MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr. ............ la O.M.E.N. nr. ............ din .....................

CURRICULUM
pentru

CLASA a XI-a
NVMNT PROFESIONAL DE 2 ANI

pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2:

OPERATOR SONDE
Domeniul de pregtire de baz:MECANICA Domeniul de pregtire profesional general: FORAJ, EXTRACIE, TRATARE PETROL I GAZE

Aria curricular TEHNOLOGII

2013

AUTORI:
IONIC Maria POPESCU Dorel prof. ing., grd.I, Liceul Tehnologic ,, Astra Piteti prof. ing., grd.I, Liceul Tehnologic ,, Astra Piteti

COORDONARE C.N.D.I.P.T.: ANGELA POPESCU inspector de specialitate

PLAN DE NVMNT Clasa a XI-a nvmnt profesional de 2 ani Aria curricular Tehnologii Calificarea: Operator sonde Domeniul de pregtire de baz: MECANIC Domeniul de pregtire profesional general: FORAJ, EXTRACIE, TRATARE PETROL I GAZE I. Pregtire practic Modulul I. Tehnologia forrii sondelor Total ore: din care Modulul II. Geofizic de sond Total ore: din care Modulul III. Transportul, tratarea, depozitarea ieiului Total ore: din care Laborator tehnologic Instruire practic 245 105 140 Laborator tehnologic Instruire practic 70 35 35

Laborator tehnologic Instruire practic

245 105 140

Modulul IV. Intervenii, instrumentaii i reparaii la sonde. Total ore: 175 din care Laborator tehnologic 70 Instruire practic 105 Total ore/an= 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an = 735 ore/an II. Stagiu de pregtire practic - CDL* Modulul V. Extracia ieiului Total ore: din care

150 Laborator tehnologic Instruire practic 150 Total ore/an = 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an = 150 ore/an TOTAL GENERAL: 885 ore /an

Not: 1. Orele de laborator tehnologic i orele de instruire practic se pot desfura att n laboratoarele i atelierele unitii de nvmnt, ct i la operatorul economic/ instituia public partener pentru pregtirea practic. 2. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform cadrului legal n vigoare. 3

LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMUL

UNITI DE COMPETENE TEHNICE TEHNOLOGIA FORRII SONDELOR GEOFIZIC DE SOND TRANSPORTUL, TRATAREA, DEPOZITAREA IEIULUI INTERVENII, INSTRUMENTAII I REPARAII LA SONDE EXTRACIA, IEIULUI

Modulul I: TEHNOLOGIA FORRII SONDELOR

1. Not introductiv Modulul Tehnologia forrii sondelor face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Operator sonde, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 245 ore conform planului de nvmnt, din care: 105 ore laborator tehnologic 140 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Tehnologia forrii sondelor vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Operator sonde, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2.Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul ,, Tehnologia forrii sandelor Stabilete operaiile necesare nceperii forajului Explica importanta fluidului de foraj in forarea sandlot Descrie parametrii regimului de foraj si rolul lor in forarea sandlot Explica operaiile de tubaj si cimentare Recunoate operaiile de deschidere a stratelor productive Controlul calitii gurii de sond Explic poziia spaial a gurii de sond Caracterizeaz cavernometria i pandajmetria Descrie metodele de control a calitii gurii de sond Tehnologii moderne de extracie i foraje speciale (C3,C4) Explic modul de utilizare a sculelor i dispozitivelor specifice forajului marin Explic modul de utilizare a sculelor i dispozitivelor specifice forajului de mare adncime si de dirijare a sondelor

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare MODULUL: Tehnologia forrii sondelor Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 1: Stabilete operaiile necesare nceperii forajului. Pregtiri in vederea nceperii Precizeaz operaiile de pregtire forajului n vederea nceperii forajului : dotarea Dotarea instalaiei de foraj instalaiei de foraj cu scule de foraj,aparat de pornire,sape de foraj, Pregtirea instalaiei de foraj burlane pentru tubarea gurii prjinii de Preluarea si recepia instalaiei de antrenare si de avansare foraj Pregtete documetele de recepie i Consftuirea cu brigada de foraj comanda geologo-tehnic; Prepararea fluidului de foraj Sparea gurii prjinii de Prepar fluidul de foraj si sap gaura prajinii de antrenare antrenare si a gurii de dublu. Rezultatul nvrii 2: Explic importana fluidului de foraj n forarea sondelor. Funciunile fluidelor de foraj Precizeaz funciunile fluidelor de foraj Proprietile fluidului de foraj Precizeaz i determin proprietile fluidelor de foraj; Principalele tipuri de fluide de foraj Precizeaz principalele tipuri de fluide de foraj ; Echipamente necesare: densimetre,vascozimetre,presa filtru Descrie echipamentele necesare Baroid, retorta, ph-metre, habe, pentru determinarea proprietatilor agitatoare, site vibratoare fluidelor de foraj Selecteaz materialele necesare: fluide de foraj, aditivi, reactivi, stabilizatori, emulgatori .
1

Criterii de evaluare 1 Utilizarea documentaiei tehnice a sondei . Explicarea comenzii geologo-tehnice. Participarea n echipa la operaiile de pregtire n vederea nceperii forajului : dotarea instalaiei de foraj cu scule de foraj,aparat de pornire,sape de foraj, burlane pentru tubarea gurii prjinii de antrenare i de avansare.

Participarea la determinarea, reglarea i condiionarea proprietailor fluidului de foraj fluide de foraj si de perforare, echipamente pentru circulaia fluidelor; Utilizarea densimetrelor vscozimetrelor,presei filtru Baroid, retortei, ph-metrelor; Monitorizarea circulaiei fluidului de foraj; Reglarea proprietilor fluidelor

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

Regleaz proprietile fluidelor de foraj.

de foraj prin utilizarea diversilor aditivi, reactivi, stabilizatori si emulgatori.

Rezultatul invatarii 3. Descrie parametrii regimului de foraj i rolul lor n forarea sondelor Regimul de foraj Folosirea termenilor tehnici specifici Indicatorii eficienei forajului, Stabilete regimul de foraj; la determinarea parametrilor regimului de foraj. Reglarea procesului de avansare a Prezint factorii care influeneaz sapei; procesul de spare Participarea n echip la reglarea Factori care influeneaz procesul Msoar i nregistreaz parametrii procesului de avansare a sapei; de spare; regimului de foraj; Participarea n echipa la msurarea i Mecanismul de producere si Msoar i nregistreaz apsarea pe nregistrarea parametrilor evacuare a detritusului de pe talpa; sap, utiliznd A.M.C.-urile; regimului de foraj,msurarea i Mecanismul de formare a Msoar i nregistreaz turaia nregistrarea apsrii pe sap, craterelor; sapelor de foraj, utiliznd A.M.C.- Participarea n echip la msurarea i urile; Influena caracteristicilor fluidului nregistrarea turaiei sapelor de de foraj n formarea i evacuarea Msoar i nregistreaz parametrii foraj; detritusului din crater; hidraulici (debit, presiune, vitez de Msurarea i nregistrarea jet, proprieti ale fluidului), Influena parametrilor regimului parametrilor hidraulici (debit, utiliznd A.M.C.-urile; de foraj asupra vitezei mecanice de presiune, vitez de jet, proprieti avansare; Citete i interpreteaz diagramele ale fluidului); de lucru i fielor de calculator. Optimizarea regimului de foraj; Citirea i interpretarea diagramelor de Msurarea i nregistrarea lucru i fielor de calculator. parametrilor regimului de foraj; Aparate utilizate ( indicatorul de greutate,selectorul de viteze la troliu,dispozitivul pentru avansarea automata a sapei,tachometrul,indicatorul momentului de torsiune la masa, aparate de msura i control pentru

sistemul de circulaie) Rezultatul invatarii 4. Explic operaiile de tubaj i cimentare Tubarea sondelor Precizeaz programul de construcie a sondei; Necesitatea tubrii sondelor; Stabilete dimensiunile coloanelor Programul de construcie al de tubare i a sapelor; sondelor; Precizeaz tipurile de coloane de Alctuirea coloanei de tubaj; tubare; Solicitrile i calculul coloanelor Pregtete echipamentele necesare la de tubaj; operaia de tubare: burlane, scule, accesorii, abloane; Pregtirea i executarea operaiei de tubaj. Pregtete materialele necesare la operaia de tubare: sfoar, furtun, protectoare, cret, rulet, caiet, vaselin; Explic operaie de cimentare a sandelor; Utilizeaz echipamentele folosite la operaia de tubaj. Rezultatul invrii 5 . Recunoate operaiile de deschidere a stratelor productive Deschiderea stratelor productive Prezent operaiile de deschiderea Traversarea prin foraj a stratelor productive: formaiunilor productive; -Traversarea prin foraj a formaiunilor productive; Masuratori si probe in dreptul -Masuratori i probe n dreptul stratelor stratelor productive; productive; Constructia gurii de sonda in -Construcia gurii de sonda n dreptul dreptul stratelor productive; stratelor productive; Perforarea coloanelor. -Perforarea coloanelor Punerea sondelor n productie,

