COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

Disciplina: Psihologie Clasa: a X a , 1 or/sptmn Profesor: FLUERA ADINA BRNDUA

Avizat Director,

PLANIFICARE CALENDARISTIC AN COLAR 2008-2009 SEMESTRUL I

Unitatea de nvare: I. PROCESELE PSIHICE I ROLUL LOR N EVOLUIA PERSONALITII Nr. de ore alocate: 18 ore Sptmna: S 1- S 18 (15-19 IX, 26-30 I)

Nr. crt .
1.

Coninuturi (detalieri)
Psihicul i caracteristicile acestuia 1 or, S1

Competen e specifice
4.1 4.2

Activiti de nvare
Predare- nvare (bazat pe strategia explicativreproductiv) distingerea specificului psihologiei ca tiin (definiie, obiect de studiu, metode) prin conversaie euristic, nvare prin receptare, problematizare analiz a propriei persoane n cadrul unor exerciii de creativitate Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe strategia explicativ-reproductiv

Metode (M) i mijloace (m)

M - conversaia euristic, explicaia, problematizarea, exerciiul m- manual, modele de teste psihologice, diferite obiecte, (pentru eficiena exerciiului, obiectele folosite trebuie s fie ct mai muin cunoscute) M - explicaia, conversaia euristic, demonstraia,

Evaluare
Evaluare formativ prin observarea sistematic a elevilor i prin prob practic de autoobservare

2.

Procese psihice cognitive

1.1 1.2

Evaluare formativ prin chestionare 1

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

3.

senzorialesenzaia, percepia reprezentarea 2 ore S2, S3 Procese cognitive superioare -Gndirea1 or, S4

2.1 2.2 4.1

1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 4.1 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 4.1

identificarea proceselor psihice senzoriale i aprecierea rolului acestora fixarea i sistematizarea caracteristicilor proceselor senzoriale pe baza explicaiilor primite analizarea proceselor psihice n urma realizrii exerciiilor aplicative Predare- nvare prin descoperire definirea i identificarea caracteristicilor gndirii aplicnd lectura selectiv i exploratorie concretizarea informaiilor despre procesul de rezolvare de probleme prin aplicarea acestora la o problem real Predare- nvare prin descoperire rezumarea noilor cunotine despre memorie pe baza lecturii critice i exploratorii: definire, procese, forme, caliti, optimizarea memoriei realizarea unor exerciii de memorare i extragerea concluziilor aplicarea modalitilor proprii de memorare (n sala de clas) astfel nct s nvee ct mai mult din lecia de zi (rezultatul exerciiului este verificat printr-o succint lucrare scris cu, si fr variante de rspuns pentru evidenierea relaiei recunoatere-reproducere) Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe strategia explicativ-reproductiv rezumarea caracteristicilor procesului i produsului imaginativ i a principalelor forme ale imaginaiei transferarea informaiilor noi n realizarea unor exerciii aplicative

exerciiul, problematizarea m - manualul, plane pentru obiect i fond n percepie, rolul cuvntului n percepie, iluzii optice

oral

4.

Procese cognitive superioare -Memoria1 or, S5

M - lectura selectiv, lectura Evaluare formativ exploratorie, explicaia, prin chestionare dezbaterea, exerciiul oral i observare m - manualul, tabla (exerciii sistematic a pentru dezvoltarea elevilor flexibilitii gndirii, fluiditatea gndirii, rezolvarea de probleme) M - lectura critic, lectura Evaluare formativ exploratorie, conversaia prin chestionare euristic, exerciiul oral i lucrare m - manualul, fie cuprinznd scris (ntrebri cu liste pentru memorare, fie de variante de evaluare rspuns care vizeaz informaiile noi despre memorie)

5.

Procese cognitive superioare -Imaginaia1 or, S6

1.1 2.1 2.2 4.1

M - conversaia euristic, explicaia, exerciiul m - manualul, fie cu figuri incomplete

Evaluare formativ prin chestionare oral

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

6.

Recapitulare Sintez 1 or, S7

1.1 1.2 2.1 2.2 4.1

7.

8.

