Registrul de formare continu a profesorului ___________ conform Hrii creditare Disciplina ___________ Perioada de studiu 2013 - 2018

Acti itile de formare profesional continu!

"olumul de munc #uantificat $n ore!

#redite Profesionale!

%&ligati itate a acti itii!

2013' 201(

201(' 201)

201)' 201*

201*' 201+

201+' 2018

,! #ursuri organi-ate $n instituiile speciali-ate de formare continu!

Formarea profesional continu pe parcursul a 5 ani . n instituii educaionale de formare continu, universitii i n alte tipuri de instituii de nvmnt care snt acreditate sau care activeaz n baz de licen i snt abilitate pentru aceast activitate n conformitate cu legislaia n vigoare) !5" ore Cursuri, stagii, ateliere, training-uri i alte forme prevzute de acte normative la nivel naional) #uditoriale i $5" ore activitate individual total %"" ore& (5 ore auditoriale la diverse ntruniri i formri i !'5 ore activitate individual total )"" ore& '" obligatoriu

Cursuri, stagii, ateliere, trainig-uri i alte forme prevzute de acte normative la nivel local, raional, municipial, etc& )

!"

obligatoriu

**

'" cr&)

,,! Acti iti didactice e aluate/ acti iti 0tiinifico - metodice/ comunitare/ de mentorat/ etc!
!& +regtirea i prezentarea orelor demonstrative minimum ) ore ) )" ore pentru o lecie * ! la o or& obligatoriu ** ** ** ** ,cr&)

'& +regtirea i desfurarea activitilor e-tracurriculare .e-tracolare minimum ' activiti )& )& +articiparea la consiliile metodice, la conferine, seminare, mese rotunde, traininguri, sesiuni de formare etc& ) #& +articiparea la consiliile metodice, la conferine, seminare, mese rotunde, traininguri, sesiuni de formare etc& ) 2& +rezentri de comunicri la consiliile metodice, la conferine, seminare, mese rotunde, training-uri, sesiuni de formare etc& $& #ctivitatea n diverse tipuri de comisii, comitete, grupuri de lucru, comisii etc&, certificate prin ordine i dispoziii 5& +regtirea i publicarea materialelor didactice suport, g6iduri metodologice %& 7laborarea i editarea manualelor8 a) autor b) coautor (& 7valuarea i recenzarea manualelor i materialelor didactice 9& +regtirea i publicarea articolelor tiinifice, didactice n reviste de specialitate i culegeri de articole ,& +regtirea i publicarea materialelor din domeniul profesoral n ziare de specialitate !"& 7laborri de curricul la dicizia

)" ore pentru o activitate

! la o activitate&

obligatoriu

**

**

**

**

** !"cr&)

% ore pe zi&

! pentru 5 asistri

***

***

***

***

* ** ore

' ore pe zi

! pentru !5 asistri

***** * ***** *** 3pional la nivel

***** * ***** ***

***** ** ***** **

***** ** ***** **

****** * !'% or e) / 0 C15

)" de ore +entru o comunica re !

4aional. 5nternaional * * ' C1 )

)" ore pe an

3pional

* 5 C1&)

%" ore

'

3pional

)"" !'"

!" $

3pional 3pional

)"

3pional

," ore pentru un articol )" ore +entru un articol !5" de ore pentru

3pional +entru :1&55 i 5; 3bligatoriu p.u <& 3bligatoriu p.u

% C1)

:1& <

3pional

instituiei de nvmnt discipline opionale) aprobate de consiliile profesorale !!& +articiparea la proiecte naionale internaionale ) educaionale = participant8 * la nivel de instituie * la nivel de raion, municipal * la nivel naional * la nivel internaional >coordonator8 * la nivel de instituie * la nivel de raion, municipal * la nivel naional * la nivel internaional !'& +ariciparea la concursul ,,+edagogul anului?; * +articiparea la nivel local; * +articiparea la nivel de raion.municipiu; * +articiparea la nivel naional; * @aureat al Concursului,,+edagogul anului? *Anvingtor al Concursului, deintor al titlului,,+edagogul anului? !)& #ctiviti de mentorat8 mentor formator, mentor la stagiile depractic, coordonarea catedrelor de specialitate !$& #ctiviti deconsiliere a familiilor i elevilor cu C7<; !5& #ctiviti devoluntariat i n comunitate; !%& #ctiviti de parteneriat cu 34: de profil, activitate de voluntariat !(& Formator n

