Sunteți pe pagina 1din 17

PROIECTAREA UNITII TEMATICE: N FAMILIE Perioada: 5sptmni ( octombrie-noiembrie-decembrie) Sptmna I : Ziua 12 A$ti&it"i int!'(at! ntlnirea de diminea : salutul identi!

icarea "ilei +cte de 'orbire preci"area datei. ,ialo%ul #alut recunoa$tere punctualitate )u'ntul n %ami+i!22 Propo"iia -pre"entarea ima%inilor -e%uli de 'orbire -utili"area ima%inilor pentru identi!icarea semni!icaiei mesa&ului po'e$tii -!ormularea unor titluri potri'ite pentru po'estea audiata -identi!icarea persona&elor -reali"area unui desen corespun"tor mesa&ului audiat -asemnri-deosebiri (ntre persona&ele po'e$tii -&oc: )e s-ar !i (ntmplat dac* 1oc: 23ici ce e4 -recunoa$terea elementelor din C (pu+ m!n!#$: alctuirea corpului omenesc dup descrierea #c3eletul $i acestora sau %3icitori 5acti'itate !rontal or%anele ma&ore ale corpului(creier C (pu+ m!n!#$ inim plmni .prile componente stomac rinic3i) locali"are $i roluri /bser'area comportamentu lui copiilor $i %radul de implicare C mp!t!n"! #p!$i%i$! A$ti&it"i int!'(at!) p! *i#$ip+in!, ('ani-a(!a $ +!$ti&u+ui *! !+!&i C n"inut &i-at R!#u(#! mat!(ia+! E&a+ua(!) F!!*./a$0

C2L2R2 1.1;1.2; LUNI

-coperile 1 . din caietul ele'ului; cartea uria$

0urul %aleriei -ceracolor - pa% 2 din caietul ele'ului -!i$e de lucru

A232A2P2 2.6 M2E2M2 5.2. LUNI

/bser'area comportamentu lui participati'e +precieri indi'iduale $i colecti'e

52 MARI

E4UCAIE 1ocuri de de"'oltare a ateniei 'ariante de mers $i FIZIC aler%are )e !ac eu !acei $i 'oi* A$ti&it"i int!'(at! ntlnirea de diminea: #alutul pre"ena C2L2R 2: 1.1 identi!icarea "ilei $i preci"area datei; orarul "ilei Lit!(! ma(i 6i 1.7; 7.1;..1; nouti impresii meteo mi$i*! tipa( 6i *! 2ore #unetul $i litera u mn -&ocuri de pronunie a cu'intelor care (ncep conin se termin cu sunetul u $i stabilirea po"iiei sunetului n cu'nt silab -desprirea cu'intelor (n silabe -&oc: #unetul care se repet -scrierea cali%ra!ic a literei u mic de mn M2E2M2 : 1.1 1.5 5.2; +dunarea $i scderea cu : -e;reciii de adunare $i scdere -e;erciii de a!lare a numrului necunoscut 1ocuri de numrare numrtori mu"icale 6atematica prin simuri 1oc : )ine lipre$te 4 +dunarea $i scderea (n concentrul :-1: C (pu+ m!n!#$: #c3eletul $i or%anele ma&ore ale corpului(creier inim plmni stomac rinic3i) locali"are $i roluri

#ala de sport 6in%e coard

+precieri indi'iduale $i colecti'e /bser'area $i aprecierea rspunsurilor la cerine prin sonda&

-cartea uria$ 8 La coal 9 -pa%.1 din caiet

-pa%ina 2 din caiet -&etoane cartona$e cu ci!re-obiecte

MARI

/bser'area modului de interaciune $i a participrii la acti'iti

72 MIERCURI

+cti'iti pe discipline: Lim/a !n'+!- +cti'iti pe discipline: E*u$a"i! %i-i$ A$ti&it"i int!'(at! ntlnirea de diminea: #alutul pre"ena

identi!icarea "ilei $i preci"area datei; orarul "ilei nouti impresii meteo MIER. CURI #unetul $i litera < -stabilirea po"iiei sunetului< (n silab sau cu'nt -punerea (n coresponden ima%ine-cu'nt -&oc de reali"are a corespondenei dintre literele de mn $i cele de tipar -scrierea literei < de mn -indicarea sunetelor silabelor cu'intelor percepute 5participarea la &ocuri de rol +ctul de 'orbire )u'ntul Propo"iia =nunul >iterele mari $i mici de tipar $i de mn -pa%.. din caiet /bser'area sistematic a participrii la acti'itate

