Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Curs 1. PERSONALITATEA, ACCEPIUNI I DEFINIII Personalitatea, concept necesar Psihologia personalitii - ca ramur special a psihologiei i ca domeniu distinct de cercetare i cunoatere - s-a prefigurat abia dupa 1920.
1.1.
Societatea a avut/are nevoie de un concept care s descrie totalitate trsturilor care fac posibil recunoaterea unui individ de- a lungul timpului i al multitudinii de situaii n care se manifest omul. Practica a demonstrat c, indiferent de context i vrst, trebuie s rmnem recognoscibili ( i noi chiar facem lucrul acesta).

Personalitatea descrie omul viu, concret, empiric, deci omul aa cum este el resimit n afara noastr sau n fiina noastr. Aadar personalitatea nu descrie omul
abstract, aflat n nchipuirea noastr, ori omul idealizat - fiin generic", ci omul aa cum exist i se manifest el n viaa curent, cotidian (nu fiina modal). n calitate de concept, dup cum exprima R. Meili, personalitatea este obiectul ultim i prin urmare, cel mai complex al psihologiei".

n limbajul cotidian exist sute si chiar mii de cuvinte care s descrie personalitatea. n anii 30, Gordon Allport gsise n jurul a 18.000 de cuvinte utilizabile n limba englez pentru caracterizarea personalitii. Acelai autor sublinia existena, nc din antichitate, a preocuprilor asupra personalitii i l meniona la acest capitol pe Boethius (sec.VI) care nota: persona est substantia individua rationalis naturae"1. ncepnd din 1937, urmare a reuitelor lui Gordon Allport, psihologia personalitii se constituie ntr-un domeniu particular al psihologiei. n prezent exist cteva paradigme care abordeaz personalitatea din diverse perspective (complementare). Astfel psihologia personalitii devine cadru de referin pentru explicarea tuturor celorlaltor noiuni din psihologie. Etimologic, termenul de personalitate deriv din latinescul persona, care nseamn masc de personaj a actorului, din care s-a format cuvntul persoana" 2 n aceast accepiune, personalitatea poate fi privit ca parte a self-ului public.
1.2.

Accepiunile conceptului de personalitate

Dintr-o perspectiv foarte larg, putem defini personalitatea drept realitatea complex i dinamic a fiecruia dintre noi. Din multitudinea accepiunilor noiunii de
personalitate, M.Zlate (2009) selecteaz trei dintre ele, considerate ca fiind eseniale i complementare, una n raport cu cealalt: accepiunea antropologic, accepiunea psihologic, accepiunea axiologic.

Din perspectiva celor trei accepiuni, personalitatea uman apare ca: - entitate bio-psiho-sociocultural, ca ntreg, ca unitate; - posesor i realizator al funciilor epistemice, pragmatice i axiologice , omul este o fiin care
cunoate, acioneaz i valorizeaz, transformnd astfel lumea i pe sine;
1 2

Persoana este o substan individual de natur raional (trad. noastr) Benito, 2003, p. 58 1

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013 -

produs i productor de mprejurri, omul nu doar asimileaz, ci i creeaz, dirijeaz i

modific mediile, ambianele i situaiile sociale.

Precizri terminologice n existena lui pe pmnt, subiectului uman se prezint ipostaze distincte, astfel nct este util s definim conceptele de individ, individualitate, persoan, personalitate, personaj care nu
1.3.
sunt sinonimi, pentru c n limba romn nu exist sinonime perfecte. Astfel:

A. Individ Este unitatea biologic ce se afirm att n interdependena funciilor

i organelor ntre ele, ct i n relaiile organismului cu mediul su. Individ desemneaz exemplarul singular - insul - dintr-o specie de fiine (uman, animal, vegetal, etc.), care nu poate fi divizat fr a-i pierde specificul.
Este n ntregime determinat biologic i nu cuprinde note de difereniere calitativ, fiind o noiune aplicabil tuturor organismelor vii (indiferent de vrst i de nivelul de dezvoltare).

B. Individualitatea este ipostaza la care ajunge individul printr-un proces de difereniere i

diversificare a organizrii structural funcionale, obinnd o organizare specific, diferenial, irepetabil i ireductibil. nsuirile biologice se specializeaz, ierarhizeaz, integreaz, cptnd astfel unele note distinctive, originale.

Individualitatea

reprezint expresia individului difereniat n plan biologic i psihologic, total

specific omului, n ea omul particularizndu-se i dobndindu-i specificitatea. 3

Elementul central al oricrei individualiti l reprezint personalitatea. C. Persoan este acea entitate psiho-social, la nivelul creia se realizeaz interaciunea
individual i social.

dintre

este determinat socio-cultural (statut, etnie, religie etc.) constituindu-se doar prin interaciunea omului cu mediul socio-cultural.

Ea

n timp ce individualitatea vizeaz caracteristicile care difereniaz un individ de altul, persoana nu poate fi neleas dect n relaie, atributele ei specifice fiind date de interaciunea cu mediul
social. cu viaa sa psihic constituit, superioar i contient. Noiunea de persoan este aplicabil doar omului, dar nu n general, ci doar celui dezvoltat din punct de vedere psihic .
4

Persoana este corespondentul n plan social al individului din plan biologic. Persoana este individul luat n accepiunea sa psihologic , deci

D. Personalitate desemneaz n accepiunea curent persoana maximal valorizat social (persoana

plus o not de valoare), ceea ce implic dou condiii:

1. mai nti a fi recunoscut ca valoare, ca o individualitate ce contribuie

semnificativ la viaa social i,

Ca structur interioar, individualitatea - eul propriu - nu se identific cu personalitatea care cuprinde ntreaga interaciune a individului cu mediul i prin urmare i relaiile interiorului su cu exteriorul, actuale ca i cele poteniale - practic ntreaga sa devenire.
3

Astfel, copilul mic este doar un candidat la dobndirea persoanei, iar n cazurile patologice cnd psihicul adultului se destructureaz, rmne doar atributul de individ; de asemenea, semnificaia peiorativ de individ" exprim intenia de a sublinia degradarea social i moral a persoanei devenit simpl fiin biologic. 2

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013 2. a avea contiina acestui coninut valoros (se refer la fiina uman care dobndete
personalitatea).

Personalitatea reprezint modul de a fi al persoanei, orice persoan avnd personalitatea sa. Dac la nivelul persoanei, comportamentul este un rezultat al reflexiei, al alegerii i deciziei, personalitatea const/rezult dintr-un stil comportamental.
n sens strict psihologic/tiinific, personalitatea este o construcie teoretic (abstract) elaborat de psihologie n scopul nelegerii i explicrii modalitii de fiinare i funcionare al persoanei.

Ea reprezint modul specific de organizare a trsturilor i nsuirilor psihofizice i psihosociale ale persoanei. Este o sintez (unitate) bio-psiho-socio-cultural-istoric ce contribuie la adaptarea original a individului la condiiile mediului natural i mai ales social.
E. Personaj reprezint exteriorizarea persoanei prin comportament.

