Sunteți pe pagina 1din 15

PROIECTAREA UNITII TEMATICE: LA SCOAL Perioada: 4 sptmni ( septembrie-octombrie) Sptmna I : Ziua 01 A"ti$it i inte%&ate ntlnirea de diminea : sal!t!

!l, identi"icarea #ilei, 6ct!l de )orbire: a C1L1R1 preci#area datei. sal!ta 1.1;1.2; $al!t, rec!noa%tere, p!nct!alitate 'ialo*!l- o"erirea 2.1, 2.3. -$al!til &n di"erite sit!a ii : la %coal, acasa, &ntre !nor in"orma ii prieteni despre prieteni, -'espre p!nct!alitate )ia a de %colar, -(!)inte ma*ice : +e ro* , -!l !mesc ,.elicitri , "amilie +e ro* s m ier i , /eact!ali#area normelor de cond!it %colaracti)itate "rontal 0/1234541 (46$15 /epre#entarea prin desen a re*!lilor claseiA121A1P1 acti)itate pe *r!pe 17primare plastic 2.6 a !nor re*!li de cond!it M1E1M1 9oc: ,,2:ici, ce e;,,-rec!noa%terea elementelor din O&ienta&ea 2.1. spa i!l clasei sa! al %colii d!p descrierea acestora !pa ia) 4i 0acti)itate "rontal )o"a)i+&i 5n !pa iu E3UCAIE 9oc!ri pentr! de#)oltarea capacit ii de orientare ,IZIC spa ial 8bser)area comportament! l!i copiilor %i *rad!l de implicare Competen e !pe"i#i"e A"ti$it i inte%&ate' pe (i!"ip)ine* o&%ani+a&ea "o)e"ti$u)ui (e e)e$i Con inut $i+at Re!u&!e mate&ia)e E$a)ua&e' ,ee(-.a"/

-pa* 1,2 din caiet!l ele)!l!i; cartea !ria%

LUNI

-ceracolor - pa* 1,2 din caiet!l ele)!l!i; cartea !ria% -sala de sport

LUNI

8bser)area comportament! l!i participati)

61 MARI C1L1R 1: 1.1, 1.2; 2.1;2.2; 2.3. 2ore

MARI

A"ti$it i inte%&ate ntlnirea de diminea : $al!t!l, pre#en a, 6cte de )orbire-a identi"icarea #ilei %i preci#area datei; orar!l #ilei, sal!ta, a "orm!la o no!t i, impresii meteo idee, o prere -a!dierea po)e%tii ,,4a %coal,, .e"ect!area de predic ii pornind de la titl!l po)e%tii, apoi pe 'ialo*!l- o"erirea parc!rs!l lect!rii !nor in"orma ii -pre#entarea ima*inilor din cartea !ria%-acti)itate despre )ia a de "rontal %colar -obser)area cr ilor de <oc c! ima*ini din po)esterec!noa%terea momentelor pre#entate-acti)itate (6/+16- coperte, indi)id!al "oi, pa*ini, te7t, -identi"icarea persona<elor din te7t!l a!diat il!stra ii, -stabilirea de asemnri %i deosebiri &ntre persona<e n!merotarea pa*inilor, direc ii de orientare &n pa*in ?!mrarea cr ilor de <oc din po)estea ,,4a %coal,, ?!merele @-31 8rdonarea acestora &n ordinea des"%!rrii e)enimentelor 9oc!ri de n!mrare, n!mrtori m!#icale -atematica prin sim !ri 9oc : ,,(ine lipre%te ;,,

-cartea !ria% = La coal >

6precierea comportament! l!i de asc!lttor

8bser)area mod!l!i &n care copiii "ac predic ii 8bser)area %i aprecierea rsp!ns!rilor la cerin e, prin sonda< -coper ile 1,2,3,4 din caiet c! ima*ini din po)este 8bser)area mod!l!i de interac i!ne %i a participrii la acti)it i

M1E1M1 : 1.1, 1.2, 1.3;