C2L2R2 : 2.2; 1.7 ; 1.. ; 2.1 ; ..2

+precieri 'erbale

M2E2M2 1219 12:9 12;9 7259;25 MIER. CURI

+cti'iti pe discipline: RELI8IE +dunarea $i scderea cu 1 +dunarea $i -a!larea numrului necunoscut scderea (n -ordonarea numerelor dup criteria date concentrul :-1: -locali"area or%anelor interne: inim !icat -acti'iti des!$urate pentru sntatea inimii $i !icatului (acti'iti !rontale $i de %rup)

-pa% 5 din caiet -plan$e cu ima%ini ale or%anelor interne

/bser'area modului de lucru (n %rup /bser'area sistematic a participrii la acti'itate

:2 <OI

<OI

C2L2R2 : 1.7 ; 1.. ; 7.1 ; ..1 1 or

A$ti&it"i int!'(at! #unetul $i litera n Lit!(! ma(i 6i -stabilirea po"iiei sunetului n (n silab sau mi$i *! mn 6i cu'nt *! tipa( --&ocuri de pronunie a cu'intelor care (l conin pe n 4ia+ 'u+ -!ormularea oral a unor (ntrebri cu rspuns dat -scrierea literei n mic de mn - )ompletea" silaba &oc -eli"area unui pu""le )orpul omenesc -acti'itate (n ec3ipe /r%anele interne Plmnii. -inic3ii +dunarea $i scderea cu 2 -e;erciii de adunare $i scdere cu 2 -a!larea numrului necunoscut -ordonarea numerelor dup criteria date -re"ol'area de problem simple C (pu+ m!n!#$ +dunarea $i scderea :-1: /r%anele interne : plmnii rinic3ii; locali"are $i roluri

-pa%ina 6 din caiet

/bser'area modului de reali"are a sarciniiaprecieri

A232A2P2 5259 2.7 M2E2M2 : 1.19 2.1 ; 2.2

)arton !oi colorate carioca lipici !oar!ece

0urul %aleriei

+precierea rspunsurilor -pa%ina ? din caiet -&etoane cartona$e plan$e /bser'area modului de re"ol'are a sarcinilor

M2E2M2 : 1.. i.5 7.2 5.2 ;23INERI 3INERI 42P2: 1.1

ntlnirea de diminea: #alutul pre"ena identi!icarea "ilei $i preci"area datei; orarul "ilei nouti impresii meteo Pstre" curenia acas $i la $coal -norme de curenie $i i%ien (n di'erse locuri

+cte de 'orbire: a !ormula o id@e -e%uli de i%ien -pa%ina 7 din caiet /bser'area modului de participare la

C2L2R2:2.7 2..; 7.1; ..1 2 ore

M2M2: 1.. 2.1.

-completarea rebusului (n ima%ini -descoper pro'erbul =u $i !amilia mea -cunsc numele prinilor mei al !railor al bunicilor - asemnri sau deosebiri cu !amilia din po'estecartea uria$ -despre copacul !amiliei 23ici %3icitoarea meaA concurs pe ec3ipe n csua din pdure =;ersarea cntecului acti'itate !rontal $i pe %rupe 1oc de mi$care pe melodieBacti'itate pe %rupe

=;primarea opiniilorBideilor despre sine $i !amilia sa

discuie +precieri indi'iduale si %enerale

Cnta(! & $a+ 6i mi6$a(! p! mu-i$

),-)utiua mi"ical

/bser'area comportamentu lui participati'

Sptmna a II.a : Ziua C mp!t!n"! #p!$i%i$! A$ti&it"i int!'(at!) p! *i#$ip+in!, ('ani-a(!a $ +!$ti&u+ui *! !+!&i +cti'iti pe discipline: E*u$a"i! %i-i$ C n"inut &i-at R!#u(#! mat!(ia+! E&a+ua(!) F!!*./a$0

LUNI

)>- 1.7 ; 7.1 ..2 ; ..1 5 (!

A$ti&it"i int!'(at! ntlnirea de diminea: #alutul pre"ena >itere mari $i mici identi!icarea "ilei $i preci"area datei; orarul "ilei de mn $i de tipar nouti impresii meteo Propo"iia-enunul. #unetul $i litera D -stabilirea po"iiei sunetului (n silab sau cu'nt -rostirea cu'intelor pe silabe -marcarea prin (ncercuire a literei D -scrierea literei D mare de mn -transcriere de cu'inte )ompletea" cu'btul cu silaba potri'it -&oc #crierea cali%ra!ic

-pa% E din caietul ele'ului;

/bser'area comportamentu lui copiilor $i %radul de implicare (n sarcinile comune sau indi'iduale

+.C.+.P. 2.2 6=6 1.. 1.5 5.2.

