Colegiul Tehnic Nicolae Balcescu Bals Anul colar: 2013-2014 Disci lina: !

i"#a $rancez% Clasa: a &'a A,B, seral, Cavallioti, $iliera tehnologica Nr( )e ore*s% t%"+n%: 2ore ,ro$esor: Balteanu Corina

Avizat, Director Avizat, e$ cate)r%

,!AN&-&CA./ CA!/NDA.&0T&C1
0e"estrul & - 12 s% t%"+ni 0e"estrul al &&-lea - 12 s% t%"+ni 3inclusiv s% t%"+na 45coala alt$el67 Total: 38 s% t%"+ni 9nitatea )e :nv%;are Con;inuturi )etaliate Co" eten;e s eci$ice vizate 0/=/0T.9! & />A!9A./ &N&?&A!1 9nitatea 1 ,er"ettez"oi )e vous r@senter Con;inut te"atic: Domeniul personal: Familia Locuina /le"ente )e construc;ie co"unicarii: Articolul hotrt i nehotrt Modul indicativ: prezent Modul imperativ Pronumele personale -unc;ii co"unicative ale li"#ii: A cere / a da informaii ! ! "#tra$erea ideilor eseniale dintr%un te#t& pe 'aza unor (ntre'ri de spri)in !*! +dentificarea unor informaii specifice dintr%un te#t ascultat pe su'iecte familiare& articulat clar i a cu vitez normal ,! ! -edactarea de pa$ini de )urnal& instruciuni ,!,! "la'orarea % oral sau (n scris % a unor descrieri simple& cu referire la evenimente sau e#periene personale& pe 'az de suport vizual sau plan de idei *! ! .omunicarea interactiv (ntr%un schim' de informaii simplu i direct *!/! 0otarea informaiilor pertinente dintr%o 4 2 01- 02 03- 08 Nr( ore 0% t%"+na alocate <#serva;ii

9nitatea 2 !a saison )es sol)es

Con;inut te"atic: Domeniul personal: alimentaia& cumprturile /le"ente )e construc;ie a co"unicarii: Articolul partitiv 1impurile indicativului Ad)ectivele numerale cardinale "#primarea cantitii -unc;ii co"unicative ale li"#ii: A mulumi& a rspunde

9nitatea 3 Buan) Ce serai gran)(((

Con;inut te"atic: Domeniul profesional: meserii i ocupaii /le"ente )e construc;ie a co"unicarii: Pronumele en e y +mperativul 2enul su'stantivelor -unc;ii co"unicative ale li"#ii: A relata la prezent

comunicare pe su'iecte cunoscute& rostit clar i rar& pe care o poate (ntrerupe pentru a cere reformulri sau repetri /!*! "#plicarea utilizrii unor termeni / e#presii ! ! "#tra$erea ideilor eseniale dintr%un te#t& pe 'aza unor (ntre'ri de spri)in !,! Deducerea din conte#t a (nelesului unor elemente necunoscute dintr%un te#t citit ,!,! "la'orarea % oral sau (n scris % a unor descrieri simple& cu referire la evenimente sau e#periene personale& pe 'az de suport vizual sau plan de idei! *! ! .omunicarea interactiv (ntr%un schim' de informaii simplu i direct *!/! 0otarea informaiilor pertinente dintr%o comunicare pe su'iecte cunoscute& rostit clar i rar& pe care o poate (ntrerupe pentru a cere reformulri sau repetri /!,! -eformularea& la cererea partenerului de dialo$& a unei replici (n cadrul unei conversaii pe teme familiare !,! Deducerea din conte#t a (nelesului unor elemente necunoscute dintr%un te#t citit !/! 3electarea unor informaii relevante din fra$mente de te#te informative& instruciuni& ta'ele& hri& pentru a (ndeplini o sarcin de lucru ,!,! "la'orarea % oral sau (n scris % a unor descrieri simple& cu referire la evenimente sau e#periene personale& pe 'az de suport vizual sau plan de idei *! ! .omunicarea interactiv (ntr%un schim' de informaii simplu i direct *!,! -edactarea unor mesa)e/scrisori personale simple de rspuns la o solicitare /!,! -eformularea& la cererea partenerului de

0A- 010

011- 014

9nitatea 4 0ain )e cor s(((et )Des ritE

Con;inut te"atic: Domeniul personal: universul adolescenei 4activiti de timp li'er 5 /le"ente )e construc;ie a co"unicarii: Pronumele complemente (n fraza asertiv i (n fraza imperativ Ad)ectivul calificativ 4acord i $rade de comparaie5 -unc;ii co"unicative ale li"#ii: a e#prima $usturile / preferinele

dialo$& a unei replici (n cadrul unei conversaii pe teme familiare ! ! "#tra$erea ideilor eseniale dintr%un te#t& pe 'aza unor (ntre'ri de spri)in !/! 3electarea unor informaii relevante din fra$mente de te#te informative& instruciuni& ta'ele& hri& pentru a (ndeplini o sarcin de lucru ,!,! "la'orarea % oral sau (n scris % a unor descrieri simple& cu referire la evenimente sau e#periene personale& pe 'az de suport vizual sau plan de idei *! ! .omunicarea interactiv (ntr%un schim' de informaii simplu i direct *!,! -edactarea unor mesa)e / scrisori personale simple de rspuns la o solicitare /!,! -eformularea& la cererea partenerului de dialo$& a unei replici (n cadrul unei conversaii pe teme familiare 0/=/0T.9! A! &&-!/A

