Modele de comunicare tiinific (aprut n francez, n Noesis, tom XXVI) 1. Anecdotica 1.1.

Ce s faci cnd vine la tine un trisector Totul a pornit cu ani n urm, cnd m-am amuzat copios citind un articol dintr-o revist pentru matematicieni1. Un american plin de umor povestea despre cum i se poate transforma viaa ntr-un calvar dac cedezi atunci cnd eti abordat de un trisector i accepi s-i analizezi argumentarea. Pe scurt, un trisector este un matematician care are convingerea c se poate mpri un unghi n trei pri egale folosind doar rigla i compasul i care este obsedat de ideea c poate demonstra acest lucru. Tot pe scurt, comunitatea matematic este ferm de prere c acest lucru nu se poate. Scenariul pe care-l prezenta articolul cu pricina era urmtorul: ca matematician amabil, l primeti pe confrate, accepi s-i analizezi argumentarea , descoperi hiba care face ca ntreaga construcie s fie lovit de nulitate, i-o semnalezi i dai s te liniteti, creznd c ai scpat; n-ai scpat: trisectorul va reveni peste un timp, cu eroarea ndreptat, dar cu o alt inadverten strecurat n demonstraie. De data aceasta, avem de-a face cu o eroare mai abil mascat, care cere mai mult timp i mai mult efort pentru depistare; odat infirmat i aceast nou form a demonstraiei, tii la ce s te atepi: trisectorul va reveni, iari i iari, strecurnd de fiecare dat n construcia sa o eroare din ce n ce mai greu de depistat. Obsesia lui nu este de a cuta ce nu merge n demonstraiil e pe care le articuleaz, ci de a face orice pentru a demonstra ceea ce vrea el s demonstreze. Dup o suit de astfel de ncercri, ajungi, poate, la a nu mai fi capabil s gseti ce nu e bine acolo, n demonstraie, i, obosit, ai vrea s cedezi. Doar certitudinea faptului c ceea ce susine "torionarul" tu este imposibil te oprete de la cedarea la. Eti, ns, epuizat, nervos c n-ai mai avut timp pentru propriile-i preocupri, exsperat c te-ai lsat antrenat ntr-o situaie fr ieire elegant. Mesajul articolului este limpede: cnd vine un trisector, l refuzi. Din capul locului i pe motive banale, precum lipsa de timp, ori o chestiune urgent de familie. l refuzi i totodat te gndeti la ct de bine i prinde s-i limitezi lecturile la literatura serioas de specialitate. Adic ce bine e s te bizui pe editori i s-i protejezi linitea ascunzndu-te n spatele lor. Este sigur c nici o revist de matematic nu va accepta s gzduiasc nici mcar o polemic pe tema evocat mai sus. Matematicienii vor putea citi linitii, tiind c nu e nevoie s vneze n permanen posibile erori strecurate n materialeledin revistele de specialitate.

Dudley, Underwood, "What to do when a trisector comes", in The Mathematical Intelligencer, vol.5/1983, nr. 1, pp. 20-25
1

1.2. EASE, Tours, mai 2000 n cadrul conferinei generale a EASE2, din mai, anul acesta, care a avut loc la Tours (Frana), unul dintre subiectele discutate a fost publicarea electronic, drept alternativ la publicarea prin tiprituri. Desigur, publicarea electronic a unei importante reviste tiinifice nu nseamn renunarea la refereni i, deci, nici folosirea Internetului fr discernmnt. Cu toate acestea, spre surprinderea general, editorii prestigioasei Lancet au spus c, n formatul electronic al publicaiei lor, snt scoase n pagina de Web (aadar, circulate pe Internet, sub firma revistei!) i acele articole care nu au primit girul referenilor i aprobarea editorului pentru a fi publicate n forma tiprit. O privire n pagina de Web a revistei Lancet va scoate la lumin i alte articole dect cele aprute n revista tiprit. Politic editorial duplicitar? Calitatea I i calitatea a II-a la articole tiinifice? Ori, poate, acesta este fructul unei preri conform creia Internetul suport orice, n vreme ce hrtia nu. 2. Realitatea zilei de azi 2.1 Literatura gri Un fenomen cu prezena din ce n ce mai accentuat, dar care trece din ce n ce mai neobservat - ntr-atta de comun este spiritelor noastre - este comunicarea tiinific prin ceea ce se numete "literatura gri". O definiie pe scurt a acestei literaturi ar fi: "ceea ce este publicat fr asumarea responsabilitii de ctre un editor i care este circulat n afara circuitelor comerciale". O categorie mai larg rspndit de literatur gri o constituie preprinturile. Ele conin lucrri de cercetare, rapoarte tehnice etc., puse n circulaie mai ales n spaiile academice, pentru a face cunoscute ultimele nouti, ultimele gnduri, ultimele realizri, n beneficiul comunitii tiinifice. Rapiditatea ieirii n lume este moderat de lipsa girului tiinific pe care, de regul, l d un editor tiinific. Cu toate acestea, de mai bine de 15 ani, proliferarea preprinturilor n toate domeniile este un fapt incontestabil. Succesul acestui gen de canal de comunicare atest dorina cercettorilor de a se ine la curent "n timp real" cu creaiile lor. Cooperarea este astfel mai alert, autoverificarea n raport cu reaciile primite se face n timp mai scurt, costurile circulrii informaiei tiinifice snt infinit mai mici dect n cazul apelului la o publicaie de specialitate. 2. 2. Promovarea individual Aproape pretutindeni, promovarea pe trepte ierarhice n cadrul profesiunilor intelectuale este susinut, n cea mai mare parte, de cantitatea de pagini publicate. Pna la apariia acelei noi ramuri a tiinei care se ocup chiar cu msurarea tiinificitii unui demers (scientometrica), cine publica mai mult avea anse mai mari de promovare. De aici, btlia pentru a publica ct mai mult, oriunde se poate. Scientometrica a introdus factori noi de
2

