Ghidul

MAISTRULUI INSTRUCTOR

Limba romn
IQWBL - Improving Quality in Work-Based Learning 2010-1-FI1-LEO05-03042 LLP 2007-2013 Leonardo da Vinci Transfer of Innovation

 Cuprins
1Responsabilittilemaistruluiinstructor .................................................................................................................... 3 2Cetrebuiefacutcasafunctioneze............................................................................................................................3 3Evaluareaelevului.....................................................................................................................................................4 3.1Evaluareaactivitatiideinvatarebazatapemunca............................................................................................ 4 3.2Evaluareadeaptitudiniprofesioanledemonstrative(FI).................................................................................. 5 4Reflectiipracticesirecomandari.............................................................................................................................. 7 5Formulare..................................................................................................................................................................9 5.1Acorduliplanulpentruperioadadenvarebazatpemunc................................................................... 10 5.2Evaluareaelevului(rapida)Invatareabazatapemunca.............................................................................. 14 5.3Evaluareaelevului(detaliata)Invatareabazatapemunca.......................................................................... 15 5.4Formularuldeevaluareaaptitudinilor............................................................................................................ 17 5.5Diploma............................................................................................................................................................18 5.6Certificat..........................................................................................................................................................19

GhidulinstructoruluiIQWBL

1Responsabilittilemaistruluiinstructor
nperioadastagiilordepracticabazatapenvareaelevilor,maistrulinstructorvafi responsabilpentrundrumareaievaluareaacestora.Acesteresponsabilitistaulabaza acorduluidintreinstituie/profesor,elevimaistrulinstructor. Maistrulinstructortrebuiesofereelevuluiunfeedbackconstructiv.Pelangaaceasta, elevulsauelevatrebuiesconfirmecusemnturaproprieefectuareazilelor,orelorde lucruiresponsabiliti,dupcumaufostdetaliatenjurnal. Maistrulinstructorlaloculdemunc: seasigurcexistonelegerereciprocaobiectiveloracesteiperioadedelucru semneazacorduliplanulpentruperioadadenvarebazatpepracticaaelevului oferelevilortoateinformaiilecuprivirelaloculdemunc oferelevilortoateinformaiilenecesarecarevizeazaceeacetrebuiesafaca urmaresteactivitateaelevuluintimpulperioadeidepractica ndrumiconsilieazelevulpeparcursulprocesuluidelucru oferinformaiielevilorcuprivirelaproteciasisigurantamuncii discutcuelevul/elevaiil/oajutasainteleagasarciniledenvareatuncicandeste nevoie. contacteazaprofesorulpentruaoferiunfeedbacksipentruadiscutaalteprobleme carepotsaapara oferodiplom/uncertificatelevuluidupperioadadeinvatare iaparteladiscuiiledeevaluarempreuncuelevuliprofesorul evalueazabilitileelevuluicu:1=Satisfctor,2=Bine,3=Excelent completeazaformularuldeevaluare

2Cetrebuiefacutcasafunctioneze
Perioadastagiilordepractica,indiferentdacaestescurtasaulunga,trebuiesfieo experienpozitivattpentruelev,catsipentruinstructor.Aiciaveictevasfaturi practicecarevpotajutanactivitateadvs.dendrumare: Adoptatidelanceputrolulunuiexpertnrelatiacuelevul. Ascultaielevul/elevaincurajatil/osapunantrebrinuexistntrebristupide. Motivatielevul. Oferitifeedbackpozitivoridecteoriesteposibilijustificat. Acordatielevilortimpsuficientpentruprocesuldenvare,fitirabdatori. Nuuitaifaptulcelevulesteunnceptor,unnovice. Fitiprezentpentruelev,acordatitimpsiconcentreazateinactivitateadetutore.
3