Evaluarea rezultatelor colare 1 or, S8 Comunicarea i Limbajul 2 ore, S9,S10

1.1 1.2 2.1 2.2 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 4.1

Lecie de recapitulare i sintez la sfrit de capitol; Recapitulare:Procese psihice cognitive senzoriale, Procese cognitive superioare (Gndirea, Memoria, Imaginaia) analizarea, sintetizarea proceselor psihice studiate aprofundarea noiunilor fundamentale despre procesele studiate cu ajutorul fielor Lecie de evaluare pe baz de test docimologic rezolvarea exerciiilor din fiele de evaluare, prin munc individual Predare- nvare prin descoperire identificarea definiiei i caracteristicilor limbajului pe baza textului din manual detectarea relaiilor dintre comunicare i comportament prin dezbaterea noii informaii utilizarea jocului de rol n scopul adaptrii conduitei la diferite situaii de via, mbuntirii comunicrii Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe strategia explicativ-reproductiv fixarea cunotinelor legate de definirea, caracteristicile, formele i nsuirile ateniei prin conversaie euristic analizarea acestui proces psihic pornind de la exemple concrete Lecie de recapitulare i sintez la sfrit de capitol; Recapitulare Comunicare i Limbaj, Atenia analizarea, sintetizarea proceselor psihice studiate

M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - schema leciei xerocopiat (cu spaii libere pentru completare), fie cu diferite exerciii

Evaluare sumativ prin examinare oral i observaie curent

M - conversaia de verificare, exerciiul, munca individual m - fia de verificare a cunotinelor M - conversaie euristic, joc de rol, vare prin descoperire, problematizare m fie cu limbajul mimic al feei, cu postura, semnificaii ale gesturilor minilor etc.

Evaluare sumativ prin lucrare scris Evaluare formativ prin probe practice

9.

Procese reglatorii -Atenia1 or, S11

1.1 2.1 2.2 4.1

M - conversaia euristic, problematizarea, exerciiul m - manualul, probe de atenie

Evaluare formativ prin chestionare oral

10.

Recapitulare Sintez 1 or, S12

1.1 1.2 2.1 2.2 4.1

M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - schema leciei xerocopiat (cu spaii libere

Evaluare sumativ prin examinare oral i observaie curent 3

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

11.

Test de evaluare 1 or, S13 Procese reglatorii -Motivaia1 or, S14

12.

1.1 1.2 2.1 2.2 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 4.1

aprofundarea noiunilor fundamentale despre procesele studiate cu ajutorul fielor Lecie de evaluare pe baz de test docimologic rezolvarea exerciiilor din fie de evaluare, prin munc individual Predare- nvare prin descoperire dobndirea principalelor informaii referitoare la motivaie prin lectura exploratorie i problematizant (definiie, funcii, forme, niveluri, optim motivaional) desprinderea rolului motivaiei n activitatea uman identificarea legturilor ntre motivaie i nvare Predare- nvare prin descoperire dobndirea principalelor informaii referitoare la afectivitate prin nvarea prin descoperire, lectura exploratorie (definire, particulariti, clasificare, rol) recunoaterea diferitelor tipuri de expresii emoionale n urma exerciiilor de mim i pantomim analiza relaiei emoie-comportament, emoieeveniment etc. prin Statuile emoiilor, cele 10 activiti plcute Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe strategia explicativ-reproductiv fixarea cunotinelor legate de definirea, etapele, calitile voinei clarificarea noiunilor fundamentale despre activitatea uman i recunoaterea rolului acesteia n dezvoltarea personalitii n urma dezbaterilor

pentru completare), fie cu diferite exerciii M - conversaia de verificare, exerciiul, munca individual m - fia de verificare a cunotinelor M - nvarea prin descoperire, conversaia euristic, lectura exploratorie, explicaia m - manualul, plan Piramida Trebuinelor

Evaluare sumativ prin lucrare scris Evaluare formativ prin chestionare oral

13.

Procese reglatorii -Afectivitatea1 or, S15

1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 4.1

M - nvarea prin descoperire, lectura exploratorie, conversaia euristic, exerciiul m - manualul, plane cu expresii emoionale

Evaluare formativ prin chestionare oral frontal

14.

Procese reglatorii -Voina1 or, S16

1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 4.1

M - conversaia euristic, explicaia, dezbaterea

Evaluare formativ prin chestionare oral

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

15.

Recapitulare Sintez Formare priceperi i deprinderi 2 or, S18

1.1 1.2 2.1 2.2 4.1

la clas Lecie de recapitulare i sintez la sfrit de capitol; Recapitulare Motivaia, Afectivitatea, Voina analizarea, sintetizarea proceselor psihice reglatorii aprofundarea noiunilor fundamentale despre procesele studiate cu ajutorul fielor

M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - schema leciei xerocopiat (cu spaii libere pentru completare), fie cu diferite exerciii

Evaluare sumativ prin examinare oral i observaie curent Evaluare formativ prin probe practice

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

SEMESTRUL AL II LEA
Unitatea de nvare: II. STRUCTURA I DEZVOLTAREA PERSONALITII Nr. de ore alocate: 10 ore Sptmna: S19 S28 (9-13 II, (20)21-24 IV)

Nr. crt .
1.

