nedidactic. n cele dou uniti de nvmnt nu se face politic.
ART. 6. Prezentul regulament conine prevederi privind organizarea i funcionarea
grdiniei n conformitate cu Legea Educatiei Nationale nr1/2011 i cu Regulamentul de
organizare i funcionare a unitilor de nvmnt precolar elaborat de M.Ed.C.T..
Regulamentul se aplic tuturor salariailor din unitate, indiferent de durata contractului de
munc, copiilor, prinilor, precum i celor care lucreaz n cadrul unitii ca detaai sau
suplinitori.
ART. 7. Anul colar ncepe la 1 septembrie i se ncheie la data de 31 august din
anul calendaristic urmtor.
CAP. 2. ORGANIZAREA GRDINIEI
ART. 1. Grdinia ,,Lumea prichindeilor i structura sunt organizate n
conformitate cu Legea nvmntului nr. 1/2011.
ART. 2. Caracteristica tipologic a grdiniei:
Tipul unitii: Grdinia ,,Lumea prichindeilor
publice
Grdinia ,,Lumea prichindeilor str.1
de stat
Grdinia ,,Lumea prichindeilor str.2
Grdinia ,,Lumea prichindeilor str.3
Grdinia ,,Lumea prichindeilor str.4
Nivelurile de nvmnt cu program prelungit i secia cu program normal:
- nivelul I (3 5 ani)
- nivelul II (5 7 ani)
2

 n nvmntul preprimar activitatea dureaz ntre 15 i 40 minute, n funcie de

nivel.
ART. 3. Circuitul de comunicare i informare ntre compartimentele instituiei i
membrii si.

DIRECTOR

PERSONAL SANITAR
PERSONAL ADMINISTRATIV
EDUCATOARE

CAP. 3. CONDUCEREA UNITATILOR DE INVATAMANT

COPII
ART. 1. DISPOZITII GENERALE
(1) Conducerea gradinitei este asigurata in conformitate cu prevederile Legii
invatamantului nr.1/2011.
(2) La nivelul grdinitei, se nfiineaza comisia pentru evaluarea i asigurarea
calitii prin educatie, conform prevederilor legale in vigoare.
ART. 2. DIRECTORUL
(1) Directorul exercita conducerea executiva a unitatii de invatamant, in
conformitate cu atributiile oferite de lege, cu hotararile Consiliului de administratie al
gradinitei, precum si cu alte reglementari legale.
(2) Directorul este subordonat inspectoratului scolar, in baza reperelor stabilite si
comunicate in teritoriu de catre Ministerul Educatiei si Cercetarii.
(3) Directorul reprezinta unitatea de invatamant in relatiile cu terte persoane fizice
si juridice, in limitele competentelor prevazute de lege.
(4) Directorul trebuie sa manifeste loialitate fata de unitatea de invatamant ,
credibilitate si responsabilitate in deciziile sale, incredere in capacitatile angajatilor, sa
incurajeze si sa sustina colegii, in vederea motivarii pentru formarea continua si pentru
crearea in unitate a unui climat optim desfasurarii procesului de invatamant.
(5) Directorul unitatii de invatamant cu personalitate juridica, in care functioneaza
compartiment financiar-contabil prin care se realizeaza evidenta contabila sintetica si
analitica, precum si executia bugetara, coordoneaza direct acest compartiment. Personalul
compartimentului financiar-contabil este subordonat directorului si isi desfasoara
activitatea conform atributiilor stabilite de acesta , prin fisa postului.
(6) Directorul are drept de indrumare si control asupra intregului personal salariat
al unitatii de invatamant;el colaboreaza cu personalul cabinetului medical si stomatologic.

(7) Vizitarea unitatii de invatamant si asistenta la orele de curs sau la activitatile

scolare/extrascolare efectuate de catre persoanele din afara unitatii de invatamant, se fac
numai cu aprobarea directorului, cu respectarea prevederilor legale in vigoare. Fac
exceptie de la aceata prevedere reprezentantii intitutiilor cu drept de control asupra
unitatilor de invatamant.
ART. 3. DREPTURILE I OBLIGAIILE DIRECTORULUI
Drepturile si obligatiile directorului unitatii scolare sunt cele prevazute de lege i de
prezentul regulament intern.
Directorul beneficiaza de indemnizatie de conducere, conform reglementarilor
legale in vigoare.
Norma didactica de predare a directorului/si /sau degrevarea de ore a acestuia se
stabilesc prin fisa postului, in baza normelor metodologice aprobate de catre Ministerul
Educatiei, Cercetarii Tineretului i Sportului.
Perioada de concediu anual de odihna al directorului se aproba de catre inspectorul
scolar general.
Directorul este presedintele Consiliului Profesoral , in fata cruia prezinta rapoarte
semestriale si anuale.
In cazul in care hotararile acestor organisme incalca prevederile legale, directorul
are dreptul sa interzica aplicarea lor si este obligat sa informeze, in acest sens, in termen de
3 zile, inspecorul scolar general.
ART. 4. ATRIBUIILE DIRECTORULUI
In realizarea functiei de conducere, directorul are urmtoarele atributii:
a) coordoneaza dezvoltarea proiectului de dezvoltare a gradinitei, prin care se
stabileste politica educationala a acesteia
b) este direct responsabil de calitatea educatiei furnizate de unitatea de invatamant
c) lanseaza proiecte de parteneriat cu unitati de invatamant similare din uniunea
europeana sau din alte zone
d) emite decizii si note de serviciu care vizeaza realizarea politicii educationale si de
dezvoltare institutionala
e) propune inspectorului scolar general proiectul planului de scolarizare, avizat de
consiliul profesoral si aprobat de Consiliul de Administratie.
f) numeste educatoarele la grupe, in urma consultarii responsabilului comisiei
metodice, cu respectarea principiului continuittii si al competentei.
g) stabileste componenta echipelor de lucru
h) in baza propunerilor primate , numeste comisia pentru curriculum , comisia
pentru evaluarea si asigurarea calitatii, sefii compartimentelor functionale, ai comisiilor si
colectivelor pe domenii si solicita avizul consiliului profesoral cu privire la pogramele de
activitate ale acestora
i) stabileste atributiile responsabilului Comisiei Metodice, ale colectivelor pe
domenii precum si responsabilitatile membrilor Consiliului de Administratie
j) vizeaza fisele postului pentru personalul din subordine, conform legii si
contractului colectiv de munca
k) elaboreaza, dupa consultarea responsabilului comisiei metodice, proiecte de
incadrare pe discipline de invatamant, urmarind respectarea principiului continuitatii
l) asigura , prin responsabilul comisiei metodice aplicarea planului de invatamant,
a programelor si a metodologiei privind evaluarea rezultatelor scolare
4

m) elaboreaza instrumente interne de lucru, utilizate in activitatea de indrumare,

control si evaluare a tuturor activitatilor care se desfasoara in unitatea de invatamant.
Instrumentele respective se aproba in Consiliul de Administratie al unitatii de invatamant,
cu avizul consultativ al sindicatelor reprezentate la nivelul unitatilor scolare
n) controleaza cu sprijinul responsabilului comisiei metodice i al preedintelui
CEAC calitatea procesului instructiv-educativ. In cursul unui an scolar, directorul
efectueaza saptamanal 3-4 asistente la orele de curs, astfel incat fiecare cadru didactic sa
fie asistat cel putin o data pe semestru. La asistentele efectuate sau la unele activitati ale
comisiei metodice, directorul este, de regula, insotit de seful de comisie sau de unul din
membrii CEAC.
o) monitorizeaza activitatea de formare continua a personalului didactic, didacticauxiliar i nedidactic
p) indeplineste atributiile stabilite prin alte metodologii stabilite de M.E.C.T.S.
Directorul, in calitate de angajator are urmatoarele atributii:
a) incheie contracte individuale de munca cu personalul angajat si aproba concediile
de odihna ale personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic, pe baza solicitarilor
scrise ale acestora, conform codului muncii si contractului colectiv de munca aplicabil
b) aproba concediul fara plata si zilele libere platite, conform prevederilor legale si
contractului colectiv de munca aplicabil pentru interg personalul, in conditiile asigurarii
suplinirii activitatii acestora
c) consemneaza zilnic in condica de prezenta, absentele si intarzierile de la orele de
curs ale personalului didactic de predare, precum si personalului didactic auxiliar si
nedidactic conform legislatiei in vigoare
d) atribuie, prin decizie interna, personalului didactic titular sau a cadrelor didactice
pensionate, in regim de cumul sau plata cu ora, orele de curs neocupate.
e) numeste si elibereaza din functie personalul didactic, didactic-auxiliar si
nedidactic conform legislatiei in vigoare
f) coordoneaza comisia de salarizare si aproba trecerea personalului salariat al
unitatii de invatament de la o gradatie salariala la alta, in conditiile prevazute de legislatia
in vigoare
Directorul unitatii de invatamant, in calitate de evaluator are urmatoarele atributii:
a) informeaza inspectoratul scolar cu privire la rezultatele de exceptie obtinute de
personalul didactic, pe care il propune pentru conferirea distinctiilor si premiilor, conform
prevederilor Legii 1/2011, privind statutul personalului didactic.
b) apreciaza personalul didactic de predare, la inspectiile pentru obtinerea gradelor
didactice, precum si pentru acordarea salariilor si gradatiilor de merit;
Directorul unitatii de invatamant, in calitate de ordonator de credite raspunde de:
a) elaborarea proiectului de buget propriu;
b) urmarirea modului de incasare a veniturilor;
c) necesitatea, oportunitaea si legalitatea angajarii si utilizarii creditelor bugetare,in
limita si cu destinatia aprobata de bugetul propriu;
d) integrarea si buna functionare a bunurilor aflate in administratie;
e) organizarea si tinerea la zi a contabilitatii si prezentatrea la termen a bilanturilor
contabile si a conturilor de executie bugetara.
Directorul unitatii de invatamant indeplineste urmatoarele atributii:
a) numeste si controleaza personalul care raspunde de sigiliul unitatii de invatamant
si de completarea carnetelor de munca
5

