Repartizarea orelor prevzute de curriculum la limba i literatura romn, n clasa a XI-a, profil sportiv

Clasa a XI-a Nr. de ore/sptmn Nr. de ore/an colar Literatur Limb i comunicare Evaluare Analiz Recapitulare Semestrul I 4 60 34 12 8 4 2 Semestrul II 4 68 44 12 7 3 2 Total 4 128 78 24 15 7 4

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 1

11.01.2009

Coordonata didactic CITITORUL I CONTEXTUL ISTORIC CULTURAL - ESTETIC

Semestrul I
Nr. or d Obiective de referin
COGNITIVE Elevul va cunoate: FORMATIVE Elevul va fi capabil: Modulul I. Literatura fenomen n evoluie. 1. 2. noiunile de folclor, lit. popular, cult, curent cultural i literar; s disting particularit. evolutive ale procesului literar naional n plan diacronic; s interpreteze rolul unor valori interculturale, atestate n textele studiate, n formarea propriei personalit.; s efectueze analiza semiotic a unitilor de vocabular i a textului; s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu; s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale; s pledeze motivat pentru norma limbii literare, utiliznd mijloace de comunic.adecvate circumstanelor. s-i interiorizeze/exteriorizeze starea afectiv Lit. Tradiie inovaie, condiie sine qua non a continuitii literare. 2 Conversaia euristic Argumentarea ATITUDINALE

Dom

Coninuturi

Nr. ore

Data

Metode de predare/nvare /evaluare

Observaii

3.

noiunile de folclor, lit. popular cult, curent cultural i literar;

Lit.

Miturile resurse fundamentale ale lit-rii.

tiu-vreau s tiu/am nvat Harta conceptual

4.

elem. constitutive ale situaiilor de comunicare (verbale, nonverb., paraverbale);

Lb.

Cuvntul i contextul (actualizare).

Observarea i analiza faptelor de limb Exerciii

5. 6.

noiunile de folclor, lit. popular cult, curent cultural i literar;

s efectueze analiza semiotic a unitilor de vocabular i a textului;

Lit.

Mitul transhumanei. Balada popular Mioria

Lectura expresiv Lucrul pe text Exerciii de vocabular

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 2

11.01.2009

postlectural; 7. noiunile de folclor, lit. popular cult, curent cultural i literar; s interpreteze rolul unor valori interculturale, atestate n textele studiate, n formarea propriei personaliti; s explice resursele stilistice ale vocabularului din perspectiva curentului literar n care se poate ncadra textul; s identifice axa lexical a unui text lecturat, particularit. relaionale ale unit. de vocabular constituente; s interpreteze rolul unor valori interculturale, atestate n textele studiate, n formarea propriei personaliti; s disting particulariti evolutive ale proces. literar naional n plan diacronic; s modeleze acte s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit.naionale i universale; s contientizeze valoarea abilitilor de comunicare scris i oral n procesul integrrii sociale; s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu; s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit.naionale i universale; s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu; s contientizeze Lit. Mitul estetic al poporului romn. Balada popular Monastirea Argeului. 1

Eseul Analiza pe text Exerciii de vocabular

8.

valorile expresive ale prilor de vorbire i ale punctuaiei;

Lb.

Categoriile semantice (actualizare).

Exerciii Fie

9.

noiunile de ax lexical a textului, cmp lexical;

Lit.

Mitul estetic al poporului romn. Monastirea Argeului.

Comentariul Recitarea unui fragment

10.

noiunile de folclor, lit. popular cult, curent cultural i literar;

Lit.

Mitul etnogenezei poporului romn. Gh. Asachi Dochia i Traian

Interogarea multiprocesual Agenda de lectur

11.

noiunile de folclor, lit. popular cult, curent cultural i literar;

Lit.

Mitul erotic. I. HeliadeRdulescu Sburtorul.

Lectura comentat Exerciii de vocabular Analiza pe text

12.

noiunile de ax

Lb.

Integritatea lexical a

Observarea i

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 3

11.01.2009

lexical a textului, cmp lexical;

comunicative cu parametrii propui;

valoarea abilitilor de comunic. scris i oral n procesul integr. sociale;

textului.

analiza faptelor de limb

13.

noiunile de folclor, lit.popular cult, curent cultural i literar;

s disting particulariti evolutive ale proc. literar naional n plan diacronic; s disting partic. evolutive ale proc. literar naional n plan diacronic; s decodeze sensurile figurative ale textului lecturat/interpretat din perspectiva curentului n care se ncadreaz; s efectueze analiza semiotic a unitilor de vocabular i a textului;

s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu; s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale; s manifeste respect fa de interlocutori i interes pentru actul de comunicare;

Lit.