Verificarea sculelor necesare la tubare; Participarea n echip la execuia operaiei de tubare cu respectarea NTSM; Selectarea i pregtirea sculelor i dispozitivelor specifice operaiei de cimentare; Pregtirea i executarea n echip a operaiei de cimentare a coloanelor tubate cu respectarea NTSM..

Participarea n echip la alegerea fluidului de foraj cu care se traverseaz stratul productiv; Efectuarea masuratorile si probele care se executa in dreptul stratelor productive; Alegerea metodei de foraj cu care se traverseaz stratul productiv;

prin reducerea densitii fluidului din interiorul coloanei, prin reducerea nlimii coloanei de fluid.

Alege operaiile de punere productie; Explic operaia de punere n producie a sondelor.

Executarea operaiei de perforare, aplicnd normele standard de calitate. Participarea la operaii de punere n producie asondelor , cu respectarea msurilor de protecia muncii, PSI i protecia mediului.

Rezultatul nvrii 6 . Caracterizeaz cavernometria i pandajmetria Prezint echipamentele necesare Echipamente necesare pentru cavernometru, pandajmetru; determinarea cavernometriei si Explic variaia diametrului gurii pandajmetriei:cavernometru, de sond i ale nclinrii; pandajmetru; Documente:diagrafii Interpreteaz rezultatele cavernometriilor i pandajmetriilor.

Selectarea utilajului i echipamentului de lucru i explicarea tehnologiei de lucru. Urmrirea introducerii i extragerii aparatelor aferente: cavernometru, pandajmetru; Utilizarea documentaiei specifice; Interpretarea rezultatelor diagrafiilor ;

Rezultatul nvrii 7. Explic poziia spaial a gurii de sond Clasific sondele n funcie de Poziia spaiala a sondelor, poziia pe care o ocupa n spaiu . Metode de devierea sondelor : Precizeaz implicaiile sondelor -directe cu introducerea neorientata a deviate,cauzele devierii sondelor, dispozitivului de deviere prevenirii si combaterii devierii -indirecte cu readucerea dispozitivului de sondelor, deviere dupa introducerea fiecarui pas; Alege utilajul i echipamentul de Echipamente necesare : lucru n funcie de tipul de msurare;

Selectarea i utilizarea utilajului i echipamentului de lucru n functie de tipul de msurare Prezentarea cu ajutorul unor schie sau plane a poziiei spaiale a gurii de sond; Selectarea i utilizarea echipamentului pentru devierea

-fotoinclinometru Zmeureanu, nclinometre IS-3, IS-4, nclinometre giroscopice, aparate de orientare tip IN

Specific metodele de orientare a dispozitivelor de deviere la talpa sondelor; Precizeaz condiiile care impun sparea dirijata a sandelor. Rezultatul nvriii 8. Descrie metodele de control a calitii gurii de sond Metode de investigare : Prezint metodele de investigare a carotaj electric, carotaj radioactiv, gurii de sond; termocarotaj, carotaj acustic Echipamente i scule necesare: Descrie echipamentele i sculele folosite la controlul gurii de sond staie de carotaj, dispozitiv de sonda - staie de carotaj, dispozitiv de (electroda), autotroliu ,troliu, cablu de sonda (electroda), autotroliu, carotaj,carotiere . carotiere . .

sondelor .

Urmrirea introducerii i extragerii aparatelor i dispozitivelor Prezentarea opiniilor personale legate de operaia ce urmeaz a fi executat. Argumentarea opiniilor prezentate, urmrirea reaciilor celorlali i reconsiderarea propriilor poziii n funcie de opiniile celorlali. Rezultatul nvrii 9. Explic modul de utilizare a sculelor i dispozitivelor specifice forajului marin Echipamente pentru forajul pe mare: platforme marine, scule i dispozitive specifice forajului marin. Identificarea n documentaia tehnic a echipamentelor pentru forajul pe mare : platforme marine, scule i dispozitive specifice forajului marin; Rezultatul nvrii 10. Explic modul de utilizare a sculelor i dispozitivelor specifice forajului de mare adncime i de dirijare a sondelor .Echipamente necesare: Selecteaz i descrie sculele i Participarea la alegerea, instalaia de foraj, material tubular dispozitivele specifice forajului de manevrarea, exploatarea i specific sondelor de mare adncime, mare adncime si forajului dirijat; ntreinerea sculelor i dispozitivelor specifice forajului Scule specifice forajului dirijat : de mare adncime i forajului turbina de foraj, reducie strmb, dirijat reducie antimagnetic. Precizeaz echipamentul pentru forajul pe mare : platforme marine, scule i dispozitive specifice forajului marin

10

11

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: Tema 1. Pregatiri in vederea nceperii forajului 1.1 Dotarea instalaiei de foraj ( scule de foraj,aparat de pornire,sape de foraj, burlane pentru tubarea gurii prjinii de antrenare si de avansare, comanda geologo-tehnic,procese verbale de recepie a instalaiei de foraj) 1.2 Pregtirea instalaie( montarea sculelor de foraj i a celor pentru sparea i tubarea gurii prjinii de antrenare si de avansare ) 1.3 Preluarea i recepia instalaiei de foraj 1.4 Consftuirea cu brigada de foraj 1.5 Prepararea fluidului de foraj 1.6 Sparea gurii prjinii de antrenare si a gurii de dublu. Tema 2 Funciunile fluidelor de foraj 2.1 Curirea tlpii sondei de detritus 2.2 Evacuarea detritusului la suprafaa 2.3 Rcirea sapei 2.4 Realizarea unei presiuni hidrostatice asupra pereilor gurii de sonda si asupra fluidelor coninute in stratele poroase 2.5 Colmatarea pereilor gurii de sond, 2.6 Meninerea n suspensie a detritusului. Tema3 Proprietile fluidului de foraj 3.1Densitatea; 3.2 Vscozitatea ; 3.3 Tixotropia ; 3.4 Filtrarea si colmatarea; 3.5 Coninutul de nisip; 3.6 Coninutul de argila; 3.7 Indicele pH. Tema4. Principalele tipuri de fluide de foraj 4.1 Apa industriala; 4.2 Fluide de foraj; 4.3 Fluide de foraj tratate; 4.4 Fluide de foraj speciale; 4.5 Fluide de foraj emulsionate; 4.6 Fluide pe baza de produse petroliere. Tema 5. Echipamente necesare: 5.1 Densimetre; 5.2 Viscozimetre; 5.3 Presa filtru Baroid; 5.4 Retorta; 5.5 Ph-metre; 12