Acest concept are dou accepiuni strns legate ntre ele: 1. manifestare n afar, n comportament a persoanei i personalitii; 2. pe de alt parte, personajul ca persoan n rol", omul interpretat ca un rol
social (fiecare om poate juca mai multe roluri nseamn c el se manifest prin mai multe personaje).

n limbajul comun, vocabula personalitate este foarte frecvent folosit, oamenii nelegnd prin acesta individul de excepie, creator n domeniul tiinei, tehnicii sau artei. n limbaj psihologic ns personalitatea este o calitate, pe care o poate dobndi virtual orice individ ntr-o etap a dezvoltrii sale i anume n perioada adolescenei avansate - ntrunind anumite atribute caracteristice"5. Definirea personalitii Termenul de personalitate este utilizat cu nuane semantice diferite n filosofie, etic, sociologie, pedagogie, accepiunea cea mai larg oferind-i-o, ns psihologia, domeniu n care s-au inventariat peste 100 de definii6. Subliniind c toat lumea tie ce este personalitatea dar nimeni nu poate s o descrie, G. Allport (1991) clasific definiiile personalitii, dup criteriul coninutului, n trei grupe: definiii prin efect extern (biosociale), definiii prin structur intern (care deplaseaz centrul de gndire spre interioritatea individului) i definiii pozitiviste (formale, care au aprut ca reacie mpotriva celor structuraliste): a. Definiii prin efectul extern potrivit crora personalitatea este suma total a efectului produs de un
1.4.
individ asupra societii; deprinderi sau aciuni care influeneaz cu succes ali oameni; rspunsuri date de alii, unui individ considerat ca stimul; ce cred alii despre tine" (p. 35). Cei care definesc personalitatea din aceast perspectiv se apropie foarte mult de accepiunea sociologic a acesteia, ca deintoare a unui set de rol-statusuri. Ex.: P. Gray susine c personalitatea este stilul general al persoanei de interaciune cu lumea, n special cu ali oameni" sau Smith, Nolen-Hoeksema, Fredrickson i Loftus (2005) - personalitatea cuprinde o serie de pattern-uri distincte i caracteristice de gndire, emoii i comportamente care alctuiesc stilul personal
5 6

Radu, 2002, p. 19 McClelland, apud Dicionar de Psihologie social, 1981 3

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

al unui individ de a interaciona cu mediul fizic i social. Dar definiiile n funcie de efectele externe confund personalitatea cu reputaia; i cineva poate avea mai multe reputaii" (Allport, p. 36). O asemenea definire a personalitii o gsim la P. Gray (apud Zlate, 2000, p. 240) care subliniaz c aceast este stilul general al persoanei de interaciune cu lumea, n special cu ali oameni". b. Definiii prin structura intern - privesc personalitatea ca o entitate obiectiv, care are propria sa istorie i propria sa existen. W. Stern amintit de Allport vorbete despre personalitate ca unitate multiform dinamic, nimeni ns nu dobndete o unitate perfect ci tinde doar spre acest scop (ex. P. Janet). Sunt definiii de tip omnibus" sau sac de crpe" care introduc n coninutul personalitii o multitudine de elemente, de la dorine i impulsuri, pn la tendine dobndite prin nvare i experien. Un exemplu menionat de Allport este M. Prince dup care personalitatea este suma total a tuturor dispoziiilor, impulsurilor, tendinelor, dorinelor i instinctelor biologice ale individului, precum i a celor dobndite prin experien". Byrne, n 1966, definete personalitatea ca o combinaie a tuturor dimensiunilor, relativ durabile i diferenelor individuale care pot fi msurate ; la R. Linton (1968) personalitatea devine agregat organizat de procese i stri psihologice aparinnd individului.

Definiia formulat de G. Allport n 1937, devenit celebr, este tot n termeni de structur intern: personalitatea este organizarea dinamic n cadrul individului a acelor sisteme psiho-fizice care determin gndirea i comportamentul su caracteristic" (1981, p. 40).
Conceptele din aceast definiie sunt urmtoarele:

- organizare dinamic relev faptul c personalitatea este n continu schimbare, ea devine mereu, pstrndu-i totui identitate7. Termenul de organizare implic ns i procesul invers, cel de dezorganizare, prezent mai ales la pesoanele anormale; - sistem psiho-fizic este o expresie care ne amintete c personalitatea nu este nici exclusiv mental, nici exclusiv nervoas"8.
- determin exprim faptul c personalitatea este ceva i face ceva";

gndire i comportament constituie o etichet pentru a desemna tot ceea ce poate un individ s fac" , pentru a se adapta mediu; comportamentul i gndirea nlesnesc att supravieuirea ct i creterea";

- caracteristic exprim faptul c gndirea i comportamentul sunt unice, individuale, specifice persoanei. c. Definiii pozitiviste care accentueaz asupra a ceea ce putem cunoate despre personalitate, "adic operaiile noastre". O definiie tipic a dat n acest sens D. McClelland 195110 "personalitatea este conceptualizarea cea mai adecvat a comportamentului unei persoane n
toate detaliile sale, pe care omul de tiin o poate da la un moment dat". * * *

n prezent, exist nc o preocupare vie de a cerceta definitoriu personalitatea omului. Definiiile actuale i propun s o descrie att n sens restrictiv ct i n sens larg. A. Lieury n 1990 observ c personalitatea poate fi definit n sens restrictiv
descriind doar aspecte afective i sociale, adic temperamentul i caracterul, n ideea c indivizii au o manier destul de stabil de a se comporta n situaii sociale. O asemenea definire a personalitii ntlnim la o serie de psihologi ntre care:

Aceast idee a fost preluat de Allport de la filozoful grec Heraclit, care spunea c nimic nu este ci totul devine; sau nu te poi spla de doua ori n apele aceluiai ru (apud Hergenhahn i Olson, 1999). 8 Allport, 1981, p. 40 9 Noi am spune mai precis: conduit. 10 apud Golu, 2002, p. 657 4

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

N. Silamy care apreciaz c aceasta este constituit din caracteristici noncognitive, centrndu-se mai ales pe cele emotive i nonemotive, pe structuri semnificative ale comportamentului i pe activitile voinei. n sens larg personalitatea se refer la ansamblul tuturor caracteristicilor individului, ncepnd de la cele senzoriomotrice, cognitive, aptitudini sau interese, emotive, aptitudini speciale pan la valorile care depind de societate (Lieury, 1990). n aceast accepiune, personalitatea apare ca un compozit de factori genetici, culturali-situaionali, de nvare, schimbri personale, mecanisme incontiente, procese cognitive i trsturi (Hergenhahn i Olson, 1999). Astfel conceptul de personalitate descrie pe de o parte ce au oamenii n comun, cu ce echipament vin pe lume, iar pe de alt parte ceea ce i difereniaz ca urmare a influenelor socio-culturale.

Prin urmare personalitatea din aceast perspectiv, apare ca individ uman privit sub aspectul dezvoltrii sale depline i unitare a nsuirilor sale spirituale i al unitii rolurilor sociale. Pentru a reduce ntr-o oarecare msur diversitatea definiiilor, J. Bermudez 11 1986 sugereaz urmtoarea grupare:
1. Definiii aditive sau mnibus n care personalitatea este vzut ca sum a tuturor caracteristicilor pe care le posed un individ i care l definesc. Exemplificatoare este definiia dat de A. Roea, personalitatea este o mbinare unitar nonrepetitiv a nsuirilor psihologice care caracterizeaz mai pregnant i cu un mai mare grad de stabilitate omul concret i modalitile sale de conduit" . Aceste nsuiri ale personalitii sunt aptitudinile, temperamentul i caracterul.
12

2.

Definiii integrative sau configuraioniste pun accentul pe caracterul organizat i structurat, dinamic i evolutiv al personalitii: personalitatea este un sistem hipercomplex, cu autoorganizare, teleonomic, determinat biologic i sociocultural, cu o dinamic specific, individualizat" (Golu, 1972); structur complex implicnd un ansamblu de substructuri i funcionnd sistemic" (Creu, 1987). Personalitatea este vzut ca un sistem deschis ctre mediul socio-istoric, considerat a fi un macrosistem.

3. Definiii ierarhice n care accentul cade pe caracterul structural i de ordonare, conferind fiecrui element o
semnificaie particular: "individualitatea uman, considerat sau interpretat n unitatea structurat i ierarhizat a trsturilor i manifestrilor psihocomportamentale, manifestri subordonate obinerii unui anumit efect adaptativ, n contextul mprejurrilor i situaiilor de via" (Popescu-Neveanu, 1982).

4. Definiii n termeni de adaptare relev faptul c personalitatea este un ansamblu

organizat i integrat de caracteristici individuale care determin adaptarea la mediu. O

asemenea definiie ofer i Eysenck (1953), care subliniaz c personalitatea este organizarea mai mult sau mai puin durabil a caracterului, temperamentului, inteligenei i fizicului unei persoane, aceast organizare determin adaptarea sa unic la mediu. n domeniul psihologiei dezvoltrii, pentru J. Santrock (2002) personalitatea se refer la gndurile distincte, emoii i comportamente specifice ce caracterizeaz cile de adaptare a individului la mediul su". 5. Definiii care subliniaz caracterul distinct al persoanei , identificnd personalitatea cu ceea ce are ea esenial, distinct, constituind baza stabilirii diferenelor dintre indivizi: "disponibiliti generale i caracteristici pe care le exprim o persoan i care contureaz identitatea ei specific" (chiopu, 1997); "acele idei care ne evoc pe noi n cel mai nalt grad, consistena cunoaterii, cauzalitate intern i distinctiv" (Hansenne, 2003).