6cti)it i pe discipline: Lim.a en%)e+

71 MIERCURI

6cti)it i pe discipline: E(u"a ie #i+i" A"ti$it i inte%&ate ntlnirea de diminea : $al!t!l, pre#en a, identi"icarea #ilei %i preci#area datei; orar!l #ilei, no!t i, impresii meteo 6!dierea cntec!l!i A colrei i colrie B %i mi%care liber pe m!#ic 6m &n) at &n clasa pre*titoare : -po)e%ti -ordonarea ima*inilor dintr-o po)este c!nosc!t, respectnd ordinea e)enimentelor -indicarea s!netelor, silabelor, c!)intelor percep!te 0participarea la <oc!ri de rol (rea ii m!#icale din repertori!l anterior -pa* 3, 4 din caiet 8bser)area sistematic a participrii la acti)itate

M1M1 : 1.1 ; 3.1 MIERCURI C1L1R1 : 2.2; 1.3 ; 1.4 ; 2.1 ; 4.2

M1E1M1 0109 0109 0169 017 MIERCURI

6ct!l de )orbire (!)nt!l Propo#i ia 1n!n !l 4iterele mari %i mici de tipar (artea (operte, "oaie, pa*in. +e7t, il!stra ii 6cti)it i pe discipline: RELI8IE 6m &n) at &n clasa pre*titoare : 8rientarea spa ial -*r!parea %i re*r!parea de obiecte d!p an!mite %i locali#ri &n criterii spa i! -identi"icarea po#i iei pe care o oc!p di)erse obiecte &n spa i! &n raport c! alte obiecte preci#ate .i*!ri %i corp!ri -crearea !nor probleme simple d!pa ima*ini date *eometrice -ordonarea !nor n!mere date ?!mere de la @ la -completarea !nor serii de obiecte, n!mere 31 -identi"icarea !nor "i*!ri %i "orme *eometrice Plante %i animale (acti)it i "rontale %i de *r!p)

-plan%e c! ima*ini din po)este

-pa* C,6 din caiet!l ele)!l!i -creioane %i alte instr!mente de scris

8bser)area mod!l!i de l!cr! &n *r!p 8bser)area sistematic a participrii la acti)itate

:1 ;OI

;OI

A"ti$it i inte%&ate C1L1R1 : ,,1! %ti!,,- <oc de rec!noa%tere a obiectelor ,o&me a)e 1.1 ; %colar!l!i 0 descrie obiectele %colar!l!i (i!"u&!u)ui o&a) 1.2 /epo)estire ,,4a %coal,, Po$e!ti&e (up 1 or iam%ini A121A1P1 2.3 /eli#area orar!l!i personal 4inia %i p!nct!l c! scop de cont!r M1E1M1 : 1.19 2.1 ; 2.2 C1L1R1 2.3 9oc : Observ/vd, m gndesc, m ntreb ( obser)area ima*inii %i "orm!larea de &ntrebri re"eritoare la elementele obser)ate: n!mr %i cate*orii de elemente, po#i ia acestora "a de !n reper indicat, apropierea sa! deprtarea "a de !n p!nctEreper E acti)itate "rontal (rearea %i re#ol)area de probleme de ad!nare %i scdere pe ba#a ima*iniiE acti)itate "rontal sa! &n *r!p!ri mici ntlnirea de diminea : $al!t!l, pre#en a, identi"icarea #ilei %i preci#area datei; orar!l #ilei, no!t i, impresii, meteo ,,(ine s!nt e!;,, -%ti! s m pre#int: n!me, data na%terii, adresa complet -c!nsc n!mele prin ilor mei, al b!nicilor -acti)itatea pre"erat 6!di ie,,1! s!ntHmarele ma*ician,, $ortare, po#i ionare &n spa i! 17primarea !nei opinii 6d!narea %i scderea @-31

-pa*ina D din caiet

8bser)area mod!l!i de reali#are a sarcinii

6precierea rsp!ns!rilor -n!mere nat!rale @-31 -probleme simple -timp!l :#ilele sptmnii 8bser)area mod!l!i de completare a tabel!l!i

M1E1M1 : 1,4. C.2 <12INERI 2INERI 31P1: 1.1 C1L1R1:2.3, 2.4; 3.1; 4.1 2 ore

6cte de )orbire: a "orm!la o idFe 17primarea opiniilorEideilor despre sine; p!ncte tari %i limite obser)abile &n acti)it ile %colare %i de timp liber

-pa*ina G din caiet

8bser)area mod!l!i de participare la disc! ie 6precieri indi)id!ale

M1M1: 1.4, 2.1.