European Association of Science Editors

apreciere (valoarea revistei n care apare articolul, numrul de lucrri n care este citat articolul etc.), ceea ce a plasat lupta mai mult la nivelul revistelor. Acum, btliile se dau ntre editori, pentru a avea autori de prestigiu, pentru a nu pierde momentul lansrii unei nouti cu mare potenial, pentru a avea un ritm de apariie ct mai bun. S nu nelegem de aici c nu mai conteaz cantitatea de lucrri publicate pentru promovarea individual. Acum, ns, conteaz adesea la numrtoare i lucrrile publicate sub form de preprinturi (sau orice alt form de literatur gri), cu condiia s se fi constatat fecundarea domeniului de ctre respectivele lucrri.

3. Contextul actual: infrastructuri si instrumente ale comunicrii stiintifice

3.1. Tipriturile Intr aici, n afar de cri, revistele tiinifice (care au un colectiv editorial i chiar i refereni de specialitate), preprinturile, volumele colective cuprinznd lucrri prezentate n cadrul unor conferine. 3.1.1. Monografiile si culegerile de articole Despre acest tip de suport n comunicarea tiinific este mult de spus, dar ne limitm la ceea ce intereseaz din punctul de vedere al demersului pe care-l articulm. Fiind produse ale unor edituri, att monografiile, ct i culegerile de articole au girul implicit al referenilor de specialitate ai editurii sub umbrela creia au fost publicate. Dup o experien oarecare, un cercettor capt ncredere n editurile care acoper domeniul su. O carte aprut la o editur de care nu a mai auzit l pune, ns, n gard i e nev oie de repetarea experienei nainte de a trece i acea editur ntre cele de ncredere. Subliniem nc o dat c ncrederea n editor/editur echivaleaz cu ctig de timp i de efort. 3.1.2. Periodicele de specialitate Din punctul de vedere pe care l propunem ateniei, acestea se comport cumva asemntor cu materialele prezentate la punctul anterior. i n cazul lor, ca i n cazul crilor, gradul de ncredere ctigat este dat de soliditatea politicii editoriale, care, la rndu-i, este dat de calitatea referenilor, de capacitatea editorilor de a "simi" ce nouti au anse s marcheze domeniul i, nu n ultimul rnd, de talentul editorilor de a-i asigura colaborarea statornic a unor autori de prestigiu. Ceea ce nu reuesc revistele de specialitate este publicarea n timp real a noutilor. Este normal s fie aa, ntruct munca serioas de editare (lucrul cu referenii, cooperarea dintre autori i editorii de autor, selectarea materialelor cu referine favorabile pentru fiecare numr de revist i munca nsi de editare i tiprire) presupune un timp ndelungat, ajungnd n unele cazuri pn