5.6 Habe; 5.7 Agitatoare; 5.8 Site vibratoare. Tema 6. Materiale necesare: fluide de foraj, aditivi, reactivi, stabilizatori, emulgatori Tema 7. Regimul de foraj 7.1 Indicatorii eficienei forajului, 7.2 Reglarea procesului de avansare a sapei 7.3 Factori care influeneaz procesul de spare 7.4 Mecanismul de producere se evacuare a detritusului de pe talpa 7.5 Mecanismul de formare a craterelor 7.6 Influena caracteristicilor fluidului de foraj n formarea i evacuarea detritusului din crater 7.7 Influena parametrilor regimului de foraj asupra vitezei mecanice de avansare 7.8 Optimizarea regimului de foraj Tema 8. Msurarea si nregistrarea parametrilor regimului de foraj 8.1. Aparate utilizate ( indicatorul de greutate,selectorul de viteze la troliu,dispozitivul pentru avansarea automata a sapei,tachometrul,indicatorul momentului de torsiune la masa, aparate de msura si control pentru sistemul de circulaie) Tema 9. Tubarea sondelor 9.1 Pregtirea si executarea operaiei de 9.1 Necesitatea tubrii sondelor; tubaj. 9.2 Programul de construcie al sondelor, 9.3 Alctuirea coloanei de tubaj; 9.4 Solicitrile i calculul coloanelor de tubaj; Tema 10. Deschiderea stratelor productive 11.1 Prin reducerea 10.1 Traversarea prin foraj a formaiunilor productive; inaltimii 10.2 Msurtori si probe n dreptul stratelor productive; coloanei de 10.3 Construcia gurii de sonda n dreptul stratelor fluid. productive; 10.4 Perforarea coloanelor. Tema11. Punerea sondelor in producie 11.1 Prin reducerea densitii fluidului din interiorul coloanei; Tema12. Poziia spaial a sondelor, 12.1Metode de devierea sondelor (directe cu introducerea neorientata a dispozitivului de deviere,indirecte cu readucerea dispozitivului de deviere dupa introducerea fiecarui pas); 12.2 Echipamente necesare : fotonclinometru Zmeureanu, nclinometre IS-3, IS-4, nclinometre giroscopice, aparate de orientare tip IN 12.3 Metode de investigare :carotaj electric, carotaj radioactiv, termocarotaj, carotaj acustic 12.4 Echipamente si scule necesare:staie de carotaj, dispozitiv de sonda (electroda), autotroliu ,troliu, cablu de carotaj,carotiere . Tema 13. Forajul sondelor de mare adncime: 13.1 Influena adncirii asupra realizrii unei sonde;

13

Condiii geologo-tehnice la sparea sondelor de mare adncime:natura formaiilor geologice;presiunea din porii rocilor i presiunea de fisurare;gradientul de temperatur. 13.3 Programul de construcie al sondelor adnci:tubarea sondelor de mare adncime;programul de construcie al sondelor de mare adncime. 13.4 Cimentarea sondelor de mare adncime; 13.5 Fluide de foraj pentru sondele de mare adncime; 13.6 Traiectul gurii de sond; 13.7 Instalaia de foraj pentru sondele de mare adncime. Tema 14. Forajul marin: 14.1 Platforme de foraj:fixe;mobile; plutitoare (nave de foraj); 14.2 Echipamentul de la gura sondei;echipamentul de comand i control;instalaia de foraj; tehnologia forajului marin. Tema 15. Forajul sondelor dup o direcie dat: 15.1 Poziia spaial a gurii de sond; 15.2 Intensitatea devierii gurii de sond; 15.3 Devierea sondelor: implicaii; cauze;prevenire i combatere. 15.4 Sparea dirijat a sondelor:condiii impuse; sparea cu turbina a sondelor dirijate (dispozitive de deviere, determinarea poziiei deviatorului, regim de lucru); profile de sonde dirijate; calcule de profile; aplicaii ale forajului dirijat (forajul ramificat, forajul sondelor gemene).; Tema 16. Forajul cu sondeze: 16.1 Metode de foraj; 16.2 Instalaii de foraj; 16.3 Utilajul de fund: garnitura de foraj;sapa i capete de carotier; 16.4 Utilajul de suprafa:turle, masturi, trepiede;utilajul de manevr;agregatul de foraj; pompele de circulaie; 16.5 Caracterizarea instalaiilor de foraj (sondeze); 16.6 Regimul de foraj; 16.7 Programul de construcie al sondelor. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Materiale didactice (utilaje pentru tubarea i cimentarea coloanelor, indicatorul de greutate,selectorul de viteze la troliu,dispozitivul pentru avansarea automata a sapei,tachometrul,indicatorul momentului de torsiune la masa, aparate de msura si control pentru sistemul de circulaie, dispozitive de deviere,utilaj de fund i de suprafa pentru forajul cu sondeze) Documente tehnologice (desene de execuie); Instrumente de desen;

13.2

14

Soft-uri educaionale; Calculator; Videoproiector.

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ,, Tehnologia forrii sondelor trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Tehnologia forrii sondelor poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,, Tehnologia forrii sondelor., se recomand urmtoarele activiti de nvare:

15

Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciii de documentare in laborator i la agentul economic; Navigare pe Internet n scopul documentrii; Vizionri de materiale video (casete video, CD uri); Vizite de documentare la agenii economici Discuii.

7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi: a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie test; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc.

16

n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesiona 8. Bibliografie 1. C. Dogaru etc. Forajul Sondelor Manual pentru licee industriale cu profil de minepetrol-geologie, clasa a XI-a i coli profesionale. Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 2. A. Bublic Utilaj petrolier pentru foraj extracie. Editura tehnic, Bucureti. 3. M. Metsch, R. Drgulescu etc. Extracia, tratarea i transportul ieiului i gazelor Manual pentru licee industriale cu profil de mine-petrol-geologie, clasele a XI-a i a XII-a i coli de maitri. Editura didactic i pedagogic, Bucureti 4. Al. Rdulescu etc. Carnet tehnic, Utilaj petrolier-foraj ,Editura tehnic, Bucureti 5. Delia Duinea, Olga Pop - Extracia i transportul ieiului i gazelor Manual pentru licee industriale cu profil de mine-petrol-geologie, clasa a XII-a licee industriale cu profil de mine-petrol geologie si scoli profesionale . Editura didactic i pedagogic, Bucureti 6.Popescu M., Fluide de foraj i cimenturi de sond, Editura Universitii din Ploieti, 2004, Ploieti, 7. Auxiliare curriculare www.edu. ro

17

Modulul II: GEOFIZIC DE SOND

Not introductiv Modulul Geofizic de sond face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Operator sonde, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, i are alocat un numr de 70 ore conform planului de nvmnt, din care: 35 ore laborator tehnologic 35 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Geofizic de sond vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Operator sonde, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul: Geofizic de sond Identific echipamentele utilizate la investigarea geofizic a sondelor Descrie metodele de carotaj electric, radioactiv, acustic i termic Citete i interpreteaz diagrafiile geofizice

18

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare MODULUL: GEOFIZIC DE SOND Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare 2 Rezultatul nvrii 1 . Identific echipamentele utilizate la investigarea geofizic a sondelor Echipamente pentru executarea Prezint utilajul i carotajelor geofizice: Prezentarea utilajelor utilizate la echipamentul de suprafa i Staii pentru executarea carotajelor de fund utilizat la investigarea executarea carotajelor geofizic a sondelor (staii Geoservice); (troliu de carotaj,cablul de carotaj;electroda;lestul;scripetele; Pregtete sonda n vederea Utilaje utilizate la executarea motorul sincron (selsin);contorul de efecturii operaiilor geofizice carotajelor:troliu de carotaj,cablul de adncime;sursele decurent;conductorii staiilor GEOSERVICE i a carotaj;electroda;lestul;scripetele; de legtur;echipamentul Western echipamentului WESTERN-ATLAS. motorul sincron (selsin);contorul de Atlas) Descrie carotajul mecanic i adncime;sursele de Caracterizeaz metodele de curent;conductorii de utilizarea carotierelor. carotaj, urmrete lansarea legtur;echipamentul Western Descrie i execut carotajele electrodei cu cablul geofizic. Atlas geofizice.

