Ghid Interviu

Cercetatori Postdoctorali

Nume si Prenume: ________________ Data interviului: _________________

Cercetatori in Programul de burse Postdoctorale Ghid de interviu

Interviul trebuie sa urmeze regulile interviurilor comportamentale: La fiecare intrebare candidatului trebuie sa i se sugereze sa dea exemple concrete din viata reala in care sa descrie: (a) Evenimentul la care face referinta, cu detalii suficiente pentru a intelege rolul sau precum si rolul celorlalti in evenimentul descris. (b) Prezentarea actiunilor pe care le-a intreprins (c) Rezultatele obtinute atentie deosebita trebuie acordata discursului candidatului: diferentiere intre timpul trecut (am facut, am actionat etc) si alte timpuri (as face, ar trebui etc)

I. CAPACITATE DE LUCRU AUTONOM V rugm s ne relatai despre o perioada in care ati lucrat independent. Care au fost cele mai mari provocari cu care v-ai confruntat n aceast postur? Cum ati atins toate obiectivele? / Putei s ne dai un exemplu de decizie pe care ai luat-o, n serviciul dumneavoastr actual i n care nu v-ai consultat cu eful dumneavoastr?
1. Evaluam capacitatea candidatului de a rezolva probleme; 2. Aflm care sunt strategiile preferate de atingere a obiectivelor si cat de eficiente sunt acestea; 3. Evaluam aptitudinile de comunicare si coordonare ale candidatului; 4. Evaluam abilitatea candidatului de focalizare pe obiective imediate si de perspectiva.

II. APTITUDINI DE COMUNICARE

Din cand in cand primim feedback-uri care nu sunt atat de pozitive pe cat ne-am dori. Datine un exemplu cand ati primit o critica sau un feedback mai putin pozitiv decat v-ati fi asteptat. Care a fost feedback-ul si cum ati raspuns la acesta? (considerati exemple de feedback de la un sef si feedback de la un coleg de nivel profesional egal). Evalueaza: 1. Capacitatea candidatului de a evita stilurile de comunicare conflictuala (e.g. focalizarea pe fapte, circumstante, actiuni si nu pe trasaturile de caracter ale persoanelor). 2. Capacitatea candidatului de a gestiona asimetria de putere 3. Capacitatea candidatului de a invata. 4. Claritatea actului de comunicare, tinand cont mai mult de continuturile vehiculate si mai putin de forma de prezentare a informatiilor.

Cum abordai tensiunile cu seful dvs.? V rugm s ne dai un exemplu concret privind relaia cu eful dvs. (din activitatea dvs profesional actual sau trecut).
1. Cat de comunicativ este candidatul in privinta situatiilor care produc tensiuni. 2. Devine candidatul emotional sau internalizeaza conflictul? 3. Intreaba despre exemple concrete din trecutul candidatului in termeni de relatii cu seful sau. 4. Se rezuma numai la descrierea situatiei conflictuale sau delimiteaza si variante de rezolvare? 5. Isi asuma vreo vina in declansarea conflictului sau apreciaza ca este doar victima?

III. LUCRU N ECHIP

V rugm sa ne povestiti despre o perioada cand ati lucrat intr-o echipa si unul din membrii echipei a avut o performanta scazuta/ nu a terminat ce avea de facut. Ce ai facut? Care au fost rezultatele? Evalueaza: 1. Capacitatea si dorinta candidatului de a acorda suport moral 2. Capacitatea candidatului de a da feedback 3. Stilurile de comunicare ale candidatului (explorator/sugestiv vs impunere) 4. Disponibilitatea de interventie reactiva in vederea mentinerii coeziunii echipei. 5. Distribuirea echitabila a misiunilor si meritelor prin raportare la opozitia dintre individualism si comunitarism.

O echipa performanta se bazeaza pe ajutorul reciproc al membrilor echipei. Cum considerai c se poate atinge un echilibru intre a-i ajuta pe altii si a v ndeplini sarcinile pe care le avei n cadrul echipei?
1. Evalueaza capacitatea candidatului de a oferi suport moral, focusat pe rezultatele asteptate ale proiectului vs toleranta la lipsa de performanta. 2. Permite ntelegerea determinantilor psihologici ai performantei. 3. Intelegerea contextuala a libertatii individuale intragrupale si a constrangerilor inerente functionarii unei echipe de cercetare. Cu ce fel de oameni lucrai cel mai eficient? 1. Incurajeaza candidatul sa descrie tipurile de persone, inclusiv colegii si sefii, cu care ii place sa lucreze in activitatea profesional curent. 2. Are candidatul tendinta sa faca micromanagement sau prefer s nu se implice n aceast privin? (evalueaza nivelul de incredere pe care il acorda celor din jur si capacitatea de a delega autoritatea) 3. Este candidatul mai eficient intr-un mediu structurat si condus rigid sau prefera un mediu bazat pe libera initiative si care se autoconduce? 4. Deficiente identificate cu prilejul altor cercetari si pe care le apreciaza ca fiind efecte ale alcatuirii incorecte a echipelor de lucru.