IQWBLGhidulinstructorului

Consideratiactivitateadetutoreoprovocareioportunitatencarieradvs.Aceastav arputeadaideinoiiunmoddegndiretineresc. ncazulncaretrebuiesoferitiunfeedbacknegativ,facetiacestlucrurapidsifara dramatizari. Fiiconsecventatuncicndacordaticonsultansporetencredereantredvs.si elev. Asiguraivcmesajuldvs.afostnelesarputeaexistaobarierdelimbintredvs. sielev. Luainconsiderarefaptulctrebuiesfitiuntutoreatatpentrueleviiincepatori,cat sipentruceicaresuntavansativatrebuisacomunicatiintrunmodadecvatvarstei grupuluitinta.

3Evaluareaelevului
3.1Evaluareaactivitatiideinvatarebazatapemunca Scopulactivitatiidenvarelaloculdemuncestecaelevulsadobandeascaanumite abilitiprofesionalentrunmediureal,ntrocompaniesauoorganizaiecuregulide muncaspecifie.Elevultrebuiessicompletezestudiileteoreticecuoperioaddemunc bazatapeinvatare/cuoperioadadepractica..bazatpenvare.Acesttipdestudiu trebuiesfiesupravegheatievaluat. Evaluatorulvaputeacolectainformaiidesprecompeteneleprofesionalealeelevuluiprin: observareasisupravegehreaprocesuluidelucru,luareadenotite evaluarearezultatuluimuncii intervievareaelevului/eleveidupceacesta/aceastaaterminatlucrul adresareaunorntrebricaresacompletezeprocesuldeevaluare analizafeedbackuluidelaclieniiipersonaluldelaloculdemunca. Evaluareavaacordaatentieurmatoarelorlucruri: procesuldelucrutrebuiesafienconformitatecuinstruciuniledate utilizareaunormetodedelucrudiversificatepectposibil(atenieisiguranta) respectareaprogramuluiiaorelordelucru observareaabilitatilordecomunicaresicooperare pregatireiparticiparelaevaluare,discuiidefeedback,completareaformularuluide evaluare

GhidulinstructoruluiIQWBL

 nformularuldeevaluarevorfianalizateurmatoarelecomportamentealeelevilor: Interesul,iniiativaiactivitatea Responsabilitatea,incredereairespectareanormelordelucru Abilitatiledecomunicaresicooperare Abilitiledelucru Rezolvareaproblemeloriautoevaluareacompetenelor

Evaluareavaaveatreiniveluri:1=Suficient,2=Bine,3=Excelent. 3.2Evaluareadeaptitudiniprofesioanledemonstrative(FI) Elevulprezintcompeteneledebazntrodemonstraieaaptitudinilorprofesionale; acestaestesupravegheatsimotivat.Elevultrebuiesaobinaunfeedbackdespremunca luiidespremetodasadelucru.Evaluareaaptitudinilorprofesionalealeelevuluieste realizataprincompletareaformularuluideevaluare. Demonstrareaesteunprocesdelucrusauosituaiedemunccareesteorganizatasi evaluatadecatrereprezentaniifurnizoruluideeducaieireprezentantiiprogramuluide lucruinmediureal. Scopuldemonstraieiestedeaoferieleviloroportunitateadeasiarataaptitudinile profesionalesicompeteneleinsituaiirealedemuncntimpulstagiuluidepractica. Demonstrareaurmarestedobandireaunorcompetentedebazantrunmoduldestudiu profesional. Elevultrebuiesademonstrezecompetenteledobanditepentrufiecaremoduldestudiu; elevul/elevaiaparteladiscutiadeevaluareimpreunacuprofesorulsiinstructorulde meserii. Evaluareavaaveatreiniveluri:1=Suficient,2=Bine,3=Excelent,obiectiveleevaluariivor urmariinsusireacompetentelordinurmatoarelepatrudomenii: 1.Procesuldelucru planificareadelucruindividual finalizarealucruluiindividual respectareaprogramelor evaluareaactivitii dezvoltareacompetentelorprofesionaleindividuale 2.Metodedelucru,instrumentedelucruimateriale 3.Cunotineleteoretice,bazapentruactivitateadelucru
IQWBLGhidulinstructorului 5