Literatura n istoria umanitii: tradiionalismul i modernismul (familiarizare). Curente culturale i literare: noiuni, caracterizare general.

Conversaia Brainstorming

14.

noiunea de curent cultural i literar;

Lit.

Predarea Tabelul Portofoliul

15.

partic.dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i literare definitorii pentru lit.romn;

Lit.

Curentul literar i particularitile genului i ale speciilor.

Descoperirea Analiza

16.

noiunile de ax lexical a textului, cmp lexical,

s pledeze motivat pentru norma lb. literare, utiliznd mijloace de comunic. adecv. circumstanelor;

Lb.

Semiotica textului literar i lexicul acestuia.

Ghidul de nvare Analiza pe text

17. 18.

Obiectiv de evaluare: s verifice cunotinele acumulate de elevi n clasa a X-a i lapsusurile existente.

Ev.

Evaluare iniial.

Activitatea individual Testul

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 4

11.01.2009

19.

autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn;

s interpreteze rolul unor valori interculturale, atestate n textele studiate, n formarea propriei personalit.;

s pledeze motivat pentru norma lb. literare, utiliznd mijl. de comunic. adecvate circumstanelor;

An.

Analiza probelor de evaluare.

Analiza Exerciiul

20.

noiunile de ax lexical a textului, cmp lexical,

s identifice axa lexical a unui text lecturat, particularit. relaionale ale unit. de vocabular constituente;

s manifeste respect fa de interlocutori i interes pentru actul de comunicare,

Lb.

Axa lexical i cmpurile lingvistice: semantic, derivativ, noional.

Observarea i analiza faptelor de limb

Modului II. Curentul cultural i schimbarea mentalitii umane. 21. particularit. dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i lit. definitorii pentru lit. romn: umanismul; structurile stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui; s manifeste respect fa de interlocutori i interes pentru actul de comunicare; s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale, Lit. Umanismul caracteristici i reprezentani. 1 Predarea/nvarea reciproc

22.

s explice resursele stilistice ale vocabularului din perspectiva curentului literar n care se poate ncadra textul; s explice resursele stilistice ale

Lit.

Renaterea european. W. Shakespeare Romeo i Julieta.

Agenda cu notie paralele Agenda de lectur

23.

particularit. dominante ale ideologiei i esteticii

s adere la opiunea pentru

Lit.

Umanismul romnesc: trsturi distincte.

Ghidul de nvare Observarea

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 5

11.01.2009

curentelor culturale i lit. definitorii pentru lit. romn: umanismul;

vocabularului din perspectiva curentului literar n care se poate ncadra textul;

necesitatea lecturii n formarea propriei personaliti;

Afiniti cu Renaterea european. Dosoftei Psalmi.

Analiza

24.

structurile stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare;

s explice resursele stilistice ale vocabularului din perspectiva curentului literar n care se poate ncadra textul; s estimeze, prin argumente, diverse situaii de comunic. din textele literare lecturate;

s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu;

Lb.

Seriile derivative n textul artistic.

Analiza Exerciiile

25. 26.

autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn;

s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale;

Lit.

Idealuri umane n textele istoriografice romneti: libertate, moralit., statornicie, continuitate, universalitate. Gr. Ureche Letopiseul rii Moldovei. Momente i personaliti ale lit. umaniste romneti. M. Costin De neamul moldovenilor. Specificul lexical al descrierilor, naraiunilor,

Problematizarea Argumentarea Portofoliul

27.

autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn;

s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr/o formul estetic adecvat; s explice resursele stilistice ale vocabularului din

s adere la opiunea pentru necesitatea lecturii n formarea propriei personalit.; s pledeze motivat pentru norma limbii

Lit.

Demonstrarea Analiza pe text

28.

valorile expresive ale prilor de vorbire i ale punctuaiei;

Lb.

Observarea Algoritmizarea

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 6

11.01.2009

perspectiva curentului literar n care se poate ncadra textul; 29. autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn; s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat;

literare, utiliznd mijl.de comunicare adecvate circumst.; s adere la opiunea pentru necesitatea lecturii n formarea propriei personaliti; Lit.

dialogurilor.