Marius Druga susine n 2006, c personalitatea poate fi definit ca un sistem structurat i ierarhizat, dinamic
i evolutiv, constituit din subsistemul biologic, subsistemul psihic, subsistemul socio-cultural, care asigur individului o adaptare unic, original la mediu . Fiind un sistem, personalitatea capt caracteristici distincte derivate din abordarea sistemic: auto-organizare, emergen, reorganizare, tranziie, reactivitate, stabilitate etc.
13

n ce ne privete putem susine c personalitatea este un sistem dinamic i evolutiv, constituit din
aciunea comun a subsistemului biologic, a subsistemul psihic i a subsistemului socio-cultural, astfel nct s poat fi conturat identitatea specific a individului, fcndu-l recognoscibil pe parcursul existenei sale i prilejuindu-i o adaptare original la mediu.

11 12

apud Benito, 2003 Roea, 1976, p. 466 13 Marius Druga n Bonchi, E., Druga, M., Trip,S., Dindelegan,C., 2006, p. 15. 5

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Fiecare are o personalitate unic, compus dintr-o multitudine de caracteristici diferite, care rmn stabile o anumit perioad de timp, n mare msur pe toat durata maturitii. Carver i Scheier (2000) sistematizeaz ideile despre personalitatea astfel: - personalitatea este organizare i nu juxtapunere de piese diferite; - personalitatea este un proces dinamic n interiorul individului; - personalitatea este un concept psihologic ale crui baze sunt fiziologice; - personalitatea este fora intern care l determin pe individ s se comporte ntr-un anume fel; - personalitatea este constituit din pattern-uri de rspunsuri recurente i consistente;
- personalitatea se relev n direcii diferite: comportamental, gndire, sentimente.

Curs 2. ABORDRI

SI MODELE ALE PERSONALITII

n mod tradiional, teoreticienii personalitii au afirmat c personalitatea este stabil i consistent de-a lungul timpului i relativ indiferent de situaii. Teoriile asupra personalitii ncearc s descrie esena, originalitatea i unicitatea personalitii, ofer explicaii i clasificri privind originea, structura, dinamica i manifestrile comportamentale ale acesteia. Din pcate, niciuna din teoriile prezentului privind personalitatea nu explic integral personalitatea. Pentru a facilita o eventual sintez a lor, se consider mai eficient analiza comparativ a teoriilor personalitii. 2.1. Abordarea biopsihologic Bazele biologice ale personalitii au fost recunoscute nc din cele mai vechi timpuri. Hipocrate (460 - 377 .e.n.), pune bazele viziuni biologice asupra personalitii, care a fost apoi preluat i dezvoltat de medicul Galen (130 - 200 e.n.). Aceti gnditorii antici susineau c temperamentul (considerat starea emoional predominant a unei persoane) provine din predominana fluidelor corpului pe care leau denumit umori. Astfel, au asociat sngele cu jovialitatea, buna dispoziie, veselia, deci cu tipul sangvinic, apoi flegma au asociat-o cu temperamentul calm, flegmatic; au hotrt c bila neagr este indicator pentru temperamentul melancolic, cu tendine i predispoziii depresive, iar cea galben reprezint dovada unui temperament coleric, iritabil. Mai trziu, psihiatrul german Ernst Kretschmer (1888 - 1964) a efectuat n 1925 msurtori asupra fizicului a sute de pacieni bolnavi mintal i a gsit o legtur ntre
6

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

aspectul slab i schizofrenie, ori ntre fizicul grsu, bine fcut i bolile maniacodepresive. William Sheldon (1898 - 1977), a formulat i el teoria constituional a personalitii. Acesta a identificat trei tipologii fizice pe care le-a denumit somatotipuri. n viziunea sa, ectomorful are un fizic slab, fragil; mezomorful este cel atletic, musculos, puternic; endomorful are un aspect grsu, plinu. El a constatat de asemenea c ectomorfului i corespunde cerebrotonicul, apoi mezomorfului i corespunde tipul somatotonic, viscerotonicul este reprezentat de endomorful
Astzi abordrii biopsihologice sunt interesate mai degrab de legtura dintre ereditate i personalitate.

2.2. Abordarea psihanalitic Abordarea psihanalitic a personalitii poate fi considerat o succesoare a abordrii biopsihologice. O idee central pe care a utilizat-o Freud pentru a explica originile personalitii a fost conceptul de libido, pe care l-a considerat o energie vital general, motivant. Psihanaliti susin
prevalena incontientului n determinarea personalitii. Comportamentul este considerat doar o manifestare extern, de suprafa a personalitii, nelegerea personalitii cuiva se poate face prin descifrarea nelesurile simbolice ale comportamentului su i prin sondarea profunzimile incontientului. A. Teoria psihosexual (Sigmund Freud, 1856 - 1939)

Psihanaliza consider personalitatea ca pe un aparat psihic" organizat dup un model ierarhic stratificat, ierarhic, format din instane specializate funcional: incotientul i
incontientul. instana contient a aparatului psihic al persoanei, sediul experienelor individului; este mediatorul intereselor persoanei. Eul se realizeaz prin sinteza perceptiv a lumii exterioare. - SupraEul este sediul contiinei morale", locul unde se formeaz aspiraiile i idealurile persoanei. SupraEul provine din asimilarea interdiciilor parentale i a celorlaltor fore represive (sociale de pild) care-i exercit aciunea asupra individului n cursul dezvoltrii sale.

Euleste

se afl n zonele de profunzime ale sistemului psihic uman i se orienteaz predominant asupra propriei fiine, exprimnd-o direct prin porniri instinctuale, pulsiuni, trebuine, stri afective, gnduri ascunse, fantasme abisale. El are un rol de asigurare a unitii Eu-lui, este principalul depozitar al informaiilor i al tensiunilor motivaionale care, prin organizare psihic, particip la evoluia contiinei. B. Psihologia analitic (Carl Gustav Jung, 1875 - 1961)

Incontientul

Dei Freud considera libido-ul de natur esenialmente sexual, Jung (i Adler), l-au considerat mai curnd drept o expresie a vieii nsei, dect a sexualitii. In concepia lui Jung, personalitatea (sau psihicul) este constituit din trei straturi (sisteme) intercorelate: contientul, incontientul personal i incontientul colectiv . a. Despre Contient Jung spunea c reprezint punerea n relaii a coninuturilor psihice cu Eul;
exist contiin n msura n care ea este perceput ca atare de Eu" (C.G. Jung).

Eul nu este identic cu totalitatea psihicului, de aceea Jung difereniaz Eul de Self, afirmnd c: ,,Eul este doar subiect al contientului meu, pe cand Selful este subiect al ntregului meu psihic, inclusiv al celui incontient". Astfel,
7

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

contientul denumit Eu (Ego) se refer la procesele i funciile psihice de care un individ este direct contient .
b. Incontientul personal este similar conceptului freudian.

c. Inconstientul colectiv reprezint stratul comun tuturor indivizilor, iar materialul coninut n incontientul colectiv este cel mai profund i mai inaccesibil al psihicului, nedevenind niciodat contient. El este rezultatul ereditii. i este
alctuit dintr-o serie de coninuturi impersonale, din imagini ancestrale (reziduuri psihice ale dezvoltrii umane) depozitate n psihicul uman i de care individul nu este direct contient. Gsind drept criteriu direcia major de orientare a energiei psihice , Jung difereniaz oamenii n dou tipuri psihologice fundamentale: tipul extravertit i tipul introvertit.