 4.Competenelecheiealenvriipetotparcursulvieii Abilitiledeinvaresiderezolvareaproblemelor Abilitatidecomunicaresiinteractiune Competenedecooperare Antreprenoriat Proteciamuncii Eticaprofesionala Dezvoltareadurabil Tehnologiainformaiei Matematicitiine Ceteniaactiviculturidiverse Responsabiluldeevaluarepoatecolectainformaiicuprivirelacompeteneledobandite decatreelevprinactivitatiprecum: observareaprocesuluidelucruiacordareadesugestiisiobservaiinconformitatecu obiectiveleurmaritedeevaluare evaluarearezultatuluifinalalmuncii intervievareaelevuluidupfinalizarealucrrii utilizareafeedbackuluidelaclieniialiangajati Criteriiledeevaluare Evaluareadeaptitudiniprofesioanledemonstrativeesterealizataprinnotedela1la3. Notelesuntacordatedupaurmtoarelecriterii: Excelent,3 elevularecunostinteprofesionalebogate elevularatcreativitateiiniiativanmoduldelucru metodeledelucruaufostantrenatesidezvoltate informaiileaufostcolectateinmodindependent Informaiileneesenialeaufostseparatedeceleeseniale aufosttraseconcluzii,cunotineleiabilitatiledobanditeaufostdemonstraten situaiilenoi aufostprezentateabilitatiderezolvareaproblemelorinmodindependent comunicareansituaiidiferiteicudiferitegrupurideinteresafostinteractiva nrezultateleevaluariinuexistapunctedecriticasaucarepresupunprogrese

GhidulinstructoruluiIQWBL

Bine,2 Suficient,1 informatianecesaranuafostcolectataintotalitate elevulaavutnevoiedeconsiliereiasistensuplimentara sarcinileaufostterminate,darsuccesulanecesitatsupravegherentrungradvizibil inrezultateleevaluariiexistlipsurisigreseli. ingeneral,informaiilenecesareaufostcolectateindependent pentruafiutil,informaiaafostprelucrataingeneral aufosttraseuneleconcluzii,cunotineleiaptitudinileaufostaplicatentrunmod adecvatnsituatiilenoi elevulafostcapabilsaactionezeintrunmodinteractivindiefritesituatiisicudiferite grupuri nrezultatenuexistamultepunctedecriticat.

4Reflectiipracticesirecomandari
Cooperareacuelevulestefoartebuna,ingeneral,esteoexperientapozitivapentruambii parteneri.Uneoripotexistasituatiineasteptatecaresuntdificilederezolvat.In majoritateacazurilor,problemelepotfirezolvateprindiscuiiiprinrecunoasterea existenteiproblemei. Cauzealeproblemelor: contextulculturaldiferit moduldiferitdeagndiideatrageconcluzii/deasenelegereciproc problemelingvistice rolurineclare:cinespuneceicumssefacicinerespectaregulile ateptrilenerealistealeelevului problemelepersonalealeelevului(problemedesntate,doruldecas,dificultide adaptare,etc)