Momente i personaliti ale lit. umaniste romneti. M. Costin De neamul moldovenilor.

Comentariul

30. 31.

autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn;

s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat; s utilizeze motivat, n textele elaborate, uniti frazeologice, paremiologice, citate;

s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit.naionale i universale; s contientizeze valoarea abilitilor de comunicare scris i oral n procesul integrrii sociale; s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale; s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale;

Lit.

Momente i personalit. ale lit. umaniste rom. D. Cantemir Istoria ieroglific. Romanul alegoric. Expresiile frazeologice. Expresii autohtone, internaionale, intraductibile.

nvarea/predarea reciproc Portofoliul

32.

noiunea de stilistic i relaiile sale cu problematica complex a cultivrii limbii;

Lb.

Exerciii de creativitate

33.

particularit. dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i lit. definitorii pentru lit. romn: iluminismul; structurile stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare;

s disting particulariti evolutive ale proc. literar naional n plan diacronic; s estimeze, prin argumente, diverse situaii de comunicare din textele liter. lecturate;

Lit.

Iluminismul: particulariti generale i naionale.

Portofoliul Graficul T

34.

Lit.

Secolul luminilor: racordri ale culturii naionale la cultura european (prezentare gener.) Montesquieu Scrisori persane.

Analiza pe text Demonstrarea

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 7

11.01.2009

35. 36.

autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn;

s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr/o formul estetic adecvat; s comenteze un text literar la I vedere, distingnd valoarea struct. stilistice ce determ. raportarea la curentul pe care-l reprezint; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui,

s-i interiorizeze /exteriorizeze starea afectiv postlectural;

Lit.

Idealurile Iluminismului (familiarizare). I. BudaiDeleanu iganiada.

Conversaia euristic Exerciiul

37. 38.

particularit. dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i lit. definitorii pentru lit. romn: umanismul, iluminismul; valorile expresive ale prilor de vorbire i ale punctuaiei;

s contientizeze valoarea abilitilor de comunicare scris i oral n procesul integrrii sociale; s contientizeze valoarea abilitilor de comunicare scris i oral n procesul integrrii sociale;

Ev.

Evaluare sumativ.

Activitate individual

39. 40.

An. Lb.

Analiza evalurilor. Morfosintaxa prilor de vorbire.

1 1

Analiza Analiza Exerciiul

Modului III. Curente literare tradiionale. 41. 42. particularit. dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i lit. definitorii pentru lit. romn: clasicismul; s decodeze sensurile figurative ale textului lecturat/ interpretat din perspectiva curentului n care se ncadreaz; s disting particularit.evolutive ale procesului literar naional n plan diacronic; s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit.naionale i universale; Lit. Clasicismul. Caracteristica general. P. Corneille Cidul. 2 Portofoliul Zig-zag

43.

particularit. dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i lit. definitorii pentru lit. romn: neoclasicismul;

s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu;

Lit.

Elemente de neoclasicism i baroc n lit. romn semne de racordare la lit. european. (caract.general)

Predarea Agenda cu notie paralele

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 8

11.01.2009

44.

noiunea de stilistic i relaiile sale cu problematica complex a cultivrii vorbirii;

s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

s pledeze motivat pentru norma lb.literare, utiliznd mijl.de comunicare adecvate circumst.; s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit.naionale i universale;

Lb.

Coerena gramatical a textului.

Analiza gramatical Eseul

45.

particularit. dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i lit. definitorii pentru lit. romn: neoclasicismul;

s decodeze sensurile figurative ale textului lecturat/ interpretat din perspectiva curentului n care se ncadreaz;

Lit.

Clasicism i neoclasicism: definiie i caracteristici. Gr. Alexandrescu. Cinele i celul.

Ghidul de nvare Analiza pe text

46. 47.

autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit.romn;

s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale; s pledeze motivat pentru norma lb.literare, utiliznd mijl.de comunicare adecvate circumst.; s pledeze motivat pentru norma lb.literare, utiliznd mijl.de comunicare adecvate circumst.; s contientizeze

Lit.

Clasicism i neoclasicism: genuri, specii. C. Negruzzi Al. Lpuneanul.

Analiza Problematizarea Studiu de caz

48.

noiunea de stilistic i relaiile sale cu problematica complex a cultivrii vorbirii;

Lb.