0ablou de !amilie-te3nici combinate

0e3nici de lucru : lipire taiere decupare indoire etc +dunarea $i scderea (n concentrul :-1: /r%anele interne ma&ore ale corpului(creier inim plmni stomac rinic3i) localiFare $i roluri

,isc3ete de bumbac ln colorat mr%ele lipici !oar!ece etc. - pa% G din caietul ele'ului

0urul %aleriei

12

+dunarea $i scderea cu 7. /r%anele interne -e;erciii de calcul oral -a!larea numrului necunoscut -e;erciii de adunare $i scdere -re"ol'are de probleme (n ima%ini

/bser'area comportamentu -lui ele'ilor $i a corectitudinii rspunsurilor

MARI CLR 121, 125, 521, 5 (!

A$ti&it"i int!'(at! ntlnirea de diminea: #alutul pre"ena >itere mari $i mici identi!icarea "ilei $i preci"area datei; orarul "ilei de tipar $i de mn nouti impresii meteo #unetul $i litera i #ilaba -stabilirea po"i$iei sunetului i (n silab sau )u'ntul cu'nt ,esprirea

-pa% 1: din caiet

/bser'area implicrii (n re"ol'area sarcinii

-marcarea prin subliniere a literei i -ordonarea silabelor pentru a obine cu'inte -stabilrea corespondenei (ntre cu'nt $i ima%ine -scrierea literei i mic de mn MEM 521

cu'inelor (n silabe #crierea cali%ra!ic

+precieri indi'iduale

MARI

6H=-)<-H:

+dunarea $i scderea cu .. )reierul +dunarea $i -e;erciii de numrare scderea (n -e;erciii de calcul oral concentrul :-1: -e;erciii de adunare $i scdere /r%ane ma&ore ale -re"ol'area de probleme (n ima%ini corpului : creierul-a!larea numrului necunoscut locali"are $i rol -locali"area $i rolul creierului +cti'iti pe discipline: Lim/a !n'+!- +cti'iti pe discipline: E*u$a"i! %i-i$ +cti'iti pe discipline: R!+i'i! A$ti&it"i int!'(at! #unetul $i litera H -stabilirea po"i$iei sunetului H (n silab sau cu'nt -marcarea prin subliniere a literei H -ordonarea silabelor pentru a obine cu'inte -stabilrea corespondenei (ntre cu'nt $i ima%ine -scrierea literei H mare de mn - )ompletea" cu'ntul cu silaba potri'it -&oc pe ec3ipe >itere mari $i mici de tipar $i de mn #ilaba )u'ntul ,esprirea cu'inelor (n silabe intuiti'e !r cunoa$terea re%ulilor #crierea cali%ra!ic

-pa% 12 din caietul ele'ului

/bser'area a participrii la acti'itate +precierea rspunsurilor date

-pa% 17 din caietul ele'ului /bser'area corectitudinii e;ecutrii sarcinilor primite pe parcursul acti'itii

CLR 1.1; 1.2; 2.1

MIER. CURI A3LM 527 -eali"area literelor mari $i mici de mn (n'ate T!=ni$i - coli 3rtie /bser'area

dup $ablon sau personali"ate

#imp+! :$ +a>

%lasat $i creponat lipici !oar!ece re'iste

reaciilor (n timpul acti'itii 0urul %aleriei

A$ti&it"i int!'(at! M2E2M2 : 12:9 12;9 721 , ;252 2 ore <OI +dunarea $i scderea cu 5 -e;erciii de numrare -e;erciii de calcul oral -e;erciii de adunare $i scdere -re"ol'area de probleme (n ima%ini -a!larea numrului necunoscut -1oc 0renuleul )orpul omenesc -or%anele interne(rol $i !uncionare) -reali"area unor desene care pre"int corpul omenesc cu principalele or%ane -ecapitulare #unetele $i literele u < n D i H -&ocuri de pronunie a cu'intelor care (ncep conin se termin cu sunetele respecti'e -identi!icarea literelor mari $i mici (n cu'inte -marcarea prin coloane a literelor (n di'erse conte;te -e;erciii de transcriere $i copier -&oc Ia"an +dunarea $i scderea (n concentrul :-1: /r%anele ma&ore ale corpului omenesc(creier inim plmni stomac rinic3i) locali"are $i roluri >iterele mari $i mici de mn $i de tipar -pa%.1. caietul de lucru Plan$e )oli +. )reioane colorate /bser'area modului de reali"are a sarcinii +utoe'aluare 0urul %aleriei

-pa%.15 caiet

C2L2R. : 1.1 ; 1.2 ; 2.1

/bser'area modului de reali"are a sarcinilor de lucru +precieri (n cali!icati'e

),uri

/bser'area

M2M2 : 1.. 2.1.