Coninuturi (detalieri)
Caracterizarea general a personalitii 1 or, S19

Competene specifice
1.3 4.1 4.2

Activiti de nvare
Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe problematizare: dobndirea informaiilor de baz legate de personalitate prin utilizarea problematizrii i conversaiei recunoaterea unor personaliti accentuate prin analiza critic a unui material literar; identificarea principalelor trsturi de personalitate prin completarea unei liste de adjective Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe problematizare caracterizarea laturii dinamico-energetic a personalitii i a tipologiilor temperamentale n urma explicaiilor oferite i purtarea unor dezbateri pe tema -temperament bun sau ru utilizarea chestionarelor pentru identificarea propriului temperament i deducerea msurilor educative pentru fiecare temperament n parte Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine

Metode (M) i mijloace (m)

M - problematizarea, conversaia euristic, dezbaterea, lectura exploratorie, studiu de caz, exerciiul m - manualul, fie cu descrierea unor personaliti din literatur, fis cu liste de edjective M - problematizarea, conversaia euristic, exerciiul, dezbaterea m - manualu, fie cu chestionare etc.

Evaluare
Evaluare formativ prin observare sistematic, exerciii aplicative

2.

Temperamentul 1 or, S20

1.3 2.3 4.2

Evaluare formativ prin chestionare oral

3.

Aptitudinile

1.3

M - conversaia euristic,

Evaluare formativ 6

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

-Inteligena ca aptitudine general1 or, S21

2.3 4.2 5.1

4.

Exerciii aplicative 1 or, S22 Caracterul 1 or, S23

5.

1.3 2.3 4.2 5.1 1.3 2.3 4.2 5.1

bazat pe problematizare caracterizarea laturii instrumental-operaional a personalitii analizarea posibilitilor de dezvoltare personal din perspectiva aptitudinilor de care dispun precum i recunoaterea la fiecarea oersoan a tipului de inteligen de care dispune Lecie de recapitulare pe baz de exerciii completarea fielor cu aptitudini, interse, valori pentru aprecierea unui potenial drum n carier Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe strategia explicativ-reproductiv caracterizarea laturii relaional-valorice a personalitii n urma explicaiilor oferite dezbatere pe tema posibilitilor de modelare socio-cultural a caracterului i identificarea factorilor care contribuie la acestea realizarea unui mini experiment n urma cruia s identifice principalii factori care au influenat dezvoltarea unor persoane Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe strategia explicativ-reproductiv fixarea informaiilor noi despre conceptul de creativitate, nivelurile i fazele procesului creativ pe baza conversaiei euristice analizarea posibilitilor de dezvoltare personal folosindu-se problematizarea n rezolvarea unei situaii concrete Lecie de recapitulare i sintez la sfrit de capitol; Recapitulare: Caracterizarea general a personalitii, Temperament, Aptitudini,

problematizarea, exemplificarea, dezbaterea m - manual, plane cu ntrebri, fia cu tipologia lui Fleishman, chestionarul lui Holland M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - fie de lucru M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, experimentul m - fie de lucru

prin chestionare oral

Evaluare formativ prin probe practice Evaluare formativ prin chestionare oral frontal

6.

Creativitatea 1 or, S24

1.3 2.3 4.2

M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - fie de lucru

Evaluare formativ prin chestionare oral

7.

Recapitulare Sintez 1 or, S25

1.3 2.3 3.2 4.2

M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - schema leciei

Evaluare sumativ prin examinare oral i observaie sistematic a 7

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

5.1

8.

Test de evaluare 1 or, S26 Exerciii de creaie 1 or, S27 Etape n dezvoltarea personalitii 1 or, S28

1.3 2.3 1.3 2.3 4.2 1.3 2.3 4.2

Caracter, Creativitate analizarea, sintetizarea dimensiunilor personalitii aprofundarea noiunilor fundamentale despre structurile de personalitate cu ajutorul fielor Lecie de evaluare pe baz de test docimologic rezolvarea exerciiilor din fie de evaluare, prin munc individual Lecie de recapitulare pe baz de exerciii rezolvarea unor exerciii de dezvoltare a creativitii i relaionarea acesteia cu imaginaia prin completarea unor probe scrise Predare- nvare prin descoperire recunoaterea factorilor dezvoltrii personalitii i a etapelor de dezvoltare n urma muncii n grup cu ajutorul manualului analizarea caracteristicilor proprii prin raportare la etapa de vrst n care se situeaz

xerocopiat (cu spaii libere pentru completare), fie cu diferite exerciii

elevilor

9.