Specificul gramatical al diverselor tipuri de comunicare: descriere, naraiune, dialog.

Observarea i analiza faptelor de limb

49. 50.

particularit. dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i lit. definitorii pentru lit. romn: neoclasicismul; noiunea de stilistic i

51. 52.

s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat; s modeleze acte

Ev.

Evaluare sumativ.

Activitatea individual

An. Lb.

Analiza evalurilor. Modalit. de legtur n

1 1

Analiza Observarea

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 9

11.01.2009

relaiile sale cu problematica complex a cultivrii vorbirii;

comunicative cu parametrii propui;

valoarea abilitilor de comunicare scris i oral n procesul integrrii sociale;

text a enunurilor finite: conexiuni logice, intonaionale, joncionale. Uzul unor serii de sinonime, pronume, adv. deictice, reprize i anticipri. Lit. Atelier de lectur. Gh. Asachi La moldoveni, Elegie scris pe interimul unui sat. 2

Analiza Exerciiul

53. 54.

autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn;

s identifice/ comenteze locuri comune (teme, motive, figuri de stil, stri de spirit, personaje) n 2-3 texte lit.din acelai curent literar; //

s adere la opiunea pentru necesitatea lecturii n formarea propriei personalit.;

Prezentare de carte

55. 56. 57. 58. 59.

// //

R.

Recapitulare.

Exerciii Tabelul Activitate individual Analiza

Obiectiv de evaluare: s verifice cunotinele acumulate pe parcursul sem. I de studii. noiunile de folclor, lit. popular cult, curent cultural i literar; s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat; s disting particulariti evolutive ale procesului literar naional n plan diacronic; s pledeze motivat pentru norma lb.literare, utiliznd mijl.de comunicare adecvate circumst.; s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale.

Ev.

Teza semestrial.

An.

Analiza evalurilor semestriale.

60.

autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit.romn;

Lit.

Recomandarea lecturii pentru semestrul II.

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 10

11.01.2009

Semestrul II
Nr. or d COGNITIVE
Elevul va cunoate: 1. partic. dominante ale ideologiei i esteticii romantism.; autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn; strucurile stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare; no. de stilistic i relaiile sale cu problemat.complex a cultivrii limbii; autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn;

Obiective de referin FORMATIVE ATITUDINALE

Elevul va fi capabil: s disting particulariti evolutive ale proc. literar naional n plan diacronic; s comenteze un text literar la I vedere, distingnd valoarea structurilor stilist. ce determ. curentul literar; s explice resursele stilistice ale vocabular. din perspectiva curent. literar n care se poate ncadra textul; s explice resursele stilistice ale vocabular. din perspectiva curent. literar n care se poate ncadra textul; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui; s manifeste interes pt. valorile artistice ale lit. naionale i universale. s-i interiorizeze/ exteriorizeze starea afectiv postlectoral.

Dom

Coninuturi
Modulul IV. Curente literare moderne

Nr. ore

Data

Metode de predare/nvare /evaluare

Observaii

Lit.

Romantismul: periodizare, caracteristici, reprezentani. Particulariti ale romantismului romnesc. Genuri, specii funcionale. Gr. Alexandrescu Umbra lui Mircea. La Cozia. Eul liric i personajul romantic. Gr.Alexandrescu Umbra lui Mircea. La Cozia. Valorile stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text literar (actualizare).

Secvene contradictorii Harta conceptual Agenda cu notie paralele

2.

Lit.

3.

s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale.

Lit.

Cubul Schia de portret

4.

Lb.

Ghidul de nvare Activit. individual

5.

Lit.

De la paoptism la junimism. M. Eminescu Floare albastr.

Diagrama Venn Imaginaia ghidat

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 11

11.01.2009

6. 7.

strucurile stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare; valorile expresive ale prilor de vorbire i ale punctuaiei; autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn; partic. dominante ale ideologiei i esteticii curentuluiromantism; valorile expresive ale prilor de vorbire i ale punctuaiei; autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit-ra

s explice resursele stilistice ale vocabular. din perspectiva curent. literar n care se poate ncadra textul; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

s-i interiorizeze/ exteriorizeze starea afectiv postlectoral.

Lit.