IQWBLGhidulinstructorului

Atuncicndelevulincepeperiaodadelucru,estefoarteimportantcaacestasse familiarizezecucompania.Iatctevasfaturidespreceeacearfirecomandatslise transmit: Prezentareageneralacompaniei Produse/Servicii Clienti Numarulclientilorzilnici Profilulclientului Organizareacompaniei Viziuneasipracticilecompaniei Materialdeorientare Politicadecalitate/valorile Caresuntlucrurileimportantepentrucompanie Mediudelucru/mainiiechipamente Ghiduldeproteciesisiguranalaloculdemunca Asigurareatransparenteiiaordinii Activitilecompaniei: Cunoatereaunornoiunidebazdespre departamentuldelucru/spatiuldelucru Ceimaiapropiaticoechipieri Oreledemuncasipauzele Facilitatesociale Regulilecompaniei: Punctualitatelaoreledelucru Anuntareaunuiconcediumedical Standardecomportamentale Imbracamintealaloculdemunca,aspectulfizic Proceduraincazulunuiaccident Turintroductivalcompaniei,ceseintamplasiunde Caideacces/caidecontrol,iesiri Estedeasemeneaimportantcapersonalulorganizatieisafieinformatpecatderepede posibilasupra: Mediuluidincareprovineelevul Duratadelucruaelevuluiincompanie Ceeaceelevul/elevaartrebuisafacalaloculdemunca:departamentuldemunca sisarcinilecorespunatoare

GhidulinstructoruluiIQWBL

5Formulare
5.1.Acorduliplanulpentruperioadadenvarebazatpemunc
Acestformularestefolositcaunacordntreelev,coaliinstitutiaincaresedesfasoarapractica.

5.2Evaluareaelevului(rapid)Invatareabazatapepractica
Acestaesteunformularutilizatatuncicandmuncaelevuluiesteevaluata(oevaluarecomunafacutadecatre maistrulinstructor,profesorulindrumatorsielev)

5.3Evaluareaelevului(detaliat)Invatareabazatapepractica
Acestaesteunformularutilizatatuncicandmuncaelevuluiesteevaluata(oevaluarecomunafacutadecatre maistrulinstructor,profesorulindrumatorsielev)

5.4Evaluareaaptitudinilor
Acestformularesteutilizatpentrudemonstrareacompetenelorprofesionaledobanditedecatreelev.

5.5Diploma
Acestformularestefolositpentruaoferielevuluiodiplompentruperioadadelucru.

5.6Certificat
Acestformularesteoferitelevuluiatuncicandevaluareanuestenecesara.

IQWBLGhidulinstructorului

5.1Acorduliplanulpentruperioadadenvarebazatpemunc
1.PRILECONTRACTULAFOSTNCHEIATNTREURMTOARELEPRI: ELEV Numelesiprenumele Adresadedomiciliu Rudeapropriate Nivelul/duratastudiilor

Datanasterii Varsta Telefonmobil + Codulpostal Orasul Informatiidesprecontactareaacestora:

Email Tara

INSTITUATIACAREFACETRIMITEREA Numelesiprenumele Adresa Profesorulresponsabildeactivitateade invatarebazatapemunca

Codulpostal Telefon/Fax + +

Orasul Telefonmobil

Tara Email

ANGAJATORUL Numele Adresa Persoanadecontact Instructoruldemeserii Periaodadelucru: Dela panala

Codulpostal Orasul Telefon/Fax Telefonmobil + + + Telefon/Fax Telefonmobil + + + Oreledelucrusaptamanale/zilnice

Tara Email Email

ORGANIZATIAGAZDA,DEEX,SCOALA Numele Adresa

Codulpostal Telefon/Fax + +

Orasul Telefonmobil +

Profesorulresponsabildeperiaodade invatarebazatapemunca

Tara Email

10

GhidulinstructoruluiIQWBL

2.ACORDULREFERITORLAPERIOADADELUCRU Invatareabazatapemuncaareloc: faraangajare cuangajare Mesele Angajatorulfurnizeazmesele Elevulisipltetesingurmesele Transportul Imbracamintealaloculdemnca Angajatorulfurnizeazaimbracamintepentruluculdemunca Elevulisiprocurasingurimbracamintepentrulocul demunca Asigurarea Elevulsencadreazndomeniuldeasigurarederspundereaangajatorului(daunecauzatealtora),ntimpul perioadeidenvarebazatapemunca/Actulprivindprejudiciulcolectiv412/1979).Eleviinotriefectuezamuncasub supraveghereaindrumareareprezentantuluiangajatorului. Elevulsencadreazndomeniulasigurariiaccidentelordecatreinstituiadenvmntntimpulperioadeide invatarebazatapemunca. Numelecompanieideasigurri:Numaruldeasigurare: Elevul/elevaarefisadesecuritatesocialE111.