Rezultatul nvrii 2. Descrie metodele de carotaj electric, radioactiv, acustic i termic Metode de carotaj: Caracterizeaz metoda de Carotajul electric; carotaj electric. Carotajul radioactiv; Descrie metodele de carotaj radioactiv. Carotajul acustic i termic; Precizeaz msurile pentru Gaz carotajul; ca recuperarea s fie maxim; Echipamente necesare: dispozitive de Pregtete sonda pentru masurare, circuite de curent de alimentare i msurare, redresoare, aparate efectuarea operaiilor de carotaj:
2

Participarea la pregtirea sondei pentru efectuarea operaiilor de carotaj: Pregatirea fluidului de foraj; Verificarea instalaia de prevenire a erupiilor; Participarea n echip la efectuarea carotajului acustic i termic.

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

19

nregistratoare, microdispozitive

Fluid de foraj pentru carotaj; Instalaia de prevenire a erupiilor

Rezultatul invatarii 3. Citete i interpreteaz diagrafiile geofizice Tehnica executrii msurtorilor de Alege dispozitivele; carotaj: Alege scrile de Alegerea dispozitivelor; nregistrare i de adncime; Alegerea scrilor de Pregtete staia pentru nregistrare i de efectuarea operaiilor de carotaj: adncime; Particip cu echipa specializat la Pregtirea sondei, carotajul geofizic respectnd NTSM Pregtirea staiei de specifice. carotaj, nregistreaz diagrafiile, citete i interpreteaz .

Alegerea dispozitivelor pentru msuratorile de carotaj; Alegerea scrilor de nregistrare i de adncime; Pregtirea staiei de carotaj, nregistrarea diagrafiilor, citirea i interpretarea acestora. Interpretarea din punct de vedere calitativa diagrafiilor geofizice.

20

21

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului Tema 1. Echipamente pentru executarea carotajelor geofizice: 1.1 Staii pentru executarea carotajelor (staii Geoservice); 1.2 Utilaje utilizate la executarea carotajelor:troliu de carotaj,cablul de carotaj; electroda;lestul;scripetele;motorul sincron (selsin)contorul de adncime;sursele de curent;conductorii de legtur;echipamentul Western Atlas 2.3 Carotajul acustic i termic Tema 2 .Metode de carotaj: 2.1 Carotajul electric; 2.2 Carotajul radioactiv; 2.4 Gaz carotajul; 3.5 nregistrarea diagrafiilor, Tema 3.Tehnica executrii msurtorilor de carotaj: citirea i interpretarea acestora 3.1 Alegerea dispozitivelor; 3.2 Alegerea scrilor de nregistrare i de adncime; 3.3 Pregtirea sondei, 3.4 Pregtirea staiei de carotaj, 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: o Material didactic (troliu de carotaj,cablul de carotaj; electroda;lestul;scripetele; motorul sincron (selsin)contorul de adncime;sursele decurent;conductorii de legtur;echipamentul Western Atlas Soft-uri educaionale; Calculator; o Videoproiector 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ,,Geofizic de sond trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. 22

Modulul Geofizic de sond poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Pregtirea practic n laboratoare tehnologice sau la agentul economic are importan deosebit n dobndirea competenelor de specialitate. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare: Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciii de documentare; Navigare pe Internet n scopul documentrii; Vizionri de materiale video (casete video, CD uri); Vizite de documentare la agenii economici Discuii. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi: a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. Final

23

Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie test; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. BECA, CONSTANTIN-Geologie, zcminte, prospeciuni i explorri : Manual pentru licee industriale cu profil de mine-petrol-geologie (meseria operator lucrri geologice), clasa a XI-a Editura didactic i pedagogic An: 1981 2. BECA, CONSTANTIN-Geologie i zcminte petroliere : Manual pentru licee industriale cu profil de mecanic, anii III-IV (specializarea petrolist la exploatarea zcmintelor), i coli de maitriEditura didactic i pedagogic An: 1977 3. BECA, CONSTANTIN-Geologia zcmintelor de hidrocarburi ,Editura Didactic i pedagogic An: 1983 4. BECA, CONSTANTIN-Geologia petrolului : Manual pentru licee industriale cu profil de minepetrol-geologie (meseriile sondor foraj, operator extracie i transport iei i gaze, laborant fluide de foraj, clasa a XI-a i coli profesionale) Editura Didactic i Pedagogic An: 1983 5. Auxiliare curriculare www.edu. ro

24

Modulul III: TRANSPORTUL,TRATAREA, DEPOZITAREA IEIULUI

1. Not introductiv Modulul Transportul, tratarea, depozitarea ieiului face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Operator sonde, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani ,,Operator sonde i are alocat un numr de 245 ore conform planului de nvmnt, din care: 105 ore laborator tehnologic 140 ore instruire practic Modulul Transportul, tratarea, depozitarea ieiului vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Operator sonde, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul,, Transportul ieiului Identific echipamentul de transport al ieiului prin conducte. Identific echipamentele de transport auto i CFR al ieiului. Identific echipamentul de transport naval al ieiului. Depozitarea, separarea i tratarea ieiului Descrie alctuirea parcurilor de depozitare, separare i tratare a produselor petroliere. Explic procedeele de tratare a ieiului n schelele de producie. Expune avantajele automatizrii operaiilor din parcurile de extracie.

25

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare MODULUL: TRANSPORTUL, TRATAREA, DEPOZITAREA IEIULUI Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare 3 Rezultatul nvrii 1: Identific echipamentul de transport al ieiului prin conducte. Clasificarea staiilor de pompare : -staii de colectare; -staii principale; -staii intermediare de repompare. Echipamente necesare de transport al ieiului prin conducte: rezervoare, pompe, conducte interne, conducte externe, instalaii de ncalzire, instalaii pentru combaterea incendiilor, instalaii pentru captarea scurgerilor; Metode de pompare :pomparea prin rezervoarele statiei, pomparea prin rezervor tampon, pomparea din pompa n pompa, pomparea n tranzit. Descrie staiile de pompare a Prezentarea staiilor de ieiului prin conducte; pompare a ieiului prin conducte; Descrie i utilizeaz Utilizarea pompelor a staiile echipamentele necesare de pompare ia echipamentului transportului, tratrii i depozitrii auxiliar conductelor; ieiului Efectuarea pomprii ntr-o Precizeaz metodele de pompare: state de pompare cu respectarea pomparea prin rezervoarele staiei, msurilor de protecia muncii i PSI pomparea prin rezervor tampon, specifice. pomparea din pompa n pomp, pomparea n tranzit

Rezultatul nvrii 2. Identific echipamentele de transport auto i CFR al ieiului. Echipamente necesare utilizate la Prezint echipamentele de transport auto i CFR al ieiului: transport auto i CFR al ieiului: -autocisterne ( pompa proprie de descrcare, -autocisterne ( pompa proprie de serpentina de abur), descrcare, serpentina de abur), -vagoane-cistern, rampe de ncrcare- -vagoane-cistern, rampe de ncrcare3

Identificarea echipamentului pentru transportul auto al ieiului; Identificarea echipamentul pentru transportul pe CFR al ieiului;

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

26

descrcare(incarcatoare, podee de acces, descrcare(incarcatoare, podee de acces, instalaii de abur, canalizare i instalaii de abur, canalizare i bazine) bazine) Utilizeaz staiile de ncrcare i descrcare a ieiului Rezultatul nvatarii 3. Identific echipamentul de transport naval al ieiului. Echipamente necesare pentru transportul naval : tancuri si lepuri petroliere, conducte de incarcare-descarcare (furtunuri metalice flexibile), echipamente auxiliare, staii de ncrcare-descrcare (parc de rezervoare, staie de pompare, manifold de pompare, pompe centrifuge)

Manevrarea ventilelor, urmrirea nivelului ieiului i a dispozitivelor de siguran cu respectarea msurilor de protecia muncii i PSI specifice.