17ersarea asimilrii cntec!l!i , acti)itate "rontal %i pe *r!pe 9oc de mi%care pe melodieEacti)itate pe *r!pe

Cnta&e $o"a) 4i mi4"a&e pe mu+i"

('-(!ti! a mi#ical

8bser)area comportament! l!i participati)

Sptmna a II-a : Ziua Competen e !pe"i#i"e A"ti$it i inte%&ate' pe (i!"ip)ine* o&%ani+a&ea "o)e"ti$u)ui (e e)e$i 6cti)it i pe discipline: E(u"a ie #i+i" Con inut $i+at Re!u&!e mate&ia)e E$a)ua&e' ,ee(-.a"/

LUNI

(4/ 1.1 ; 1.2 ; 2.1 6o&e

6.I.6.P. 2.2

A"ti$it i inte%&ate ntlnirea de diminea : $al!t!l, pre#en a, (!)nt!l. identi"icarea #ilei %i preci#area datei; orar!l #ilei, Propo#i ia-en!n !l. no!t i, impresii meteo 3tili#area c!)intelor noi &n Propo#i ia din do! %i trei c!)inte: conte7te adec)ate -alct!ire de propo#i ii d!p ima*ini -repre#entarea *ra"ic a propo#i iilor *site $crierea cali*ra"ic -ordonarea ima*inilor d!p !n criteri! dat -scrierea elementelor *ra"ice d!p model!l dat

-pa* J din caiet!l ele)!l!i;

8bser)area comportament! l!i copiilor %i *rad!l de implicare &n sarcinile com!ne sa! indi)id!ale

Persona<!l pre"erat-reali#area !nei compo#i ii plastice c! tema dat(ceracolor) -1- 2.1; 8rientarea spa ial. Po#i ii ale !n!i obiect 17erci ii de identi"icare a po#i iei !n!i obiect &n spa i!: &n, pe, deas!pra, dedes!bt, ln*, &n "a , &n spate, s!s, <os 9oc:,, 6p-"oc,, pentr! determinarea po#i iei obiectelor in spa i! A"te (e $o&.i&e-a #o&mu)a o i(=e Po#i ionarea elementelor &n spa i! - pa* 1@ din caiet!l ele)!l!i 8bser)area comportament! l!i ele)ilor 6precieri indi)id!ale pri)ind trase!l ales 8bser)area implicrii &n re#ol)area sarcinii 6precieri indi)id!ale

MARI CLR 010* 016* 610* 6o&e

A"ti$it i inte%&ate ntlnirea de diminea : $al!t!l, pre#en a, $ilaba identi"icarea #ilei %i preci#area datei; orar!l #ilei, (!)nt!l no!t i, impresii meteo 'espr irea 8biectele %colar!l!i c!)inelor &n silabe (!)inte "ormate din do! silabe int!iti)e, "r -<oc!l c!)intelor: copiii den!mesc obiectele c!noa%terea repre#entate &n ima*inile de la pa*.13, apoi re*!lilor "orm!lea# en!n !ri c! acestea-acti)itate "rontal $crierea cali*ra"ic -identi"icarea silabelor &n c!)intele date -scrierea elementelor *ra"ice d!p model Po#i ionarea obiectelor : -identi"icarea po#i iilor )ertical, ori#ontal, oblic din realitatea imediatsa! &n cadr!l !nor desene -9oc : ,,(ine,ce st H ;,,-ele)ii rec!nosc obiect!l descris -scrierea elementelor *ra"ice d!p model

-pa* 11 din caiet

MEM 610

MARI

-pa* 12 din caiet!l ele)!l!i 8rientarea spa ial %i locali#ri &n spa i!