b) raspunde de intocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea,

modificarea, rectificarea si gestionarea documentelor de evidenta scolara;
c) raspunde de realizare, ultizarea, pastrarea, competarea si modernizarea bazei
materiale si sportive a unitatii de invatamant, coordoneaza activitatea de la cantina;
d) se preocupa de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor
legale;
e) raspunde de corectitudinea incadrarii personalului didactic si de intocmirea, la
termen a statelor lunare de plata a drepturilor salariale;
f) supune, spre aprobare, consiliului reprezentativ al parintilor o lista de prioritati
care vizeaza conservarea patrimoniului, completarea si modernizarea bazei materiale si
sportive, reparatii, imbogatirea fondului de carte al bibliotecii, stimularea copiilor capabili
de performante scolare, precum si a celor cu situatie materiala precara, din fondurile
consiliului reprezentativ al parintilor;
g) raspunde de respectarea conditiilor si a exigentelor privind normele de igiena
scolara, de protectia muncii, de protectie civila si de paza contra incendiilor, in unitatea de
invatamant;
h) aplica sanctiuni pentru abaterile disciplinare savarsite de personalul unitatii de
invatamant, in limita prevederilor legale in vigoare;
i) aplica sanctiuni prevazute de regulamentul intern, pentru abaterile savarsite de
copii;
Anual, directorul elaboreaza un raport general privind starea si calitatea
invatamantului din unitatea scolara pe care o conduce. Raportul general privind starea si
calitatea invatamantului din gradinita este prezentat in consiliul profesoral si in Consiliul
reprezentativ al parintilor. Un rezumat al acestuia, continand principalele constatari va fi
facut public, inclusiv prin fisa clasica sau electronica.
ART. 5. CONSILIUL DE ADMINISTRAIE
(1) Consiliul de administratie functioneaza conform prevederilor Legii
invatamantului nr.1/2011 i ale prezentului regulament.
(2) Consiliul de administratie este organul de conducere al unitii de nvmnt i
este format din 7 membri.
(3)Atributiile Consiliului de administratie sunt:
a) adopta proiectul de buget si avizeaza executia bugetara la nivelul unitatii de invatamant;
b) aproba planul de dezvoltare institutionala elaborat de directorul unitatii de invatamant;
c) aproba curriculumul la decizia scolii, la propunerea consiliului profesoral;
d) stabileste pozitia scolii in relatiile cu terti;
e) organizeaza concursul de ocupare a functiilor de director si de director adjunct;
f) aproba planul de incadrare cu personal didactic si didactic auxiliar, precum si schema de
personal nedidactic;
g) aproba programe de dezvoltare profesionala a cadrelor didactice, la propunerea
consiliului profesoral;
h) sanctioneaza abaterile disciplinare, etice sau profesionale ale cadrelor didactice,
conform legii;
i) aproba comisiile de concurs si valideaza rezultatul concursurilor;
j) aproba orarul unitatii de invatamant;
k) isi asuma raspunderea publica pentru performantele unitatii de invatamant, alaturi de
6

director;
l) indeplineste orice alte atributii stabilite prin ordine si metodologii ale ministrului
educatiei, cercetarii, tineretului si sportului, respectiv ale Ministerului Educatiei,
Cercetarii, Tineretului si Sportului.
(4) Hotararile consiliului de administratie se adopta cu majoritatea voturilor celor
prezenti, mai putin cele prevazute la art. 93. Hotararile consiliului de administratie care
vizeaza personalul din unitate, cum ar fi procedurile pentru ocuparea posturilor, a
functiilor de conducere, acordarea gradatiei de merit, restrangerea de activitate, acordarea
calificativelor, aplicarea de sanctiuni si altele asemenea, se iau prin vot secret. Membrii
consiliului de administratie care se afla in conflict de interese nu participa la vot.
Deciziile privind bugetul si patrimoniul unitatii de invatamant se iau cu majoritatea
din totalul membrilor consiliului de administratie.
(5) presedintele consiliului de administratie invita, in scris, cu 48 de ore inainte de
data sedintei, membrii Consiliului de administratie si observatorii, care nu fac parte din
personalul scolii.
(6) presedintele consiliului de administratie numeste, prin decizie, secretarul
consiliului de administratie, care are atributia de a redacta vizibil si inteligibil proceseleverbale ale sedintei consiliului de administratie.
(7) la sfarsitul fiecarei sedinte a consiliului de administratie , toti membrii si
invitatii, daca exista, au obligatia sa semneze procesul verbal, incheiat cu aceasta ocazie.
Presedintele consiliului de administratie raspunde de acest lucru. Lipsa cvorumului de
semnaturi anuleaza valabilitatea punerea in aplicare a hotararilor sedintei respective.
(8) Procesele-verbale se scriu in ,,Registru de procese-verbale ale consiliului de
administratie, care se inregistreaza in unitatea de invatamant pentru a deveni document
oficial, se leaga si se numeroteaza.. Pe ultima foaie, directorul unitatii de invatamant
stampileaza si se semneaza, pentru autentificarea numarului paginilor si a registrului
(9) Registru de procese verbale ale consiliului de administratie ,este insotit, in mod
obigatoriu, de dosarul care contine anexele proceselor-verbale (rapoarte,programe.
informari, tabele, liste, solicitari, memorii, sesizari, etc.). Cele doua documente oficiale,
registrul si dosarul, se pastreaza intr-un fisier securizat, ale carui chei se gasesc la
secretarul consiliului si la directorul unitatii de invatamant.
Consiliul de administratie se intruneste lunar, precum si ori de cate ori considera
necesar directorul sau o treime din membrii acestuia si este legal constituit in prezenta a
cel putin 2/3 din numarul membrilor sai.
ART. 6. CONSILIUL PROFESORAL
(1) Consiliul profesoral este alcatuit din totalitatea personalului didactic, cu norma
de predare in unitatea de invatamant respective, titular si suplinitor si are rol de decizie in
domeniul instructive-educativ. Personalul didactic auxiliar al unitatii de invatamant este
obligat sa participle la sedintele consiliului profesoral atunci cand se discuta probleme
referitoare la activitatea acestuia si atunci cand este invitat, absentele nemotivate
constituindu-se abateri disciplinare.
(2) Consiliul profesoral se intruneste lunar sau ori de cte ori este nevoie la
propunerea directorului sau la solicitarea a minimum o treime dintre membrii personalului
didactic.
(3) Participarea la sedintale Consiliului profesoral este obligatorie pentru cadrele
didactice, absenta de la aceste sedinte se considera abatere disciplinara.
7

(4) Directorul unitatii de invatamant numeste, prin decizie, secretarul Consiliului

profesoral, care are atributia de a redacta vizibil si inteligibil procesele verbale ale
sedintelor Consiliului profesoral.
(5) La sfarsitul fiecarei sedinte a Consiliului profesoral , toti membrii si invitatii, in
functie de situatie , au obligatia sa semneze procesul verbal incheiat cu aceasta ocazie.
Directorul unitatii de invatamant raspunde de acest lucru. Lipsa cvorumului de semnaturi
anuleaza valabilitatea punerea in aplicare a hotararilor sedintei respective.
(6) Procesele verbale se scriu in ,,Registru de procese verbale ale consiliului
profesoral, care se inregistreaza in unitatea de invatamant pentru a deveni document
oficial, se leaga si se numeroteaza.. Pe ultima foaie, directorul unitii de nvmnt
tampileaz i se semneaz, pentru autentificarea numrului paginilor i a registrului.
(7) Registru de procese verbale ale consiliului profesoral,este nsoit, n mod
obigatoriu, de dosarul care conine anexele proceselor-verbale (rapoarte,programe,
informari, tabele, liste, solicitari, memorii, sesizri, etc.). Cele dou documente oficiale,
registrul i dosarul, se pstreaza ntr-un fiier securizat, ale crui chei se gsesc la secretar
i la directorul unitii de nvmnt.
Consiliul profesoral are urmtoarele atribuii:
a) gestioneaza si asigura calitatea actului didactic;
b) stabileste Codul de etica profesionala si monitorizeaza aplicarea acestuia;
c) valideaza fisele de autoevaluare ale personalului angajat al unitatii de invatamant, in
baza carora se stabileste calificativul anual;
d) propune consiliului de administratie masuri de optimizare a procesului didactic;
e) propune consiliului de administratie curriculumul la dispozitia scolii;
f) propune consiliului de administratie premierea si acordarea titlului de "profesorul
anului" personalului cu rezultate deosebite la catedra;
g) aproba sanctionarea abaterilor disciplinare ale elevilor;
h) propune consiliului de administratie initierea procedurii legale in cazul cadrelor
didactice cu performante slabe sau pentru incalcari ale eticii profesionale;
i) propune consiliului de administratie programele de formare si dezvoltare profesionala
continua a cadrelor didactice;
j) alege cadrele didactice membre ale consiliului de administratie;
k) indeplineste alte atributii stabilite de consiliul de administratie.
edintele consiliului profesoral al unitii de invatamnt se constituie legal in
prezenta a 2/3 din numarul total al membrilor.
Hotarrile se iau prin vot deschis sau secret, in funcie de opiunea membrilor, cu cel
puin jumatate plus unu din numrul total al acestora si sunt obligatorii pentru intregul
personal salariat al unitatii de invatamant.
CAP. 3. ORGANIGRAMA GRDINIEI
ART. 1. COMISIA PENTRU EVALUAREA I ASIGURAREA CALITII
n baza metodologiei elaborate de M.E.C.T.S, grdinia elaboreaz i adopt propria
strategie i propriul regulament de funcionare al comisiei pentru evaluarea i asigurarea
calitii.
Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii are urmtoarele atribuii:
8