IV. MOTIVAIE V rugm s descriei o situaie/o perioada n care serviciul dvoastr a fost neinteresant/plictisitor. Cum v-ai meninut motivaia? Ce ai face diferit ntr-o situaie asemntoare care ar surveni n viitor?
Evalueaza: 1. Capacitatea de auto-reflectie a candidatului. 2. Increderea in sine a candidatului si nivelul de incredere pe care acesta il acorda celorlalti 3. Nevoia de suport moral de care are nevoie candidatul pentru a functiona autonom in cadrul echipei. 4. Raportarea candidatului comunitatilor umane. la trebuintele socio-culturale personale si/sau ale

V. CAPACITATEA DE ANGAJARE / IMPLICARE Va rugam sa descriei o perioad sau o situaie n care v-ai regsit ntr-un mediu inconfortabil. Ce ai fcut? Ce aspecte din serviciul dvs. actual v frustreaza cel mai mult?
Evalueaza simtul responsabilitatii si capacitatea de a raspunde la circumstante aflate in afara controlului personal. Evalueaza rezistenta la frustrare si flexibilitatea candidatului (motivatia) Evalueaza toleranta candidatului fata de ceilalti membri ai echipei. Evaluarea temei de cercetare prin prezumtivele efecte sociale ale acesteia, plecand de la premisa ca responsabilitatea sociala a cercetatorului este cu atit mai mare cu cat impactul social dezirabil provocat de el este mai mare.

Ce dorii sa obinei sau s dezvoltai in postura de cercettor in cadrul programului de burse postdoctorale?
Evalueaz dac scopurile candidatului sunt rezonabile si bazate pe ceea ce a facut in activitatea sa anterioara sau face n activitatea sa curent. Evalueaza motivatia pentru proiectul actual (ex. promoveaza proiectul actual scopurile descrise de candidat?), inclusiv prin ceea ce ar lipsi mediului social daca cercetarea nu s-ar desfasura.

VI. PROFESIONALISM Ce ateptri avei dvs de la o cercetare postdoctorala?

1. Evalueaza cunostintele candidatului despre cercetarea avansata; 2. Evalueaza capacitatea candidatului de a face cercetare avansata; 3. Verifica interesul candidatului pentru rolul de cercetator postdoctoral; 4. Evalueaza elementele de continuitate si /sau de complementaritate in preocuparile stiintifice ale candidatului.

Ce aptitudini considerati ca sunt esentiale pentru cercettorul postdoctoral?

1. Urmrete modul n care candidatul i-ar putea folosi aptitudinile in rolul de cercetator cu bursa postdoctorala. 2. Candidatul trebuie sa demonstreze o intelegere a procesului de transfer a aptitudinilor pe care le-a dobndit anterior, in cadrul poziiei de cercettor postdoctoral. 3. Solicitantul bursei postdoctorale va trebui sa indice riscurile cele mai evidente care intervin in realizarea propriului proiect de cercetare, precum si modurile in care va incerca sa le evite.

VII. LUCRU SUB PRESIUNE V rugm s descriei modul n care va planificati activitaile profesionale zilnice.
Evalueaza: 1. Capacitatea candidatului de a prioritiza 2. Realismul candidatului 3. Capacitatea candidatului de a se implica efectiv in proiect sub aspectul timpului pe care il poate dedica cercetarii. Cit timp poate dedica efectiv in cursul unei zile cercetarii postdoctorale. 4. Capacitatea candidatului de a fi organizat (lucru cu liste de activitati, folosirea softurilor specializate, capacitatea de a delega activitati). 5. Capacitatea candidatului de a se concentra pe activitatile critice in detrimentul activitatilor cu marja mai larga de timp de realizare. 6. Apelul la un plan de rezerva si adaptarea din mers a intregului proces investigativ.

Putei descrie o situaie n care v-ai confruntat cu o cantitate mare de munc iar eful dumneavoastr sau un coleg v-a solicitat sprijinul pentru o alt activitate? Cum v-ai descurcat n acel moment?
Evalueaz capacitatea candidatului de a face fa lucrului sub presiune i modul n care rezolv favorabil o situaie critic sub aspectul timpului i volumului de munc.

VIII. CAPACITATE DE LUARE A DECIZIILOR/ INIIATIV Care au fost cele mai importante decizii pe care le-ai luat n ultimele 12 luni?
Evalueaza: 1. Marimea/Importanta problemelor pe care candidatul este pregatit sa le rezolve 2. Capacitatea candidatului de a rezlva probleme 3. Evalueaz prioritile candidatului n viaa profesional i personal. 4. Capacitatea creativa a candidatului si rapiditatea cu care identifica solutii optime.

Putei s descriei vreun proiect sau vreo aciune care s-a realizat n principal datorit eforturilor dumneavoastr?
Evalueaza: 1. Initiativa candidatului 2. Intelegerea conceptului de schimbare pe care proiectele il implica in mod inerent. 3. Capacitatea de a initia si executa proiecte. 4. Utilitatea si actualitatea socio-culturala a temei.

Centralizarea rezultatelor interviului

Caracteristica urmarita Autonomie Aptitudini comunicare Lucru in echipa Motivatie Angajament Profesionalism Rezistenta la presiune Initiativa Total

Intervievator 1

Intervievator 2

Intervievator 3