Extravertiii apreciaz n mod deosebit dinamismul vieii practice i circumstanele externe, fiind de aceea mai sociabili, comunicativi i uor adaptabili, vioi i expresivi, introvertiii se ndeprteaz lumea obiectiv pentru a se concentra asupra psihicului propriu,
de unde tendina de izolare, de nchidere n sine. Totui cele dou tipuri nu constituie dou categorii fundamental diferite ele se afl n fiecare om, la unii predomin una, la alii cealalt. C. Psihologia individual (Alfred Adler)

Pentru Adler dezvoltarea personalitii este condiionat de factorii socioculturali, accentund importana influenelor educative (familie, societate) n formarea Eului. Pentru Adler elementul esenial care descrie personalitatea este motivaia, analiza i
nelegerea personalitii fiind echivalente cu identificarea cauzelor, a motivaiei comportamentelor umane. El propune dou concepte primare:

a) sentimentul de inferioritate; " A fi om nseamn a poseda un sentiment de inferioritate care reclam n mod
constant compensarea sa" (A. Adler).

b) complexul de inferioritate : apare atunci cnd compensarea sentimentului de inferioritate eueaz. Adler acord o deosebit importan "stilului de via" care se fixeaz naintea vrstei de 5 ani, orice atitudine a individului fa de lume depinznd de mica sa copilrie. Stilul de via asigura consecvena personalitii.
n funcie de caracteristicile predominante ale stilului de via, A. Adler identific patru tipuri de personalitate: dominant, dependent, evitant i social

2.3. Abordarea dispozitional Din abordarea dispoziional a personalitii (care ia n considerare caracteristicile personale
ale oamenilor) fac parte att teoria tipurilor (ca rezultat al analizei factoriale a personalitii) ct i teoria trsturilor.

A. Teoria tipurilor (analiza factorial a personalitii) Cea mai influent teorie dispoziional a prezentului este teoria celor 3 factori ai personalitii elaborat de Hans Jrgen Eysenck (1916 -1997), psiholog englez de origine german.
Avnd convingerea c singura modalitate de cunoatere a oamenilor din perspectiv tiinific este prin analiza dovezilor obiective, Eysenck a utilizat tehnicile de analiz factorial n identificarea tipurilor. Astfel a descoperit 3 dimensiuni ale personalitii: neurocisim (N), psihoticism(P) i extraversie(E) din manifestarea crora rezult orice tip de personalitate.
8

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Construind i aplicnd teste i chestionare de personalitate - scalele EPI (Eysenck Personality Inventory) i EPQ (Eysenck Personality Questionnaire unui mare numr de subieci din domeniului clinic, Eysenck descoper c i aceti factori principali este compus din civa factori secundari, dup cum urmeaz: pentru extraversiune, factorii
secundari sunt dinamismul, sociabilitatea, disponibilitatea de asumare a riscurilor, impulsivitatea, expresivitatea, chibzuina, responsabilitatea; neuroticismul are factori secundari respectul de sine, bucuria, teama, obsesivitatea, autonomia, ipohondria, vinovia; factorii secundari ce stau la baza psihoticismului sunt: singurtatea, insesibilitatea, indiferena fa de alii, nonconformismul, opoziia fa de practicile sociale, lipsa de contiin.

Consecutiv, Eysenck elaboreaz un model de structurare ierarhic a personalitii n funcie de gradul de generalitate. Personalitatea are, aadar, o organizare multinivelar,
astfel nct nivelurile cu gradul cel mai nalt de generalitate i subordoneaz nivelurile inferioare. Rezult c atunci cnd se cunoate scorul obinut de o persoan la una din cele trei dimensiuni, situate la nivelul cel mai nalt, se pot face predicii legate de trsturile, rspunsurile habituale i cele specifice, determinate de dimensiunea respectiv. n ordinea descresctoare a gradului de generalitate, acestea sunt:

nivelul tipului de personalitate (dimensiunea E, N sau P); - nivelul trsturilor de personalitate (tendine individuale spre aciune); - nivelul rspunsurilor habituale (aciuni repetitive n situaii asemntoare); - nivelul reaciilor specifice imediate (preferina de a aciona ntr-un
rspunsuri necaracteristice).

anumit mod,

B. Teoria trsturilor de personalitate Teoria trsturilor de personalitate aparine personologului G. Allport a constatat c fiecare individ are o personalitate unic, coninnd o serie de caracteristici (trsturi") diferite. Pentru Allport, trsturile de personalitate: a). Sunt structuri relativ stabile; determin persoana s se comporte consecvent, indiferent de situaie. b). Au o existen real. Nu sunt doar concepii teoretice sau etichete..
c). Pot fi demonstrate empiric. Dei trsturile nu sunt direct observabile, folosind instrumentele potrivite putem deduce existena trsturilor n coerena i consecvena rspunsurilor acelei persoane. d). Nu sunt rigid separate una de alta, ci numai n mod relativ. Dei prezint caracteristici diferite, ele se pot suprapune, adesea se afl n corelaie unele cu altele 14.

Preocuprile lui Allport pentru unicitatea indivizilor i pentru perspectiva de ansamblu asupra unei persoane, au echilibrat abordrile nomotetice, centrate pe asemnrile dintre oameni, n defavoarea individualitii. Considernd rolul interioritii psihice, totui nu trebuie ignorat influena mediului extern n formarea personalitii. Tot n aceast seciune este normal s fie menionat i R. Cattell a oferit o analiz i o
descriere detaliat a acestori. Trsturile pot fi descrise fcnd diferena dintre trsturile de suprafa i cele de origine (surs). Trsturile de suprafa sunt caracteristici ale personalitii care sunt n corelaie una cu alta, dar nu formeaz un factor de personalitate

De exemplu, agresivitatea i ostilitatea sunt trsturi separate, dar i n strns legtur, ele putnd fi observate n comportamentul uneia i aceleiai persoane.
14

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

pentru c la baza lor stau mai multe surse. Trsturile de suprafa sunt mai puin stabile i Cattell le consider ca fiind mai puin importante n nelegerea personalitii. sau de origine sunt stabile, permanente, fiecare fiind sursa unic a unui comportament. Sunt factorii unici i invariani care pot explica trsturile de suprafa. Trsturile surs pot s fie de natur constituional (depinznd de fiziologia organismului, nnscut sau nu) sau pot s aib originea n mediu (fiind derivate pe baza influenelor mediului social).

Trsturile surs

Cattell a identificat n peste douzeci de ani de munc aisprezece factori de baz sau trsturi surs; cea mai cunoscut form de prezentare a lor este chestionarul 16PF (Sixteen
Personality Factors). Fiecare factor este exprimat pe un continuum care se ntinde de la scoruri sczute la scoruri ridicate (Cattell, 1956).

2.4. Abordarea behaviorist Abordarea behaviorist accentueaz importana nvrii i a factorilor de mediu, excluznd sau minimaliznd factorii biologici, influenele incontientului ori trsturile dispoziionale. A. Teoria condiionrii operante (B. F. Skinner 1904 - 1990) Pentru mai bine de trei decenii, ntre 1945 i 1975, Skinner a fost cel mai cunoscut psiholog pe plan mondial. Skinner nu s-a ocupat n mod special de subiectul personalitii, pe care o vedea doar ca o etichet pentru anumite aspecte de comportament. A ncercat n schimb s ofere explicaii pentru ntregul comportament uman. Skinner a susinut c psihologia trebuie s i restricioneze domeniul la ceea ce poate fi vzut, manipulat i msurat n laborator, adic la comportamentul observabil.
Conform lui Burrhus Frederic Skinner, suntem ceea ce facem . Iar ceea ce facem ntr-o anumit conjunctur particular depinde direct de experiena noastr n acea situaie sau n situaii similare. Astfel, tindem s manifestm comportamente care au fost induse, consolidate i ncurajate, pe de o parte.
15

B. Teoria nvrii (Albert Bandura n. 1925) Teoria cognitiv-social (a nvrii) 1986 reprezint o punte de trecere ntre abordarea strict comportamentalist a lui Skinner i cea cognitiv. Bandura menine rolul ntririi i pedepsirii comportamentelor n formarea personalitii dar adaug rolul proceselor cognitive n definitivarea comportamentului. Astfel n rspunsurile noastre la stimulii de mediu, interpretrile caracteristicilor noastre personale i ale circumstanelor de mediu ne determin comportamentele. Dup Bandura, nvm de la alii, prin observaie, majoritatea tendinelor noastre comportamentale dar acesta este mai mult dect un rspuns mecanic, reclamnd ns i o interpretare cognitiv a situaiei respective.