Identificarea pe teren sau n documentaie a echipamentelor necesare transportului naval al ieiului. Precizarea masurilor de protectia muncii, PSI si protectia mediului la transportul auto, CFR si naval al titeiului Rezultatul invatarii 4. Descrie alctuirea parcurilor de depozitare, separare i tratare a produselor petroliere. Colectarea i separarea produciei sondelor de iei: parcuri de separatoare; separatoare de gaze iei; rezervoare de iei; pompe utilizate n parcurile de separatoare; etalonarea produciei sondelor; depozitarea ieiului: Sortarea calitativ a ieiului-principii de separare: gravitational, variaia direciei vitezei de micare, reducerea vitezei de circulaie, adeziunea lichidelor la Urmrete starea de funcionare a echipamentelor pentru depozitare, separare i tratare; Explic principiile de separare a fazelor n separatoare si rezervoare; Identific operaiile de ntreinere i intervenii la rezervoare i separatoare . Participarea n echip la exploatarea parcurilor de depozitare, separare i tratare a produselor petroliere; Urmrirea separarii fazelor n separatoare si rezervoare; Verificarea aparatelor , dispozitivelor , Citirea presiunilor i a debitelor, manevrarea ventilelor . Participarea la operaiile de ntreinere i intervenii la rezervoare i separatoare.

Utilizeaz documentaia tehnic din dotare; Descrie echipamentele necesare transportului naval al ieiului. Precizeaz masurile de protectia mediului la transportul naval al titeiului.

27

suprafeele n contact, fora centrifug. Rezultatul invatarii 5 . Explic procedeele de tratare a ieiului n schelele de producie Tratarea ieiului n schel: Explic procedeele fizice de Participarea la operaiile de tratare a ieiului n schele: tratarea Procedee fizice de tratare a ieiului: termic;splarea cu ap srat; filtrarea; tratare a ieiului :tratarea tratarea termic; dezemulsionarea electric; termic;splarea cu ap splarea cu ap srat; srat;filtrarea;dezemulsionarea filtrarea; electric; Precizeaz procedeele chimice i dezemulsionarea electric; Efectuarea operaiilor de electrice de tratare a Procedee chimice de tratare a ieiului: ieiului:dezemulsionarea msurarea stocurilor de iei. dezemulsionarea chimic; chimic;degazolinarea i stabilizarea Participarea la operaiile de degazolinarea i stabilizarea ieiului; ieiului; tratare chimic i electric a Msurtori efectuate n prcurile de ieiului:dezemulsionarea separatoare i n depozitele de iei: chimic,degazolinarea i -Msurarea stocurilor: Msoar stocurile de iei. stabilizarea ieiului cu respectarea punct fix; masurilor de protecia muncii, Cunoate masurile de protecia nlimea; protecia mediului i PSI la tratara muncii, protecia mediului i PSI la golul; ieiului. tratara ieiului. lamul; tabela de calibrare, -Metode de msurare; - Calculul stocurilor. Rezultatul invatarii 6. Expune avantajele automatizrii operaiilor din parcurile de extracie Echipamente necesare: separatoare trifazice si rezervoare in sistem inchis, ventile comandate pneumatic, semnalizatoare de nivel, schimbatoare de caldura, pompe, aparate de masura si control, instalaia de automatizare, Identific sistemul nchis decolectare i depozitare a ieiului Recunoate echipamentele sistemului nchis de colectare i depozitare a ieiului Prezentarea sistemului nchis de colectare i depozitare a ieiului; Controlarea parametriilor de funcionare a unui sistem nchis utiliznd un computer,

28

instalaia de depozitare, separare i tratare a ieiului, echipamente de siguran, computer.

Controleaz parametrii de funcionare a unui sistem nchis utiliznd un computer.

29

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1.Statii de pompare : 1.1 Staii de colectare; 1.2 Staii principale; 1.3 Staii intermediare de repompare. 2.Echipamente necesare de transport al ieiului prin conducte: rezervoare, pompe, conducte interne, conducte externe, instalatii de incalzire, instalatii pentru combaterea incendiilor, instalatii pentru captarea scurgerilor 3.Metode de pompare : 3.1 Pomparea prin rezervoarele statiei; 3.2 Pomparea prin rezervor tampon; 3.3 Pomparea din pompa n pompa; 3.4 Pomparea n tranzit. 4.Echipamente necesare utilizate la transport auto i CFR al ieiului: 4.1 Autocisterne ( pompa proprie de descarcare, serpentina de abur), 4.2 Vagoane-cistern, 4.3 Rampe de ncrcare-descrcare(incarcatoare, podee de acces, instalaii de abur, canalizare si bazine) 5. Echipamente necesare pentru transportul naval: 5.1 Tancuri si lepuri petroliere, 5.2 Conducte de incarcare-descarcare (furtunuri metalice flexibile), echipamente auxiliare, 5.3 Staii de ncrcare-descrcare (parc de rezervoare, staie de pompare, manifold de pompare, pompe centrifuge) 6.Colectarea i separarea produciei sondelor de iei: 6.1 Colectarea produciei sondelor de iei: parcuri de separatoare; separatoare gaze iei; rezervoare de iei; pompe utilizate n parcurile de separatoare; etalonarea produciei sondelor; depozitarea ieiului: 6.2 Sortarea calitativ a ieiului; 6.3 Fazele separrii ieiului;

30

7.Tratarea ieiului n schel: 7.1.Procedee fizice de tratare a ieiului: tratarea termic; splarea cu ap srat; filtrarea; dezemulsionarea electric; 7.2Procedee chimice de tratare a ieiului: dezemulsionarea chimic;

degazolinarea i stabilizarea ieiului;

8. Msurtori efectuate n prcurile de separatoare i n depozitele de iei: 8.1Msurarea stocurilor: punct fix; nlimea; golul; lamul; tabela de calibrare, 8.2 Metode de msurare; 8.3 Calculul stocurilor; 9. Echipamente necesare: 9.1Separatoare trifazice si rezervoare in sistem inchis; 9.2 Ventile comandate pneumatic, semnalizatoare de nivel; 9.3 Schimbatoare de cldura, pompe, aparate de msur i control, instalaia de automatizare, instalaia de depozitare, separare i tratare a ieiului, echipamente de siguran, computer. Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Material didactic: Separatoare, rezervoare, aparate de msur i control specifice parcurilor. Soft-uri educaionale; Calculator; Videoproiector 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ,,Transportul, tratarea, depozitarea ieiului trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale 31

colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Transportul, tratarea, depozitarea ieiului poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Pregtirea practic n laboratoare tehnologice sau la agentul economic are importan deosebit n dobndirea competenelor de specialitate. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare: Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciii de documentare; Navigare pe Internet n scopul documentrii; Vizionri de materiale video (casete video, CD uri); Vizite de documentare la agenii economici Discuii. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,, Transportul,tratarea, depozitarea ieiului, se recomand urmtoarele activiti de nvare: Exerciii de documentare; Navigare pe Internet n scopul documentrii; Vizionri de materiale video (casete video, CD uri); 32

Vizite de documentare la agenii economici

7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie test; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 33

8. Bibliografie 1. 2. Bulau L. "Colectarea, Transportul i depozitarea ieiului i gazelor" - Institutul de Petrol i Gaze Ploieti, 1978 Antonescu N., Ionescu M., Iordache G., Nicolescu ., Ptracu M., Popescu M., Ghid pentru depozitarea deeurilor cu grad sporit de nocivitate, Editura Universitii din Ploieti, 2004, Ploieti, 126 pag C. Dogaru etc. Forajul Sondelor Manual pentru licee industriale cu profil de minepetrol-geologie, clasa a XI-a i coli profesionale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti A. Bublic Utilaj petrolier pentru foraj extracie. Editura tehnic, Bucureti. M. Metsch, R. Drgulescu etc. Extracia, tratarea i transportul ieiului i gazelor Manual pentru licee industriale cu profil de mine-petrol-geologie, clasele a XI-a i a XII-a i coli de maitri,Editura didactic i pedagogic, Bucureti .Al. Rdulescu etc. Carnet tehnic, Utilaj petrolier-foraj ,Editura tehnic, Bucureti Delia Duinea, Olga Pop - Extracia i transportul ieiului i gazelor Manual pentru licee industriale cu profil de mine-petrol-geologie, clasa a XII-a licee industriale cu profil de mine-petrol geologie si scoli profesionale . Editura didactic i pedagogic, Bucureti Auxiliare curriculare www.edu. ro

3.