Motive i mrci stilistice definitorii. M.Eminescu Floare albastr

Agenda cu notie paralele Analiza pe text

8.

s contientizeze valoarea abilitilor de comunicare scris i oral n procesul integr. Sociale. s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale. s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. s pledeze motivat pentru norma lb.liter., utiliz.mijloace de comunic. adecvate. s-i interiorizeze/exteriori zeze starea afectiv postlectoral.

Lb.

Punctuaia i intonaia: dependen reciproc. Sistemul constituenilor intonaiei. Sintez de teme i motive romantice. M. Eminescu Luceafrul.

Conversaia Fie

9. 10.

s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat; s decodeze sensurile figurative ale textului lecturat/interpretat din perspectiva curentului n care se ncadreaz; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui; s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic

Lit.

Clusteringul Demonstraia Comentariul

11.

Lit.

Tipuri de personaje romantice. M. Eminescu Luceafrul.

Analiza textului Eseul de caracterizare

12.

Lb.

Valorile expresive ale punctuaiei n textul liric. Licena poetic. M.Eminescu Luceafrul. Recital de poezie.

Studiul individual Fie

13.

Lit.

Recital

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 12

11.01.2009

romn; 14. 15. autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit-ra rom.; valorile expresive ale prilor de vorbire i ale punctuaiei; struct. stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare;

adecvat; s decodeze sensurile figurative ale textului din persp. curentului n care se ncadreaz; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui; s adere la opiunea pt. necesitatea lecturii n form. propriei personaliti. s pledeze motivat pentru norma lb.liter., utiliz.mijloace de comunic. adecvate. s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. Lit. Postromantismul.Alex. Macedonski Noapte de decemvrie. Valori expresive ale punctuaiei n textul dramatic. 2 Analiza textului Agenda cu notie paralele Observarea Analiza

16.

Lb.

17.

s coment. un text lit. la I vedere, distingnd valoarea struct. stilistice ce determin raportarea la curentul literar pe care-l reprezint;

Lit.

Filonul romantic n littura contemporan.

Referate

18. 19. 20. 21.

Ev. Obiectiv de evaluare: s aplice-n practic cunotinele nsuite despre romantism, comentnd un text liric necunoscut. A. partic. dominante ale ideologiei i esteticii realismului; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui; s manifeste respect pentru interlocutori i interes pentru actul de comunicare. s manifeste interes pentru valorile artist. ale lit-rii naionale i universale. s pledeze motivat pentru norma lb.liter., utiliz.mijloace de Lit.

Evaluare sumativ. Analiza evalurii. Realismul: autori i opere de referin n litra universal. Definirea i caracteristicile curentului. Honore de Balzac Mo Goriot. Romanul realist: autori i opere relevante. Valorile expresive ale punctuaiei n textul epic.

2 1 1

Activitate individual Testul Analiza tiu/vreau s tiu/am nvat

22. 23.

autori i opere de referin pt. fiecare curent manifestat n lit. romn; valorile expresive ale prilor de vorbire i ale

s efectueze analiza semiotic a unitilor de vocabular i a textului; s estimeze, prin argumente, diverse situaii de comunicare

Lit.

Deconstrucia textului artistic

24.

Lb.

Observarea Descoperirea

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 13

11.01.2009

punctuaiei;

din textele literare lecturate;

comunic. adecvate.

25. 26.

partic. dominante ale ideologiei i esteticii realismului n lit-ra romn; autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn; noiunea de stilistic i relaiile sale cu problematica complex a cultivrii limbii; autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn; struct. stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare; autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit.

s efectueze analiza semiotic a unitilor de vocabular i a textului; s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat; s coment. un text lit. la I vedere, distingnd valoarea struct. stilistice ce determin raportarea la curentul literar pe care-l reprezint; s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat; s efectueze analiza semiotic a unitilor de vocabular i a textului;

s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i univers. s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i univers. s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. s pledeze motivat pentru norma limbii literare, utiliznd mijl. de comunicare adecv.

Lit.

27.

Afirmarea i specificul realismului n lit. romn. Reprezentani i opere de valoare. I. Creang Amintiri din copilrie.

Graficul M Comentariul Caracterizarea personajului principal Frisco

28.

Lb.

Stilul individual al scriitorului.

Studiu individual

29.

Lit.

Romanul realist: autori i opere relevante-n lit.romn. L.Rebreanu Ion Dimensiuni istorice, sociale, psihologice i postmoderniste ale discursului romanesc. L. Rebreanu Ion. Evaluare formativ. Caracterizarea personajului principal din Ion de

nvarea-predarea reciproc

30. 31.