8bser)area a participrii la acti)itate 6precierea rsp!ns!rilor date

-51/(3/5:

6cti)it i pe discipline: Lim.a en%)e+ 6cti)it i pe discipline: E(u"a ie #i+i" 6cti)it i pe discipline: Re)i%ie A"ti$it i inte%&ate 'r!m!l spre cas.(!)inte "ormate din trei silabe -9oc :,,2r!pea# d!p n!mr!l de silabe,, -9oc :,,4abirint!l silabelor,,-copiii despart &n silabe c!)intele care den!mesc elementele de pe trase!l corect -scrierea elemenbtelor *ra"ice d!p model 6cte de )orbire: e7primarea !nei idei $ilaba (!)nt!l 'espr irea c!)inelor &n silabe int!iti)e, "r c!noa%terea re*!lilor $crierea cali*ra"ic Te>ni"i !imp)e :"o)a? -pa* 13 din caiet!l ele)!l!i 8bser)area comportament! l!i pe parc!rs!l acti)it ii

CLR 1.1; 1.2; 2.1

MIERCURI

A2LM 617 'P 3.1

(rearea !nei mac:te ,, 'r!m!l spre cas,, acti)itate &n *r!p!ri mici ntlnirea de plecare : Ce mi-a plcut azi? Cum m-am sim it azi?Ce am nv at azi ?

- coli, :rtie *lasat %i creponat, lipici, "oar"ece, re)iste

8bser)area reac iilor &n timp!l acti)it ii

M1E1M1 : 710 * <10

;OI

A"ti$it i inte%&ate Plante %i animale. -!l imi. 6partenen a la o Plante %i animale m!l ime /e#ol)area de -e7erci ii de sortare dintr-!n %ir d eima*ini a celor probleme pornind care &ndeplinesc !na-do! condi ii de la sortarea %i -9oc :,, /ec!noa%te Ho plant sa! !n an!mal d!p clasi"icarea !nor &ns!%irile pre#entate,, date din medi!l

-pa*.14 caiet!l de l!cr!

8bser)area mod!l!i de reali#are a sarcinii 6!toe)al!are

M1E1M1 :4.1 ; 4.2

Pre#entare ppt- plante 0pr ile component %i rol!l lor -reali#area !n!i <!rnal despre )ia a !nei plante -9oc: ,, (e s-ar &ntmpla c!H.daca;,, (con%tienti#area !rmrilor !nor "apte as!pra plantelor sa! animalelor)

apropiat d!p an!mite criterii 6cte de )orbire -edii de )ia plante %i animale -coli 64 - creioane colorate

8bser)area mod!l!i de reali#are a sarcinilor de l!cr! 6precierea re#!ltatelor t!r!l *aleriei 8bser)area mod!l!i de reali#are a sarcinilor de l!cr!

C1L1R. : 1.1 ; 1.2 ; 2.1

n o*rad. (!)inte monosilabice -selectarea dintr-o s!it de ima*ini a celor care e7prim c!)inte moosilabice -alct!irea de en!n !ri c! c!)intele monosilabice selectate -scrierea elementelor *ra"ice d!p model

6cte de )orbire: e7primarea !nei idei $ilaba (!)nt!l 'espr irea c!)inelor &n silabe int!iti)e, "r c!noa%terea re*!lilor /ec!noa%terea s!netelor din nat!r (aracteristici personale simple, p!ncte tari %i limite obser)abile &n acti)it ile %colare %i de timp liber

-pa*.1C caiet

M1M1 : 1.1

,,$!netele din o*rad,, -rec!noa%terea s!netelor emise de animale, psri -(ntec: ,, n o*rad,, ntlnirea de diminea : $al!t!l, pre#en a, identi"icarea #ilei %i preci#area datei; orar!l #ilei, no!t i, impresii, meteo mpre!n c! a4 ii-17erci ii de c!noa%tere %i a!toc!noa%tere -crearea !nei po)e%ti de *r!p: ,,mpre!n pentr! !n

(' 0$3?1+41 ?6+3/55

2INERI
26.@4.2@13

31P .:1.1

-pa*.16 din caiet

6precierea po)estirii create %i a participrii la <oc

medi! c!rat,, ( Po)estea )a "i scris de pro"esor pentr! reali#area !nei c!le*eri de po)e%ti a clasei ) C1L1R1 :0109 -9oc!ri de e7primare a opiniilor personale %i de 016* 610* 616* contin!are a !nor "ra#e :,, mi place de mine pentr! 617 cH,,; ,, $!nt mndr! de mine at!nci cndH.,,