3.SIGURANTALALOCULDEMUNCA Urmatoarelelucruritrebuieavuteinvedereinmodspecialreferitorlasigurantalaloculdemunca

4.OBIECTIVELEPERIOADEIDENVAREBAZATPEMUNCA Perioadadeplasare Dela: Panala: Unitidecredit(sptmnidestudiu)

Continuturiledincurriculumincareseincadreazaactivitatea deinvatarebazatapemunca. Obiectiveleisarcinile Obiectivelepersonale Resposabilitatileprincipaleconvenitecuinstructoruldemeserii Demonstrareaaptitudinilorprofesionalelaloculdemunca

IQWBLGhidulinstructorului 11

 Altele

5.OBLIGATIILEIRESPONSABILITILEPRILOR Elevulestecontientdecontractulncheiatntreinstituiadenvmntiangajator,elevultrebuiesrespecte principiiledetaliatenacestcontractaacumsaconvenitnacestplan. Elevul/elevascrieunjurnaldenvaredespreexperienasiresponsabilitatilelui/ei.Maistrulistructor,elevuli profesorulvorparticipalaevaluareaperioadeidenvarebazatpepractica. Elevulsauelevavaparticipalaodiscuiedeevaluareivascrieunraportdesprepropriaactivitatedintimpulperioadei depractica.Evaluareavaacordaoateniespecialaautoevaluariiirealizatedecatreelev,darsiurmtoareloraspecte: utilizareaunormetodedelucrudiversificatepectposibil(atenieisiguranta) luareadenotientimpceactivitateasedesfoar(nconformitatecuinstruciunile) respectareaprogramuluiiaorelordelucru realizareaidiseminareasarcinilordenvare dezvoltareacompetenelordecooperare pregtireaiparticiparealadiscuiiledeevaluareidefeedback,completareaformularuluideevaluare Maistrulinstructorvafiresponsabildendrumareaievaluareaelevuluidincadrulcontractuluidintreangajatori instituiadenvmnt,dupacumsaconvenitnacestplan. Maistrulinstructortrebuiesofereunfeedbackconstructivucenicului.Pelangaaceasta,elevulsauelevatrebuies confirmecusemnaturaproprieparcurgereazilelor/orelordelucrusiindepinireaobligatiilordetaliatenjurnal. Maistrulinstructoresteresponsabildendrumareaievaluareaelevuluiasacumsastabilitinaccord. Maistrulinstructorlaloculdemunc: ndrumiconsiliazelevulcuprivirelaproteciaisiguranamuncii Informeazaelevuldespremoduriledeoperarelaloculdemunc Discutcuelevul/elevaiil/oajutcusarciniledenvare,dacestenecesar Supravegheazmuncaelevuluiintimpulperioadeidelucru Contacteazaprofesorulatuncicndestenevoie Oferelevuluiorecenziedupperioadademunca Oferfeedbackinstitutieicuprivirelaperioadademuncasicompleteazaformulareledeevaluare Iiasiguraelevuluiaccesullaemail,dacesteposibil