4. 5.

6. 7.

8.

34

Modulul IV: INTERVENII, INSTRUMENTAII I REPARAII LA SONDE

1. Not introductiv Modulul Intervenii, instrumentaii i reparaii la sonde . face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Operator sonde, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani ,,Operator sonde i are alocat un numr de 175 ore conform planului de nvmnt, din care: 70 ore laborator tehnologic 105 ore instruire practic Modulul nu este condiionat sau dependent de celelalte module din curriculum Modulul Modulul Intervenii, instrumentaii i reparaii la sonde vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Operator sonde, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Instrumentaii la sonde Recunoate utilajele i sculele de manevr necesare lucrrilor de instrumentaie Alege sculele de baz pentru instrumentaie Particip la efectuarea lucrrilor de instrumentaie Intervenii i reparaii la sonde Explic modul de utilizare a sculelor i dispozitivelor folosite la intervenii i reparaii la sonde Identifica operaiile de pregtire i intervenii la sondele in producie Selecteaz operaiile de pregtire si reparaii la sondele in producie

35

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare MODULUL: INTERVENII, INSTRUMENTAII I REPARAII LA SONDE. Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare 4 Rezultatul nvrii 1: Recunoate utilajele i sculele de manevr necesare lucrrilor de instrumentaie Instalaii folosite la instrumentaii:fixe i mobile, turle, masturi, stalpi de interventii, trolii de interventii Utilaje de manevr: geamblac, macara, cabluri, carlig, bloc macara-carlig Scule de manevr utilizate la operaiile de intervenii: pene, cleti, brae de elevator. Descrie instalaiile instrumentaii folosite la Utilizarea instalatiilor folosite la instrumentaii. Verificarea i utilizarea utilajelor i sculelor de manevr necesare lucrrilor de instrumentaiecu respectarea msurilor de protecia muncii si PSI specifice.

Selecteaz i utilizeaz sculele de manevra utilizate la operaiile de intervenii: pene, cleti, brae de elevator Respect msurile de protecia muncii la manevrarea sculelor de manevr

Rezultatul nvrii 2: Alege sculele de baz pentru instrumentaie Scule de instumentaie folosite n forajextracie: Scule de recunoatere (modelul, ablonul) Scule de prins: -la interior (racord de siguran, dornul, racul, crligul de ndreptat) -la exterior (tuta, baioneta de siguran,
4

Recunoate sculele de instumentaie folosite n foraj-extracie Alege sculele de instumentaie folosite n foraj-extracie

Selectarea sculelor de instumentaie,pe categorii de operaii,folosite n forajextracie; Execut n echip operaii de verificare, reglaj a sculelor de instumentaie folosite n foraj-extracie;

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

36

corunca Alte scule de instrumentaie:ghimparul, pianjenul, geala, burlanul frez, electromagnetul, cuite de tiat, freza magnetic scule de recunoatere (modelul, ablonul)

Verific sculele de instumentaie folosite n foraj-extracie

Rezultatul invatarii 3. Particip la efectuarea lucrrilor de instrumentaie Lucrri de instrumentaii Efectueaz opertiile de instrumentaii: Instrumentaii dup material tubular -dup prjinile de foraj ; scpat, rupt, prins , smuls. - dup evile de extracie; - dup sculele scpate n sond i n coloan; Instrumentaii dup cablu: prin taierea cablului , prin ruperea Respect protecia muncii i PSI la operaii cablului . de instrumentaii la sonde. Justificarea alegerii unei scule de instrumentaie; Participarea n echip la instrumentai: -dup prjinile de foraj - dup evile de extracie - dup sculele scpate n sond i n coloan, cu respectarea msurilor de protecia muncii si PSI specifice operaiilor de instrumentaii.

Rezultatul nvtrii 4 Explic modul de utilizare a sculelor i dispozitivelor folosite la intervenii i reparaii la sonde Echipamentul pentru intervenii i reparaii la sonde: Instalaia de ridicare: Utilajul de manevr: Trolii pentru intervenii i reparaii la sonde: Instalaii de intervenii i reparaii sonde: Utilizeaz echipamentul pentru intervenii si reparaii la sonde: instalaia de ridicare, utilajul de manevr, trolii pentru intervenii i reparaii la sonde, instalaii de intervenii i reparaii sonde ; Selacteaz,verific i utilizeaz sculele i dispozitivele folosite la intervenii si instrumentaii la sonde. Precizarea cauzelor defeciunilor ce pot aprea la sondele de producie; Participarea n echip la alegerea sculelor i dispozitivelor utilizate la interventii i reparaii la sonde; Utilizarea n echip a echipamentului pentru intervenii i

37

Scule i dispozitive:- prevenitoare de eruptie, tevi de extractie, pistoane de pistonat, piese de schimb pentru piesele de extractie, curatitoare de parafina, linguri si freze de curatat, scule pentru controlul starii coloanei, birne, valturi cu role, freze Rezultatul nvatarii 5. Identific operaiile de pregtire i intervenii la sondele n producie Pregtirea operaiei de tubaj:pregtirea burlanelor;verificarea i pregtirea instalaiei;verificarea i pregtirea sculelor i dispozitivelor specifice; pregtirea sondei. Scule pentru efectuarea operaiei de intervenii i reparaii: Scule de recunoatere: Scule de prins: Scule de reparaie:

reparaii la sonde: instalaia de ridicare, utilajul de manevr, trolii pentru intervenii i reparaii la sonde, instalaii de intervenii i reparaii sondepentru remedierea defectiunilor aparute la sondele in productie.

Prezint operaiile de tubare a sondelor ; Participarea n echip la operaiile de Precizeaz operaiile de pregtire a tubajului: : pregtirea burlanelor; pregtirea burlanelor; Verific i pregtete instalaia; verificarea i pregtirea Verific i pregtete sculele i dispozitivele instalaiei; specifice; verificarea i pregtirea sculelor Grupeaz sculele pentru efectuarea operaiilor i dispozitivelor specifice; de intervenii si reparaii Prezint operaiile de intervenii la sonde : Participarea n echip la efectuarea Pistonatul; operaiilor de intervenii la sonde : Omorrea sondelor; Operaii de intervenii la sonde: Deparafinarea evilor de extracie i a Pistonatul; Pistonatul; Omorrea sondelor; prjinilor de pompare; Omorrea sondelor; Deparafinarea evilor de extracie i Intervenii la pompele de fund; Deparafinarea evilor de extracie i a a prjinilor de pompare; Msuri de protecia muncii, PSI i prjinilor de pompare; Intervenii la pompele de fund; protecia mediului la lucrri de Intervenii la pompele de fund; Curirea gurilor de sond cu instrumentaii la sonde. Curirea gurilor de sond; respectarea msurilor de protecia Instrumentaii simple; muncii, PSI i protecia mediului la lucrri de instrumentaii la sonde. Instrumentaii complicate. Rezultatul invatarii 6 Selecteaz operaiile de pregtire si reparaii la sondele in producie

38

 Operaii de reparaii la sonde: -ndreptarea coloanelor ovalizate sau turtite; -frezarea coloanelor; -ntregirea coloanelor; -cimentri la sondele de producie -deschiderea stratelor productive noi; -detubarea i abandonarea sondelor

Prezint operaiile de reparaii la sonde: -ndreptarea coloanelor ovalizate sau turtite; -frezarea coloanelor; -ntregirea coloanelor; -cimentri la sondele de producie -deschiderea stratelor productive noi; -detubarea i abandonarea sondelor . Descrie sculele i dispozitivele utilizate la repararea coloanelor defecte Respect msurile de protecia muncii, PSI i protecia mediului la lucrri de reparaii la sondele n producie.