Se poate astfel susine c personalitatea este pattern-ul unic de comportament al unei persoane, strns legat de specificitatea situaiilor.
15

10

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Teoria personalitii a lui Bandura propune i conceptul de determinism reciproc", care poate explica o multitudine de comportamente, inclusiv cele ale liderilor, ale persoanelor cu diferite niveluri de atractie fizic, ale depresiei, etc. Pentru A. Bandura cel mai important aspect cognitiv al personalitii, este autoeficacitatea / auto-eficiena. Aceasta determin alegerea activitilor, intensitatea efortului i
perseverena. Cei trei determinani ai auto-eficienei: succesul anterior, experiena prin nvare i observare i persuasiunea verbal.

2.5. Abordarea cognitivist Abordarea cognitiv a personalitii recunoate accentueaz importana proceselor cognitive n modelarea comportamentului, acordnd o crescut atenie experienei subiective i interpretrilor personale. Cea mai influent teorie cognitivist a personalitii este teoria constructelor personale lui George Kelly (1905 - 1967). George Kelly consider c fiinele umane se comport ca nite oameni de tiin n experienele i activitile lor zilnice, deoarece (re)consider evenimentele, se raporteaz activ n evaluarea lor i elaboreaz teorii referitoare la ele. Dac teoria nu se potrivete, atunci construim alta. Dezvoltarea continu a acestor teorii i testarea lor reprezint, dup Kelly, cogniia social. Omul model al teoriei constructelor personale este omul savant", el este ocupat permanent s realizeze previziuni, s anticipeze ceea ce se va ntmpla, ocupat mereu cu construirea i reconstruirea universului su. G. Kelly introduce un concept cheie al teoriei sale de personalitate, acela de construct personal. Acesta este constituit di percepiile, nelegerile, anticiprile i interpretrile care centralizeaz modul n care persoana vede lumea sau realitatea. Personalitatea devine
un sistem de constructe. Constructele personale sunt experiene repetate i ele pot fi revizuite, ca efect al acestor experiene. ( inteligent/ neinteligent; calm / nervos, etc.), se integreaz ntr-un sistem, n care unele sunt supraordonate, iar altele subordonate.

Constructele personale sunt bipolare

Din perspectiva schimbrii, constructele personale pot fi: - rigide (conduc la predicii invariabile, sunt supuse infirmrii, dar sunt puternice); - suple, flexibile (sunt greu de infirmat, dar pot fi confuze, slabe).
Dup Kelly, oamenii reacioneaz la ceea ce ei interpreteaz a fi un stimul. Dou persoane pot reaciona complet diferit ntr-o situaie identic. De fapt, ei nu sunt ntr-o situaie identic" ei avnd sisteme de constructe particulare si individuale. Kelly a elaborat si o metod de cunoatere a constructelor personale, denumit grila de repertoriu".

2.6. Abordarea umanist Psihologi umaniti considerabili alturi de Abraham Maslow i

Buhler, J. Cohen, Rollo May i A. de Peretti.
11

Carl Rogers sunt Charlotte

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

A. Teoria Sine-lui / Self-ului (Carl Rogers, 1902 - 1987) Rogers elaboreaz n 1959 teoria sinelui n care afirm c oamenii au o necesitate fundamental de a-i dezvolta potenialul ct mai mult posibil (nevoie de autoactualizar' - necesitatea de realizare a eu-ului, a potenialului propriu). Carl Rogers considera personalitatea ca o unitate coerent i i centreaz teoria pe ideea sinelui" i pe necesitatea preuirii". Aceasta nseamn c orice fiin uman trebuie s fie preuit de alte persoane, preuire care s se manifeste prin dragoste, afeciune sau chiar simplu respect. n mod obinuit oamenii au tendina de a condiiona preuirea celor din jur de un comportament adecvat". Aceasta nseamn c ei admir o persoan dac aceasta se comport ntr-un anumit mod punnd aa numitele condiii de valoare care sunt foarte importante n ghidarea comportamentului individual, deoarece ele conduc individul spre tipurile de comportament aprobate de societate. Cnd condiiile de valoare impun individului s acioneze pe ci cu totul opuse comportamentului de autoactualizare apreciat pozitiv de persoana respectiv, atunci apare ameninarea (pentru c necesitatea de autoctualizare a individului este ameninat). Aceasta produce anxietate, deoarece omul devine contient (chiar dac acest lucru nu-i este foarte clar) c exist o lips de concordan ntre aciunile i valorile sale. Ca urmare individul dezvolt reacii de aprare, care protejeaz sinele de confruntarea cu situaia real. Aceste reacii de aprare sunt de dou tipuri: negarea (adic refuzul de a admite c exist vreo neconcordan) i distorsionarea (adic falsificarea
sau modificarea amintirii experienei neplcute, pentru a adeveni mai puin amenintoare). Rogers a vzut personalitatea ca un fel de masc" pe care o folosim n raport cu alte persoane, n viaa cotidian. El afirma c este important faptul c aceast masc" s fie similar sinelui interior" real.

2.7. Abordarea structural-sistemic Soluia pentru a iei din confuzia definiiilor prin efect extern i prin structur intern se regsete, dup prerea lui Mielu Zlate, n abordarea structural i sistemic a personalitii. Abordarea structural realizeaz o sinteza i vede personalitatea ca dispunnd de o structur i funcionnd structural, integreaz prile n ntreg; evoluia prilor depinde de evoluia ntregului. Abordarea sistemic presupune nu doar relevarea legturilor dintre componentele personalitii n raport cu finalitatea sa, ci i deschiderea acesteia ctre mediul socioistoric ambiant, considerat ca macrosistem (Zlate, 2009). Definit din perspectiva celor dou tipuri de abordri, personalitatea devine o ,,structur complex implicnd un asamblu de substructuri i funcionnd sistemic"(Creu, Tinca, 1987, p. 266). Mai mult dect att, personalitatea devine un "sistem hiper-complex, probalistic, dinamic, deschis". (Golu, 2009).
12

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Activitatea este modul esenial de existen a omului i a psihicului su, ea este cea care conduce la sedimentri si cristalizri psihice, la apariia unor structuri relativ invariante. Tinca Creu (1987, pp. 266 i urm.) Stabileste urmatorele substructuri ale personalitii :

1. subsistemul de orientare, ce cuprinde concepiile despre lume i via, idealul de via, imaginea
de sine etc.;

2. subsistemul bioenergetic, corespondentul, n structura personalitii a subsistemului substanialenergetic al activitii;

3. subsistemul instrumental al personalitii i al aciunilor ei i corespund mijloacele interne i

externe ale activitii ;

4. subsistemul relaional-valoric i de autoreglaj (componentele autoreglatoare si

organizatoare ale activitii).

La aceste patru subsisteme ale personalitii M. Zlate adaug nc dou: subsistemul rezolutivproductiv (ce cuprinde inteligena) i subsistemul transformativ-constructiv ( cu o component esenial, creativitatea).

Curs 3. PERSONALITATEA, NNSCUT SAU DOBNDIT ? 3.1. Componenta ereditar Tendinele i dinamica personalitii nu se manifest n afara unor cauzaliti i a unor factori obiectivi. Prin constatarea unor factori obiectivi, care determin activitatea persoanei, se demonstreaz c personalitatea nu este un simplu concept, ci constituie o realitate indubitabil. Organizarea personalitii este opera a doi factori: a factorului endogen - mediul intern - i a factorului exogen - mediul extern. Nici unul dintre aceti doi factori nu poate fi eliminat, primordialitate n timorare ns factorul endogen. Ontogeneza eului coincide la nceput cu maturizarea funciilor nervoase* personalitatea se realizeaz pe un anumit fond nervos, endocrin i umoral. Dar fondul nervos, endocrin i umoral individul l primete, datorit ereditii, de la prinii i strmoii si. Ereditatea poate fi studiat din dou puncte de vedere: ca proces de transmitere, prin plasma germinativ, a genelor i ca substrat transmis. n 1809 Lamarck n Philosophie zoologique" a explicat diferenele de via prin variaia condiiilor de mediu. In raport de doctrina lui Mendel i a lui Morgan, genele sunt considerate suporturi materiale ale tuturor caracterelor morfologice, fiziologice i psihologice ale unui individ. Dar nu cumva i mediul l influeneaz pe individ ? n acest caz, modificrile dobndite se transmit sau nu ? n 1883 Weisman a ntreprins o critic distructiv a teoriei lui Lamarck, accentund imposibilitatea transmiterii caracterelor ctigate. Cu mici excepii oamenii de tiin au mprtit teza lui Weisman.
13

