Date de identificare Nume i prenume: Crizantema Vrsta: 14 ani Sex: feminin Religia: ortodox Etnia: rrom Studii: elev

n clasa a VII-a Cauzele instituionalizrii A fost instituionalizat ntru-un centru de plasament de la vrsta de 6 ani, ca urmare a abandonului de ctre mam i a lipsei condiiilor de cretere, ngrijire i educare n familia natural i lrgit. Istoricul instituionalizrii Acest caz s-a petrecut la jumtatea anul 2002, ntru-un centru de plasament de tip clasic cu copii normali din mediu urban. Identificarea cazului Autorul acestui tip de abuz (exploatare sexuala) , avea legturi cu centrul de plasament nc din anul 1994, deoarece fcea parte dintr-o organizaie non-guvernamental care desfura activiti de caritate. Persoana agresor avea 7 copii pe care i numea fini instituionalizai, le oferea cadouri, bani i n fiecare var i invita n ara sa de origine. Modaliti de investigare a cazului.

Echipa de intervenie a DGASPC (asistent social, psiholog, jurist, medic) a venit la faa locului pentru a analiza i elucida cazul copilului supus exploatrii, precum i alte aspecte colaterale care s ntregeasc analiza acestui caz. Ancheta derulat de echipa de intervenie s-a bazat pe observaie, convorbire, interviu, administrarea unor teste psihologice, consiliere i terapie copilului abuzat. Istoricul familiei.

Copilul provine dintr-o familie de concubinaj, alturi de ali patru copii. A fost internat de la vrsta de 1 an la cererea mamei, aa cum a fcut-o i pentru ceilali copii. Mama, n vrst de 30 de ani, este de etnie rrom, absolvent a opt clase, tatl biologic are tot vrsta de 30 de ani, este

de etnie rrom, absolvent a opt clase i cteva luni de coal profesional special pentru persoanele cu handicap motor. Ambii prinii locuiesc ntr-un cartier situat la periferia oraului, ntr-un bloc de garsoniere confort IV lipsit de cele mai elementare condiii de via i de igien. Mama i tatl refuz s-i viziteze copii din centrul de plasament motivnd c nu dispune de condiii socio-economice confirmate de astfel de anchetele sociale efectuate de a lungul timpului, la fel ca i rudele copiilor pn la gradul IV inclusiv. Relaia copilului cu familia natural

Din anchetele sociale efectuate de a lungul timpului de ctre asistentul social al centrului de plasament la domiciliul copilului, a rezultat c mai are frai i c provine dintr-o familie de rromi. Mama copilului nu prea st la domiciliu, fiind mai mult plecat prin ar i ocupndu-se de prostituie pentru a-i ctiga existena, iar tatl este de aceeai etnie, convieuind cu mama acestuia n relaie de concubinaj. Relaia copilului cu coala i centrul de plasament

Potrivit celor relatate de ctre profesorii din coal i educatorii din centrul de plasament, copilul creeaz unele probleme de comportament colar i educaional, nerespectnd regulile i normele promovate n colectivul colar i cel de provenien. Absenteaz nemotivat de la orele de curs, nu prea particip i nu se implic la activitiile coalare i extracolare. Planul de intervenie asupra copilului i msuri luate mpotriva celor implicai.

DGASPC, mpreun cu o organizaie neguvernamental ce activeaz n domeniul proteciei copilului, care va identifica, vor elabora un proiect personalizat de integrare pentru viaa independent ulterioar, respectiv se vor implica n vederea gsirii unui loc de munc compatibil cu pregtirea sa profesional. Situaia actual a cazului.

Copilul se afl n prezent cu msura de plasament la un centru de tip familial n aceeai localitate, fiindu-i asigurate toate condiiile optime de ngrijire, cretere, dezvoltare i educare. Concluzie:

Acest caz ar fi putut fi prevenit dac personalul de ngrijire/educaie, eful de centru i foti conductori ai centrului de

plasament nu s-ar fi lsat, poate, copleii de mirajul avantajelor materiale i financiare. Pornind de la analiza i descrierea celor de mai sus,putem conchide n final, c i acest caz de exploatare sexual, prin cunoaterea acestuia, complicitatea voluntar sau involutar, indiferena, comoditatea, apatia, etc. a personalului centrului de plasament i a altor instituii menite s elucideze acest caz i care au refuzat, se circumscrie abuzului instituional. Instituionalizarea i las amprenta asupra dezvoltrii copiilor. Copii instituionalizai sunt dezavantajai n dezvoltarea propriei personaliti, demonstrnd nivelul sczut de adaptare coalar, comportament neadecvat, limbaj nesatisfctor, instabilitate emotiv, lips a deprinderilor de via de iniiativ, instabilitate a ateniei, autocontrol nedezvoltat, tempou sczut al cititului, morbiditate nalt. Dup 1989, copiii au fost tratai n astfel de moduri, a crescut pn n 2000 numrul copiilor adoptai att pe plan internaional ct i pe plan naional i astfel a fost creat Serviciul de Monitorizare, Pregtire i Evaluare a Asisteniilor Maternali Profesioniti, tocmai pentru transferarea copiilor din instituiile de ocrotire de stat n familii pentru a crete ntr-o aa zis familie de mprumut i a cunoate astfel o familie adevrat i a se dezvolta fizic i psihic. Numrul copiilor din 2000 i pn n prezent nu a sczut foarte mult, chiar dac n unele judee este destul de mare, se pare ca una din cauzele creterii numrului de copii abandonai este situaia economic precar a tinerelor mame, a lipsei de educaie chiar i sexual (nceperea de timpuriu a vieii sexuale, cnd ea nu este pregtit pentru aa ceva Instituionalizarea copiilor pn n prezent este o problem social, atta vreme ct exist lipsuri n educaie, n concepia de procreere de vrsta fraged a mamelor. n toat aceast situaie trebuie implicat i societatea, respectiv oamenii, printr-o serie de programe care s cuprind educaia, att n ce privete ridicarea nivelului de cultur ct i educaia sexual, respectiv vrsta uneori prea mic, atunci cnd viitoarea mam nu tie prea multe sau deloc despre procreere. Rezolvarea acestei probleme se poate remedia prin realizare a mai multor ntlniri n coli i n comuniti cu persoanele vulnerabile i discutarea despre problemele cu care se confrunt. Aceste ntlniri trebuie realizate ct mai des pentru a duce la apropierea persoanelor din comuniti de cei crora le vor binele, prin realizare, poate a relaiilor de prietenie, amiciie i respect pentru persoana implicat n rezolvarea pe termen lung a acestei probleme cu care se confrunt societatea.

Prin realizarea acestor ntlniri, se poate ajunge foarte uor la rezolvarea problemelor legate de abandonul copiilor i respectiv instituionalizarea acestora.