MOTIVAIA NVRII COLARULUI MIC ( studiu de specialitate) Institutor !

un Constantina" coala Lunca Cor#ului" $ud% Ar&e' (ste )oarte i*portant s! cunoa'te* care sunt *oti+ele pentru care ele+ii no'tri ,n+a-!" deoarece *oti+ele sunt reactuali.!ri 'i transpuneri ,n plan su#iecti+ a st!rilor de necesitate % La 'colarul *ic *oti+ele sunt e/tre*e de +ariate " iar cunoa'terea lor conduce la luarea celor *ai adec+ate *!suri 'i la adoptarea celor *ai #une atitudini % Cunoa'terea 'i educarea acestor *oti+e constituie c0eia succesului ,n *unca instructi+1educati+! % Metoda pe care a* )olosit1o pentru a cunoa'te *oti+a-ia ,n+!-!rii 'colarilor este c0estionarul % C0estionarul este o *etod! de cercetare peda&o&ic! care conduce la de.+!luirea unor *oti+e" opinii" atitudini" interese " etc % A* aplicat c0estionarul pe un e)ecti+ de 23 de ele+i de la dou! clase paralele 4 56 ele+i de la cls% a III1a A 'i 57 ele+i de la cls% a III1a 8 % R!spunsurile ele+ilor sunt sinteti.ate ,n ta#elele ce ur*ea.! " iar ,n )inal sunt pre.entate conclu.iile % 5% 9e ce *er&i la 'coal! ,n )iecare .i: R!spunsuri Total Nr% rocent Total Nr% rocent ele+i III A a#solut ele+i III 8 a#solut a) pentru ca +or s! a)le c;t *ai 56 5= >7? 57 52 >3? *ulte lucruri interesante < #) pentru c! 'i1au )!cut noi 56 @ 22? 57 7 36? prieteni< c) pentru c! a'a spun p!rin-ii< 56 @ 22? 57 3 57? d) alte *oti+e % 56 6 77? 57 3 57? 3% Ae ,nt;*pl! s! +ii la 'coal! cu lec-iile nepre&!tite : 9ac! da " de ce : R!spunsuri III A III 8 9a 22? 36? Nu @@? =5? R!spunsuri Total Nr% rocent Total Nr% a#solut rocent ele+iIIIA A#solut ele+iIII8 entru c! uit!< @ 5 5@? 7 3 BC? entru c! nu +or sau nu @ 5 5@? 7 5 3B? au c0e)< entru c! au )ost #olna+i< @ 5 5@? 7 1 1 entru c! n1au a+ut ti*p< @ 3 22? 7 1 1 Alte *oti+e % @ 5 5@? 7 1 1 2% C;nd ,n+e-i *ai *ult: R!spunsuri III A Nr% rocent III 8 Nr% rocent a#solut a#solut a) c;nd o#-ii cali)icati+e 56 5B 62? 57 > @@? #une< #) c;nd e'ti l!udat< 56 B 3=? 57 2 35? c) c;nd e'ti pedepsit< 56 = 26? 57 B 2B? d) c;nd ,-i )ac p!rin-ii un 56 7 33? 57 2 35? cadou< e) cand cole&ii te1au 56 55 @5? 57 > @@? ,ntrecut cu *ult % 7% Ce o#iecte de studiu pre)eri: 9e ce: O#iectul Total ele+i Nr% a#solut rocent

Mate*atica 23 56 B@? Li*#a ro*an! 23 6 3@? Atiinte ale naturii 23 6 3@? Li*#i str!ine 23 B 5B? (duca-ie )i.ic! 23 7 53? (duca-ie ci+ic! 23 2 >? A#ilit!-i practice 23 3 @? (duca-ie *u.ical! 23 3 @? (duca-ie plastic! 23 5 2? Reli&ie 23 5 2? Toate o#iectele 23 5 2? B% Cu* cre.i c! te a$ut! ceea ce ,n+e-i la 'coal!: 2C de ele+i din 23 " adic! >2? " consider! c! ceea ce ,n+a-! la 'coal! ,i +a a$uta ,ntr1ade+!r ,n +iitor % CONCLUDII E(N(RAL( La 'colarul *ic " *oti+ele sunt e/tre*e de +ariate % rintre acestea se nu*!r! ur*!toarele care se ,nt;lnesc cel *ai des 4 1 ne+oia de a 'ti " dorin-a 'i curio.itatea de a ,n-ele&e ceea ce se ,nta*pl! ,n $urul lor % Ast)el >7? dintre ele+ii c0estiona-i de la cls % a III1a A 'i >3? de la cls %a III1a 8 au r!spuns c! +in la 'coal! pentru c! doresc s! a)le c;t *ai *ulte lucruri noi 'i interesante" pe c;nd nu*ai 22? " respecti+ 57? " +in la 'coal! pentru c! a'a spun p!rin-ii < 1 ne+oia de a o#-ine apro#area din partea p!rin-ilor " precu* 'i dra&ostea acestora % 33? " respecti+ 35? dintre ele+i ,n+a-! *ai *ult c;nd o#-in apro#area p!rin-ilor sau c;nd ace'tia ,i reco*pensea.! < 1 dorin-a de a o#-ine lauda 'i apro#area ,n+!-!torului 'i ele+ilor prin re.ultate 'colare #une % @5? dintre ele+i " respecti+ @@? ,n+a-! *ai *ult c;nd sunt ,ntrecu-i de cole&ii lor < 1 dorin-a de cooperare ,n cadrul colecti+ului 'i de a se a)ir*a prin ac-iuni de &rup% 22? dintre ele+i " respecti+ 36? +in la 'coal! pentru c! 'i1au )!cut noi prieteni si pentru c! doresc s! rela-ione.e cu ace'tia< 1 satis)ac-ia produs! de acti+it!-ile constructi+e pe care le o)er! 'coala< 1 senti*entul pl!cut al pro&resului< 1 dorin-a de a e+ita #la*ul< 1 dorin-a de a a$un&e Fce+aG in +iitor % >2? consider! c! ceea ce ,n+a-! la 'coal! ,i +a a$uta s! de+in! ceea ce 'i1au dorit % Cite. 4 Fs! a$un& ce+a ,n +ia-!G " F,n+!- )iinc! +reau s! de+in un cet!-ean respecta#ilG" F pentru a1*i reali.a un +iitor pe plan pro)esionalG" F,n+!- ca s! a$un& pro)esorG 'i e/e*plele pot continua % 9up! cu* a* o#ser+at *oti+ele ele+ilor no'tri sunt e/te* de nu*eroase 'i +ariate " indi+iduale 'i sociale % 9aca ,ns! sunt reco*pensati " laudati " ,ncura$a-i " aprecia-i" ele+ii +or da un randa*ent 'i *ai *are % 9ac! +or )i a*enin-ati " #la*ati sau pedepsi-i " e)ectele +or )i de a#-inere " e+itare " re)u. % Ati*ularea prin laud! este de pre)erat sti*ul!rii prin pedeaps! % 9eoarece *oti+ele constituie cele *ai i*portante p;r&0ii ale acti+it!-ii de ,n+!-are " cunoa'terea 'i educarea lor ,n cadrul +;rstei 'i la )iecare ele+ in parte " constituie c0eia succesului ,n *unca instructi+1educati+! %