a. elaboreaz anual un raport de evaluare intern privind calitatea educaiei n

grdini, pe baza cruia directorul elaboreaz raportul general privind starea i
calitatea nvmntului din unitate. Raportul este pus la dispoziia evaluatorului
extern.
b. elaboreaz propuneri de mbuntire a calitii educaiei.
coopereaz cu agenia romn specializat pentru asigurarea calitii, cu alte agenii i
organisme abilitate sau instituii similare din ar potrivit legii.
ART. 2. COMISIA METODICA
Este format din toate cadrele didactice din unitate i este coordonat de un
responsabil desemnat dintre cadrele didactice.
ATRIBUTIILE COMISIEI METODICE
1. Evalueaza propunerile pentru oferta educationala a unitatii si strategiile acesteia
cuprinzand: finalitati, resurse umane si materiale, curriculum la decizia gradinitei.
2. Elaboreaza programul de activitati semestriale si anuale.
3. Consiliaza cadrele didactice in procesul de elaborare a proiectarii didactice si a
planificarii semestriale.
4. Elaboreaza instrumente de evaluare
5. Analizeaza periodic performantele scolare ale copiilor.
6. Monitorizeaza parcurgerea programei la fiecare grupa si modul in care se
realizeaza evaluarea copiilor.
7. Organizeaza si raspunde de organizarea activitatilor de verificare a cunostintelor.
8. Organizeaza activitati speciale de pregatire a copiilor pentru concursurile scolare
(Piticot)
9. Seful de comisie metodica stabileste atributiile fiecarui membru al comisiei.
10. Seful de comisie metodica evalueaza activitatea fiecarui membru al comisiei si
propune Consiliului de administratie calificativele anuale ale acestora pe baza unui raport
bine documentat.
11. Organizeaza activitati de formare continua si de cercetare, actiuni specifice,
lectii demonstrative, mese rotunde, schimburi de experienta.
12. Responsabilul Comisiei metodice efectueaza asistente la lectiile personalului
didactic de predare din cadrul comisiei, cu precadere la stagiari si la cadrele nou venite in
unitate sau la cei in a caror activitate se constata disfunctii in procesul de predare invatare
sau in relatia educator-copil.
13. Elaboreaza informari semestriale sau la cererea directorului asupra activitatii
comisiei metodice, pe care le prezinta in Consiliul profesoral.
14. Implementeaza si amelioreaza standardele de calitate specifice.
15. Seful comisiei metodice raspunde in fata directorului si a inspectorului de
specialitate de activitatea membrilor sai.
16. Seful comisiei metodice are obigatia de a participa la toate actiunile initiate de
director.
17. Sedintele comisiei metodice se tin lunar dupa o tematica aprobata de directorul
unitatii de invatamant, sau ori de cate ori directorul sau membrii comisiei considera ca este
necesar.
ART. 3. CONSILIUL PENTRU CURRICULUM
Consiliul pentru curriculum este compus din trei educatoare i directorul grdiniei.
Preedintele consiliului este directorul.
Consiliul pentru curriculum elaboreaz:
9

a. oferta curricular a unitii

b. metodologia de aplicare a activitilor
c. programe i planuri anuale i semestriale.
d. propuneri n vederea mbuntirii calitii curriculumului la nivelul unitii.
- Documentele elaborate sunt supuse aprobrii Consiliului profesoral i inspectorilor
de specialitate.
Consiliul pentru curriculum are in subordine urmtoarea comisie:
- Comisia metodic
Comisia metodic se constituie anual (Consiliul de administraie putnd decide
formarea i a altor comisii, iar efii comisiilor sunt numii tot de acest consiliu).
ART. 4. COMISIA DE MONITORIZARE, COORDONARE SI INDRUMARE
METODOLOGICA A IMPLEMENTARII SI/SAU DEZVOLTARII SISTEMULUI
DE CONTROL INTERN/MANAGERIAL (SCM)
Comisia este nfiinat i funcioneaz n baza OMFP nr. 946/2005, fiind compus
din 5 membri:
- directorul grdiniei preedinte;
- secretarul ef al grdiniei secretar;
- contabilul-ef al grdiniei vicepreedinte;
- administratorul grdiniei membru;
- preedintele CEAC al grdiniei- membru.
Atribuiile Comisiei de monitorizare, coordonare si indrumare metodologica
implementrii i/sau dezvoltrii sistemului de control intern/managerial (SCM) sunt :
- Elaborarea i nsuirea chestionarelor de control intern pentru fiecare standard;
- Elaborarea Programului de dezvoltare a SCM, care conine activitile, respectiv
etapele de implementare a SCM, responsabilitile compartimentelor i
termenele de realizare;
- Asigurarea ndrumrii metodologice a procesului de implementare a SCM i
monitorizarea progreselor nregistrate;
- Analizarea i centralizarea rezultatelor din etapele procesului de implementare n
vederea asigurrii raportrilor periodice i stabilirii n continuare a msurilor
care se impun;
- Se ntrunete periodic i consemneaz n Registrul de procese verbale ale
comisiei.
ART 5. COMISIA DE GESTIONARE A RISCURILOR
Comisia este nfiinat i funcioneaz n baza OMFP nr. 946/2005, fiind compus din 5
membri:
- directorul grdiniei preedinte;
- secretarul ef al grdiniei secretar;
- contabilul-ef al grdiniei vicepreedinte;
- administratorul grdiniei membru;
- responsabilul Comisiei metodice a grdiniei- membru.
10

Atribuiile Comisiei de gestionare a riscurilor sunt:

Identificarea riscurilor pentru fiecare compartiment n parte prin crearea Registrului
riscurilor;
Analizarea sistematic, cel puin o dat pe an, a riscurilor legate de desfurarea
activitilor din grdini, elaborarea de planuri corespunztoare, n direcia
limitrii posibilelor consecine ale acestor riscuri;
Definirea nivelului acceptabil de expunere la riscurile identificate;
Evaluarea probabilitii ca riscul s se materializeze i a mrimii impactului
acestuia;
Monitorizarea i evaluarea riscurilor i a gradului de adecvare a controalelor interne
la gestionarea riscurilor;
Verificarea raportrii execuiei bugetului, inclusiv a celui pe programe
Se ntrunete periodic i consemneaz n Registrul de procese verbale ale comisiei.

ART. 6. COMISIA PENTRU ACTIVITI EXTRACURRICULARE

Responsabilii delegai cu activitile extracurriculare au urmtoarele atribuii:
centralizeaz concursurile, programul i copiii participani;
propun activiti pentru petrecerea timpului liber (teatru de ppui, circ, excursii,
festivaluri, spectacole, tabere);
coordoneaz pregtirea i desfurarea serbrilor colare;
monitorizeaz activitile extracurriculare ale unitii;
prezint semestrial i anual conducerii unitii un centralizator al activitilor
extracurriculare derulate la nivelul unitii.
ART.7. COMISIA PENTRU PREVENIREA I COMBATEREA VIOLENEI N
MEDIUL PRECOLAR
n baza OMECT 1409/29.06.2007, privind aprobarea strategiei de reducere a
fenomenului violenei, se constituie Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n
mediul precolar la nivelul unitii
La edinele Comisiei pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul precolar
particip, fr drept de vot, cu statut de observator, liderul de sindicat din grdini.
Punctul de vedere al acestuia se consemneaz n procesul verbal al edinei.
Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul precolar este
responsabil de elaborarea, aplicarea i evaluarea modului de ndeplinire a obiectivelor
incluse n cadrul planului operaional al unitii privind reducerea fenomenului
violenei.
Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul precolar are i
responsabilitatea de a monitoriza modul n care la nivelul unitii se promoveaz i se
garanteaz drepturile copilului stabilite prin legea nr. 272 din 21.06.2004.
Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul precolar realizeaz
semestrial cte un raport referitor la elaborarea, aplicarea i evaluarea modului de
11

