PROIECT DIDACTIC

DATA: 10. 05. 2006 GRDINIA P.P +P.N. NR.1 VULCAN GRUPA: MARE EDUC: NARI GABRIELA

ACTIVITATEA: Educaie pentru societate TEMA: Primvara TIPUL DE ACTIVITATE: Evaluare sumativ FORMA DE REALIZARE: Convorbire activitate integrat. SCOPUL ACTIVITII: Evaluarea cunotinelor dobndite de copii referitoare la anotimpul PRI !"#R#. OBIECTIVE OPERAIONALE: $. Cognitiv informaionale: % s descrie aspectele generale ale primverii& % s descrie muncile de primvar 'n grdini( 'n live)i( pe ogoare& % s recunoasc uneltele grdinarului& % s descrie prile componente ale plantelor& *. Psi+o%motorii& % s mnuiasc materialele puse la dispo)iie& % s e,ecute micrile necesare diverselor muncii: spat( efectuarea straturilor( udat( vruit( strnsul crengilor i frun)elor uscate& % s re)olve corect sarcinile fiei& -. #fective: % s aprecie)e frumosul din natur: % s se implice afectiv 'n activitate&

METODE I PROCEDEE: conversaia( e,plicaia( descoperirea( e,punerea( e,erciiul( problemati)area& MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT: imagini de primvar( unelte( .etoane( flori de primvar( flanelograf( ((/na Primvara0( co cu ou( iepura( fi de evaluare& MATERIAL BIBLIOGRAFIC: ((Programa activitilor instructiv educative 'n grdinia de copii0( 1ucureti( *222& (( Proiecte tematice orientative( Ed( 3e+no #rt( *22-& DURATA: -2 %-4 minute&

E !"#$!"%&' (#()*%#* 1.O-.)"#/)-!) )*%# #%0,## 2.C)1%)-!) )%!",#!#

2.A"&",)-!) %!$!# 3# 4+-$&')-!) +5#!*%# !'+-

C+",#"&%&' % se aran.ea) spaiul educaional& % se organi)ea) colectivul de copii& % se pre)int copiilor sub form de surpri) /na Primvara( o ppu 'mbrcat 'n alb cu tren lung 'nflorat cu flori de primvar. 7e poart o discuie cu copiii pentru identificarea persona.ului. ((Copii( ast)i la educarea limba.ului ne vom reaminti tot ce am 'nvat noi despre anotimpul primvara. #adar vom vorbi

E )'&)-! S%-)%!.##'! 5instrum. i (#()*%#*! indicatori6

% observa% ia

8escoper persona.ul9

% conver% saia

% e,pune% rea

despre semnele primverii( florile care apar 'n acest anotimp i despre ce fac oamenii 'n acest anotimp. 6.D!7403&-)-!) PLANUL DE )*%# #%0,## 8NTREBRI $.Care sunt anotimpurile anului9 % primvara( vara( toamna( iarna& *.:n ce anotimp ne aflm acum9 % 'n anotimpul primvara& -. Care sunt fenomenele specifice primverii9 % se topete )pada( soarele strlucete cu putere( apar primele flori( )iua se mrete( se 'ntorc psrile cltoare( oamenii 'i 'ngri.esc grdinile( live)ile( 'nmuguresc pomii etc& EDUCAREA LIMBA9ULUI 7e pre)int copiilor imagini de primvar( iar /na ar vrea s%i aud pe copii cum descriu 'n cuvinte imaginea. 7e alctuiesc propo)iii cu urmtoarele cuvinte

Rspunde la 'ntrebri;

% conver% saia

%obser% vaia

#lctuii propo)iii;

i e,presii: psri cltoare( soarele strlucete( g+ioceii. grdinarii( livada. 7e red din memorie poe)ia: Primvara( de <lorin ugur. %conver% =.Care este deosebirea saia 'ntre 'mbrcmintea de iarn i cea de primvar9 % se renun la:mnui( fulare( cciuli i ci)me deoarece este mai cald& 4.Ce se 'ntmpl cu psrile cltoare( insectele i animalele pdurii9 % se 'ntorc la cuiburi i le refac( ies din pmnt( ursul prsete brlogul( vulpea vi)uina( veveria scorbura& EDUCAIE MUZICAL 7e cere copiilor s%i reaminteasc un cntec despre anotimpul primvara % copiii vor cnta (("ine primvara0 sau ((:nfloresc grdinile0 la alegere& CUNOATEREA MEDIULUI >. Care sunt florile specifice acestui %proble%

Rspundei la 'ntrebri;

?umii( alegei i descriei florile;

anotimp9 mati)area % g+iocelul( brndua( laleaua. narcisa( lcrmioara& Copiii vor numi i alege aceste flori din imaginile puse la dispo)iie. @.8in ce este alctuit o floare9 % rdcina sub forma de bulb( tulpin( frun)e i flori& A. Care sunt muncile specifice primverii 'n %descri% grdini( 'n live)i( pe erea ogoare9 % copiii descriu muncile oamenilor( evideniindu%se latura educativa( necesitatea i importana acestor activiti. B. Care sunt uneltele grdinarului i la ce se folosesc9 % aleg i descriu utilitatea lor& Recit poe)ia ((Crdinarii0( de aria Citan. Ce am srbtorit noi in acest anotimp9 % )iua mriorului( )iua mamei& EDUCAIE PENTRU SOCIETATE

8escrie munca oamenilor;

Csete uneltele;

Rspunde la 'ntrebri;

$2. Ce repre)int mama pentru noi9 % fiina cea mai drag& :i vom dedica fiinei iubite un cntec despre flori (( <loricic de pe es0 $$. 8e ce au nevoie florile i plantele ca s creasc9 % ap( cldur( lumin& Cum a.utm noi plantele( florile i pomii s triasc9 % nu rupem florile i crengile copacilor ci le 'ngri.im i ocrotim& Ce alt srbtoare mai avem 'n acest anotimp9 % :nvierea 8omnului sau Patele& $*. Pe cine ateptm noi de Pati9 8e ce 9 % iepuraul c ne aduce cadouri i ou roii& ACTIVITATE MATEMATIC 7e pre)int copiilor o plan 'n care este un iepura cu un co de ou. ((Cte ou are iepuraul 'n co9 (( Csete cifra corespun)toare;0 ((#lctuiete o grup cu tot attea

%conver% saia

%conver% saia

?umete reguli de ocrotire i 'ngri.ire a naturii;

Dai s numrm; %proble% mati)area Re)olv problema;

5.8"*:!#!-!) )*%# #%0,##

elemente;0 (( 8ac din coul iepuraului mai iau sau mai pun attea oua cte vor fii90 % copiii vor re)olva probleme de adunare i scdere cu $%* uniti& /na Primvara este fericit de faptul ca copiii tiu attea lucruri despre acest anotimp( drept pentru care 'i recompensea) pe copii cu cte o bulin. 3ot ea nea adus i o fi pe care dac o re)olvam corect ne%o d acas. % se aprecia) desfurarea activitii( comportamentul %e,pu% copiilor i se acord nerea copiilor stimulente&

Re)olv sarcinile fiei;