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Se apreciaz, n general, c singura manier de a privi tiinific problema ereditate-mediu este la nivelul grupului social uman, cercetarea putndu-se ntreprinde, prin studierea variabilitii performanelor. Pornindu-se de la aceste consideraii, att n Europa ct i n America, s-a declanat o adevrat campanie de investigare a factorilor ereditari i de mediu n raport de similaritatea sau disimilaritatea indivizilor. n aceste cercetri s-au utilizat n primul rnd posibilitile oferite de gemeni. Spre exemplificare pot fi consultate datele lui Newman, Freeman i Holzinger, care atest n mod frapant corelaiile foarte ridicate dintre gemenii identici. Rezultatele cele mai spectaculoase referitoare la raportul dintre gemenii identici i cei fraternali, sunt cele publicate n 1929 de ctre Wingfeld i Sandiford. Datele rezultate att de pe subiecii normali, ct i pe debilii mintali i comportamentali, nu difer esenial de la autor la autor, dar nici nu confirm o opinie unic. Zazzo precizeaz c formarea personalitii depinde n ultim instan de sistemul de relaii care se stabilesc ntre mine i ceilali". Dup el ereditatea transmite numai factorii genetici, nu i formele de conduit. Dei experienele pe gemeni ale lui Luria i cele ale lui Kovalev conduc spre ideea c trsturile de caracter sunt determinate n primul rnd de relaiile specifice, majoritatea cercetrilor accentueaz totui ponderea factorului genetic. Factorul ereditar aflat n strns legtur cu conduita uman a constituit obiectul de studiu al unor specialiti, prin interesul pe care l-au provocat familiile unor oameni emineni i familiile unor infractori. In lucrarea sa, Hereditary genius", publicat n 1869, Francis Dalton ajunge la concluzia c geniul se motenete. Domeniul propriu al psihologiei este conduita. Factorul ereditar genereaz un anumit tip de conduit, acesta avnd o mare importan n procesul de structurare a personalitii, dar aceasta nu se poate explica independent de mediu. nc din primele clipe de via, pe parcursul diviziunii se poate constata influena mediului celular ca: gravitaia, presiunea, oxigenul, o serie de elemente chimice, ca i cmpurile electrice, produc variaii n celule. n discutarea clasic a ereditii, gena constituie factorul care transmite trsturile caracteriale. Cu toate poziiile diferite n privina ereditii, prin investigarea acesteia prin intermediul gemenilor, a studiilor de genetic uman i de genetic experimental, s-a remarcat c ereditatea constituie un fundament al personalitii. Factorul ereditar se prezint pentru personalitate sub form de echipament primar. n formarea personalitii o importan deosebit o are ns i factorul social n ntreaga sa complexitate i diversitate. 3.2. Factorul social
14

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Influena pe care o exercit societatea asupra individului este imens. Personalitatea" este considerat de ctre unii un individ socializat. Cercetrile lui Malinowski i ale Margaretei Mead au demonstrat c cea mai mare parte a conduitei care era descris ca expresie categoric a naturii umane permanente, nu e n fapt dect un produs al culturii. Literatura sociologic i antropologic distinge, n formarea personalitii, dou seturi de variabile: cultura i societatea. Uzual, termenul de cultur vizeaz obiecte care exprim valorile, credinele i concepiile despre lume, cunotinele, legile, obiceiurile, arta i limba, termenul de societate se refer la instituii, la relaiile sociale. Este greu de desprit cultura de societate, deoarece ele se subneleg una pe alta i acioneaz mpreun asupra individului. Indivizii se adapteaz la societatea i cultura lor. In nelesul acesta, indivizii se supun unor modele care aparin unor anumite culturi. Fiecare societate i cultur posed un model social care uniformizeaz ntr-un fel conduita indivizilor. Pe baza studiilor a opt culturi ale unor triburi primitive, populaii n stare apropiat de cea de natur", Abram Kardiner atest c, n cadrul fiecrui grup social, exist o structur de conduit comun ntregului tot social, pe care o numete personalitate de baz. Prin personalitate de baz el nelege o configuraie psihologic specific, proprie membrilor unui grup social concret, ce se obiectiveaz ntr-un anumit stil de via, pe care indivizii brodeaz apoi variante singulare. Kardiner precizeaz c aceast configuraie psihologic nu constituie pentru membrii unei populaii exact o personalitate, ci baza personalitii, matricea" pe care se dezvolt ulterior trsturile individuale de caracter. Pentru el, cauzalitatea prezint un sens dublu/pe de o parte exist raporturi cauzale de la mediu la individ, pe de alt parte de la individ la mediu. Aceast distincie vizeaz n interiorul unei culturi dou categorii de instituii: primare i secundare. Cele primare sunt acelea care dau coninut aciunii mediului asupra individului, iar secundare acelea care se alimenteaz din retroaciunea asupra sa. Kardiner susine c instituiile de baz creeaz problemele de temelie ale adaptrii individului, acesta fiind obligat s in seama de regulile sociale n legtur cu prohibiia sexual, de practicile referitoare la hran, de disciplina grupului. n demonstrarea afirmaiilor sale, el accentueaz cu precdere rolul pe care l are familia prin educaie, regimul alimentar impus copilului, n modelarea unei conduite comune unui tot unitar. Problema statutului personalitii de baz a fost repus de ctre Kluckhohn i Murray n sensul c: fiecare om e ca toi oamenii;
15

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

ca un grup restrns de oameni; ca nimeni altul.

Cu alte cuvinte, orice om are o natur uman, o personalitate de baz i o personalitate individual. Personalitatea de baz este legat direct de istorie i mai ales de istoria neleas ca tradiie, tradiia fiind supravieuire psihologic. Se poate imediat constata c instituiile primare i secundare precum i personalitatea de baz, au un caracter relativ. Numai condiiile concrete determin sfera i coninutul personalitii, putndu-se vorbi astfel de o personalitate etnic i de o personalitate individual unic. n virtutea principiului universalitii, fiecare om este un om ca toi oamenii. n ce msur personalitatea prezint o evoluie endogen sau exogen ? Incontestabil, regulile, valorile i simbolurile, ca i cultura n genere, au un important rol n procesul de socializare a individului. Modelele sociale afecteaz personalitatea individului uman ns i mai n profunzime. Antropologul Margaret Mead a studiat unele societi slab dezvoltate cu privire la aa-numita vrst critic" a adolescenilor. Se tie c adolescena este explicat ca un rezultat al dramaticelor schimbri fiziologice, concomitente creterii, n special al maturizrii glandelor endocrine sexuale. Modelul social nu influeneaz numai trecerile de la o vrst la alta, ci nsi conduita masculin i feminin. Acesta acioneaz mult mai profund n formarea personalitii dect se poate constata la prima vedere. Adesea educaia formal intr n contradicie cu constatrile fcute pe viu. Formal lui i se spune s respecte anumite valori, dar prin modelele sociale el asimileaz conduita prinilor sau a altor persoane care acioneaz diametral opus de cum i s-a spus lui. Exist diferite conduite sociale, dup cum urmeaz: contactul corporal, poziia i apropierea fizic, gestul, expresia facial, micarea ochilor, diferite aspecte lingvistice ale limbajului. n raport de un grup social, de o arie geografic, oamenii se manifest prin diferite moduri de a strnge mna; poziia i apropierea unei persoane fat de alta variaz n funcie de cultur, de tradiie, de distanta social cum, de asemenea variaz i gestul neles ca replic sau ca mesaj i la fel toate celelalte tehnici amintite, fiindc ele sunt nvate i aparin conduitei noastre, servindu-ne la adaptare. Interaciunea nu poate fi altceva dect adaptare, un feed-back, adic o variaie a cauzelor care la rndul lor schimb sensul variaiei efectelor. Noiunea de aciune i de activitate sugereaz noiunea de rol, ce const ntrun model de conduit prescris pentru toate persoanele avnd acelai statut social. Att n cadrul finalitii sociale, ct i a tendinei de a-i realiza propria sa finalitate, individul, ca persoan, joac diferite roluri pe scena vieii sociale.
16