ndeplinire a obiectivelor incluse n cadrul planului operaional al unitii privind

reducerea fenomenului violenei.
ART. 8. COMITETUL DE SECURITATE I SNTATE N MUNC
- Este constituit i funcioneaz n conformitate cu Legea 319/2006 privind normele
generale de protecie a muncii.
- Comisia de protecia muncii are n componen o educatoare pentru cadrele
didactice i administratorul pentru personalul auxiliar i nedidactic.
- Componena comisiei se stabilete la fiecare nceput de an colar i este
coordonat de un preedinte desemnat de Consiliul de administraie.
- Atribuiile Comisiei de protecia muncii const n:
o elaborarea normelor de protecia muncii pe diferite compartimente i activiti innd
cont de riscurile i accidentele ce pot interveni
o organizarea instructajelor de protecia muncii pe activiti (la fiecare 6 luni)
o efectuarea instructajelor de protecia muncii pentru activitile extracurriculare (de
conductorii activitilor)
o elaborarea de materiale informative cu privire la riscurile de accidente ce pot aprea
n grdini i n afara ei
o asigurarea condiiilor normale de desfurare a activitilor gradiniei n colaborare
cu administraia.
Comisia de protecia muncii se ntrunete semestrial i ori de cte ori este nevoie.
ART.9. COMISIA DE PREVENIRE I STINGERE A INCENDIILOR
- Atribuiile Comisiei PSI sunt:
- organizeaz activitatea de prevenire i stingere a incendiilor prin plan anual de munc
- urmrete realizarea aciunilor stabilite i prezint periodic normele i sarcinile de
prevenire i stingere ce revin personalului precum i consecinele diferitelor manifestri de
neglijen i nepsare
- ntocmete necesarul de mijloace i materiale pentru PSI i solicit conductorului de
unitate fondurile necesare
- difuzeaz n slile de grup planurile de evacuare n caz de incendiu i normele de
comportare n caz de incendiu
- elaboreaz materiale informative i de documentare care s fie utilizate de personalul
unitii n activitatea de prevenire a incendiilor
ART. 10. COMISIA DE INVENTARIERE
- Atribuiile comisiei de inventariere sunt:
- inventariaz lunar alimentele/o dat pe an (de regul n luna noiembrie) toate bunurile
existente n unitate;
- consemneaz existena sau lipsa obiectelor de inventar i a mijloacelor fixe pe baza listei
de inventar deja existente;
- nainteaz propuneri pentru casarea diferitelor obiecte de inventar care sunt deteriorate
sau care prezint un pericol pentru personalul unitii
ART. 11. PURTTORUL DE CUVNT AL UNITATII
Purttorul de cuvnt al unitii are urmtoarele atribuii:
Sa reprezinte punctul de vedere al unitii n relaia cu presa ;
12

 Sa stie sau sa anticipeze cu precizie ceea ce doresc jurnalistii sa afle, astfel incat sa
posede toate informatiile si sa nu fie prins in capcana unor intrebari incrucisate
Sa cunoasca preocuparile anterioare ale jurnalistilor, tipul de articole pe care le
realizeaza, tacticile lor-in general, atitudinea lor fata de organizatie ;
Sa vorbeasca din punct de vedere al interesului public, si nu exclusiv din acela al
intereselor si preocuparilor organizatiei ;
Sa nu fie pasiv : purtatorul de cuvant raspunde intrebarilor presei, dar nu trebuiesa
astepte ca aspectele pe care doreste sa le sublinieze sa fie ridicate numai de
jurnalisti ; o tema poate fi provocata, o tema poate fi sugerata discret ;
Sa nu fie defensiv : intrebarile sunt prilejuri de a prezenta organizatia, nu de a
infirma sau de a confirma o parere a jurnalistului ; in plus, purtatorul de cuvant
trebuie sa manifeste un anumit entuziasm, o incredere naturala in institutia , cauza,
ideea pe care o reprezinta, sa-si ,,umanizeze raspunsurile, dandu-le o nota
personala ;
Sa stie sa treaca usor de la aspectele negative la cele pozitive, sa releve contributia
sau efortul organizatiei pentru a ameliora o situatie, a-si schimba atitudinile sau
comportamentele ce s-au dovedit eronate ;
Sa aiba abilitatea de a plasa cele mai importante informatii sau luari de pozitie la
inceputul mesajului sau si de a termina discutia cu jurnalistii intr-o nota pozitiva ;
Sa dea raspunsuri directe, fara exagerari, minciuni, fara agresivitate si fara pripeala ;
Sa nu raspunda intrebarilor la care nu poseda informatii clare, ci sa se angajaze ca,
in timpul cel mai scurt, sa detina acele date si sa le puna la dispozitia jurnalistului ;
niciodata nu trebuie sa uzeze de formula ,,no comment, ci sa explice corect de ce
nu se poate raspunde la o anumita intrebare ; nu trebuie sa ocoleasca raspunsul la
intrebari, sa se incurce in pretexte, in divagatii, in false raspunsuri ;
Sa nu se certe cu jurnalistii, sa-si pastreze calmul chiar si cand intrebarile i se par
agresive.
ART. 12. RESPONSABILUL CU FORMAREA
Responsabilul cu formarea continu este persoana desemnat de conducerea unitii
de nvmnt s gestioneze activitatea de dezvoltare profesional i personal a
angajailor. Pe parcursul ntregii activiti colaboreaz i este consiliat de ctre inspectorul
pentru dezvoltarea resursei umane i mentorat al Inspectoratului Scolar Judeean i de
ctre profesorul metodist al Casei Corpului Didactic, responsabil de zon.
Se documenteaz privind legislaia n vigoare referitoare la perfecionarea i
formarea continu a cadrelor didactice
Stabilete, mpreun cu conducerea unitii de nvmnt, nevoile de dezvoltare
profesional i personal ale angajailor
Colaboreaz cu profesorii metoditi ai Casei Corpului Didactic Cluj n vederea
soluionrii nevoilor de formare identificate
Transmite profesorului metodist responsabil de zon Raportul cu privire la impactul
programelor de formare i analiza de nevoi pentru fundamentarea ofertei de
formare
13

 Promoveaz oferta de programe i activitile Casei Corpului Didactic Cluj la

nivelul unitii de nvmnt
Disemineaz informaiile n urma ntlnirilor cu metoditii Casei Corpului Didactic
Cluj i cu inspectorul pentru dezvoltarea resursei umane i mentorat al
Inspectoratului Scolar Judeean Cluj
Realizeaz la nivelul unitii de nvmnt un spaiu destinat informrii i
documentrii pentru dezvoltare profesional care va conine legislaia n vigoare
privind perfecionarea i formarea continu a cadrelor didactice, calendarul
activitilor de perfecionare (conform MECTS), precum i documentele transmise
de ctre Inspectoratul Scolar Judeean Cluj i Casa Corpului Didactic Cluj cu privire
la acest domeniu
Realizeaz informri asupra activitilor de perfecionare i de formare n consiliile
profesorale i de administraie ale unitii de nvmnt
Consiliaz/ndrum personalul din unitatea de nvmnt n alegerea programelor
de formare i n ntocmirea dosarelor pentru obinerea gradelor didactice
Informeaz cadrele didactice din instituie dac este timpul s se nscrie la
perfecionare periodic / formare continu
Particip la ntlnirile periodice organizate de Casa Corpului Didactic Cluj
Preia nscrierile la programele de formare din oferta Casei Corpului Didactic Cluj i
le transmite profesorului metodist responsabil de program
Consult zilnic pagina web a Casei Corpului Didactic Cluj i informeaz personalul
despre activitile i noutile publicate pe site
ine evidena programelor de formare continu/periodic la care au participat
angajaii
ntocmete raportul de activitate pentru anul colar n curs i l pred conducerii
instituiei
Realizeaz mpreun cu conducerea unitii de nvmnt monitorizarea impactului
produs de programele de formare asupra calitii educaiei
ART. 13. RESPONSABILUL CU BIBLIOTECA
Fiecare locaie a grdiniei va avea desemnat un responsabil cu biblioteca,
responsabil care va monitoriza, pe baza fiei de monitorizare, utilizarea de ctre cadrele
didactice a resurselor curriculare existente n biblioteca grdiniei.
ART. 14. RESPONSABILUL CU MONITORIZAREA SITE-ULUI ISJ CLUJ I A EMAIL-ULUI GRDINIEI
Responsabilul cu monitorizarea site-ului isj cluj si a e-mail-ului gradinitei este
secretarul unitii i are urmtoarele atribuii :
14

- urmrete periodic, la intervale orare nu mai mari de 1 or, site-ul ISJ Cluj i
adresa de e-mail a grdiniei ;
- informeaz imediat conducerea unitii de informaiile sau solicitrile ISJ Cluj
sau a altor colaboratori ;
- nu divulg parola e-mail-ului grdiniei niciunei persoane din exteriorul
grdiniei.