1lemente de constr!c ie a com!nicrii- a pre#enta o opinie personal /e*!li de )orbire e"icient: )orbirea pe rnd, asc!ltarea interloc!tor!l!i, pstrarea ideii /eali#area !nor crea ii "!nc ionale -:rtie creponat, "ir de ln, lipici 6precierea l!crrilor ele)ilor

A121A1P.: 2.3

/eali#area !nei pp!%i-marionet din :artie creponat

Sptmna a III-a : Ziua Competen e !pe"i#i"e C1L1R : 3.2 A"ti$it i inte%&ate' pe (i!"ip)ine* o&%ani+a&ea Con inut $i+at Re!u&!e mate&ia)e "o)e"ti$u)ui (e e)e$i 6cti)it i pe discipline: E(u"a ie #i+i" A"ti$it i inte%&ate 'esscrierea ima*inilor din cartea !ria% 6cte de )orbire-a - cartea !ria% -sc!rte descrieri re"eritoare la persona<ele din pre#enta o ima*ine, po)este a e7prima o prere -e7primarea opiniilor personale : ,,&mi place personal persona<!l pentr! cH.,, n! &mi place pentr! E$a)ua&e' ,ee(-.a"/ 8bser)area comportament! l!i copiilor %i *rad!l de implicare &n

M1E1M1 : <10 * <16 2 ore

cH.,, -!l imi c! tot attea elemente-c! mai m!lte-c! mai p! ine -compararea !nor *r!p!ri de obiecte prin reali#area coresponden ei &ntre elementele a do! m!l imi -re#ol)area !nor probleme simple -scrierea elementelor *ra"ice d!p model (rearea %i re#ol)area de probleme de ad!nare %i scdere pe ba#a ima*inilor din cartea !ria%acti)itate "rontal

sarcin /e#ol)area de probleme simple pornind de la sortarea %i clasi"icarea !nor date din medi!l apropiat d!p an!mite criterii 6d!narea %i scderea @-31 Pa*.1G din caiet 5ntere)al!are &n perec:i

LUNI

A"ti$it i pe mate&ii: E(u"a ie #i+i" A"ti$it i inte%&ate ntlnirea de diminea : $al!t!l, pre#en a, identi"icarea #ilei %i preci#area datei; orar!l #ilei, $!netele limbii no!t i, impresii meteo romne C1L1R1: 017* Iocalele: 6rtic!larea 01: -stabilirea po#i iei "iecrei )ocale &n c!)intele din )ocalelor %i ima*inile pre#entate consoanelor 6o&e -despr irea c!)intelor &n silabe -anali#a %i sinte#a "onetic a c!)intelor %i silabelor 'espr irea -,,+ele"on!l "r "ir,,-<oc c!)inelor &n silabe M1M1: 610 -(ntec!l )ocalelor c! mi%cri asociate int!iti)e, "r c!noa%terea re*!lilor M1E1M1:010* @,1,2 ?!merele dela @ la 016* 017 -asocierea n!merelor c! *r!p!rile de obiecte 31 : rec!noa%tere. coresp!n#toare .ormare, citire,

MARI

-pa* 1J din caiet

8bser)area implicrii &n re#ol)area sarcinilor

-pa* 2@ din caiet!l

6precierea re#ol)rii sarcinilor c!

MARI

-compararea, ordonarea cresctor %i descresctor a n!merelor date -scrierea ci"relor @,1,2

scriere c! ci"re, comparare, ordonare, n!mere pare-impare

ele)!l!i

cali"icati)e

6cti)it i pe discipline: Lim.a en%)e+ 6cti)it i pe discipline : E(u"a ie #i+i" 6cti)it i pe discipline : RELI8IE A"ti$it i inte%&ate C1LR1 : 017 * (onsoanele : %, s, r, # $!netele limbii 01: -stabilirea po#i iei "iecr!i s!net &n c!)intele din romne ima*inile pre#entate 6rtic!larea -despr irea c!)intelor &n silabe )ocalelor %i -anali#a %i sinte#a "onetic a c!)intelor %i silabelor consoanelor 0"r -,,3nde se a"l s!net!l ;,,-<oc den!mire 'espr irea c!)inelor &n silabe int!iti)e, "r c!noa%terea re*!lilor A121A1P1:2. 3 /eali#area !nor cartona%e c! silabe pentr! b!na des"%!rare a orei de com!nicare (on"ec ionarea !nor obiecte !tile