Lit.

Metoda horoscopului Analza pe text

32.

s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

Ev.

Eseul de caracterizare

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 14

11.01.2009

romn;

L.Rebreanu.

33. 34.

aurori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit.romn; struct. stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare; element. constitutive ale situaiilor de comunicare (verbale, nonverbale, paraverbale); part. dominante ale ideologiei i esteticii smntorismului; aurori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn; valorile expresive ale prilor de vorbire i ale punctuaiei;

s decodeze sensurile figurative ale textului lecturat/ interpretat din perspectiva curentului n care se ncadreaz; s identifice/coment. locuri comune (teme, motive, figuri de stil, stri de spirit, personaje) n 2-3 texte liter. din acelai curent lit.; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale. s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. s manifeste respect pentru interlocutori i interes pentru actul de comunicare. s-i interiorizeze/ exteriorizeze starea afectiv postlectoral.

Lit.

Dimensiuni istorice, sociale, psihologice i postmoderniste ale discursului romanesc. M. Preda Moromeii. Personaje tipice n mprejurri tipice. M.Preda Moromeii.

Interogarea multiprocesual Harta conceptual

35.

Lit.

Demonstraia 6 De ce?

36.

Lb.

Comunicarea paralingvistic. Verbal/ nonverbal/paraverbal n comunic.literar. Specificul poeziei smntoriste. G.Cobuc Pe lng boi

nvarea-predarea reciproc

37. 38.

s identifice axa lexical a unui text lecturat, partic. relaionale ale unitilor de vocabular constituente; s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat; s utilizeze motivat, n textele elaborate, uniti frazeologice, paremiologice, citate;

Lit.

Axa lexical Agenda cu notie paralele

39.

s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit. naionale i universale. s contientizeze valoarea abilitilor de comunic. scris i oral n procesul integrrii sociale.

Lit.

Compasiune i mesianism. O. Goga Rugciune.

Demonstraia Conversaia

40.

Lb.

Discursul repetat: citatul, proverbul, frazeologismele n text.

Citate Eseul

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 15

11.01.2009

41.

struct. stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare;

s explice resursele stilistice ale vocabular. din perspectiva curentului n care se poate ncadra textul;

s-i interiorizeze/ exteriorizeze starea afectiv postlectoral.

Lit.

Teme i motive smntoriste. O.Goga Noi.

Cubul

42. 43. 44.

Obiectiv de evaluare: s actualizeze i s aplice-n practic cunotinele referitoare la curentele moderne studiate, analiznd opere literare necunoscute.

Ev. A.

Evaluare sumativ. Analiza evalurii. Modulul V. Curente literare moderniste.

2 1

Activitate individual Analiza

45.

particularitile dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i literare definitorii pentru lit.romn; partic.dominante ale ideologiei i esteticii naturalismului; noiunea de stilistic i relaiile sale cu problematica complex a cultivrii limbii;

s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

s manifeste interes pentru valorile artistice ale lit-rii naionale i universale. s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. s pledeze motivat pt.norma limbii literare, utiliznd mijl. de comunic. adecvate circumstanelor.

Lit.

Lit.din sec.XX: polifonia curentelor literare (familiarizare).

Harta conceptual

46. 47.

s pledeze argumentat pentru ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecvat; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

Lit.

Elemente ale naturalismului n lit. romn. I.Slavici Moara cu noroc. Coerena i conexiunea elementelor n construcia i redactarea unui text.

Argumentarea Lucrul pe text

48.

Lb.

Eseul

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 16

11.01.2009

49. 50.

particularitile dominante ale ideologiei i esteticii simbolismului; autori i opere de referin pentru fiec. curent manifestat n lit. romn;

s decodeze sensurile figurative ale textului lecturat/interpretat din perspectiva curentului n care se ncadreaz; s coment. un text lit. la I vedere, distingnd valoarea struct. stilistice ce determin raportarea la curentul literar pe care-l reprezint; s redacteze un text nonliterar n conformitate cu parametrii logici ai

s manifeste interes pt.valorile artistice ale lit.naionale i universale. s-i interiorizeze/ exteriorizeze starea afectiv postlectoral.

Lit.

Particularitile simbolismului romnesc. G.Bacovia Plumb.