un curriculum

)" ore pe an %" ore pe an !5" ore pe an '$" ore pe an ," ore pe an !9" ore . an '$" ore . an )"" ore . an )" ore pe an %" ore pe an ," ore pe an @ocul 55; 555; 5B i B) !5" ore )"" ore

! ' 5 9 ) % 9 !" ! ' ) 3pional 3pional

5 !"

%" ore

'

3pional * * * % C1) C

!'" ore

3pional

**

**

***

***

'' :1)

%" ore

'

3pional

%" ore

'

3pional

activitile de formare continu8 #) local 2) raional . municipial C) naional +rezentarea i susinera se va lua n considersie coninutul, perfectarea, calitatea susinerii) +ortofoliul de atestare 1aportul de autoevaluare 5nterviul de performan @ucrarea metodic

," ore !5" ore )"" ore

) 5 !"

1 aluarea reultatelor profesionale 0i aformrii continue

3bligatoriu p .n :1& ," ore %" ore ," ore )"" ore ) ' ) !" D4D i <D+71531 3bligatoriu p . n :1& <D+71531 ) ' ) !"

5ndicatorul de performan vizat 7laborarea proiectrii de lung durat pe unitate de nvare

3biectiv

#ciuni ntreprinse

1ezultate

Eovezi

Concluzii

- demonstrarea abilitii de elaborare a proiectrii de lung durat pe unitate de nvare

- determinarea problemelor ce apar la elaborarea proiectrii; - selectarea strategiilor adecvate de elaborare a proiectului; - cercetarea literaturii metodice curente la subiect; - participarea la seminare metodice, cursuri de formarea continu; - elaborarea proiectelor pe unitate de nvare la veriga liceal i gimnazial; - analizarea

- adaptarea coninuturilor competenelor strategiilor didactice; - corelarea numrului de ore, coninutiri metode i procedee didactice n dependen de competenele ce trebuie formate; - realizarea n practic a competenelor profesionale dobndite n cadrul seminarelor teoretico-metodice, cursurilor etc; - modele de proiectare de lung durat elaborate personal sau la catedr; - temele propuse de

-diverse modele de proiectare a unitilor de nvare ane-e); -+articiparea la seminarele teoretico-metodice enumerare ); cursurile de formare continu 1F, 1omnia etc); -@iteratura metodic cercetat - concluzii, opinii proprii; - modele de programe n clasele gimnaziale, liceale; -analiza publicaiile din ziarele, revistele de specialitate cu referire la e-periena naintat; - perfectarea materialul didactic elaborat pentru realizarea cu succes a competenei propuse; etc

- rolul i funcionalitate proiectrii pe unitate de nvare

Fotivarea

- determinarea

- ane-a !;

elevilor din veriga liceal pentru dezvoltarea abilitilor de cercetare

rolului motivaiei pentru dezvoltarea psi6ic i intelectual a adolescentului; - stabilirea strategiilor didactice de motivare pentru cercetare;

literaturii psi6ologice i metodice cu referire la motivarea n general i motivarea pentru cercetare; - organizarea grupului de elevi interesai de istorie i dornici de ai aprofunda cunotinele; - propunera algoritmului de cercetare; - propunera temelor de cercetare; - aGustarea metodelor de cercetare la nivel de elev de liceu;

profesor ! ); - temele propuse de elevi ' ); - dificultile ntlnite n procesul cercetrii )); - sfaturile profesorului pentru depirea i soluiile elevilor $ ); - locurile la conferinele tiinifice ale elevilor 5);

- ane-a '; - ane-a ) 0 cum se realizeaz un interviu; - ane-a $-