Participa n echipa la operaii de reparaii la sonde: -ndreptarea coloanelor ovalizate sau turtite; -frezarea coloanelor; -ntregirea coloanelor; -cimentri la sondele de producie -deschiderea stratelor productive noi; -detubarea i abandonarea sandelor cu respectarea masurilor de protecia muncii, PSI i protecia mediului la lucrri de reparaii la sondele n producie

39

40

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1.Instalaii folosite la instrumentaii:fixe i mobile, turle, masturi, stalpi de interventii, trolii de interventii 2.Utilaje de manevr:geamblac, macara, cabluri, carlig, bloc macara-carlig 1. Scule de manevr utilizate la operaiile de intervenii: pene, cleti, brae de elevator 2. Scule de instumentaie folosite n foraj-extracie: 2.1 Scule de recunoatere (modelul, ablonul) 2.2 Scule de prins: la interior (racord de siguran, dornul, racul, crligul de ndreptat) la exterior (tuta, baioneta de siguran, corunca 2.3 Alte scule de insrtumentaie:ghimparul, pianjenul, geala, burlanul frez, electromagnetul, cuite de tiat, freza magnetic 3.Lucrri de instrumentaii Instrumentaii dup material tubular - scpat, rupt, prins , smuls. Instrumentaii dup cablu: prin taierea cablului , prin ruperea cablului . 4.Echipamentul pentru intervenii i reparaii la sonde: 9. Instalaia de ridicare: turle;

stlpi i masturi

10. Utilajul de manevr: geamblacul de producie;

macarale de producie; crlige de producie; cabluri de producie.

11. Trolii pentru intervenii i reparaii la sonde: construcia troliului; trolii fixe; trolii mobile; instalaii mobile pe enile. 12. Instalaii de intervenii i reparaii sonde: Instalaia I.C.5 M;

Instalaia P 32; Instalaia P 4; Instalaia P 25; Instalaia P 40; 41

Instalaia P 50; 3. Scule de manevr:

elevatoare pentru evi de extracie;

chiolabaii pentru elevator; cleti pentru evile de extracie; broate cu pene pentru evi de extracie; elevatoare pentru prjini de pompare; chei pentru prjini de pompare, agtoare pentru prjini de pompare 7. Detubarea i abandonarea sondelor

6. Operaii de reparaii la sonde: 6.1ndreptarea coloanelor ovalizate sau turtite; 6.2 Frezarea coloanelor; 6.3 ntregirea coloanelor; 6.4 Cimentri la sondele de producie: cimentare cu lingura;

cimentarea liber; cimentarea cu oglind fix; cimentarea la nivel; cimentarea simpl sub presiune; cimentarea cu reintorul de ciment sau cu pacherul; verificarea cimentrilor;
6.5 Deschiderea stratelor productive noi; 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Material didactic Scule de manevr utilizate la operaiile de intervenii: pene, cleti, brae de elevator Scule de instumentaie folosite n foraj-extracie: -Scule de recunoatere (modelul, ablonul) -Scule de prins:racord de siguran, dornul, racul, crligul de ndreptat,tuta, baioneta, corunca. Soft-uri educaionale; Calculator; Videoproiector 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ,,Intervenii, instrumentaii i reparaii la sonde trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale 42

colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Intervenii, instrumentaii i reparaii la sonde poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Pregtirea practic n laboratoare tehnologice sau la agentul economic are importan deosebit n dobndirea competenelor de specialitate. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare: Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciii de documentare; Navigare pe Internet n scopul documentrii; Vizionri de materiale video (casete video, CD uri); Vizite de documentare la agenii economici Discuii. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,, : Intervenii, instrumentaii i reparaii la sonde , se recomand urmtoarele activiti de nvare: Navigare pe Internet n scopul documentrii; Vizionri de materiale video (casete video, CD uri); Vizite de documentare la agenii economici Discuii. 43

7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie test; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional.

44

8. Bibliografie 1. C. Dogaru etc. Forajul Sondelor Manual pentru licee industriale cu profil de minepetrol-geologie, clasa a XI-a i coli profesionale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 2. A. Bublic Utilaj petrolier pentru foraj extracie. Editura tehnic, Bucureti. 3. G. Mocua etc. Maini i utilaje de foraj extracie. Manual pentru licee industriale i de matematic-fizic cu profilurile de mecanic i electrotehnic, clasele a XI-a i a XII-a i coli profesionale. Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 4. M. Metsch, R. Drgulescu etc. Extracia, tratarea i transportul ieiului i gazelor Manual pentru licee industriale cu profil de mine-petrol-geologie, clasele a XI-a i a XII-a i coli de maitri,Editura didactic i pedagogic, Bucureti

45

Stagiu de pregtire practic CDL Modulul V: EXTRACIA, IEIULUI

1.Not introductiv Modulul Extracia, ieiului. face parte din stagiul de pregtire practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Operator sonde, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani, CDL i are alocat un numr de 150 ore de instruire practic, conform planului de nvmnt. Modulul nu este condiionat sau dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Extracia ieiului vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii ,,Operator sonde, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3.

2.Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Extracia ieiului Explica principiul de funcionare a sondelor aflate in erupie naturala, artificiala si in pompaj Descrie echipamentul de fund si de suprafaa la sondele aflate in erupie naturala, artificiala si in pompaj Precizeaz si controleaz parametrii sondelor aflate in erupie naturala, artificiala si in pompaj Tehnologii moderne de extracie i foraje speciale (C1,C2) Descrie metodele de stimulare a stratelor productive Identific echipamentul pentru extracia ieiului prin metode moderne de pompaj

46

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare MODULUL: EXTRACIA IEIULUI Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare 5 Rezultatul nvrii 1: Explic principiul de funcionare a sondelor aflate n erupie natural, artificiala i n pompaj. Proprieti fizice ale ieiului i Precizeaz parametrii fizici ai Determinarea parametrilor gazelor asociate: densitatea, fluidelor si factorii de zacamant vascozitatea,factorul de volum al ieiului care intervin in extractia titeiului si fizici ai fluidelor si factorii de i gazelor asociate gazelor aociate ; zacamant care intervin in extractia titeiului si gazelor aociate ; Proprietile fizice ale Interpreteaz dinamogramele la Citierea i interpretarea zcmintelor:curgerea fluidelor in sondele aflate in pompaj; zacamant, presiunea si temperatura de msuratorilor de fund. Descrie metodele de control a zacamant Urmrirea n funcionare a parametrilor sondelor aflate in eruptie Sisteme de extracie: erupie naturala, artificiala si pompaj; sandelor n erupie natural i natural, artificial i n pompaj. artificial. Prezint sistemele de erupie natural, artificiala i n pompaj Rezultatul nvrii 2. Descrie echipamentul de fund i de suprafaa la sondele aflate in erupie naturala, artificiala si in pompaj Echipamente necesare: Verific echipamentele de Echipamentul de fund la sondele fund i de suprafa la sondele aflate Verificarea echipamentelor aflate n erupie natural i n erupie naturala, artificiala i n sondelor aflate n erupie natural, artificial (evi de extracie, sabot, pompaj artificiala i n pompaj cu supape de fund) respectarea masurilor de protecia muncii . Echipament de suprafaa la sondele Utilizeaz echipamentele Manevrarea capului de erupie; aflate n erupie natural i sondelor aflate n erupie natural, artificial (cap de erupie,dispozitiv artificial i n pompaj; Pregatirea unei pompe de de suspendare a evilor de extracie) adncime pntru introducerea n Echipament de fund (pompe de nsuete, respect i aplic sond; extracie, prjini de pompare) si de normele de protecie a muncii la Semnalarea situaiilor care pun suprafa(unitatea de pompare,cap lucrri specifice la sondele aflate n n pericol securitatea individual i
5

Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional

47

de pompare) la sondele n pompaj Echipamentul de protecie a muncii specific operatorului la extractia, tratarea, transportul i distribuia gazelor

erupie natural, artificiala i in pompaj

colectiv: absena mijloacelor de protecie, integritatea lor.