-pa*.21 din caiet

MIERCURI

(onstatarea calit ii pron!n iei 6precierea indi)id!al a rsp!ns!rilor la cerin e

(arton colorat, carioca

6precierea mod!l!i de implicare &n re#ol)area sarcinii

;OI M1E1M1: 010* 016* 017

2ore

C1L1R1:017* 01: 6o&e

ntlnirea de diminea : $al!t!l, pre#en a, identi"icarea #ilei %i preci#area datei; orar!l #ilei, no!t i, impresii, meteo 3,4 -asocierea n!merelor c! *r!p!rilor de obiecte coresp!n#toare -compararea, ordonarea cresctor %i descresctor a n!merelor date -ordonarea anotimp!rilor pe o scar a pre"erin elor -,,'escrie anotimp!l pre"erat,,-<oc -scrierea ci"relor 3,4 $!net!l %i litera ,,a,, -stabilirea po#i iei s!net!l!i ,,a,, &n c!)intele din ima*inile pre#entate -despr irea c!)intelor &n silabe -int!irea literei,,a,, -scrierea literei ,,a,, mic de mn -,,$!net!l care se repeat,,-<oc (ntec!l ,,+oamna,,-prima stro"

?!merele de la @ la 31: /ec!noastere, "ormare, citire, -pa* 22 din caiet scriere c! ci"re, comparare, ordonare, n!mere pare-impare 6notimp!ri 4iterele mari %i mici de tipar %i de mn (!)nt!l. Propo#i ia-en!n !l -pa*.23 din caiet

8bser)area mod!l!i de re#ol)are a sarcinilor de l!cr! 6precieri *lobale %i indi)id!ale 8bser)area rsp!ns!rilor ele)ilor %i a participrii la <oc

M1M1: 01: 2INERI C1L1R1:017* 01:* 610 6o&e

ns!%irea cntecelor d!p a!# $!net!l %i litera ,,6,, 4iterele mari %i -e7erci ii de delimitare a c!)intelor &n propo#i ie %i mici de tipar %i de de despr ire a c!)intelor &n silabe mn -completarea silabelor &n c!)inte repre#entate 8rto*ra"ia. *rap:ic $crierea c! -e7erci ii de p!nere &n coresponden a s!net!l!i c! ma<!sc!le a litera n!melor proprii, -"orm!larea de en!n !ri pornind de la n!mele "r terminolo*ie copiilor din ima*ini

-pa*.2C din caiet 6precieri *lobale %i indi)id!ale

31P1: 010

+imp!l liber -descrierea acti)it ilor pre#entate &n ima*ini &n "!nc ie de pre"erin ele "iecr!ia -,,(e "aci &n timp!l liber;,,-inter)i! -,,(ontin! t!H.,,-<oc , ,,(el mai m!lt &n timp!l liber &mi place sH.,, (!m &mi petrec timp!l liber- desen ceracolor sa! carioca

(aracteristici personale simple, p!ncte tari %i limite 6cte de )orbire: a pre#enta o &ntmplare Pata de c!loaredesen!l "r cont!r

-pa*.24 8bser)area reac iilor &n timp!l <oc!l!i

A121A1P1: 616

+!r!l *aleriei

Sptmna a I2-a :

Ziua

Competen e !pe"i#i"e

LUNI

A"ti$it i inte%&ate' pe (i!"ip)ine* o&%ani+a&ea Con inut $i+at "o)e"ti$u)ui (e e)e$i A"ti$it i inte%&ate (.4./.: 1.3; 1.4; 2.1 $!net!l %i litera ,,m,, $ilaba ,,ma,, 4itere mari %i mici -e7erci ii de delimitare a c!)intelor &n propo#i ie %i de despr ire a de tipar %i de mina c!)intelor &n silabe (!)nt!l. -completarea silabelor &n c!)inte repre#entate *ra"ic Propo#i ia. 1n!n !l -e7erci ii de p!nere &n coresponden a s!net!l!i c! litera -e7erci ii de identi"icare a silabei,,ma,, &n c!)inte