Scrierea liber Agenda cu notie paralele

51.

Lit.

Motive, simboluri, tehnici de organizare a discursului simbolist. G.Bacovia Lacustr.

Analiza Comentariul

52.

noiunea de stilistic i relaiile sale cu problematica complex a

s contientizeze valoarea abilitilor de comunicare scris i oral n procesul

Lb.

Formarea stilului intelectual personal.

Redactarea textului dup parametrii propui

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 17

11.01.2009

cultivrii limbii;

structurii;

integrrii sociale.

53. 54.

struct. stilistice distinctive ale textelor ce aparin diverselor curente culturale i literare; partic.dominante ale ideologiei i esteticii expresionismului; noiunea de stilistic i relaiile sale cu problematica complex a cultivrii limbii;

s explice resursele stilistice ale vocabular. din perspectiva curentului n care se poate ncadra textul; s pledeze argumentat pt.ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecv.; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

s adere la opiunea pentru necesitatea lecturii n formarea propriei personaliti. s manifeste interes pt.valorile artistice ale lit.naionale i universale. s pledeze motivat pentru norma limbii literare, utiliznd mijloace de comunicare adecvate circumstanelor.

Lit.

Sugestia muzical i cromatic. I.Minulescu Multateptatei...

Ghidul de nvare Comentariul poetic

55.

Lit.

Manifestri expresioniste n creaia scriitorilor romni. L.Blaga Venii dup mine, tovari!. Abateri calitative i cantitative n textul propriu. Marca stilistic

Observarea Demonstraia

56.

Lb.

Observarea Analiza

57.

autori i opere de referin pt. fiecare curent manifestat n lit. romn; partic. dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i literare definitorii pentru lit. romn; autori i opere de referin pentru fiec. curent manifestat n lit. romn;

s comenteze un text literar la I vedere, distingnd valoarea structurilor stilistice ce determ. curentul liter.; s pledeze argumentat pt.ncadrarea creaiei unui scriitor ntr-o formul estetic adecv.;

s manifeste interes pt.valorile artistice ale lit.naionale i universale. s-i interiorizeze/ exteriorizeze starea afectiv postlectoral.

Lit.

Trsturile expresioniste. L.Blaga Amintire.

Rezolvarea n lan

58.

Lit.

Modernism, tradiionalism, avangardism n lit.romn. Ermetismul. I.Barbu Oul dogmatic

Referate Harta conceptual Agenda cu notie paralele

59.

s comenteze un text literar la I vedere, distingnd valoarea structurilor stilistice ce

s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere

Lit.

Neomodernismul i postmodernismul. Particulariti distincte. M. Crtrescu Poema

Cubul

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 18

11.01.2009

determ. curentul liter.; 60. noiunea de stilistic i relaiile sale cu problematica complex a cultivrii limbii; partic.dominante ale ideologiei i esteticii existenialiste; partic. dominante ale ideologiei i esteticii curentelor culturale i literare definitorii pentru lit. romn; s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

propriu. s pledeze motivat pentru norma limbii literare, utiliznd mijloace de comunicare adecvate circumstanelor. s manifeste interes pt.valorile artistice ale lit.naionale i universale. s participe la discutarea diverselor opinii, susinnd un punct de vedere propriu. Lb.

chiuvetei. Detectarea i redactarea carenelor de stil. Surse lexicografice de documentare n alegerea expresiei corecte. Particularit. prozei existenialiste romneti. 1 Activitate individual Fie

61.

s disting partic. evolutive ale procesului literar naional n plan diacronic s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

Lit.

nvarea-predarea reciproc

62.

Lit.

Fuziunea, estomparea curentelor particularitate a fenomenului literar contemporan. Recapitulare. Evaluare final.

Conversaia euristic Portofolii

63. 64. 65. 66. 67. 68.

R. Obiectiv de evaluare: s aplice cunotinele nsuite despre curentele literare la analiza unor opere necunoscute propuse. Ev.

2 2

Exerciii Tabele Activitate individual Testul Analiza Prezentarea de carte

A. Lit.

Analiza evalurii. Recomandarea lecturii pe var.

1 1

autori i opere de referin pentru fiecare curent manifestat n lit. romn;

s modeleze acte comunicative cu parametrii propui;

s adere la opiunea pt.necesitatea lecturii n formarea propriei personaliti.

Colesnic Ala

LIMPS

Pagina 19

11.01.2009