01F- 01A

/>A!9A./ 1

012

9nitatea F G votre serviceE

Con;inut te"atic: Domeniul pu'lic: ri& re$iuni& orae 4o'iective turistice i culturale56 aspecte din viaa social6 relaia cu instituiile i serviciile pu'lice /le"ente )e construc;ie a co"unicarii: .ondiionalul prezent Adver'e i prepoziii de timp i de loc Pronumele relative simple 4consolidare5

! ! "#tra$erea ideilor eseniale dintr%un te#t& pe 'aza unor (ntre'ri de spri)in !/! 3electarea unor informaii relevante din fra$mente de te#te informative& instruciuni& ta'ele& hri& pentru a (ndeplini o sarcin de lucru ,! ! -edactarea de pa$ini de )urnal& instruciuni ,!,! "la'orarea % oral sau (n scris % a unor descrieri simple& cu referire la evenimente sau e#periene personale& pe 'az de suport vizual sau plan de idei *! ! .omunicare interactiv (ntr%un schim' de informaii simplu i direct *!,! -edactarea unor mesa)e / scrisori personale

01- 04

9nitatea 8 !e te" s )e lDa)olescent

Modul indicativ: viitor -unc;ii co"unicative ale li"#ii: A e#prima o intenie Con;inut te"atic: Domeniul personal: universul adolescenei 4stiluri de via5 /le"ente )e construc;ie a co"unicarii: 3+ condiional 4+ i ++5 Ad)ectivele i pronumele nehotrte -unc;ii co"unicative ale li"#ii: A%i e#prima acordul / dezacordul

simple de rspuns la o solicitare /!*! "#plicarea utilizrii unor termeni / e#presii !,! Deducerea din conte#t a (nelesului unor elemente necunoscute dintr%un te#t citit !/! 3electarea unor informaii relevante din fra$mente de te#te informative& instruciuni& ta'ele& hri& pentru a (ndeplini o sarcin de lucru ,! ! -edactarea de pa$ini de )urnal& instruciuni *! ! .omunicarea interactiv (ntr%un schim' de informaii simplu i direct *!*! "#primarea acordului / dezacordului fa de opiniile e#primate (n cadrul unui schim' de idei pe teme de interes /! ! -educerea unui para$raf la ideea esenial !,! Deducerea din conte#t a (nelesului unor elemente necunoscute dintr%un te#t citit !*! +dentificarea unor informaii specifice dintr%un te#t ascultat pe su'iecte familiare& articulat clar i cu vitez normal ,! ! -edactarea de pa$ini de )urnal& instruciuni ,!,! "la'orarea % oral sau (n scris % a unor descrieri simple& cu referire la evenimente sau e#periene personale& pe 'az de suport vizual sau plan de idei *! ! .omunicarea interactiv (ntr%un schim' de informaii simplu i direct *!,! -edactarea unor mesa)e / scrisori personale simple de rspuns la o solicitare /! ! -educerea unui para$raf la ideea esenial ! ! "#tra$erea ideilor eseniale dintr%un te#t& pe 'aza unor (ntre'ri de spri)in !*! +dentificarea unor informaii specifice dintr%un te#t ascultat pe su'iecte familiare& articulat clar i 2 0F- 02

9nitatea A =onsieur Tout-le=on)e

Con;inut te"atic: Domeniul educaional: universul cultural francez % personaliti din viaa artistic / sportiv /le"ente )e construc;ie a co"unicarii: Ad)ectivele i pronumele demonstrative Pronumele relative simple -unc;ii co"unicative ale li"#ii: A cere / a da informaii

0H- 012

37 89coala altfel:

9nitatea 2 De NoIl J ,+Kues

Con;inut te"atic: Domeniul educaional: universul cultural francez % o'iceiuri i tradiii /le"ente )e construc;ie a

013- 01F

co"unicarii: Adver'ele de mod .on)uncii i prepoziii Ad)ectivul posesiv -unc;ii co"unicative ale li"#ii: a se scuza / a rspunde

cu vitez normal ,! ! -edactarea de pa$ini de )urnal& instruciuni ,!,! "la'orarea % oral sau (n scris % a unor descrieri simple& cu referire la evenimente sau e#periene personale& pe 'az de suport vizual sau plan de idei *! ! .omunicarea interactiv (ntr%un schim' de informaii simplu i direct *!*! "#primarea acordului / dezacordului fa de opiniile e#primate (n cadrul unui schim' de idei pe teme de interes /!,! -eformularea& la cererea partenerului de dialo$& a unei replici (n cadrul unei conversaii pe teme familiare 8 018- 012

/>A!9A./ -&NA!1