ART. 14. COMITETUL DE PARINTI AL GRUPEI

1. Comitetul de parinti al grupei se alege in fiecare an in adunarea generala a
parintilor copiilor grupei, convocata de educatoare , care prezideaza sedinta.
2. Convocarea adunarii generale pentru alegerea comitetului de parinti pe grupe are
loc in primele 30 de zile de la incepera cursurilor anului scolar.
3. Comitetul de parinti al grupei se compune din 3 persoane: un presedinte si doi
membrii.
4. Educatoarele grupei convoaca adunarea generala a parintilor la inceputul fiecarui
semestru si la incheierea anului scolar. De asemenea, educatoarele sau presedintele
comitetului de parinti pot convoca adunarea generala cu parintii ori de cate ori este
necesar.
5. Comitetul de parinti al grupei reprezinta interesele parintilor copiilor in adunarea
generala a parintilor la nivelul gradinitei, in Consiliul Reprezentativ al parintilor i in
Consiliul de Administraie.
ART. 15. ATRIBUTIILE COMITETULUI DE PARINTI AL GRUPEI
1. Ajuta educatoarea (le) in activitatea de cuprindere a tuturor copiilor de varsta
prescolara in gradinita si de imbunatatirea frecventei acestora.
2. Sprijina gradinita si educatoarele in activitatea de consiliere si de integrare a
copiilor in cadrul grupei.
3. Sprijina educatoarele in desfasurarea unor activitati extrascolare.
4. Au initiative si se implica in imbunatatirea conditiilor de studiu ale copiilor din
grupa.
5. Atrag personae fizice sau juridice care prin contributii financiare sau materiale,
sustin programe de modernizare a activitatii educative si a bazei materiale din grupa si din
gradinita.
6. Sprijina conducerea gradinitei si pe educatoare in intretinerea, dezvoltarea si
modernizarea bazei materiale a grupei si a gradinitei.
7. Comitetul de parinti tine legatura cu gradinita prin educatoarele grupei
8. Comitetul de parinti al grupei poate propune in adunarea generala daca se
considera necesar, o suma minima prin care parintii copiilor grupei sa contribuie la
intretinerea, dezvoltarea si modernizarea bazei materiale a grupei si a gradinitei.
9. Contributia personala nu este obligatorie iar neachitarea acesteia nu poate limita
in nici un caz drepturile prevazute de catre prevederile legale in vigoare.
10. Contributia parintilor se colecteaza si se administreaza numai de catre comitetul
de parinti fara implicarea cadrelor didactice.
15

11. Este interzisa implicarea copiilor in strangerea fondurilor.

12. Educatoarei ii este interzis sa opereze cu aceste fonduri.
13. Fondurile banesti ale comitetului de parinti se cheltuiesc la initiative acestora
sau ca urmare a propunerii educatoarei sau a directorului insotit de catre comitet.
14. Sponsorizarea clasei sau a unitatii nu atrage dupa sine drepturi in plus pentru
anumiti copii.

ART. 16. CONSILIUL REPREZENTATIV AL PARINTILOR

La nivelul grdinitei functioneaza Consiliul reprezentativ al parintilor.
1. Consiliul reprezentativ al parintilor este compus din presedintii comitetelor de
parinti pe grupe.
2. Consiliul reprezentativ al parintilor isi desemneaza reprezentantii sai in
organismele de conducere ale gradinitei.
3. Consiliul reprezentativ al parintilor se organizeaza si functioneaza in conformitate
cu propriul regulament de ordine interioara.
ART. 17. ATRIBUTIILE CONSILIULUI REPREZENTATIV AL PARINTILOR
1. Sustine gradinita in activitatea de consiliere si integrare a copiilor in colectivitate.
2. Propune masuri pentru scolarizarea tuturor copiilor de 3-6 ani.
3. Propune gradinitei discipline si domenii care sa se studieze pentru curriculum la
decizia gradinitei.
4. Identifica surse de finantare extrabugetare si propune Consiliului de administratie
si gradinitei masuri de folosire a acestora.
5. Sprijina parteneriatele educationale.
6. Se preocupa de consilierea , promovarea si cunoasterea traditiilor culturale
specifice poporului roman cat si a unor etnii.
7. Sustine gradinita in organizarea si desfasurarea unor serbari, concursuri, etc.
8. Sustine conducerea gradinitei in organizarea si desfasurarea de consultatii cu
parintii pe teme educationale.
9. Colaboreaza cu Comisiile de ocrotire a minorilor in vederea solutionarii cazurilor
in care copiii au nevoie de ocrotire.
10. Sprijina conducerea gradinitei in intretinerea si modernizarea bazei materiale.
11. Are initiative si se implica in actiuni de imbunatatire a calitatii vietii si a
activitatii copiilor din gradinita.
12. Consiliul reprezentativ al parintilor poat atrage surse extrabugetare , constand in
contributii, donatii, sponsorizari venind din partea unor personae fizice sau juridice din
tara sau din strainatate care vor fi utilizate pentru:
~ in intretinerea si modernizarea patrimoniului gradinitei;
~acordarea de premii cu ocazia desfasurarii diferitelor concursuri, la sfarsit de an scolar
sau la terminarea gradinitei;
~sprijina finantarea unor activitati extrascolare, parteneriate si programe educationale;
~acorda sprijin financiar copiilor care provin din familii cu situatie materiala precara;
16

~alte activitati care privesc bunul mers al gradinitei sau care sunt aprobate de adunarea
generala a parintilor.
13. Personalul didactic (educatoarele ) nu opereaza cu aceste fonduri.
14. Fondurile colectate se cheltuiesc numai prin decizia comitetului de parinti din
proprie initiative sau in cazul convocarii Consiliului de adninistratie al gradinitei.
15. Colectarea sumelor destinate intretinerii si modernizarii bazei materiale a
gradinitei. se face numai de catre Consiliul reprezentativ al parintilor. Educatoarei ii este
interzis sa opereze cu aceste fonduri
16. Adunarea generala a Consiliului reprezentativ al parintilor stabileste sume de
bani care pot sa sa afle permanent la dispozitia Consiliul reprezentativ al parintilor si care
pot fi folosite pentru situatii urgrnte, la solicitarea Consiliului de administratie al unitatii
de invatamant.
CAP. 4. ATRIBUIILE GENERALE ALE PERSONALULUI
ART. 1. EDUCATOARE
Educatoarele desfoar o activitate complex, cu o mare rspundere pentru
procesul instructiv-educativ derulat n cadrul instituiei. Lor le revin urmtoarele sarcini:
- s ndeplineasc cu competen i sim de rspundere sarcinile ce le revin n
activitatea didactic;
- rspund de viaa, securitatea i sntatea copiilor pe timpul ct i desfoar
activitatea la grup;
- s presteze n medie 8 ore de munc pe zi, din care 5 ore activiti cu grupa de
copii, iar activitatea metodic de perfecionare n afara orelor de serviciu;
- s respecte ziua metodic n grdini care este stabilit n ziua de luni a fiecrei
sptmni: atunci programul educatoarelor va fi cu trei ore mai mare n unitate;
- s participe la activiti de perfecionare (activiti metodice la nivel de unitate,
cercuri pedagogice, consftuiri ale cadrelor didactice, simpozioane etc.)
- s contribuie, potrivit cu pregtirea i aptitudinile fiecreia, la dezvoltarea din
punct de vedere psihic i intelectual al copiilor, n vederea integrrii acestora cu
succes n mediul colar;
- s valorifice optim potenialul copiilor, s le dezvolte motivaia pentru
cunoatere, receptivitatea fa de nou;
- s studieze curriculumul pentru nvmntul precolar, metodicile, literatura de
specialitate care vine n sprijinul optimizrii procesului instructiv-educativ;
- s in cont de politicile educaionale implementate la nivel naional;
- s selecteze coninuturi flexibile, n concordan cu cerinele actuale i de
perspectiv ale societii, dar i cu interesele i nevoile educaionale ale copiilor
(transpoziie didactic intern corect i eficient);
- s ntocmeasc planificri tematice n concordan cu obiectivele propuse, dar i
cu nivelul celor crora se adreseaz;
- s creeze un spaiu educaional adecvat, pentru o stimulare continu a nvrii
spontane a copilului;
- s ntocmeasc schie i proiecte de activiti (educatoare suplinitoare i
stagiare);
- s confecioneze material didactic atractiv, adecvat fiecrui domeniu al
cunoaterii i fiecrei categorii de activitate;
17

- s colaboreze activ cu prinii copiilor, purtnd cu acetia discuii ori de cte ori
se impune, respectnd orarul de consiliere al prinilor, organiznd edine i
efectund vizite la domiciliul acestora;
- s nu lase copiii nesupravegheai;
- este interzis orice form de violen sau discriminare, indiferent de motivaie;
- copiii vor fi lsai acas numai nsoii de prini sau de ali membri ai familiei,
acetia din urm avnd mputernicire de la prini;
- s se comporte civilizat cu tot personalul grdiniei.