Rezultatul invatarii 3. Precizeaz i controleaz parametrii sondelor aflate n erupie naturala, artificiala i n pompaj Parametrii sondelor aflate n Precizeaz parametrii Prezentarea parametrilor erupie naturala si artificiala: sondelor aflate n erupie naturala i sondelor aflate n erupie natural i presiune, debit, RGT, adncimea de artificial; artificial fixare si diametrul evilor de Determin parametrii sondelor Determinarea parametrilor extracie, adncimea de fixare a aflate n erupie natural i sondelor aflate in erupie naturala si supapelor de fund, parametrii de artificial; artificiala; funcionare a unitatii de Selecteaz i utilizeaz Citirea, interpretarea valorilor pompare,variaia sarcinii in prjina echipamentele necesare: afiate de aparatele de msur i lustruita manometre, debitmetre, dinamometre, control i consemnarea lor n autoclave. raportul de lucru. Rezultatul invatarii 4. Descrie metodele de stimulare a stratelor productive Caracterizarea metodelor de Precizeaz metodele de stimulare a stratelor productive: stimulare a stratelor productive; -Operaii de stimulare cu raz mic de Prezint i utilizeaz actiune; echipamentele necesare:agregate de - Operaii de stimulare cu raz mare de fisurare, habe de amestec, pompe aciune; dozatoare, nclzitoare de strat. Echipamente necesare:agregate de Explic operatiile de fisurare fisurare, habe de amestec, pompe hidraulica, acidizare, tratarea cu dozatoare, nclzitoare de strat; substante tensioactive, tratamente Materiale necesare: fluide de termice i termochimice fisurare, materiale de susinere a Respect normele de protecie fisurilor, soluii de acidizare, solutii i securitate a muncii specifice tensioactive, soluii termochimice. lucrrilor de stimulare a stratelor Descrierea metodelor de stimulare a stratelor productive; Utilizarea n echip a echipamentelor necesare:agregate de fisurare, habe de amestec, pompe dozatoare, nclzitoare de strat Participarea n echip la operatiile de fisurare hidraulica, acidizare, tratarea cu substante tensioactive, tratamente termice i termochimice respectnd normele de protecie i securitate a muncii specifice lucrrilor de stimulare a

48

productive

stratelor productive.

Rezultatul invatarii 5. Identific echipamentul pentru extracia ieiului prin metode moderne de pompaj Echipamente necesare pentru Pregatirea i utilizarea Selecteaz i folosete extracia ieiului prin metode echipamentului specific utilizat moderne de pompaj : echipamentul specific utilizat la extracia ieiului prin -pompe cu caviti progresive (MOYNO), la extracia ieiului prin metode moderne de pompaj: -pompe electrocentrifugale (REDA) metode moderne de pompaj: -pompe cu caviti progresive -pompe hidraulice (KOBE), -pompe cu caviti progresive (MOYNO), -tubing pentru pompe electrocentrifuge (MOYNO), -pompe electrocentrifugale (REDA) (REDA) -pompe electrocentrifugale (REDA) -pompe hidraulice (KOBE), -tubing flexibil, -pompe hidraulice (KOBE), -tubing pentru pompe -diverse scule -tubing pentru pompe electrocentrifuge (REDA) electrocentrifuge (REDA) -tubing flexibil, -tubing flexibil, -diverse scule, respectnd normele de -diverse scule, respectnd normele de protecie i securitate a muncii protecie i securitate a muncii specifice. specifice. Participarea n echip la operaii de inlocuire de azot i stimulare selectiv.

49

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1.Proprieti fizice ale ieiului i gazelor asociate: densitatea, vscozitatea,factorul de volum al ieiului si gazelor asociate 2.Proprietile fizice ale zcmintelor: curgerea fluidelor in zacamant, presiunea si temperatura de zcmnt 3.Sisteme de extracie:erupie naturala, artificiala i n pompaj . 4.Echipamente necesare: 4.1Echipamentul de fund la sondele aflate n erupie natural i artificial (evi de extracie, sabot, supape de fund) 4.2 Echipament de suprafa la sondele aflate n erupie natural i artificial (cap de erupie,dispozitiv de suspendare a evilor de extracie) 4.3 Echipament de fund (pompe de extracie, prjini de pompare) i de suprafa(unitatea de pompare,cap de pompare) la sondele n pompaj 4.4 Echipamentul de protecie a muncii specific operatorului la extracia, tratarea, transportul i distribuia gazelor 5.Parametrii sondelor aflate n erupie natural i artificial: presiune, debit, RGT, adncimea de fixare i diametrul evilor de extracie, adncimea de fixare a supapelor de fund, parametrii de funcionare a unitii de pompare,variaia sarcinii n prjina lustruit. 6.Caracterizarea metodelor de stimulare a stratelor productive 6.1 Operaii de stimulare cu raz mic de actiune; 6.2 Operaii de stimulare cu raz mare de aciune; 7.Echipamente necesare: agregate de fisurare, habe de amestec, pompe dozatoare, nclzitoare de strat 8.Materiale necesare: fluide de fisurare, materiale de susinere a fisurilor, soluii de acidizare, soluii tensioactive, soluii termochimice 9.Echipamente necesare pentru extracia ieiului prin metode moderne de pompaj : 9.1 Pompe cu caviti progresive (MOYNO); 9.2 Pompe electrocentrifugale (REDA); 9.3 Pompe hidraulice (KOBE); 9.4 Tubing pentru pompe electrocentrifuge (REDA). 9.5 Tubing flexibil, Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Material didactic: 50

1. Echipamentul de fund la sondele aflate n erupie natural i artificial (evi de extracie, sabot, supape de fund) 2. Echipament de suprafa la sondele aflate n erupie natural i artificial (cap de erupie,dispozitiv de suspendare a evilor de extracie) 3. Echipament de fund (pompe de extracie, prjini de pompare) i de suprafa(unitatea de pompare,cap de pompare) la sondele n pompaj 4. Echipamentul de protecie a muncii specific operatorului la extracia, tratarea, transportul i distribuia gazelor 5. Pompe cu caviti progresive (MOYNO); 6. Pompe electrocentrifugale (REDA Soft-uri educaionale; Calculator; Videoproiector

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ,,Extractia ieiului trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Extracia ieiului poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n ateliere de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Instruirea practic la agentul economic are importan deosebit n dobndirea competenelor de specialitate. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; 51

nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare: Elaborarea de referate interdisciplinare; Exerciii de documentare; Navigare pe Internet n scopul documentrii; Vizionri de materiale video (casete video, CD uri); Vizite de documentare la agenii economici Discuii. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii.

7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : c. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. d. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, abilitilor i atitudinilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie test; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de 52

organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile extracolare etc. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul.O competen se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. M. Metsch, R. Drgulescu etc. Extracia, tratarea i transportul ieiului i gazelor Manual pentru licee industriale cu profil de mine-petrol-geologie, clasele a XI-a i a XII-a i coli de maitri.Editura didactic i pedagogic, Bucureti 2. Al. Rdulescu etc. Carnet tehnic, Utilaj petrolier-foraj ,Editura tehnic, Bucureti 3. Delia Duinea, Olga Pop - Extracia i transportul ieiului i gazelor Manual pentru licee industriale cu profil de mine-petrol-geologie, clasa a XII-a licee industriale cu profil de minepetrol geologie si scoli profesionale . Editura didactic i pedagogic, Bucureti 4. Cristescu M., Teodorescu C., Stimularea productivitii sondelor prin acidizare, Editura Universitii din Ploieti, 2004, Ploieti 5. Cristescu M., Stimularea sondelor. Aplicaii, Universitatea Petrol-Gaze din Ploieti, 2006, Ploieti 6. Auxiliare curriculare www.edu. ro

53