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

ntr-o sintez se pot desprinde dou idei: rolul contribuie la formarea personalitii; personalitatea se manifest ncontinuu prin rol, conduita acesteia fiind ntr-un procentaj apreciabil o conduit n rol. Dintre toate rolurile pe care le joac individul pe scena vieii, cel care-1 ine angajat aproape toat viaa n aria sa este rolul profesional; gradul de integrare i echilibrul psihic difer n funcie de modul cum se potrivesc indivizii cu rolurile profesionale. 3.3. Natur i cultur Personalitatea apare aadar, ca o rezultant a concurenei dintre fondul ineitar i mediul social. Natura uman nu e o natur deja fcut, ci este un ansamblu de posibiliti care nu se actualizeaz dect n contact cu socialul^ dnd n acelai timp socialului fizionomia sa proprie)'Biologicul la om este mai mult dect biologic. Dac psihicul se explic prin intermediul trebuinelor, se impune a fi fcut precizarea c la om intr n aciune i trebuinele spirituale. Kardiner are dreptate cnd afirm c omul se poate defini prin ceea ce face, pentru c el se recunoate a aparine lucrrilor sale i c o teorie a naturii umane trebuie s in seama i de sistemele de aciune prin care omul stpnete universul i intr n acord cu lumea social. Astfel, cultura acioneaz de la nceput asupra fiecrui individ, oferindu-i acestuia reguli de via, valori spirituale, stabilindu-i un statut social, oferindu-i diferite roluri. Referindu-ne la natura uman putem preciza c aciunea culturii nu se exercit asupra individului dect cu acordul acestuia. n rezumat, raportul dintre natur i cultur se prezint astfel: - prin ineitate i sunt date individului direciile generale ale dezvoltrii sale psihofiziologice, i este asigurat un plan de evoluie, dar, acesta se realizeaz numai prin concursul forelor exterioare ale mediului. Unii autori (Jordan) atribuie factorului nnscut n formarea personalitii un procentaj de 60%-70%, iar mediului doar 30%-40%. Factorul nnscut i mediul sunt n realitate strns legai i imposibil de desprit (J.Stoetzel).

Curs 4. TRASATURILE DE PERSONALITATE I METODELE PSIHOMETRICE 4.1.De la comportament la trsturile de personalitate Dac ar trebui s punem ceva la baza personalitii, trsturile ar trebui s fie acelea, pentru c ele sunt elemente fundamentale ale personalitii.
17

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Concepia despre trsturile de personalitate s-a cristalizat treptat, avndu-i originea n limbajul comun omenesc. Astzi, trsturile de personalitate ca i concepte, conin dou prezumii de baz: - o prim prezumie este aceea c, trsturile se menin n timp. Dei n mod firesc, comportamentul unei persoane poate varia ntr-o oarecare msur n funcie de situaie, totui, exist i un nucleu constant, care definete o anumit persoan: aa cum rmne ceva n trsturile feei care nu se schimb. n al doilea rnd, se consider c trsturile influeneaz nemijlocit comportamentul (ex. dac o persoan este recunoscut ca avnd trstura sociabilitii ne putem atepta ca ea s-i fac prieteni cu uurin). Nicio teorie a trsturilor nu poate fi ntemeiat dac nu ia n considerare i nu se explic variabilitatea conduitei unei persoane. Presiunile din mediul nconjurtor dar i procesele subiective ale persoanei nsi pot ntrzia, mri, deforma sau inhiba complet conduita pe care am ateptat-o n mod normal ca rezultat al trsturilor unei persoane. Dincolo ns de acest segment variabil, persoana dispune i de o poriune constant care poate fi desemnat cu conceptul de trstur Allport (1937) considera c trsturile sunt structuri mentale organizate, diferite
.

n cazul fiecrui individ, care iniiaz i dirijeaz comportamentul ".

Trstura psihic este conceptul care evideniaz aceste nsuiri sau particulariti relativ stabile ale unei persoane sau ale unui proces psihic . n plan comportamental, o trstur este indicat de predispoziia de a rspunde n acelai fel la o varietate de stimuli. Dup cum deja tim, Allport a stabilit o distincie ntre trsturile comune i dispoziiile personale (trsturi individuale) Trsturile comune sunt acele aspecte ale personalitii n raport cu care majoritatea oamenilor dintr-o
.

cultur (rigoarea german, ospitalitatea romneasc, etc.) i sunt oarecum aproximative;

Trasturile individuale (sau dispoziii personale), sunt unice, definitorii pentru individ. Ele reflect
cu precizie structura personalitii i se manifest cu o anumit constan (mai mare sau mai mic) n comportament.

Dup criteriul impactului pe care-l au n organizarea personalitii omului, Allport a clasificat dispoziiile n: - dispoziii cardinale - dispoziii dominante care influeneaz toate aspectele comportamentului (inteligen n cazul lui A. Einstein); - dispoziii centrale - sunt tendinele mai puin ptrunztoare ale rspunsurilor individuale. Cei mai muli dein 5-10 dispoziii centrale care conduc majoritatea reaciilor i controleaz o gam ntins de situaii obinuite, cotidiene (liberalismul, perseverena pentru ex. anterior). - dispoziii secundare - interese i tendine specifice mult mai restrnse, exprimnd aspecte mai puin eseniale ale activitii i conduitei individului: preferina pentru
18

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

un anumit gen de haine, tendina de a avea biroul n ordine n ciuda unei aparene personale dezordonate. Clasificarea dispoziiilor permite prezentarea personalitii ca sistem organizat concentric. Trsturile ca atare se formeaz i se individualizeaz pe fondul interaciunii coninuturilor proprii diferitelor procese psihice: cognitive, afective, motivaionale i voliional-valorizate de subiect i implicate n determinarea atitudinii lui fa de obiectele sociale". Se delimiteaz astfel: trsturile globale, care definesc personalitatea n ansamblu i trsturile particulare, care se exprim la nivelul diferitelor componente psihice. Caracteristicile trsturilor globale: - unitatea - n ciuda variaiilor situationale accidentale, linia de conduit a unei persoane i pstreaz o anumit constan i identitate; - pregnana - care indic modul de ierarhizare i gradul de intensitate i consolidare a componentelor dominante; - originalitatea - specificitatea i individualitatea personalitii, gradul de deosebire a unui profil de altul; - plasticitatea - definete disponibilitatea" structurilor de a se adecva la dinamica realitii sociale; - stabilitatea scopului - reflect gradul de ierarhizare i integrare a motivelor care imprim orientarea general a subiectului n via, finalitatea lui major; - integritatea - exprim rezistena la influenele i presiunile perturbatoare (negative). Trsturile particulare poart n ele amprenta componentei psihice, pe baza creia se difereniaz i se manifest fiecare om, ele putnd fi grupate n: - trsturi de natur cognitiv: reflexivitatea, obiectivitatea, spiritul critic i opusul lor; - trsturi de natur afectiv: sentimentalismul, timiditatea; - trsturi de natur voliional: curajul, independena, perseverena, fermitatea, hotrrea, consecvena, autocontrolul i opusele lor; - trsturi de natur motivaional: lcomia, rapacitatea, avariia, mercantilismul i opusele lor; - trsturi de natur intersubiectiv: solicitudinea, spiritul de cooperare, spiritul de ntrajutorare, altruismul i opusele lor; - trsturi de natur moral: buntatea, cinstea, corectitudinea, demnitatea, modestia i opusele lor. Unul dintre obiectivele principale ale cunoaterii i evalurii personalitii este realizarea de predicii privind comportamentul persoanei ntr-o anumit situaie. Dar ce
19