ART. 2. SECRETARUL EF
Atribuii:
- rspunde de ntocmirea la timp i corect a situaiilor statistice;
- rspunde de pstrarea arhivei, conform normelor n vigoare;
- ntocmete statele de funcii i statele de plat;
- redacteaz corespondena grdiniei;
- procur, studiaz i pstreaz documentele privind legislaia (hotrri,
ordonane,regulamente, metodologii, precizri);
- completeaz corect i la timp carnetele de munc ale salariailor, urmrete i
atenioneaz persoanele n cauz;
- ntocmete corect i pred la timp la serviciul contabilitate statele de plat pentru
toi salariaii pn la data de 6 a fiecrei luni;
- colaboreaz direct cu contabilul ef n privina oricror probleme ivite n statele
de plat, salarizare, trane grade didactice, plata cu ora, etc.;
- ndeplinete i alte sarcini stabilite de directorul unitii prin fia postului.
ART. 3. CONTABILUL
Atribuii:
- rspunde de organizarea ntregii activiti n cadrul compartimentului
economico-financiar i administrativ al grdiniei;
- rspunde de corectitudinea i legalitatea tuturor actelor contabile ntocmite ;
- urmrete realizarea planului de venituri i cheltuieli;
- verific statele de salarii;
- ine evidena contabil a fondurilor i bunurilor i urmrete consumul
materialelor i alimentelor potrivit normelor legale;
- urmrete i verific situaia ncasrii contribuiei prinilor pentru ntreinerea
copiilor n grdini;
- pstreaz securitatea documentelor de contabilitate;
- controleaz periodic situaia stocurilor de alimente din magazie prin confruntarea
cu fiele de magazie i a listelor de alimente i verific casa;
- ndeplinete orice alte sarcini date prin acte normative cu caracter financiar i de
salarizare sau date de conducerea unitii colare i organele ierarhice superioare;
- ntocmete la timp actele contabile pentru a putea fi semnate de conductorul
unitii i predate la timp;
- urmrete executarea bugetului grdiniei.

18

ART. 4. ADMINISTRATOR FINANCIAR CANTIN

Atribuii:
- organizeaz i controleaz munca personalului de ngrijire n limitele stabilite de
conducerea unitii;
- informeaz conducerea grdiniei despre activitatea desfurat de ctre
personalul de ngrijire;
- rspunde de curenia grdiniei, de nclzirea i iluminatul localului;
- rspunde de inventarul grdiniei, nregistreaz n toate evidenele primare
inventarul nou primit i l repartizeaz pe responsabili i locuri de folosin;
- ine evidena operativ a sumelor ncasate de la prini pentru masa copiilor i
pred contabilitii sumele ncasate;
- ntocmete lista zilnic de alimente i urmrete folosirea raional a acestora;
- ine evidena operativ a bunurilor grdiniei i rspunde de acestea;
- asigur aplicarea msurilor privind paza incendiilor, va face instructajul periodic
al personalului i va afia n locuri vizibile normele i sarcinile privind P.S.I.;
- ntocmete procesul verbal i fiele individuale i colective de protecie a muncii,
afind la loc vizibil normele privind folosirea gazului metan, a curentului
electric, a instalaiilor de ap, a mainii de splat;
ART. 5. BUCTREASA
- pregtete hrana la timp i n bune condiii;
- servete hrana copiilor n condiii igienice;
- primete alimente de la administrator dup ce a participat la cntrirea acestora;
- rspunde de calitatea i cantitatea hranei copiilor, potrivit raiei de alimente i
regulilor de pregtire a mncrii;
- cunoate raiile de alimente pentru fiecare copil;
- rspunde de starea de curenie a buctriei, veselei, inventarului pe care l are n
primire;
- asigur respectarea regulilor de igien n folosirea alimentelor i n timpul ct
servete masa copiilor;
- spal vesela n condiii corespunztoare i o dezinfecteaz ori de cte ori este
nevoie;
- depoziteaz n condiii igienice vesela;
- este obligatoriu s poarte halat alb i bonet n permanent stare de curenie;
- cunoate prevederile legii privind gospodrirea fondului de produse alimentare.
ART. 6. SORA PEDIATR
- asigur i execut zilnic triajul copiilor la primirea acestora n grdini;
- izoleaz copiii suspeci i anun medicul privind asistena medical;
- execut prescripiile medicului privind asistena medical i aplic tratamentele
stabilite de acesta pe perioada ct copilul este n grdini;
- ajut medicul la examinarea copiilor i execut msurtorile biometrice indicate;
- controleaz n timpul zilei starea sntii copiilor, iar n caz de urgen anun
medicul colectivitii, serviciul de salvare i familia copilului;
- controleaz starea de curenie a localului i a dependinelor;

19

- rspunde de folosirea corect a dezinfectantelor, face instructaj cu personalul

care execut dezinfecia asupra modului de preparare i folosire a
dezinfectanilor;
- asist la eliberarea alimentelor din magazine i semneaz lista de alimente;
- mpreun cu educatoarele, ajut la mbrcatul i splatul pe mini al copiilor;
- ajut la supravegherea i alimentarea copiilor din grupele mici n timpul servirii
mesei;
- elaboreaz msuri privind mbuntirea strii de sntate din grdini ;
- comunic zilnic administratorului numrul de copii prezeni n unitate n scopul
eliberrii alimentelor, dup ce face prezena pe grupe;
- ine evidena instrumentarului, a materialelor sanitare i a medicamentelor de
urgen i rspunde de utilizarea lor corect.;
- respect programul de lucru de 8 ore.
ART. 6. PERSONALUL DE NGRIJIRE
- asigur curenia localului, a curii i a mprejurimilor din apropierea grdiniei;
- respect programul de lucru de 8 ore;
- curenie general n fiecare sptmn n ziua de vineri;
- ajut copiii la mbrcat i dezbrcat, pregtete i strnge paturile copiilor;
- rspunde de viaa i sntatea copiilor pe timpul ct supravegheaz grupele de
copii;
- cunoate cantitatea de dezinfectant i procedeele de preparare i pregtire a lor;
- ndeplinete toate sarcinile ce i se ncredineaz de ctre conducerea unitii;
- comportament civilizat fa de copii i prinii acestora.
CAP. 5. OBLIGAIILE PERSONALULUI UNITII
ART. 1. Conform normativelor n vigoare se stabilesc norme de protecie a muncii
pe sectoare de activitate care trebuie respectate cu strictee de ntreg personalul unitii.
ART. 2. ntreg personalul din unitate rspunde de funcionarea instalaiilor i
aparaturii existente n unitate.
ART. 3. Persoanele ncadrate n munc au urmtoarele obligaii:
- s realizeze integral i la timp sarcinile de serviciu;
- s poarte ecusonul specific grdiniei pe toat perioada petrecut n unitate;
- s-i perfecioneze continuu nivelul de pregtire profesional;
- s fie model de inut i comportare, att n unitate, ct i n familie i societate;
- s respecte programul de lucru stabilit;
- s respecte ordinea i disciplina la locul de munc;
- s efectueze periodic analizele medicale cerute de medicul de la Medicina
Muncii;
- S respecte procedurile interne (anexe la RI);
- S respecte normele privind mbuntirea strii de sntate n unitate prin:
consumul mrit de fructe, renunarea la fumat, ntlniri cu personal medical de
specialitate n vederea reducerii numrului de mbolnviri i de concedii
medicale.
ART. 4. Comisiile cu caracter permanent (CA,CEAC, Comisia metodic, Comisia
pentru curriculum, Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei) se constituie pe
20

baza unor decizii interne, funcioneaz dup un regulament propriu, elaboreaz Planul
managerial al comisiei, prezint anual rapoarte asupra activitii desfurate.
ART. 5. Responsabilul cu biblioteca monitorizeaz, pe baza fiei individuale,
utilizarea softurilor i a auxiliarelor din unitate.
ART. 6. Purttorul de cuvnt al unitii reprezint punctul de vedere al instituiei n
relaia cu alte persoane sau instituii.
ART. 7. Se interzice personalului din unitate:
- plecarea de la locul de munc fr acordul conducerii unitii;
- ncetarea activitii nainte de sosirea schimbului sau terminarea programului de
lucru;
- absentarea nemotivat de la serviciu mai mult de 3 zile;
- neasigurarea la terminarea programului de lucru a instalaiilor i aparaturii
utilizate, potrivit prescripiilor tehnice;
- lsarea copiilor nesupravegheai;
- sustragerea din unitate, prin orice fel de mijloace i procedee, a diverselor
materiale, alimente, produse etc.;
- provocarea sau nlesnirea de falsuri n evidenele i scriptele unitii;
- efectuarea oricrui act sau fapt care ar putea pune n primejdie securitatea
instituiei i a personalului ei prin nclcarea normelor tehnice, de securitate i
protecia muncii, a normelor P.S.I. i a normelor igienico-sanitare;
- introducerea sau consumarea de buturi alcoolice n unitate n timpul serviciului;
- comercializarea oricror mrfuri, cu excepia materialelor de specialitate
necesare derulrii procesului instructiv-educativ specific;
- s fumeze n alte locuri dect cele amenajate;
- s fumeze n timpul edinelor.

