PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

DATA : 09.11.2011 GRADINIA: ,,Cu parfum de tei EDUCATOARE: Morari Carmen-Ancua NIVEL: I TEMA PROIECTULUI:n lumea mea SUBTEM: Album de familie TEMA ZILEI: Eu i familia mea minunat FORM DE REALIZARE: Activitate integrat-ADE (DLC+DEC) SCOPUL ACTIVITII: - Formarea unui comportament de cooperare ntre precolari; -Educarea voinei, ateniei voluntare i a spiritului de disciplin; -Stimularea curiozitii pentru investigarea mediului n care triesc; -Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor lucrri practice; -Dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea si utilizarea corect a semnificaiilor stucturilor verbale orale; TIPUL ACTIVITII: deprinderi Achiziie de noi cunotine, priceperi i

ACTIVITI DE NVARE ADP: ntlnirea de diminea-Casa mea Rutine- Sunt cuminte-n orice loc,/i la mas i la joc Tranziii- Recunoate personajul ADE(DLC+DOS): Eu i familia memorizare/aplicaie (rupere, ndoire, lipire) mea minunat-

OBIECTIVE DE REFERIN: ADE(DLC+DOS):- s memoreze poezia ,,Bine e la noi acas de E.Cldraru; -s recite expresiv i fluent poezia;

-s rspund corect la ntrebrile referitoare la poezie -s mnuiasc corect instrumentele de lucru; -s rup, s ndoiasc i s lipeasc corect materialele realiznd n final o ram foto -s pstreze curenia la locul de munc STRATEGII DIDACTICE Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, jocul, demonstraia, memorizarea; Mijloace de nvmnt: plane pentru poezie, lipici, hrtie cartonat, material mrunt, caiete speciale. Material bibliografic: 1. Lespezanu, Monica, Tradiional i modern n nvmntul precolar romnesc, Bucureti, Editura Omfal Esenial, 2007. 2. Toma Georgeta, Ristoiu Marua, Petre Daniela, Anghel Magdalena, Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvmntul precolar, Piteti, Editura Delta Cart Educaional, 2009.

PROIECT DIDACTIC
EVENIMEN TE DIDACTICE CONINUT STRATEGI I EVALUA METODE RE MIJLOACE

Se creeaz condiii psiho-pedagogice necesare desfurrii activitii n bune Moment condiii: organizatori - aerisirea slii de grup; c - aranjarea materialelor n centrele de interes; - introducerea copiilor n sala de grup. Se va face printr-o poveste hazlie pe care educatoarea le o spune copiilor. Este vorba de o ntmplare hazlie. Copiii sunt apoi invitai s povesteasc ei ceva hazliu care s-a ntmplat n propria familie. Cadrul didactic anun tema activitilor care se vor desfura: Vom vorbi astzi de voi si despre familia voastr minunat. Mai inti am s v spun o poezie frumoas pe care o putei recita prinilor votri acas-,,Bine e la noi acas de E. Cldraru, dup care vom realiza o ram foto pentru Oral Frontal Comport amentul copiilor

Captarea ateniei

Explicaia

Anunarea temei i a obiectivelor

fotografia pe care mi-ati adus-o fiecare de acas. Reactualiza rea cunotinel or Cu ntreaga grup se realizeaz intuirea materialelor i explicarea realizrii temelor propuse. Educatoarea recit model poezia ,,Bine e la noi acas de E.Cldraru Bine e la noi acasa! Nu e lume mai frumoasa Cum e cuibul parintesc Unde eu traiesc si cresc. Tata, mama si bunici, Eu si fratiorii mici Toti, aici, suntem uniti, Bucurosi si fericiti! Casa mea si-n somn o stiu. Orice colt pot sa-l descriu. Cand pasesc al casei prag Tot ce vad in ea mi-e drag. Parca dintr-un basm vrajit, Toate-mi spun: Bine-ai venit! Dirijarea nvrii Educatoarea recit apoi prima strof. Se repet cu precolarii. Dup ce e reinut se trece la cealalt strof. Se procedeaz aa cu toate strofele. Explic cuvintele necunoscute: cuib, basm, vrjit Cuib-locuin, sla, reedin Basm-poveste Vrjit-incnttor, fermecat Le cere apoi copiilor s foloseasc aceste cuvinte n scurte propoziii. Se trece apoi la intuirea materialului de pe msue: lipici, buci de hrtie cartonat, material mrunt, ram foto. nainte de nceperea activitii propriuzise, educatoarea le propune copiilor s fac exerciii de nclzire la muchii mici ai minii. Se trece la realizarea i decorarea ramei foto. Educatoarea va prezenta pentru fiecare rezultatele, cernd copiilor s stabileasc care sunt colegii care au demonstrat c tiu poezia, tiu s decoreze rama foto etc. Lucrrile vor fi afiate pe un panou i admirate, cele mai bune dintre ele primind stelue. Educatoarea face aprecieri individuale i globale asupra comportamentului copiilorpe durata activitii. Explicaia Demonstra ia Oral Frontal pe grupuri

Conversai a Explicaia Demonstra ia Problemati zarea Planse Hartie cartonata Rame foto Fotografii Lipici Material mrunt pentru docorat

Asigurarea reteniei

Conversai a

nchiderea activitii

Oral Frontal pe

grupuri Individu al