PROIECT DE LECIE

DATA: 26.10.2009 CLASA: a III-a A COALA .................................... INSTITUTOR: ............................ ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN UNITATEA DE NVARE: ARA SUBIECTUL: AEZAREA CORECT N PAGINA CAIETULUI TIPUL LECIEI: COMUNICARE - NSUIRE OBIECTIVE OPERAIONALE: A. COGNITIVE: OC1: s citeasc textul n mod contient, corect, fluent i expresiv; OC2: s rspund la ntrebrile ce vizeaz textul studiat; OC3: s explice regulile pentru aezarea corect a textului n pagina caietului; OC4: s transcrie textul dat aezndu-l corect n pagina caietului. B. AFECTIVE: OA 1 : vor manifesta interes fa de oferta didactic; OA2: se vor mobiliza pentru realizarea sarcinilor date; C. PSIHOMOTORII: OPM1: s-i reprime micrile inutile n or; OPM2: s-i dirijeze efortul oculomotor ctre centrul sugerat de institutor. STRATEGII DIDACTICE: a) metode i procedee: Conversaia, exerciiul, explicaia, lucrul cu manualul, tehnica TIU/ VREAU S TIU/ AM NVAT, autoevaluarea. b) Mijloace didactice: caietul, fie de lucru, manualul, fie de evaluare. c) Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.

1. CAPTAREA ATENIEI: Le prezint elevilor dou texte . Voi purta un dialog cu elevii: 1. Care text credei c a fost aezat corect n pagina caietului? 2. Ce observm la cel de-al doilea text? 2. ENUNAREA TEMEI I A OBIECTIVELOR: Astzi la limba romn vom nva: Aezarea corect n pagina caietului. Voi scrie titlul leciei pe tabl i elevii pe caiete. Voi explica pe nelesul elevilor coninutul nvrii i nivelul performanelor ateptate. 3. ACTUALIZAREA CONINUTULUI NVAT ANTERIOR: Ce ai nvat ora trecut la limba romn? ( Condeiele lui Vod, de Boris Crciun ). i solicit pe elevi s citeasc textul. Dup ce au citit textul le voi pune ntrebri ce vizeaz textul: a) Cine a scris textul? b) Unde se petrece ntmplarea? c) Care sunt personajele? d) Ce metereau ranii? e) Cine s-a oprit lng rani? f) Ce a aflat domnitorul? g) Ce dovedesc romnii prin purtarea lor fa de dumani? Verific cantitativ i calitativ tema. 4. PREZENTAREA OPTIM A NOULUI CONINUT: Le solicit pe elevi s deschid manualul de limba romn la pagina 34. 5. DIRIJAREA NVRII: nainte de a le explica lecia nou , voi folosi tehnica : STIU/VREAU S TIU/ AM NVAT. Timp de 5 minute elevii vor scrie n prima coloan ce TIU despre aceast tem i n a doua coloan VREAU S TIU ce ar dori ei s tie n legtur cu acest subiect. ( vor lucra pe grupe). Dup aceea elevii vor citi ceea ce au scris i vor completa la tabl cele dou coloane. Le explic elevilor regulile de aezare a textului n pagin: Data se scrie sus, n partea dreapt a paginii. Orice pagin are o linie vertical la margine. ntre dat i titlu se las un rnd liber. Titlul se scrie la mijlocul rndului urmtor. Sub titlu se scrie numele autorului. ntre titlu i text se las un rnd liber. Un text se scrie pe alineate.

Alineatul este rndul retras dintr-un text. Dialogul se scrie cu alineat. Un text se scrie caligrafic. ntre dou teme se las un rnd liber.

Elevii vor transcrie pe caiet un fragment din Condeiele lui Vod, de Boris Crciun, respectnd regulile de aezare corect a textului n pagina caietului. 6. OBINEREA PERFORMANEI: Elevii vor schimba caietele ntre ei i vor corecta textul. 7. FEEDBACK: i voi solicita pe elevi s rspund la ntrebrile puse. 8. EVALUAREA: Elevii vor rezolva testul de evaluare dat. 9. RETENIA: Ce am nvat azi la limba romn? ( Aezarea corect a textului n pagina caietului). i voi solicita pe elevi s spun care sunt regulile pe care trebuie s le respectm pentru a scrie un text. Elevii vor completa ultima coloan a tabelului AM NVAT i vor citi apoi tot tabelul pentru a vedea ce tiau la nceputul orei despre tema nvat i ce au nvat n plus. 10. TRANSFERUL: a) Intern: Voi preciza elevilor importana leciei nvate cu cele ulterioare. b) Extern: Voi explica sarcinile pentru tem: 1. Scrie un text despre ar, care s cuprind trei alineate. 2. Transcrie al doilea fragment din textul Puiorii de Emil Grleanu.

____________________________________ TEST DE EVALUARE

____________

1. Amalia a avut tem s transcrie urmtorul text, ns s-a grbit i a fcut mai multe greeli. Ea te roag pe tine s o ajui i s transcrii textul corect.

Cartea cu ochi albatri

de Marcela Pene ntr-o sear, Ana a auzit glasul crii de pe noptier: - Ce faci, Ana? Ana privi cartea i ce credei? Cartea i zmbea cu prietenie. Avea nite ochi alatri ca cerul de var. - Dac vrei s afli povestea mea, ine-m aproape de ureche. Nu-i aa c auzi fonetul pdurii? - Aa-i! Aud glasul frunzelor. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________