CAP. 6. ORGANIZAREA TIMPULUI DE LUCRU AL ANGAJAILOR

ART. 1. Turele de munc:
- la secia program normal 1 tur pentru copii, personal didactic i nedidactic:
- Copii: 5 ore/zi (8 13)
- Educatoare: 5 ore cu copiii (8 13) + 3 ore activiti metodice zilnice, o zi /
sptmn de activitate metodic n unitate (luni)
- Secretar : 7:00 15:00
- Contabil ef : 7:00 15:00
- Contabil: 08:00- 12:00
- ngrijitoare: 8 ore/zi (7:00 15:00)
- la secia program prelungit:
- Copii: 11 ore/zi (6:00 17:00)
- Educatoare: n 2 ture prin rotaie sptmnal (813;12:30 17:30)
+ 3 ore de activiti metodice (zilnic) i o zi / sptmn n unitate
- ngrijitoare: n 2 ture (6:00 14:00; 10:00 18:00)
- Buctreas: 7:00 15:00
- Spltoreas + Muncitor baie: 8-16
- Administrator + lenjereasa: 7:00 15:00
21

- Asistent medical: 7:00 15:00

ART. 2. Schimbarea programului de lucru, nvoirile se fac numai pe baza unei
cereri scrise a celui n cauz, cu aprobarea directorului.
ART. 3. Evidena personalului de ngrijire se asigur prin condica de prezen,
cadrele didactice i consemneaz activitatea n Caietul Educatoarei i se semneaz n
condica de prezen la sosirea i plecarea din unitate.
ART. 4. Concediile de odihn ale personalului se acord, pe baza graficului stabilit,
numai n perioada vacanelor colare, cu aprobarea Consiliului de Administraie (62 zile
lucrtoare pentru personalul didactic de predare, 21- 30 zile lucrtoare pentru personalul
didactic auxiliar, 21-25 zile lucrtoare pentru personalul nedidactic).
ART. 5. Concediile fr plat se acord de ctre conducerea unitii pe baza unei
cereri scrise, nregistrat cu cel puin 10 zile nainte de perioada solicitat.
ART. 6. Orice activitate extracurricular derulat n afara spaiului grdiniei
presupune acordul scris al directorului i anunarea responsabilului cu activitatea
extracurricular n termen de 7 zile.
ART. 7. Activitile Comisiei metodice, edinele Consiliului Profesoral, ale
consiliului de Administraie se desfoar n afara programului de lucru (dup orele 17),
respectndu-se procedurile specifice.
CAP. 7. RECOMPENSE, DISTINCII, PREMII
ART. 1. Personalul didactic din invatamantul preuniversitar beneficiaza de gradatie
de merit, acordata prin concurs. Aceasta gradatie se acorda pentru 16% din posturile
didactice existente la nivelul inspectoratului scolar si reprezinta 25% din salariul de baza.
Gradatia
de
merit
se
atribuie
pe
o
perioada
de
5
ani.
Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului elaboreaza metodologia si
criteriile de acordare a gradatiei de merit, cu consultarea federatiilor sindicale
reprezentative la nivel de ramura de invatamant.
Personalul didactic cu rezultate excelente in activitatea didactica, educativa si
stiintifica poate primi decoratii, ordine, medalii, titluri, potrivit legii.
Ordinele si medaliile care pot fi conferite personalului didactic din invatamantul
preuniversitar sunt: Ordinul Spiru Haret clasele Comandor, Cavaler si Ofiter, Medalia
Membru de onoare al corpului didactic. Medalia se acorda cadrelor didactice pensionabile,
cu activitate deosebita in invatamant.
ART. 2 In afara distinctiilor prevazute la ART. 1 ministrul educatiei, cercetarii,
tineretului si sportului este autorizat sa acorde personalului didactic din invatamantul
preuniversitar urmatoarele distinctii:
a) adresa de multumire publica;
b) diploma "Gheorghe Lazar" clasele I, a II-a si a III-a;
c) diploma de excelenta, care se acorda cadrelor didactice pensionate sau pensionabile, cu
activitate deosebita in invatamant.
Diploma "Gheorghe Lazar" clasele I, a II-a si a III-a este insotita de un premiu de
20%, 15% si, respectiv, 10% din suma salariilor de baza primite in ultimele 12 luni de
activitate. Diploma de excelenta este insotita de un premiu de 20% din suma salariilor de
baza primite in ultimele 12 luni de activitate.
Distinctiile si premiile prevazute la ART. 2 se acorda in baza unui regulament
aprobat prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului, in limita unui
procent de 1% din numarul total al posturilor didactice din fiecare judet/sector al
22

municipiului Bucuresti. Fondurile pentru acordarea distinctiilor prevazute la alin. (3) sunt
asigurate de Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului.
CAP. 8. SANCIUNI DISCIPLINARE
ART. 1. Conform art. 280 din Legea nr. 1/2011 privind Statutul Personalului
Didactic, personalul didactic, personalul didactic auxiliar, precum i cel de conducere din
nvmntul precolar rspund disciplinar pentru nclcarea ndatoririlor ce le revin
potrivit contractului individual de munc, a fiei posturilor, precum i pentru nclcarea
normelor de comportare care duneaz interesului nvmntului i prestigiului instituiei.
Conform art. 280 aln. 2 din LEN., sanciunile disciplinare care se pot aplica
personalului prevzut la art. 115, n raport cu gravitatea abaterilor, sunt:
a) observaie scris;
b) avertisment;
c) diminuarea salariului de baz, cumulat, cnd este cazul, cu indemnizaia de
conducere, cu pn la 15% pe o perioad de 1-6 luni;
d) suspendarea pe o perioad de pn la 3 ani a dreptului de nscriere la concurs
pentru ocuparea unei funcii didactice superioare sau pentru obinerea gradelor
didactice;
e) destituirea din funcia de conducere;
f) desfacerea disciplinar a contractului individual de munc.
ART. 2. n caz de abatere de la regulile i normele stipulate n regulamentele unitii
i n fia postului, la nivelul unitii se constituie o comisie de cercetare disciplinar,
numit de Consiliul de Administraie al unitii care va cerceta cazul, comunicnd
rezultatele obinute Consiliului de Administraie al unitii.
ART. 3.. Conform art. 281 din Legea nr. 1/2011 privind Statutul Personalului
Didactic S.P.D., propunerea de sancionare se face de ctre director sau de cel puin 2/3 din
numrul total al membrilor Consiliului de Administraie .
Rspunderea material a personalului unitii, prezentat la art. 280, se stabilete
potrivit legislaiei muncii. Decizia de imputare, precum i celelalte acte pentru recuperarea
pagubelor i a prejudiciilor se fac de ctre conducerea unitii sau a instituiei cu
personalitate juridic (Centrul Bugetar) al crui salariat este cel n cauz, n afar de
cazurile cnd, prin lege, se dispune altfel.
ART. 4. Sancionarea disciplinar se aplic numai dup cercetarea prealabil a
faptei ce constituie abaterea, ascultarea persoanei vinovate care se va consemna prin luarea
unei declaraii.
ART. 5.. mpotriva sanciunii disciplinare cei n cauz pot face contestaie n termen
de 15 zile de la comunicarea sanciunii.
CAP. 9. COPIII PRESCOLARI
ART. 1. DOBANDIREA CALITATII DE PRESCOLAR
1.Orice copil in varsta de 3-6 ani indiferent de sex, rasa, religie, nationalitate care
este inscris intr-o gradinita si participa la activitatile organizate de aceasta are calitatea de
prescolar.
23

2. In gradinita cu orice fel de program ( normal, prelungit) calitatea de prescolar se

dobandeste in urma solicitarii scrise a parintilor sau a tutorilor legali catre gradinita de stat
sau particulara. Parintele sau tutorii legali au dreptul de a alege programul gradinitei.
3. Copiii care au implinit varsta trecerii intr-o alta grupa (superioara) sunt mentinuti
in evidenta gradinitei pe baza cererii de reinscriere a acestora la inceputul fiecarui an
scolar.
4. Transferul copiilor de la o unitate la alta se face in limita locurilor disponibile la
cererea parintilor, cu acordul celor doua unitati.
ART. 2. EXERCITAREA CALITATII DE PRESCOLAR
1.Calitatea de prescolar se exercita prin frecventarea cursurilor si prin participarea la
toate activitatile existente in programul fiecarei gradinite.
2. Evidenta prezentei fiecarui copil se face de catre educatoare grupei: la p.p. in
caietul de prezenta, pentru a sti ci copii sunt prezenti si pentru ci trebuie pregatita
masa.
- la program normal prezenta se face in catalogul grupei pentru a sti ci copii beneficiaz
zilnic de produsele alimentare ( lapte si corn)
3. Absentele datorate imbolnavirii copiilor, a unui parinte cu care vine in contact,
precum si perioadele concediului de odihna ale parintilor se considera motivate.
Motivarea absentelor se face pe baza urmatoarelor acte:
~adeverinta eliberata de medicul de familie
~adeverinta sau certificate medical, copie a parintelui
~adeverinta de concediu de la locul de munca a parintelui
~parintele/tutorele legal au obligatia de a prezenta educatoarei, asistentei
medicale/directorului acte justificative ale absentei copilului
~actele pe baza carora se face motivarea absentelor vor fi prezentate in termen de 2 zile de
la reluarea activitatii copilului si vor fi pastrate pe tot parcursul anului scolar.
4. Daca copilul prescolar lipseste 2 saptamani consecutive fara a face dovada motivarii
adsentelor este scos din evidenta gradinitei.
ART. 3. DREPTURILE COPIILOR
1. Copiii din invatamantul de stat sau particular beneficiaza de toate drepturile
constitutionale.
2. Nici o activitate organizata in gradinita nu poate leza demnitatea sau
personalitatea copiilor.
3. Copiii prescolari beneficiaza de conditii materiale si igienico-sanitare gratuite.
4. Copiii care frecventeaza gradinita cu program prelungit si saptamanal platesc
alocatia de hrana stabilita cu acordul parintilor.
5. Rechizitele necesare precolarilor sunt suportate de catre parinti la solicitarea
educatoarelor.
6. Copiii pot beneficia de mijloace de invatamant moderne, baza materiala, utilitati
din surse extrabugetare ale gradinitei.
7. In timpul frecventarii gradinitei copiii beneficiaza de asistenta logopedica,
psihologica si medicala gratuita.
8. Copiii prescolari au dreptul sa fie motivati si sa primeasca recompense pentru
rezultatele obtinute la activitatile scolare si extrascolare.
9. Copiii au dreptul sa participle la activitatile extrascolare organizate de gradinita,
cu respectarea prevederilor de functionare ale acestora.
24