12

GhidulinstructoruluiIQWBL

Profesorulvaluapartelandrumareaelevuluintimpulperioadeidenvareprinmuncanconformitatecuacordul ncheiatntreangajatoriinstitutie,nurmtoarelemoduri: profesoruloferinstruciuniscrisedespreraportareadinjurnalsipstrareaacestuia profesoruldelevuluisarcinidenvarepentruperioadadelucru profesorulviziteazloculdemuncintimpulperiaodeidelucru,dacaesteposibil profesorulviziteazloculdemuncntimpulperiaodeideinvatarebazatapemunca,dacesteposibil trebuiesaexisteposibilitateacaelevulsimaistrulinstructorsacontactezeprofesorul profesoruloferformulareleicriteriiledeevaluaremaistruluiinstructorsielevului profesorulvacolectamaterialuldeevaluareivadanotafinala,pebazaacestorfapte Profesorulvaparticipalandrumareaievaluareaactivitatiidepracticaaelevuluinconformitatecucontractuldintre angajatoriinstituiadenvmnticuplanulstabilit,dupacumurmeaza: Datoriaprofesoruluiindrumatorestedeasprijinisiasigurasuccesulperioadeideucenicie,prinmentinereacontactului cumaistrulinstructor,spreexemplu. Profesorultrebuiesfiencontactcumaistrulinstructorcelputinlanceputulilasfritulperioadeideucenicie. Evaluarea Maistrulinstructor,elevuliprofesorulindrumatortrebuiesparticipelaevaluareaactivitatiidepractica.Existun formularseparatdeevaluarepentrumaistrulinstructorsiunformulardeautoevaluarepentruelev.

6.SEMNATURILEPARTILOR Existatreiformulareidentice,pentrufiecareparte: Loculsidata

Elevul

Instructorullaloculdemunca

Profesorul

IQWBLGhidulinstructorului

13

5.2Evaluareaelevului(rapida)Invatareabazatapemunca
Institutiacarefacetrimiterea Domeniul Numeleelevului Stagiul Numelesiadresaangajatorului Dela: Panala: Unitatidecredit(saptamanidestudiu)

Descriereameseriei Perioadadeplasament

Elevulseautoevalueazalainceputsidupaaceastainstructoruldemeseriirealizeazevaluarea. Nota:Autoevaluarearealizatadeelev:OEvaluareainstructoruluidemeserii:X Excelent Bine 3 2 Interes,initiativasiactivitate Responsabilitatea,sigurantasirespectarearegulilor Abilitatidecomunicaresicooperare Abilitatiprofesionale Abilitatiderezolvareaproblemelorside autioevaluare Rezultateleevaluarii Rezultat[3 1]

Suficient 1

Altecomentarii:
Loculsidata: Semnatura: Elevul Semnatura: Instructoruldelaloculdemunca: Semnatura: Profesorul:

14

GhidulinstructoruluiIQWBL

 5.3Evaluareaelevului(detaliata)Invatareabazatapemunca
coala

Domeniul

Numeleelevului

Clasa

Dela:

Numeleangajatorului

Descrierea activitii/ocupaiei Perioadaplasamentului

La:

Uniti(sptmnidestudiu)

Elevulseautoevalueazmaintiiapoiinstructoruldelaloculdemuncevalueazelevul. Simboluri:Autoevaluareaelevului:O Evaluareainstructorului:X

Excelent[3]

Bine[2]

Suficient[1]

3
A:Cunotineprofesionale itehnice,calitateai proteciamuncii

3 3 3

nelegesituaiile ntlnitefoartebinei munceteindependent Calitateamunciieste ntotdeaunanaltide ncredere Munceterespectnd reguliledeprotecie, corectiindependent Operaiilesunt metodice,participative icreativenmod obiectiv

2 2

Decelemaimulteorinelege situaiilentlniteimuncete independent Calitateamunciiestedeobicei bunidencredere

1 1

nelegesituaiilecelemai obinuitedarncarenevoie demonitorizare

nuestentotdeaunade 1 Munca calitate Muncetencondiiide sigurandaruneorinu respectreguliledeprotecie

Munceterespectndregulile deprotecieicorectdace monitorizat Operaiilesuntmetodicei participative