#unetele (nalte $i &oase -recunoa$terea sunetelor (nalte sau %ra'e -)ntecul %amei ntlnirea de diminea: #alutul pre"ena identi!icarea "ilei $i preci"area datei; orarul "ilei nouti impresii meteo #untem !ericiiA -identi!icarea sentimentelor trite (n anumite situaii -descrierea strilor care !ac o persoan !ericit -&ocuri #unt !ericit cnd* sau 6ima -mimarea strilor cell care %3ice$te urmea"*. )oncurs de %3icitori pe tema emoiilor strilor su!lete$ti Persona&e din po'este !ericite sau triste*.Pe care le iubim cel mai mult4 )u care ne dorim s semnm4 -eali"area unor !i%urine-emoticon e;presi'e-lucru (n ec3ip

5 6u"ic de operet --)ntecul %amei

reaciilor copiilor (n timpul audiiei

3INERI
26.:..2:17

42P .:1.1

=moii de ba"$i elemente simple de limba& non'erbal

-pa%.11 din caiet

+precierea participrii la &ocuri

C2L2R2 :125, 12:, 521, 52:

A232A2P.: 2.7

-disc3ete de bumbac !ir de ln mr%ele lipici

+precierea lucrrilor ele'ilor Tu(u+ 'a+(i!i

Sptmna a III.a :

Ziua

C mp!t!n"! #p!$i%i$! C2L2R : 1.2 7.1 ..1 ..2.

A$ti&it"i int!'(at!) p! *i#$ip+in!, ('ani-a(!a C n"inut &i-at $ +!$ti&u+ui *! !+!&i +cti'iti pe discipline: E*u$a"i! %i-i$ A$ti&it"i int!'(at! #unetul $i litera e >itere mari $i mici -stabilirea po"i$iei sunetului e (n silab sau de mn $i de t cu'nt -marcarea prin subliniere a literei e -ordonarea silabelor pentru a obine cu'inte -stabilrea corespondenei (ntre cu'nt $i ima%ine -scrierea literei e mic de mn +dunarea $i scderea cu 6 $i ? $i E. +limente $i 'itamine. #tomacul -e;erciii de numrare -e;erciii de adunare $i scdere -re"ol'area de probleme (n ima%ini -a!larea termenului necunoscut la adunare $i scdere -e;erciii de a!lare a semnului corespun"tor (ntrun calcul eliptic -crearea de probleme dup ima%ini +dunarea $i scderea (n concentrul :-1: )orpul omenesc /r%anele ma&ore ale corpuluistomacul-locali"are $i rol

R!#u(#! mat!(ia+!

E&a+ua(!) F!!*./a$0 /bser'area comportamentu lui copiilor $i %radul de implicare (n sarcina de lucru

- pa%.16 din caiet

LUNI M2E2M2 : 1259 12:9 12;9 7219:219 :259 ;25 2 ore

Pa%.1? 2: din caiet

Hntere'aluare (n perec3i +utoe'aluare

MARI

A$ti&it"i int!'(at! ntlnirea de diminea: #alutul pre"ena identi!icarea "ilei $i preci"area datei; orarul "ilei nouti impresii meteo #unetul $i litera = -stabilirea corespindenei (ntre litera mica $i litera mare /bser'area implicrii (n re"ol'area sarcinilor $i a reaciilor

MARI C2L2R2: 1259 7219 :219 :25

>iterele mari $i mici de mn $i de tipar

-pa% 1G din caiet

5 (!