ART. 4. INDATORIRILE COPIILOR

1. Copiii prescolari din invatamantul de stat si particular au datoria de a frecventa
cursurile, de a-si procura rechizitele, de a-si insusi cunostintele prezentate de curriculum
national si local.
2. Copiii trebuie sa aiba un comportament civilizat (deprinderi) si tinuta decenta in
gradinita.
3. Copiii trebuie sa-si insuseasca si sa respecte regulile de convietuire in comun ,
deprinderile intelectuale de comportare civilizata si igienico-sanitara;
-regulile stabilite de educatoarea grupei mpreun cu precolarii;
-regulile de circulatie si cele cu privire la apararea sanatatii;
-normele de securitate a muncii;
-normele de protectie a muncii
4. Este interzis copiilor:
-sa distruga documentele scolare
-sa deterioreze bunurile din interiorul gradinitei
- sa manifeste agresivitate in limbaj si in comportament fata de colegi sau fa de
personalul unitii
ART. 5. RECOMPENSAREA COPIILOR
1.Copiii care obin rezultate remarcabile la activitatile din grdini si din afara acesteia si
se disting prin comportament exemplar pot primi urmatoarele recompense:
-evidentierea in fata grupei;
-evidentierea de catre director in fata colegilor de gradinita
-comunicarea scrisa sau verbala adresata parintilor, cu mentionarea faptelor deosebite
pentru care copilul a fost evidentiat
-recompense materiale acordate de sponsori, parinti, agenti economici
Diplome pentru cel mai bun: povestitor, recitator, desenator etc.
ART. 6. TRANSFERUL COPIILOR
1. Copiii prescolari au dreptul sa se transfere de la o gradinita la alta la cererea parintelui
(tutorelui legal), in limita locurilor disponibile , cu acordul celor doua unitati, pe baza de
adeverinta de transfer.
2. Copiii prescolari se pot transfera de la gradinita cu program normal la gradinita cu
program prelungit, la cererea parintelui in limita locurilor disponibile.
3. Copiii prescolari se pot transfera de la o grupa de acelasi nivel din unitate in limita
locurilor si cu motive bine intemeiate
4. Transferul copiilor se poate face in urmatoarele conditii:
- schimbarea domiciliului parintilor
- de la program prelungit si invers
5. Dupa aprobarea transferului gradinita primitoare este obligat s solicite informatii
despre copil si portofoliul acestuia, iar gradinita de la care se transfera este obligata sa le
trimita prin parintii copiilor.

25

ART. 7. INCETAREA ACTIVITATII DE PRESCOLAR

Calitatea de prescolar inceteaza in urmatoarele conditii:
- la absolvirea gradinitei (implinirea a 6 ani)
- in cazul abandonului gradinitei
- la cererea scrisa a parintilor, caz in care copiii se considera retrasi
- in cazul in care copilul nu se prezinta la cursuri in termen de 20 de zile de la
inceputul lor fara sa justifice absenta.

ART. 8. EVALUAREA PRECOLARILOR

1. Evaluarea rezultatelor la invatatura se realizeaza ritmic, pe tot parcursul anului
semestrului.
2. Fiecare semestru cuprinde perioade de consolidare si de evaluare a competentelor
dobandite de copii. In aceasta perioada se urmareste:
a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare-invatare.
b) stimularea copiilor cu ritm mai lent de invatare, sau cu dificultati in dobandirea
cunostintelor, aptitudinilor, deprinderilor.
c) fixarea si sistematizarea cunostintelor
d) stimularea copiilor capabili de performante prinactivitati desfasurate individual (grupuri
mici)
e) pe parcursul anului scolar se realizeaza urmatoarele tipuri de evaluari: initiale, continue
si finale.
3. Instrumentele de evaluare se stabilesc in functie de varsta si de particularitatile
psihopedagogice ale copiilor si de specificul fiecarei categorii de activitate. Acestea pot fi:
a) Discutii libere
b) Probe orale/scrise
c) Activitati periodice
d) Teste standard
e) Portofolii
f) Grafice
g) Alte instrumente stabilite de comisiile metodice si aprobate de directorul gradinitei sau
elaborate de M.E.C.T.S. sau I.S.J Cluj.
4. In invatamantul preprimar evaluarile se concretizeaza n simboluri care rmn la
latitudinea educatoarei.
CAP. 10. EVALUAREA PERSONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR
I NEDIDACTIC
Evaluarea personalului didactic i didactic auxiliar va avea loc la sfritul fiecrui
an colar, pe baza fielor de evaluare elaborate i avizate la nivelul unitii.
Evaluarea personalului nedidactic va avea loc n perioada 1 ianuarie - 31 mai a
fiecrui an pentru anul calendaristic anterior, pe baza unei fie de evaluare stabilite de CA
n funcie de fia postului.
Consiliul de Administraie va stabili punctajele finale i va acorda calificativele pe
baza acestor fie.
26

CAP. 11. SECURITATEA N INTERIORUL GRDINIEI

ART. 1. Asigurarea securitii ntregului personal al unitii este o prioritate a
unitii.
ART. 2. Cadrele didactice efectueaz serviciul zilnic pe unitate, conform unui grafic
prestabilit, consemnnd n caietele de procese verbale evenimentele din ziua respectiv.
ART. 3. Accesul n unitate se face pn la orele 8.00 i dup orele 15.30 (la P.P.), iar
la P.N. pn la orele 8.30 i dup orele 12.30. ntre aceste intervale ua de la intrarea
instituiei este nchis, apelndu-se la soneria de la intrare, n caz de nevoie (n
conformitate cu Legea 35/2007).
ART. 4. Este interzis introducerea unor persoane strine n unitate fr acordul
directorului, cu excepia autoritilor avizate s efectueze controale periodice.
ART. 5. Persoana aflat cu copiii rspunde de securitatea lor, indiferent de statutul
acesteia (personal didactic, didactic auxiliar, nedidactic).
CAP. 12. DISPOZIII FINALE
ART. 1. Competenele, drepturile i obligaiile fiecrui salariat se respect n mod
obligatoriu n instituia de nvmnt unde acesta i desfoar activitatea, indiferent de
categoria socio-profesional pe care o reprezint.
ART. 2. Competenele, drepturile i obligaiile fiecrui salariat se respect n mod
obligatoriu n instituia de nvmnt unde acesta i desfoar activitatea, indiferent de
categoria socio-profesional pe care o reprezint conform art. 65 din Regulamentul de
organizare i funcionare al grdinielor de copii.
Indiferent de categoria socio-profesional pe care o reprezint personalul angajat n
grdinia de copii, acesta respect normele privind asigurarea vieii, sntii i integritii
copiilor n timpul ct acetia se afl n unitatea respectiv .
ART. 3. Este interzis orice form de discriminare la nivelul unitii, indiferent pe
ce criteriu (sex, religie, opiuni politice etc).
ART. 4..Meniul copiilor se ntocmete innd cont de normele actuale n vigoare,
mrindu-se numrul de fructe primit pe sptmn, nlocuindu-se dulciurile, cremele cu
alte produse mai puin duntoare pentru sntatea lor.
ART.5. Directorul, ca manager, rspunde de organizarea i coordonarea ntregii
activiti din grdini, de procesul instructiv-educativ, de activitatea ntregului personal
angajat n unitate, de cea desfurat cu prinii, de problemele financiare ale unitii, de
activitatea metodic i de perfecionare, de pstrarea, gestionarea i mbogirea
patrimoniului.
ART. 6. Accesul mass-media n unitate fr acordul directorului este strict interzis.
ART. 7. Prezentul regulament intr n vigoare la data aprobrii lui de ctre Consiliul
de administraie al Gdiniei cu Program Prelungit Raza de Soare.
ART. 8. Toate dispoziiile din regulamentele anterioare care contravin prezentului
regulament i nceteaz aplicabilitatea.
ART. 9. Prezentul regulament va fi adus la cunotina personalului didactic,
administrativ, sanitar, copiilor i prinilor acestora n cel mult dou sptmni de la
redactarea lui.
27

ART. 10. Procedurile interne reprezint anexe la acest regulament.

DATA:..

28