la 2 ani sau chiar mai mult. Aceasta face ca unele nouti s apar n circulaie n snul comunitii tiinifice la mult timp dup ce erau deja fcute publice pe alte ci. Apariia sub form de articol ntr-o revist de specialitate nu face dect s confirme valabilitatea rezultatelor prezentate. Din nou, avem de-a face cu opoziia siguran vs. vitez de apariie. 3.1.3. Literatura gri Dei am tratat acest subiect n cele de mai sus, revenim doar pentru a sublinia o dat n plus c, n raportul sigurana informaiei / vitez de apariie, a doua relata este superioar n comparaie cu alte instrumente de comunicare. Presupunnd exclusiv un efort material (de producere i expediere a materialului), preprintul (sau orice alt form de literatur gri) aduce la cunotin publicului vizat de autor noutatea de ndat ce a fost lansat. ncrederea n valabilitatea informaiei este, ns, dat doar de eventuala ncredere n autor sau n grupul de cercetare din care acsta face parte. De altfel, n multe cazuri, pe foaia de titlu a preprinturilor se specific faptul c nimeni nu-i asum rspunderea pentru coninut, n afar de autor. Trebuie spus c, n din ce n ce mai multe cazuri, informaia circulat prin literatura gri este considerat ca demn de ncredere, mai ales n cazul circulrii n cadrul unor grupuri de cercettori bine determinate i nu tocmai numeroase. Cum am mai spus, apar i referiri la texte din literatura gri, ceea ce mrete gradul de ncredere fa de acest tip de comunicare tiinific. 3.2. Internetul Tot mai prezent n comunicarea tiinific, Internetul foreaz mentalitile, transform viziunile, mut discuia pe alt plan, acela al beneficiilor i riscurilor pe care le prezint comunicarea n timp real, interaciune pe viu. Se spne c, pe Internet, gseti de toate. Se mai spune c, pe Internet, poi pune de toate. Aa este. Ciberspaiul navigabil reconstruiete societatea de dinaintea comunicrii prin scris. Fiecare spune ce-i vine i recepteaz de toate. Aproape s-ar putea spune c nu exist control asupra celor aflate pe marea reea de computere. Aici, lucrurile trebuie nuanate. n general, Internetul presupune aceast imens libertate de expresie i de comunicare, dar trebuie semnalat strdania unora de a alctui zone ale reelei de reele care s fie sub control din punct de vedere al valabilitii informaiei i din punct de vedere al gestionrii acesteia. Ne referim aici la bazele de date de pe Internet, unele dintre ele, foarte specializate. ntre bazele de date specializate, un loc aparte l ocup revistele electronice. Unele dintre acestea snt, cum am vzut, formate electronice ale unor periodice care nu au renunat la a aprea n format tradiional, adic sub form de tipritur. Ceea ce ofer Internetul ca posibilitate rapid de gsire a informaiei este, ns, aflat sub semnul incertitudinii din punct de vedere al calitii i validitii. Cu excepia bazelor de date construite cu girul experilor, totul este la nivelul de zvon care se cere verificat. Viteza de transmitere a noului i marea varietate de informaii pe care le putem afla navignd pe Internet se regsesc contrabalansate de o mare cantitate de incertitudine.

3.3. Comunicarea oral 3.3.1. Expunerile n cadrul unor conferine Cu acest gen de comunicare, ne aflm - aparent ! - la nceputurile comunicrii, n epoca oralitii. Spunem aparent, ntruct, n cele mai multe cazuri, lucrrile snt acceptate spre a fi comunicate n urma validrii de o comisie tiinific de refereni. Existena unei astfel de comisii ridic nivelul ntrunirii i sporete, implicit, ncrederea n cele audiate. O latur pozitiv a tipului acesta de comunicare tiinific este posibilitatea interaciunii n timp real dintre enuniator i auditor. Aceast interaciune - cnd are loc - rafineaz perceperea i nelegerea coninutului comunicrii, dar constituie, n acelai timp, un feed-back valoros pentru enuniator. Se cunosc cazuri cnd, n cadrul unei conferine, s-au introdus definitiv valori epistemologice noi n spaiul vreunei tiine. Pe de alt parte, se tie c, o lucrare prezentat i primit bine n cadrul unei sesiuni de comunicri tiinifice poate fi publicat sub una din formale de literatur gri, avnd asigurat buna receptare de ctre toi specialitii domeniului, fie c au luat parte la conferina cu pricina, fie c nu. 3.3.2. Brain-storming Un caz particular al comunicrii prin viu grai i, deci, n timp real, l constituie echipele de cercetare care practic brain-storming. Diferena ar fi c, n aceste situaii, validarea coninutului unei nouti se face nu numai prin raportare la domeniul tiinific n care s -ar include informaia, dar i prin raportare la pragmatica utilizrii acelei nouti n contextul cercetrii angajate de grup. Interaciunea - att cu ceilali specialiti din acelai domeniu, ct i cu cei din celelalte domenii reprezentate n grup - face ca acceptarea/refutarea noului s se produc rapid i sigur. Eventualele rapoarte de cercetare - literatur gri, desigur - fac s circule informaia despre noutile stabilite ca valabile de grupul respectiv, dar o umbr de nencredere poate persista, ntruct este tiut c valabilitatea stabilit n astfel de cazuri este ncadrat n orizontul n care se nscrie tema general a proiectului de cercetare pentru care s-a i fcut brain-storming. 4. Libertate vs. bariere Din cele de mai sus, rezult c, n afar de viteza de punere n circulaie a informaiei noi, intr n discuie libertatea de expresie a enuniatorilor ca factor determinant al ncrederii pe care receptorii o pot avea n cele comunicate. Acolo unde canalele/modurile de comunicare ofer un grad mare de libertate, ncrederea este mic sau aproape nul. Se poate constata c raportul vitez de punere n circulaie / valabilitate a informaiei este cumva nlocuit de raportul vitez / libertate de expresie a enuniatorului.