-identi!icarea literelor mari (ntr-o (n$iruire de litere -!ormularea de rspunsuri la o (ntrebare data scris -marcarea prin (ncercuire a literei = de tipa -scrierea literei = de mn - 0ele!onul !r !ir -&oc 6ersul melodiei 6ersul melodiei-percuie corporal 0e-ai tre"it )JD0KA +cti'iti pe discipline: Lim/a !n'+!- ),-cutiua mu"ical

copiilor

M2M2: 12:9 5219 7212 MARI

/bser'area comportamentu lui participati' +precieri

MIER. CURI

+cti'iti pe discipline : E*u$a"i! %i-i$ +cti'iti pe discipline : RELI8IE A$ti&it"i int!'(at! C2LR2 : 127 , #unetul $i litera r >iterele mari $i 12: -identi!icarea literei r mici de mn $i de -stabilirea po"iiei $i a ordinii cu'intelor (n tipar propo"iii de 7-5 cu'inte /rto%ra!ie-scrierea -&ocuri de pronunie a cu'intelor care (ncep conin cu ma&uscule la se termin cu sunetul r (nceputul -scrierea literei r mic de mn propo"iiei - )ompletea" cu'ntul cu silaba potri'it -&oc Punctuaie Punctul

-pa%.21 din caiet

+precierea indi'idual a rspunsurilor la cerine

A232A2P2: 2.2

,esen liber din po'estea Piticul -dcinel acti'itate (n ec3ip

,esen liber

+cuarele creioane colorate ceracolor etc

0urul %aleriei

<OI M2E2M2: 12:9 12;9 7219 ;259

2ore

ntlnirea de diminea: #alutul pre"ena identi!icarea "ilei $i preci"area datei; orarul "ilei nouti impresii meteo +dunarea $i scderea cu G. #c3eletul -e;erciii de calcul oral de numrare de adunare $i scdere -re"ol'are de problem (n ima%ini -a!larea termenului necunoscut )orpul uman- recapitulare 0ermini matematici: cu att mai mult mai puin; mai mare dect mai mic dect

+dunarea $i scderea (n concentrul :-1: )orpul omenescsc3eletul $i or%anelle ma&ore ale corpuluilocali"are $i roluri

-pa% 22 $i 2. din caiet

/bser'area modului de re"ol'are a sarcinilor de lucru +precieri %lobale $i indi'iduale

#unetul $i litera C2L2R2:1259 -identi!icarea literei 1279 72 19 7252 -!ormularea de rspunsuri la (ntrebri date -sc3imbarea ordinii cu'intelor (n propo"iie !r a sc3imba mesa&ul transmis -scrierea literei - mare de mn -e;erciii de transcriere - )ompletea" cu'ntul cu silaba potri'it -&oc M2M2: 12: )ntecul 0oamna -prima stro! 3INERI C2L2R2:127, 12:, 521 5 (! #unetul $i litera o -&ocuri de pronunie a cu'intelor care (ncep conin se termin cu sunetul o -stabilirea po"iiei sunetului (n silab cu'nt -recunoa$terea literei o de tipar $i de mn -citirea pe silabe inte%ral a cu'intelor scrise de tipar sau de mn -stranscrierea literei ..o de mn (n duct continuu -e;erciii de copier a unor cu'inte

>iterele mari $i mici de tipar $i de mn )u'ntul. Propo"iia-enunul

-pa%.27 din caiet

/bser'area rspunsurilor ele'ilor $i a participrii la acti'itate

nsu$irea cntecelor dup au" >iterele mari $i mici de tipar $i de mn /rto%ra!ia. #crierea cu ma&uscule la (nceput de propo"iie Punctul

-pa%.25 din caiet +precieri %lobale $i indi'iduale

42P2: 125 A232A2P2: 525 Sptmna a I3.a:

6nnc sntosA -po'este oral dup ima%ini -stabilirea unui meniu correct $i ec3ilibratpentru o cre$tere sntoas - )e mncare te repre"int4 -&oc -reali"area unui desen

Dorme de i%ien la $coal $i acas

-pa%.1E din caiet )oli +. carioca 0urul %aleriei

Ziua

C mp!t!n"! #p!$i%i$!

LUNI ).>.-.: 1.2 1.7 7.1 ..1 ..2.

A$ti&it"i int!'(at!) p! *i#$ip+in!, ('ani-a(!a C n"inut &i-at $ +!$ti&u+ui *! !+!&i A$ti&it"i int!'(at! #unetul $i litera / -recunoa$terea literei / de tipar $i de mn >itere mari $i mici -marcarea prin (ncercuire-colorare-subliniere a literei / de tipar (n de tipar $i de mn cu'inte )u'ntul. -citirea pe silabe-inte%ral a cu'intelor Propo"iia -stabilirea po"iiei $i a ordinii cu'intelor (n propo"iii de 7-5 =nunul cu'inte -scrierea dup dictare a unor silabe cu'inte sau propo"iii -scrierea literei / mare de mn +cti'iti pe discipline : =ducaie !i"ic

R!#u(#! mat!(ia+!

