Dumnezeu vs. stiinta.

Intr-o sala de clasa a unui colegiu, un profesor tine cursul de filozofie Sa va explic care e conflictul intre stiinta si religie Profesorul ateu face o pauza si apoi ii cere unuia dintre noii sai studenti sa se ridice in picioare. - Esti crestin, nu-i asa, fiule? - Da, dle, spune studentul - Deci crezi in Dumnezeu? - Cu siguranta - Dumnezeu e un? - Desigur, Dumnezeu e un. - E Dumnezeu atotputernic? Poate El sa faca orice? - Da - !u esti un sau rau? - "i lia spune ca sunt rau. Profesorul zam este cunoscator. #$a% "i lia% Se gandeste putin. - &ite o pro lema pt tine. Sa zicem ca exista aici o persoana olnava si tu o poti vindeca. Poti face asta. #i vrea sa o a'uti? #i incerca? - Da, dle. #s incerca. - Deci esti un. - (-as spune asta. - Dar de ce n-ai spune asta? #i vrea sa a'uti o persoana olnava daca ai putea. )a'oritatea am vrea daca am putea. Dar Dumnezeu, nu Studentul nu raspunde, asa ca profesorul continua. - El nu a'uta, nu-i asa? *ratele meu era crestin si a murit de cancer, c$iar daca se ruga lui Isus sa-l vindece. Cum de Isus e un? Poti raspunde la asta? Studentul tace. - (u poti raspunde, nu-i asa? El ia o ing$ititura de apa din pa$arul de pe catedra ca sa-i dea timp studentului sa se relaxeze. - +ai sa o luam de la capat, tinere. Dumnezeu e un? - Pai, da, spune studentul - Satana e un? Studentul nu ezita la aceasta intre are, - -(u. - De unde vine Satana? Studentul ezita. - De la Dumnezeu. - Corect. Dumnezeu l-a creat pe Satana, nu-i asa? /i-mi, fiule, exista rau pe lume? - Da, dle. 0aul e peste tot, nu-i asa? Si Dumnezeu a creat totul pe lumea asta, corect?

- Da - Deci cine a creat raul? Profesorul a continuat. Daca Dumnezeu a creat totul, atunci El a creat si raul. Din moment ce raul exista si conform principiului ca ceea ce facem defineste ceea ce suntem, atunci Dumnezeu e rau. Din nou, studentul nu raspunde. - Exista pe lume oli? Imoralitate? &ra? &ratenie? !oate aceste lucruri groaznice, exista? Studentul se foieste 'enat. - Da - Deci cine le-a creat? Studentul iarasi nu raspunde, asa ca profesorul repeta intre area. - Cine le-a creat? (iciun raspuns. Deodata, profesorul incepe sa se plim e in fata clasei. Studentii sunt uimiti. Spune-mi, continua el adresandu-se altui student. - Crezi in Dumnezeu, fiule? 1ocea studentului il tradeaza si cedeaza nervos. - Da, dle profesor, cred. "atranul se opreste din marsaluit. - Stiinta spune ca ai 2 simturi pe care le folosesti pt a identifica si o serva lumea din 'urul tau. 3-ai vazut vreodata pe Dumnezeu? - (u, dle. (u 3-am vazut. - #tunci spune-ne daca l-ai auzit vreodata pe Dumnezeul tau? - (u, dle, nu l-am auzit. - 3-ai simtit vreodata pe Dumnezeul tau, l-ai gustat sau l-ai mirosit? #i avut vreodata o experienta senzoriala a lui Dumnezeu? - (u, dle, ma tem ca nu. - Si totusi crezi in el? - Da. - Conform regulilor empirice, testa ile, demonstra ile, stiinta spune ca Dumnezeul tau nu exista. Ce spui de asta, fiule? - (imic, raspunde studentul. Eu am doar credinta mea. - Da, credinta, repeta profesorul. #sta e pro lema pe care stiinta o are cu Dumnezeu. (u exista nicio dovada, ci doar credinta. Studentul ramane tacut pt o clipa, dupa care, pune si el o intre are. - Dle profesor, exista caldura? - Da - Si exista frig? - Da, fiule, exista si frig. - (u, dle, nu exista. Profesorul isi intoarce fata catre student, vizi il interesat. Clasa devine rusc foarte tacuta Studentul incepe sa explice. - Poate exista multa caldura, mai multa caldura, super-caldura, megacaldura, caldura nelimitata, caldurica sau deloc caldura, dar nu avem nimic numit -frig.. Putem a'unge pana la 425 de grade su zero, ceea ce nu