4.1. Grade de libertate Cele de mai sus fac posibil o discuie pe tema gradelor de libertate n exprimarea ideilor tiinifice, aa cum le asigur diversele canale de circulare a informaiei tiinifice. 4.1.1. Internetul sau libertatea deplin S-a putut remarca n prezentarea de mai sus c Internetul bate toate recordurile n privina libertii de a-i completa coninutul cu nouti. Chiar n cazul bazelor de date, trebuie spus c exist destul de multe n care libertatea de a aduga ceva nu este limitat dect de cunoaterea adresei serverului i a comenzilor de adugare specifice acestuia. Este, credem, locul ideal pentru trisectori... 4.1.2. Reuniunile fr comitet tiinific de avizare sau autocenzura Reuniunile tiinifice presupun un anumit standing. Nu este invitat oricine i, ntr-un fel de spirit de reciprocitate, nu oricine ndrznete s-i propun s prezinte o lucrare. n atare condiii, ceea ce asigur calitatea coninutului lucrrilor - atunci cnd nu se apeleaz la comisii de refereni tiinifici - este contiina propriei valori i a obligaiilor care decurg de aici fa de confrai. Altfel spus, o bine-venit autocenzur. Cine s-ar expune public, venind s lanseze de la tribuna vreunei conferine fie adevruri triviale, fie idei discutabile sau chiar erori tiinifice. Este i degradant, i riscant pentru enuniator. De multe ori, n comunitatea oamenilor de tiin, autocenzura a fost factorul de triere cel mai bun. 4.1.3. Preprinturile sau cenzura prin circulare Un amnunt nc neadus n discuie n legtur cu preprinturile este chestiune ariei de circulare a unor astfel de produse tipografice. Prin selecionarea partenerilor de schimb de preprinturi, se realizeaz o delimitare a perimetrului n care va circula informaia din aceste publicaii. Este, ntr-un fel, o cenzur. Nu este intenionat, nu este controlat n baza unor principii anume, dar limiteaz accesul la informaie i, implicit, aria de pe care se va primi feed-back. Comunicarea rmne valoroas, prin vitez i chiar prin coninut (cnd e cazul), dar deschiderea nu este nici mcar potenial maxim. 4.1.4. Peer-review journals sau "pe aici nu se trece"... dect numai dac... Trecerea fiecrui manuscris prin furcile caudine ale referenilor de specialitate este elementul cu care se mndrete o revist tiinific de greutate. Acest lucru cere timp, creaz uneori dispute cu autorii i chiar rupturi ireparabile, dar este ceea ce aduce pe masa cercettorilor nouti de o valoare tiinific indubitabil i sporete greutatea revistei. Mai mult, pentru autorii acceptai, apariia n paginile unei astfel de reviste