10.

M - conversaia de verificare, exerciiul, munca individual m - fia de verificare a cunotinelor M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - fie de lucru M nvarea prin descoperire, conversaia euristic, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - manualul

Evaluare sumativ prin lucrare scris Evaluare formativ prin probe practice Evaluare formativ prin chestionare oral frontal

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

Unitatea de nvare: III. CONDUITA PSIHOSOCIAL Nr. de ore alocate: 7 ore Sptmna: S29 S35 (27IV-1 V, 8-12 VI)

Nr. crt .
1.

Coninuturi (detalieri)
Imaginea de sine i percepia social a imaginii de sine 1 or, S29

Competene specifice
1.4 2.4 3.3 4.3

Activiti de nvare
Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe problematizare dezbatere pe tema importanei imaginii de sine i brainstorming pentru identificarea influenei pozitive i negative a imaginii de sine (pozitiv/negativ) aplicarea noilor cunotine prin realizarea analizei SWOT Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe strategia explicativreproductiv sintetizarea cunotinelor despre specificul i tipurile de relaii interpersonale precum i utilitatea practic a acestora utilizarea noilor informaii pentru stabilirea climatului educativ n sala de clas (elevielevi, elevi- profesori) Lecie de recapitulare i sintez bazat pe scheme recapitulative, exerciii

Metode (M) i mijloace (m)

M - problematizarea, brainstorming, conversaia euristic, dezbaterea, exerciiul m - manualul, fia SWOT

Evaluare
Evaluare formativ prin chestionare oral

2.

Relaiile interpersonale i rolul lor n formarea i dezvoltarea personalitii 1 or, S30

1.4 2.4 3.3 4.3

M - problematizarea, conversaia euristic, dezbaterea, exerciiul m - manualul, fie cu exerciii

Evaluare formativ prin chestionare oral frontal

3.

Recapitulare Sintez

1.4 2.4

M - conversaia, problematizarea, dezbaterea,

Evaluare sumativ prin examinare 9

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

1 or, S31

3.3

Recapitulare Imaginea de sine i percepia social a imaginii de sine, Relaiile interpersonale i rolul lor n formarea i dezvoltarea personalitii Lecie de evaluare pe baz de test docimologic rezolvarea exerciiilor din fie de evaluare, prin munc individual Lecie de transmitere i nsuire de noi cunotine bazat pe strategia explicativreproductiv familiarizarea cu noiunile noi (comportamente pro i antisociale, noemalitate i anormalitate social) teoretizarea asupra ideii de influen a grupului asupra propriei persoane Lecie de recapitulare i sintez la sfritul semestrului colar Recapitulare: Caracterizarea general a personalitii, Temperament, Aptitudini, Caracter, Creativitate, Imaginea de sine i percepia social a imaginii de sine, Relaiile interpersonale i rolul lor n formarea i dezvoltarea personalitii Lecie de recapitulare pe baz de exerciii identificarea i concretizrea potenialului propriu de dezvoltare a personalitii prin rezolvarea unor exerciii de autocunoatere i intercunoatere

4.

Test de evaluare 1 or, S32 Comportamente pro i antisociale 1 or, S33

1.4 2.4 14 3.3 4.3 5.2

5.

exerciiul m - schema leciei xerocopiat (cu spaii libere pentru completare), fie cu diferite exerciii M - conversaia de verificare, exerciiul, munca individual m - fia de verificare a cunotinelor M - problematizarea, brainstorming, conversaia euristic, dezbaterea m manualul, pliante cu influena grupului

oral i observaie curent

Evaluare sumativ prin lucrare scris Evaluare formativ prin chestionare oral

6.

Recapitulare final 1 or, S34

1.4 2.4 3.3 4.3

M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - schema leciei xerocopiat (cu spaii libere pentru completare), fie cu diferite exerciii M - conversaia, problematizarea, dezbaterea, exerciiul m - manualul, fie de lucru

Evaluare sumativ prin examinare oral i observaie curent

7.

Invitaie la Autocunoatere 1 or, S35

3.3 4.3

Evaluare formativ prin probe practice

10

COLEGIUL NAIONAL BNEAN

Bv. 16 Decembrie 1989 Nr. 26 Timioara T el./fax. 0256-491713 E-mail: CNB@colegiulbanatean.ro

11