inseamna caldura, dar nu putem merge mai departe. (u exista frig 6 daca ar exista, am avea temperaturi mai scazute decat minimul a solut de -425 de grade. *iecare corp sau o iect e demn de studiat daca are sau transmite energie, si caldura e cea care face ca un corp sau material, sa ai a sau sa transmita energie. /ero a solut 7 -425 * 8 inseamna doar, a senta totala a caldurii% 1edeti, d-le profesor, frigul e doar un cuvant pe care il folosim pentru a descrie a senta caldurii. (u putem masura frigul. (u avem unitati de masura pentru frig. Caldura poate fi masurata in unitati termice, deoarece caldura este energie. *rigul nu e opusul caldurii, d-le profesor, ci doar a senta ei. Clasa e invaluita in tacere. &ndeva cade un stilou si suna ca o lovitura de ciocan. - Dar intunericul, profesore? Exista intunericul? - Da, raspunde profesorul fara ezitare. Ce e noaptea daca nu intuneric? - Din nou raspuns gresit, d-le prof. Intunericul nu este 9ceva9: este a senta a 9ceva9. Poate exista lumina scazuta, lumina normala, lumina stralucitoare, lumina intermitenta, dar daca nu exista lumina constanta, atunci nu exista nimic, iar acest nimic il numim intuneric. #cesta este sensul pe care il atri uim acestui cuvant. In realitate, intunericul nu exista. Daca ar exista, am putea face ca intunericul sa fie mai intunecat sau mai putin intunecat, l-am masura cu unitati de masura, nu-i asa? Profesorul incepe sa-i zam easca studentului din fata sa. Se pare ca acesta va fi un semestru un. - Ce vrei sa demonstrezi, tinere? - Dle profesor vreau sa spun ca premisele dv. filosofice sunt gresite de la un inceput si de aceea concluzia !0E"&IE sa fie si ea gresita. De data asta, profesorul nu-si poate ascunde surpriza. - ;resita ? Poti explica in ce fel ? - 3ucrati cu premisa dualitatii, explica studentul Sustineti ca exista viata si apoi ca exista moarte: un Dumnezeu un si un Dumnezeu rau. Considerati conceptul de Dumnezeu drept ceva finit, ceva ce putem masura. D-le, stiinta nu poate explica nici macar ce este acela un gand. *oloseste electricitatea si magnetismul, dar (I)E(I nu a vazut sau nu a inteles pe deplin vreuna din acestea doua. Sa consideri ca moartea e opusul vietii inseamna sa ignori ca moartea nu exista ca lucru su stantial. )oartea nu e opusul vietii, ci doar a senta ei. #cum spuneti-mi, dle profesor, le predati studentilor teoria ca ei au evoluat din maimuta? - Daca te referi la procesul evolutiei naturale, tinere, da, evident ca da. - #ti o servat vreodata evolutia cu proprii oc$i, d-le profesor? Profesorul incepe sa dea din cap, inca zam ind, cand isi da seama incotro se indreapta argumentul. &n semestru foarte un, intr-adevar. - Din moment ce nimeni nu a o servat procesul evolutiei in desfasurare si nimeni nu poate demonstra ca el are loc, dvs. predati studentilor ceea ce

credeti, nu? #tunci, ce sunteti, om de stiinta sau predicator? Clasa murmura. Studentul tace pana cand emotia se mai stinge. - Ca sa continuam demonstratia pe care o faceati adineori celuilalt student, permiteti-mi sa va dau un exemplu, ca sa intelegeti la ce ma refer. Studentul se uita in 'urul sau, in clasa. E vreunul dintre voi care a vazut vreodata creierul profesorului? Clasa iz ucneste in ras. E cineva care 9a auzit9 creierul profesorului, l-a simtit, l-a atins sau l-a mirosit? (imeni nu pare sa fi facut asta. Deci, conform regulilor empirice sta ilite si conform protocolului demonstra il, stiinta spune 6 cu tot respectul, d-le 6 ca nu aveti creier. Daca stiinta spune ca nu aveti creier, cum sa avem incredere in cursurile dv., d-le profesor? #cum clasa e cufundata in tacere. Profesorul se $ol eaza la student, cu o fata impenetra ila. In fine, dupa un interval ce pare o vesnicie, atranul raspunde. - Presupun ca va tre ui sa crezi, pur si simplu. - Deci, acceptati ca exista credinta si, de fapt, credinta exista impreuna cu viata, continua studentul. #cum, d-le, exista raul? #cum, mai nesigur, profesorul raspunde, - Sigur ca exista. Il vedem zilnic. 0aul se vede zilnic din lipsa de umanitate a omului fata de om. Se vede in nenumaratele crime si violente care se petrec peste tot in lume. #ceste manifestari nu sunt nimic altceva decat raul. 3a asta, studentul a replicat, - 0aul nu exista, d-le, sau cel putin nu exista ca lucru in sine. 0aul e pur si simplu a senta lui Dumnezeu. E ca si intunericul si frigul, un cuvant creat de om pentru a descrie a senta lui Dumnezeu. (u Dumnezeu a creat raul. 0aul este ceea ce se intampla cand din inima omului lipseste dragostea lui Dumnezeu. Este ca frigul care apare cand nu exista caldura sau ca intunericul care apare cand nu exista lumina. Profesorul s-a asezat, fara a mai scoate un cuvant..... Daca ai citit pana aici si zam esti cand ai terminat, trimite asta prietenilor si familiei, cu titlul -Dumnezeu vs. stiinta. . PS, Studentul se numea.... #l ert Einstein. #l ert Einstein a scris cartea intitulata 9Dumnezeu vs. stiinta9 in <=><.