2 2 2 2 2

doardinrutinfr 1 Opereaz uninteresspecial

B:Planificarea,evaluareai desfurareaactivitii elevului; Inovaieicreativitate

tesistematici 3 Munce ecapabilsplanifice 2

Deobiceimuncetesistematic Poateidoretesievalueze muncairezultatele

1 ncnumuncetesistematic
ipoateevaluamuncafiind 1 monitorizat

3 3

C:Regulilaloculdemunc, atitudineaicolaborarea

3 3

Poateidoretesi evaluezediversificat muncairezultatele Doretefeedbacki estecapabilsse adaptezemetodelorde lucruconform feedbackuluiprimit inecontdeorelede lucru,deregulilela loculdemuncialte convenii Cooperant,politicosi participativ.Poate lucranechip

Elevuldoretefeedbackul

1 Elevulacceptfeedbackul
Uneorinuinecontdeorele 1 delucru

inecontdeorelelelucrui deregulilelaloculdemunc

Comportamentdeschis, politicos,cooperant

Comportamentdeobicei politicos,arenevoiede monitorizarepentruacoopera

IQWBLGhidulinstructorului 15


Dupevaluareaindividual,instructorul,elevuliprofesoruldiscutevaluarea. Sumarulevalurii:321 Elevul Instructorul Profesorul (numatematic) A:Cunotineprofesionale/tehnice,calitatea iproteciamuncii B:Planificarea,evaluareaidesfurarea activitiipracticeaelevului; Inovaieicreativitate C:Regulilaloculdemunc,atitudineai colaborarea

Sumarulevalurii

Altecomentarii:

Loculidata: Semntura

Semntura

Semntura

Elevul

Instructoruldelaloculdemunc

Profesorul

16 GhidulinstructoruluiIQWBL

5.4Formularuldeevaluareaaptitudinilor
Demonstrarea aptitudinilor profesionale:
Elevul: Modulul de studiu: Locul demonstratiei: Data demonstraiei: Instructorul de la locul de munca: Profesorul:

Demonstrarea aptitudinilor profesionale cerinte:

Demonstrarea aptitudinilor profesionale este evaluata de la 1 la 3 astfel: 1=suficient, 2-bine si 3=excelent. CONTINUTURILE EVALUARII Elev
de la locul de munca

Instructorul

Profesorul

Rezultate

1 Procesul de munca Metode de lucru, utilizarea materialelor/ instrumentelor de lucru Cunostinte teoretice ce stau la baza activitatii Competenele cheie ale nvrii pe tot parcursul vieii

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. EVALUARE

1.

Abilitati denvare i de rezolvare a problemelor Abilitati de interacionare i de comunicare Abilitati de cooperare Antreprenoriat Protectia muncii Etica profesionala Dezvoltarea durabil Tehnologia informaiei Matematic i tiine Cetenia activ i culturi diverse Elev Instructorul de la locul de munca Profesor

NOTA: Locul si data: Semnatura: _________________________________________ ____________________ ____________________ _________________

IQWBLGhidulinstructorului 17

5.5Diploma DIPLOMA Elev afinalizatstagiuldeinvatareprinmuncala

De la: Nuemle angajatorului Pana la: Perioada Saptamani de invatare

Sarciniledintimpulacesteiperioade: Evaluareaelevului:

Loculsidata: Semnaturaangajatorului: Numelesifunctia:

18

GhidulinstructoruluiIQWBL

5.6Certificat Certificat Data

Secertificaurmatoarele: delaNumelescolii___________alucratpentru Peparcursulperiaodeidelucrusaudesfasuraturmatoareleactivitati: Numeleinsitutiei: Numelesisemntura: Numeleinstitutiei:________________ dela panala: Numeleelevulu__________________

IQWBLGhidulinstructorului

19

www.iqwbl.eu

This publication has been funded by the European Commission. The Commission accepts no responsibility for the contents of the publication.

IQWBL - Improving Quality in Work-Based Learning 2010-1-FI1-LEO05-03042 LLP 2007-2013 Leonardo da Vinci Transfer of Innovation