Re!u&!e mate&ia)e

E$a)ua&e' ,ee(-.a"/ 8bser)area rsp!ns!rilor ele)ilor %i a participrii la

-pa%16@ (in "aiet

6cti)it i pe discipline : 1d!ca ie "i#ic LUNI -.1.-.: 1.1;1.2; 1.3 2ore C,6,D,G -asocierea n!merelor c! *r!p!rilor de obiecte coresp!n#toare -compararea, ordonarea cresctor %i descresctor a n!merelor date -comp!nerea %i descomp!nerea n!merelor date -,,6l ctelea este;,,-<oc -scrierea n!merelor pn la G ntlnirea de diminea : $al!t!l, pre#en a, identi"icarea #ilei %i preci#area datei; orar!l #ilei, no!t i, impresii meteo 4itera,, -,, -e7erci ii de citire a l%iterelor de tipar %i de mn -,,citirea,, il!stra iilor -completarea silabelor &n c!)inte repre#entate *rap:ic -inte*rarea !nor c!)inte &n en!n !ri proprii Ke7erci ii de scriere corect a literelor mari %i mici de mn -e7erci ii de rec!noa%tere a c!)intelor &n spatial tiprit (ntec!l al"abet!l!i ?!merele de la @ la 31: -pa%16A96B /ec!noastere, "ormare, citire, scriere c! ci"re, comparare, ordonare, n!mere pare-impare - pa* 2J din caiet!l ele)!l!i 4iterele mari %i mici de tipar 8rto*ra"ia. $crierea c! ma<!sc!le a s!bstanti)elor propii 6!toe)al!are

MARI CLR1: 017* 01:* 610 2ore

8bser)area participrii la acti)itate

M1M: 1.4

5nterpretarea cntecelor &n di"erite "orma ii 6cti)it i pe discipline: Lim.a en%)e+ A"ti$it i pe (i!"ip)ine: E(u"a ie #i+i" A"ti$it i pe (i!"ip)ine: Re)i%ie A"ti$it i inte%&ate

('

6precieri colecti)e sa! indi)id!ale

MIERCURI:

PROIECTAREA UNITII TEMATICE: CN ,AMILIE Perioada: Csptmni ( octombrie-noiembrie-decembrie) Sptmna I : Ziua 01 A"ti$it i inte%&ate ntlnirea de diminea : sal!t!l, identi"icarea #ilei, 6cte de )orbire preci#area datei. 'ialo*!l $al!t, rec!noa%tere, p!nct!alitate (!)nt!l Propo#i ia Cn #ami)ie11 -pre#entarea ima*inilor /e*!li de )orbire -!tili#area ima*inilor pentr! identi"icarea semni"ica iei mesa<!l!i po)e%tii -"orm!larea !nor titl!ri potri)ite pentr! po)estea a!diata -identi"icarea persona<elor -reali#area !n!i desen coresp!n#tor mesa<!l!i a!diat -asemnri-deosebiri &ntre persona<ele po)e%tii -<oc: ,,(e s-ar "i &ntmplat dacH,, 9oc: ,,2:ici, ce e;,,-rec!noa%terea elementelor din Co&pu) omene!": alct!irea corp!l!i omenesc, d!p descrierea $c:elet!l %i acestora sa! *:icitori 0acti)itate "rontal or*anele ma<ore ale corp!l!i(creier, inim, plmni, Co&pu) omene!" -pr ile componente stomac, rinic:i), locali#are %i rol!ri 8bser)area comportament! l!i copiilor %i *rad!l de implicare Competen e !pe"i#i"e A"ti$it i inte%&ate' pe (i!"ip)ine* o&%ani+a&ea "o)e"ti$u)ui (e e)e$i Con inut $i+at Re!u&!e mate&ia)e E$a)ua&e' ,ee(-.a"/

C1L1R1 1.1;1.2; LUNI

-coper ile 1,4 din caiet!l ele)!l!i; cartea !ria%

+!r!l *aleriei -ceracolor - pa* 2 din caiet!l ele)!l!i -"i%e de l!cr!

A121A1P1 2.6 M1E1M1 C.2. LUNI

8bser)area comportament! l!i participati)e 6precieri indi)id!ale %i colecti)e