E&a+ua(!) F!!*./a$0 /bser'area rspunsurilor ele'ilor $i a participrii la acti'itate

.pa'25? *in $ai!t

LUNI

6.=.6.: 1.2 1.7 1...

MARI

='aluare 5adunarea $i scderea (n concentrul :-1: corpul omenesc sc3eletul $i or%anelle ma&ore ale corpului 2ore Dumerele de la 1: la 2: -asocierea numrului cu numrul de obiecte corespun"toare -ordonarea cresctor-descresctor a numerelor de la 1: la 2: -numere pare $i impare -compunerea $i descompunerea numerelor -'ecinii numerelor ntlnirea de diminea: #alutul pre"ena identi!icarea "ilei $i preci"area datei; orarul "ilei nouti impresii meteo CLR2:1259 #unetul $i litera c 1279 72 19 :219 -recunoa$terea literei c de tipar $i de mn :252 -marcarea prin subliniere a literei (n cu'inte -stabilirea corespondenei (ntre litera de tipar $i 2ore litera de mn -citirea pe silabe sau inte%ral a cu'intelor -stabilirea po"iiei $i a ordinii cu'intelor din propo"iii de 7-5 cu'inte -scrierea dup dictare a unor silabe cu'inte sau propo"iii -scrierea literei c mic de mn M2M: 1.. #unete scurte sunete lun%i =coul

Ii$ de e'aluare Dumerele natural :-7: /r%anele interne la animale .pa'25@ *in $ai!t /bser'area comportamentu lui participati'

>iterele mari $i mici de tipar $i de mn /rto%ra!ia. #crierea cu ma&usculela (nceputul propo"iiei Punctul

- pa% 7: din caietul ele'ului

+precierea participrii la acti'itate

#unete scurte sunete lun%i

),-cutiua mu""ical

+precieri colecti'e sau indi'iduale

+cti'iti pe discipline: Lim/a !n'+!-

Sptmna a 3.a:

Ziua LUNI

C mp!t!n"! #p!$i%i$! C2L2R2: 7219 7252

A$ti&it"i int!'(at!) p! *i#$ip+in!, ('ani-a(!a $ +!$ti&u+ui *! !+!&i -ecapitulare -citirea literelor $i a cu'intelor -asocierea unor enunuri cu ima%inea potri'it -alctuirea de enunuri dup o ima%ine dat -e;erciii de transcriere

C n"inut &i-at >iterele mari $i mici de tipar $i de mn /rto%ra!ia. #crierea cu ma&usculela (nceputul propo"iiei Punctul Plante $i animale

R!#u(#! mat!(ia+! Pa%.75 din caiet

E&a+ua(!) F!!*./a$0 +utoe'aluare

M2E2M2 1279 12:9 12A9 7212

/r%anele interne la nimale -rolul or%anelor interne -relaionarea principalelor structuri ale or%anismului uman $i animal $i rolul acestora

-!i$e de lucru indi'idual -plan$e

+utoe'aluare a!i$elor de lucru

+cti'iti pe discipline: =ducaie !i"ic C2L2R2: 1279 7252 5 (! MARI -ecapitulare-e'aluare -asocierea unor enunuri cu ima%inea potri'it -alctuirea de enunuri dup o ima%ine dat -scrierea unei propi"iii dup o ima%ine -stabilirea po"iiei cu'intelor (n propotiie -e;erciii ed transcriere -e;erciii de citire /rto%ra!ie #crierea cu ma&uscule la (nceputul propotiiei $i a substanti'elor proprii(!r terminolo%ie) Iolclorul copiilor Pa%. 76 din caiet Prob scris +preciere prin cali!icati'e

M2M2:

)ntece din !olclorul copiilor >un nou

nre%istrri cu coruri de copii

+precieri indi'iduale $i colecti'e

+cti'iti pe discipline: >imba en%le" +cti'iti pe discipline: -eli%ie MIER. CURI C2L2R2: +cti'iti pe discipline: =ducaie !i"ic -ecapitulare-e'aluare -!ormularea unor enunuri dup ima%ini -anali"a le%turii dintre ima%ine $i enun -scrierea unei propo"iii dup o ima%ine -ordonarea cu'intelor care !ormea" o propo"iie -scrierea de cu'inte $i propo"iii dup dictare >iterele mari $i mici de tipar $i de mn /rto%ra!ia. #crierea corect a cu'intelor

Pa%.7E .: din caiet

Hntere'aluare