Numele: _____________________ Data: _____________________ ORGANIZARE DATELOR I REPREZENTRI GRAFICE ASOCIATE N SCOPUL DETERMINRII NUMRULUI MEDIU DE FLORI LA GURA-LEULUI,

VARIETATEA SUTTONS ECLIPSE

Informaii iniia ! n ultimele decenii este recunoscut importana completrii studiului unor fenomene sau mecanisme biologice cu aspecte legate de prelucrarea i interpretarea datelor obinute. Dup ce rezultatele unui experiment sau ale unei serii de observaii au fost nregistrate se ridic problema interpretrii lor i a derivrii unor concluzii rezonabile. !neori rezultatele sunt clare i interpretarea lor este simpl. De exemplu s presupunem c douzeci de obolani de laborator sunt mai nt"i infestai cu un organism patogen apoi #umtate dintre ei primesc o doz dintr$un medicament nou. %ste #ustificat s g"ndim c medicamentul a fost efectiv dac toi obolanii tratai au trit iar toi ceilali au murit. &ezultate ca acesta nu necesit o analiz tiinific riguroas dar n cele mai multe experimente desfurate n domeniul biologiei rezultatele sunt rareori at"t de evidente. n experimentele biologice se lucreaz cu material 'viu( i se tie c nu exist dou organisme vii identice. )ceast difereniere a indivizilor st la baza evoluiei a noi forme de via. *otui n ciuda acestei variabiliti este important s fim capabili s facem afirmaii care pot fi aplicate unor grupuri de indivizi sau c+iar tuturor indivizilor unei specii. De exemplu dorim s tim ce soluii nutritive pot fi aplicate culturii de floarea soarelui pentru a determina o cretere n greutate a seminelor. , presupunem c pe dou loturi care cresc n acelai tip de sol i n condiii identice distribuim dou substane diferite. Dac aceste tratamente nu produc creteri care difer esenial de modificrile naturale ce pot s apar la

Numele: _____________________ Data: _____________________ plantele individuale sunt necesare obiectivitatea i precizia unei analize statistice. Doar acestea ofer o baz valid pentru interpretarea rezultatelor. n acest laborator vei organiza datele n scopul determinrii numrului mediu de flori la planta denumit popular gura-leului. )ceast plant de origine mediteranean este cultivat mult ca plant decorativ. %xist mai multe varieti ale speciei Antirrhinum majus. -ei culege plantele de gura$leului din curtea colii unde s$a cultivat specia Antirrhinum majus o varietate cu flori roii numit Suttons Eclipse.

)t"t florile mature c"t i bobocii vor fi denumite generic 'flori(. *oate reprezentrile grafice corespunztoare organizrilor datelor descrise n Procedura de lucru se vor realiza n %xcel. Ma"!ria ! .alculator personal /cu aplicaia %xcel disponibil0 *abl interactiv 1 videoproiector Pro#!$%ra $! %#r% 2. .ulegei o plant de gura$leului din curtea colii. 3. Numrai florile de pe planta culeas i notai$l n lista indicat de profesor. 4rdinea n care tu i colegii ti notai n list valoarea gsit nu prezint importan. 5. )nalizai lista. 6utei obine informaii din datele astfel prezentate7 8. &eprezentai grafic frecvena absolut de apariie a fiecrui numr /de flori0 din list. )ceast reprezentare poate oferi informaii utile7 9. :rupai datele n clase de amplitudine 2; i reprezentai grafic +istograma corespunztoare. 4bservai forma acesteia. ,e pot identifica clasele care au frecvena mai mare dec"t altele7 %xist clase cu frecvena zero7 <. :rupai datele n clase de amplitudine 3; i reprezentai grafic +istograma corespunztoare. 4bservai forma acesteia. ,e poate observa clasa cu cea mai mare frecven de apariie7

Numele: _____________________ Data: _____________________ =. :rupai datele n clase de amplitudine 2; i reprezentai grafic +istograma corespunztoare. 4bservai forma acesteia. ,e mai pot trage concluzii cu privire la date7 n"r!&'ri 2. 6utem considera c am examinat toat populaia de flori din grdina colii7 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. 6uteam s culegem plante i din grdina colii i din parc dac acolo crete aceeai varietate7 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. Dac ar mai fi existat n curtea colii nc o varietate s spunem din cea scund bicolor numit Peaches and Cream cum ar fi trebuit s procedm7

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8. %ste important s cunoatem caracteristicile acestei plante /gura$leului0 i ale varietilor sale7 De ce7 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9. n organizarea datelor s$au considerat numai clase de amplitudini egale. ,e poate proceda i altfel7 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ <. .e fel de variabil este variabila 'numr de flori pe fiecare plant(7 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Pr!(!n"ar!a a#"i)i"'ii &ealizai un raport care s includ date i reprezentri grafice i pe baza cruia s prezentai concluziile dumneavoastr n faa clasei utiliz"nd tabla interactiv sau videoproiectorul.