Subiect: Pronumele personal recapitulare Propuntor: Mihaela Stan Clasa: a IV-a Data: Obiective e re!erinte: O" #$% s scrie structuri &ramaticale 'mor!olo&ice (i sintactice) corecte intr-un mesa*$ O" +$% s utili,e,e corect !ormulele !le-ionare ale pr.ilor e vorbire/ O" %$0 s sesi,e,e utili,area corect a cuvintelor 1n !le-iune2 1ntr-un te-t citit/ O" 3$3 s aplice 1n mo con(tient semnele e orto&ra!ie (i e punctua.ie$ Obiectivul &eneral: !i-area (i consoliarea eprinerilor re!eritoare la pronun.area (i scrierea corect a pronumelui$ Obiective opera.ionale O$ O# s corecte,e con(tient e-erci.iile in tem/ O$O+ s cunoasc e!ini.ia (i s recunoasc !ormele pronumelui personal (i s le (tie !olosi 1n i!erite conte-te/ O$O% s (tie !unc.iile pronumelui personal 1n propo,i.ii O$O3 s (tie re,olva corect e-erci.iile2 respectn inica.iile ate O$O0 s aplice cuno(tin.ele 1n iverse situa.ii2 1n e,voltarea !le-ibilit.ii &nirii/ O$O4 s scrie up ictare un te-t/ O$O5 s participe activ pe tot parcursul lec.iei/ O$O6 s lucre,e corect (i oronat$ 7ipul lec.iei: e consoliare a cuno(tin.elor Strate&ii iactice Metoe (i proceee: Metoa #: conversa.ia Metoa +: e-erci.iul Metoa %: e-plica.ia Metoa 3: problemati,area Metoa 0: anali,a &ramatical Metoa 4: munca inepenent "esurse materiale: - manualul - caietele - !i(ele e lucru - tabla 8orme e or&ani,are: !rontal pe &rupe iniviual 8orme e evaluare: ev$ 8ormativa ev$ e proces ev$ e prous 9iblio&ra!ie: Molan2Vasile2 7eoorescu2 Iulia2 Dobrin2 :lena2 ;ramatic2 Ortografie i punctuaie pentru toi copiii(clasele II IV), (1993), :itura Petrion2 9ucure(ti/ Pene(2 Marcela2 Molan2Vasile2 '+<<%)2 Limba romn manual pentru clasa a IV-a, Editura ramis2 9ucure(ti/ M$ :$ C$2 '+<<3)2 Pro&rama (colar clasele a III-a (i a IV-a2 9ucure(ti$ Des!(urarea lec.iei :tapele lec.iei Ob$ op =ct$ propun$ =ct$ elevilor #$ Momentul or&ani,atoric$ O$O5 -Pre&tirea celor necesare pentru 1nceperea activit$ iactice$ -=si&ur lini(tea (i isciplina 1n clas$ ->(i pre&tesc 1n lini(te materialele necesare pentru or$ -8ac lini(te (i sunt aten.i$ +$Veri!icarea temei$ O$O# O$O6 -Veri!ic cantitativ (i calitativ tema$ -:levii citesc pe rn cte o propo,i.ie in tema pentru acas (i corectea, eventualele &re(eli ce apar$ %$"eactuali,area cuno(tin.elor$ O$O+ -Le pun 1ntrebri 1n le&tur cu ceea ce au 1nv.at espre verb (i pronume personal precum (i espre !ormele neaccentuate ale pronumelui personal: -Ce este pronumele personal? Pronumele personal este partea e vorbire care .ine locul unui nume$ -Ce rol are pronumele personal 1n comunicare? -Cte persoane are pronumele personal (i ce arat !iecare persoan? Cte numere are pronumele personal? 8olosin pronumele personal evitm repetarea suprtoare a subst$ 1n comunicare$ Pronumele personal are trei persoane$ Persoana I arat persoana care vorbe(te: :@-AOI cu !ormele neaccentuate: MI:2 MI2 >MI2 P: MIA:2 MB2 -M2 AO@B2 A:2 AI$ Persoana a II-a arat persoana cu care se vorbe(te: 7@2 CI:2 >CI2 CI2 P: 7IA:2 7:2 VOI2 VO@B2 VB2 VI2 V-$ Persoana a III-a arat persoana espre care se vorbe(te: :L2 :=2 L@I2 :I2 >L2 >I2 I2 L2 O2 :I2 :L:2 LO"2 L:2 LI2 >I2 I$ Aumrul sin&ular (i plural$ 3$ =nun.area lec.iei (i a obiectivelor$ O$O% =st,i vom !ace e-erci.ii e recunoa(tere a pronumelui personal$ - voi scrie titlul pe tabl Le cer s ea e-emple e pronume personal !orme neaccentuate 1n propo,i.ii$ Le voi icta cteva propo,i.ii -:levii scriu titlul 1n caiete$ Se vor a e-emple 1n propo,i.ii$ :levii scriu propo,i.ii: :u mi-am scris tema$ 7u i-ai scris o scrisoare lui =nrei$ O$O0 1n care pronumele se pronun. 1n aceea(i silab cu alte cuvinte sau cu alte pr.i in alte cuvinte$ Le cer s anali,e,e pronumele in te-tul urmtor2 e pe !i( cu inica.iile necesare$ ;rupa a II-a va alctui propo,i.ii cu pronumele personal la sin&ular (i la plural 'opt (i s le espart 1n silabe)$ Voi veri!ica !i(ele e lucru$ Clasa va alctui propo,i.ii cu urmtoarele pron$ pers$: ne- am2 m-ai2 .i-a2 v-am2lui2 .ie$ Voi veri!ica munca inicat la &rupa a II-a (i le voi cere s copie,e poe,ia: D>n!loresc &rinileE e Ft$ O$ Iosi! (i s reali,e,e un peisa* e primvar$ 7u le-ai at tele!on cole&ilor$ Voi v-a.i *ucat 1mpreun cu ei !otbal$ :l .i-a at cartea$ :levii scriu te-tul: D;lasul lui intr-o at sc,use 1ntr-un tremur e lacrimi$ - Fi pe omul care .i-a pltit oaia nu-l cuno(ti? - Au-i in sat e la noi2 nu- l cunosc$ - De ce nu te-ai 1ntors repee s 1i spui lui tatu- tu? 7tuca nu-i acas2 a ie(it la arat cu cei mariE 'M$ Saoveanu D@n om nc*itE) :levii scriu propo,i.iile 1n caiete apoi le espart 1n silabe$ :levii alctuiesc propo,i.ii :levii reali,ea, sarcina cerut$ Voi veri!ica propo,i.iile alctuite2 anali,n pronumele personal (i !unc.ia acestora 1n propo,i.ii$ 0$=precierea activit.ii$ -Voi !ace aprecieri &enerale asupra activit.ii elevilor in timpul orei$ 4$7em pentru acas$ -7em pa&ina: #6+2 e-erci.iul: 6$ -:levii notea, tema$ 5$>ncheierea lec.iei$ -Le voi cere s-(i aune lucrurile (i s ias 1n pau,$ -:levii pun totul 1n &hio,ane (i ies 1n pau,$