antreneaz gloria, recunoaterea n rndul "greilor" domeniului i promovarea (acolo unde este cazul). Pn la momentul publicrii, autorul va fi avut deja confirmarea justeii intuiiei sale tiinifice i a construciei argumentative propuse. De multe ori, ntre momentul confirmrii pentru publicare i pn la apariia numrului din revist, autorul se decide s transmit deja confrailor informaia, sub form de preprint. Curios pare faptul c editorii nu se las afectai de astfel de decizii, ca i cum circularea prin preprinturi nu ar avea cum s conteze. Este o poziie care uureaz mult lucrurile: informaia circul la scurt timp dup ce a fost constituit n comunicare, iar publicarea ntr-o revist important aduce consacrarea, att a informaiei, ct i a autorului acesteia. Toat lumea profit, se pare. n acest context credem c se nscrie i publicarea tuturor manuscriselor primite spre acceptare n formatul electronic al unei reviste, n vreme ce, n versiunea tiprit, urmeaz s apar doar selecia fcut de refereni (vezi cazul Lancet, descris mai sus). 5. A fi editor stiintific n lumea contemporan Tema sub care s-a desfurat conferina EASE de la Tours a fost Ce nseamn s fii editor. Nu vom relua aici tot ce s-a discutat pe aceast tem, la Tours. Vom ncerca s rezumm, folosind dou dintre interveniile la care am asistat, cea a olandezului Dirk van der Heij i cea a chinezului Hong Xiao. n vreme ce olandezul propune o taxonomie operat pe corpusul editorilor tiinifici, pe criterii dintre care l reinem pe cel care opune pe profesionistul n editare editorului prin vocaie, chinezul Xiao, mai consistent n abordarea chestiunii, ncearc s rspund unor ntrebri menite s evidenieze rolul editorului tiinific. El are n vedere mai mult dect multitudinea de activiti care compun munca editorului i vizeaz determinarea funciei importante i a efectului pe care editorul le are asupra celorlali i asupra societii, n general. ntrebrile la care se caut rspuns snt: 1. Este editorul un educator-profesor? 2. Este editorul director? 3. Este editorul un manager de informaie? 4. Este editorul un om cu gndire raional? 5. A fi editor este o ocupaie? 6. Este editorul un referent? Desigur, rspunsul este afirmativ pentru fiecare dintre aceste ntrebri. Ele, ntrebrile, dau doar posibilitatea de a detalia pe tema respectiv, de a argumenta n favoarea afirmaiei care vine ca rspuns. Aadar, editorul este profesor-educator, pentru c i formeaz pe autori n sensul de a scrie bine ceea ce vor s publice; el este i director, pentru c este cel chemat s ia decizii n privina jurnalului pe care l public (att n ceea ce-i privete pe membrii echipei de redacie, ct i n ceea ce-i privete pe autori, pe refereni i mai ales n ceea ce privete respectarea politicii editoriale); editorul este manager de informaie, mai ales n contextul ciberspaiului electronic: el adun, selecteaz, prelucreaz i mbogete informaie, pentru ca jurnalul su s o poat prezenta n mod mai logic, mai complet, mai util; editorul trebuie s fac proba unei gndiri raionale excepionale, pentru a putea analiza informaia acumulat i pentru a

decide just ce merit difuzat ca noutate tiinific cu valoare incontestabil; legat de acestea, trebuie s vedem n editor un referent, poate chiar referentul suprem, cel cu puterea de a decide n ce direcie va merge tiina, pentru c a accepta spre publicare o lucrare anume echivaleaz cu a promova ideea din acea lucrare de la nlimea unui forum la care se aliniaz toate spiritele active n domeniul respectiv. Desigur, toate acestea fac ca "a fi editor" s fie o ocupaie cu statut clar. Ct despre rolul social al editorului tiinific, el devine i mai clar dac revedem o lucrare a academicianului Tibor Braun, de la Budapesta3, n care revistele de specialitate snt denumite "frontul cercetrii n tine", iar rolul editorului este asemnat cu cel de aprtor la porile tiinei. Deci, nici o ans pentru trisectori! 6. Concluzii n comunitatea oamenilor de tiin, fiecare este, pe rnd, creator i consumator de informaie nou. Cum, ns, nu trebuie asumat drept omogen, aceast comunitate i pune singur probleme. Cele mai multe in de calitatea i fiabilitatea descoperirilor tiinifice i, implicit, de nevoia de a reduce paraziii n circularea valorilor veritabile ale tiinei. Aici se poate constata o constant ezitare a indivizilor care alctuiesc aceast comunitate. O ezitare ntre a avea rapid transmise informaiile i a nu fi nevoit s verifici n detaliu fiecare informaie nou pentru a o accepta ca valabil. O balansare continu ntre poziia de autor i cea de receptor de informaie. De aceea, rolul editorilor este cu implicaii sociale nebnuit de mari, iar interfaa dintre cele dou categorii trebuie meninut supl i mobil. Pentru aceasta, informaia i cunoaterea trebuie consolidate cu un teriu inclus, nelepciunea.

Dan S. Stoica

Braun, T.; Schubert, A. "Gatekeeping, Demography Ecology, and Accessibility in Science Journals", in BIBLOS, Iai, 1995, nr. 2, pp. 26-34
3