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

anume determin comportamentul uman: trsturile sau situaia n care se gsete individul? Adepii teoriei trsturilor (Allport, Eysenck, Cattell) consider c dei faptele de conduit ale unei persoane prezint o anume variabilitate situaional, pe termen lung, observaia furnizeaz un cadru relativ stabil, unitar, de ateptare i interpretare. Psihologii situaioniti au criticat teoria trsturilor, afirmnd despre comportamentul personal i social c depinde n mod hotrtor de situaia n care se gsete subiectul. Ei afirm c potrivit teoriei nvrii sociale persoanele achiziioneaz diverse comportamente ca rspuns la anumite situaii. Dezbaterile tiinifice dintre cele dou modele explicative au dus la dezvoltarea abordrilor personalitii de tip interacionist. n aceste modele noiunea de trstur nu este abandonat, ci considerat dintr-o perspectiv dinamic. Subiectului i se atribuie o intenie, el manifest trsturi, dar i stri care corespund actualizrii unei trsturi la un moment dat. El influeneaz situaiile, iar situaiile influeneaz comportamentul. Astfel, comportamentul are un dublu determinism trsturi, situaii. Un rol important este acordat credinelor subiectului, felului n care el interpreteaz situaia i i apreciaz performana, ca i strategiilor de adaptare la situaie. 4.2. Metodele psihometrice de identificare a dimensiunilor personalitii Teoretizrile contemporane despre trsturi sunt strns legate de procesele de msurare i de evaluare necesare pentru a identifica dimensiunile fundamentale ale personalitii. n vederea cercetrii trsturilor se pornete de la cteva ipoteze despre numrul i natura dimensiunilor principale, apoi se elaboreaz un chestionar pentru msurarea lor. ntotdeauna, orict de atent ar fi conceput chestionarul, este nevoie i de evaluarea oficial a adecvrii lui, respectnd principiile psihometriei, tiina msurtorilor psihologice. Psihometria utilizeaz tehnici statistice pentru verificarea calitii unui chestionar ca unealt de msurare. O importan deosebit o are analiza factorial, instrument deosebit de puternic n cercetarea structurii fundamentale a trsturilor personalitii. Orice test trebuie s ndeplineasc n mod satisfctor patru criterii eseniale: fidelitate, validitate, standardizare i etalonare. Fidelitatea se refer la acurateea cu care chestionarul msoar o anumit calitate. Un test psihometric nu are nici o relevan dac rezultatele sale sunt afectate de procese temporare sau trectoare.
20

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Exist trei modaliti prin care psihologii estimeaz fiabilitatea (fidelitatea) unui test psihometric. Cea mai simpl dintre acestea este metoda test-retest. n cadrul acesteia se efectueaz testul asupra unui grup de persoane, iar mai trziu se repet acelai test. Dac testul este fiabil rezultatele ar trebui s fie foarte asemntoare de fiecare dat. A doua tehnic ce poate fi utilizat pentru testarea fidelitii este metoda njumtirii. n cadrul acesteia un test este mprit n dou: itemii cu so i itemii fr so. Cele dou jumti formeaz i se aplic separat ca dou instrumente independente. Dac testul este fiabil, cele dou jumti ar trebui s furnizeze rezultate similare. O alt tehnic este de a elabora dou versiuni distincte ale aceluiai test i de a observa dac se obine acelai rezultat cnd testai aceleai persoane, n situaii diferite. Aceasta este cunoscut sub denumirea de metoda formelor alternative. Fidelitatea este exprimat sub forma unui coeficient de corelaie. Acesta are o valoare ntre -l i +1, care exprim ct de bine se potrivesc rezultatele obinute n urma aplicrii celor dou teste sau a celor dou jumti de test. Ca regul general, testele de capacitate trebuie s aib o corelaie de +0,8, sau mai mare pentru a fi considerate fiabile, iar testele de personalitate +0,6, sau mai mult. Dac valoarea este ceva mai mic dect aceasta, rezultatele testului nu sunt demne de ncredere. Statistica alfa-Cronbach este un instrument de msurare a fidelitii (consisten intern), utilizat frecvent, calculat pe baza unui singur set de itemi. Ea este, ntr-adevr, corelarea testului cu el nsui. n general, valoarea coeficientului crete att n funcie de creterea corelrii dintre itemi, ct i odat cu creterea numrului de itemi ai testului. Validitatea presupune c testul msoar cu adevrat ceea ce intenioneaz cercettorul s msoare. Msura n care un test estimeaz, ntr-adevr, ceea ce se intenioneaz reprezint gradul su de validitate. Exist patru tipuri de validitate: superficial, a criteriului, de construcie i validitatea ecologic. Validitatea superficial este cea mai simpl, aceasta artnd numai dac un anumit test pare s msoare ceea ce se dorete. Validitatea criteriului presupune validiarea testului prin compararea rezultatelor sale cu scorurile la un alt criteriu (cum ar fi compararea cu un criteriu comportamental). Exist dou tipuri de validitate a criteriului: validitate concurent i validitate predictiv. Validitatea concurent este verificat atunci cnd testul este comparat cu o rezultatele la un alt test deja validat. Validitatea predictiv este verificat atunci cnd rezultatele testului sunt comparate cu ceva care trebuie s se ntmple n viitor (cum ar fi testarea cuiva pentru selecia pe un anumit post i mai trziu realizarea comparaiei dintre performanele sale concrete n activitate i rezultatele testului). Validitatea construciei arat dac un test psihometric este elaborat n spiritul teoriei pe care se dorete s o verifice. Esena validitii construciei este faptul c ntre
21

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

trstur i criteriile externe exist corelaii prevzute pe baza unei teorii tiinifice adecvate, nu pe baza bunului sim sau a unei analize superficiale a caracteristicilor trsturii. Validitatea construciei reiese din ntreaga reea de informaii empirice i analiz teoretic esut n jurul unei trsturi, numit uneori reea nomologic. Problemele cu care se confrunt validitatea construciei sunt cele ale stabilirii adevrului tiinific. Validitatea construciei este ntotdeauna relativ provizorie i poate fi slbit sau ntrit de cercetrile noi. Validitatea ecologic arat dac testul msoar fenomenul real n lumea de zi cu zi pe care trebuie s o reprezinte. De exemplu, dac un test de extraversiune identific ntradevr persoanele sociabile i prietenoase n viaa cotidian. Standardizarea. Testele psihometrice trebuie s fie standardizate. Exist trei etape ale acestui proces: 1-trebuie s fie cert c toi subiecii sunt testai n aceleai condiii, astfel nct coninutul testului s determine rezultatul. n manualul testului s fie clar definite condiiile exacte pentru administrarea testului. 2-elaborarea normelor populaiei - tabele generale care permit experimentatorului s aprecieze felul n care scorul obinut de un individ se raporteaz la ali membri ai populaiei. 3-certitudinea c rezultatul testului corespunde standardelor stabile. Noile teste trebuie s dea rezultate similare testelor mai vechi, ducnd la o distribuie normal. Exist o serie de aspecte ale testrii psihometrice care fac distincia ntre testele nomotetice i cele idiografce. Testele nomotetice sunt utilizate pentru a gsi legi sau principii generale, deci pentru a compara indivizi diferii pe aceeai scal. Testele idiografce sunt destinate analizei caracteristicilor unei singure persoane. Ele nu au ca scop compararea mai multor persoane ci ncearc s asigure o descriere aprofundat a capacitilor sau a caracterului unei persoane. Eysenck i Cattell au identificat principii generale ale personalitii (trsturi de personalitate) i apoi au elaborat teste care msoar scorurile unui individ n raport cu fiecare dintre aceste trsturi. Deci, att inventarul personalitii al lui Eysenck, ct i testul de personalitate 16 PF al lui Cattell, sunt teste nomotetice. Testul de personalitate elaborat pe baza teoriei personalitii a lui Rogers, am observa c acesta este un test idiografic, al crui singur scop este acela de a oferi terapeutului posibilitatea de a intui specificul activitilor mintale ale individului supus testului. Testele idiografce pot ptrunde destul de adnc n mecanismele interne ale minii individului respectiv.
22

Curs - PSIHOLOGIA PERSONALITII 2013

Dei nici un test nu poate s garanteze c o persoan este candidatul potrivit pentru un anume post, testele de personalitate sunt deseori utilizate n selecia profesional, pentru c o trstur care se dovedete deosebit de puternic sau deosebit de fragil poate fi important pentru predicie, indicnd i tipul de informaii suplimentare necesar pentru luarea deciziei de angajare.

23