Grdinia cu program normal NR.5, Cugir, Str. Doinei, Nr.10, Jud.

Alba, Cod 515 00

A. ANA!"#A "N$%R&A'""!%R D( )"* CAN)")A)"+ ," CA!")A)"+ Grdinia cu program normal nr. 5 Cugir -.i de/0.oar acti1itatea -n localul /ituat pe /trada Doinei, nr.10 din anul 1234. 5nc de la -n0iinare a 0o/t unitate de /ine /tttoare .i nu /e a0l -n litigiu cu nici o alt in/tituie. Acti1itatea in/tructi16educati1 /e de/0.oar re/pect7nd !egea -n1m7ntului 48925 cu modi0icrile .i completrile ulterioare, !egea 1:4923 pri1ind Statutul per/onalului didactic, Regulamentul de organi;are .i 0uncionare a unitilor de -n1m7nt preuni1er/itar, Regulamentul -n1m7ntului pre.colar, Regulamentul de ordine interioar al unitii, Documente pentru care mini/trul a emi/ ordine, Noti0icrile .i Notele emi/e de Secretarul de Stat, Deci;iile .i Di/po;iiile emi/e de direciile generale ale &.(.C .i de in/pectorii .colari generali ai "n/pectoratului .colar. 5n pre;ent unitatea 0uncionea; cu grupe de copii, 8 grupe -n /c<imbul " .i dou grupe -n /c<imbul "", la cererea prinilor. Grdinia di/pune de 8 /li /paioa/e .i luminoa/e, 1e/tiare, <oluri, /pltorie, tera/, birou cu centru tematic, bibliotec, -ncl;ire, central proprie. Suntem racordai la reeaua de ap6canal a ora.ului, di/punem de iluminat core/pun;tor .i a1em autori;aie /anitar de 0uncionare. Dotarea .i -ntreinerea a 0o/t /u/inut 0inanciar -n principal de Con/iliul local .i comitetul de prini. A1em mobilier adec1at 17r/tei, mi=loace de -n1m7nt /peci0ice, ec<ipamente audio6 1i;uale,ce o0er cadrul nece/ar in/truirii .i educrii copiilor la un -nalt ni1el. *er/onalul didactic -ncadrat -n unitate e/te titular, preocupat de per0ecionarea proce/ului de -n1m7nt, de per0ecionarea acti1itii pro0e/ionale .i metodice. Grdinia are -n momentul de 0a 105 copii -n/cri.i la cele grupe, numrul lor 0iind diminuat -n ultimii ani ca urmare a /ituaiei /ocio6economice din ora.. Ace.ti copii repre;int materialul cu care educatoarele unitii noa/tre lucrea; .i care ne repre;int -n orice /ituaie. >. D(SCR"(R(A GR?*?R"!%R D( "N)(R(S ," (+%!?'"A AC(S)%RA Data -n 0olo/in -n 1.02.1234, unitatea a 0o/t p7n -n 124: /ub tutela Con/iliului local, apoi /ub patrona=ul ?;inei &ecanice C?G"R p7n -n anul 1220, 0iind preluat de ".S.J A!>A. (/te 0inanat de la bugetul de /tat, precum .i din 0ondurile *rimriei. Grdinia cu program normal Nr.5 Cugir are -n e0ecti1ul ei -n principal pre.colari din cartierul &icro 3, dar .i din celelalte cartiere ale ora.ului. Ace/t lucru e/te po/ibil datorit reputaiei pe care in/tituia a dob7ndit6o de6a lungul celor :5 de ani de e@i/ten. $amiliile din care pro1in copiii grdiniei /unt 0ormate din lucrtori ai S.C. C?G"R S.A, anga=ai ai unor 0irme pri1ateA Star )ran/mi//ion Group, S.C. No1a &odul S.A., S.C. &obitalia *rod. S.R.!., S.C.$inotec S.A., >.C.R., ,coala, >i/erica /au lucrtori -n /trintateA "talia .i Spania. Situaia de/tul de bun a permi/ grdiniei noa/tre po/ibilitatea crerii unui mediu optim in/truirii .i educrii copiilor. Acea/ta /6a re0lectat -n re/pon/abilitatea cadrelor didactice .i a per/onalului )(SA -n abordarea relaiei grdini60amilie, 0uncie de intere/ele copiilor. Dup 0inali;area pregtirii -n grdini, copiii 0rec1entea; cu prioritate .colile din apropiereA ,coala cu cla/ele "6+""" Nr.B .i Nr.8.

C. ANA!"#A *(S) *roce/ul de re0orm din ara noa/tr, -n de/0.urare, .i -n -n1m7ntul preuni1er/itar, a determinat colecti1ul grdiniei /6.i reali;e;e o o0ert educaional .i curricular adaptat cerinelor comunitii .i prinilor. *olitica educaional e/te centrat pe de;1oltarea unor capaciti .i competene comune .i /peci0ice care / conduc la adaptarea .i integrarea cu /ucce/ a copiilor -n cla/a ", in7ndu6/e cont de particularitile indi1iduale .i de 17r/t ale ace/tora. $inanciar, ne /ubordonm &.(.C. .i ".S.J.Alba, *rimriei, iar 0ondurile alocate /unt in/u0iciente at7t pentru reparaii curente, capitale, c7t .i pentru dotri. Sub a/pect te<nologic di/punem de re/ur/e pentru de/0.urarea proce/ului in/tructi16educati1 -n condiii optime, cu toate c /e impune re-nnoirea ba;ei didactico6materiale -n 0uncie de cerinele programei. Jucriile, aparatura audio, /eturile de materiale didactice, mi=loacele de -n1m7nt e@i/tente -n grdini permit .i 0acilitea; inocularea unor cuno.tine pe domenii de acti1itate, 0ormarea de priceperi .i deprinderi pentru cele dou ni1ele de 17r/t. D. ANA!"#A SC%) PUNCTE TARI 1.Di/punem de local propriu cu 0acilitate .i utilitate Dteren de =oacE :.Dotarea /ub toate a/pectele e/te medie .i pe/te medie, mobilierul 0iind core/pun;tor 17r/tei copiilor, materialul didactic aran=at pe mape, pe teme B.Condiiile igienico6/anitare con0orm &ini/terului Sntii 8.A1em Autori;aie Sanitar de $uncionare 5.*re/taie didactic 0oarte bun, per/onal cali0icat, in/truit .i recepti1 la nou .%pionale raportate la oportunitile grdiniei .i la cerinele prinilor 3. 100 F cadre cali0icate, cu ate/tat de educator obinut -n urma participrii la cur/urile de per0ecionare -n :00: 4.Re/ur/e 0inanciare de la bugetul *rimriei. PUNCTE SLABE 1."n/u0iciena dotare cu aparatur per0ormant .i la ni1elul cerinelor :. $onduri in/u0iciente pentru reparaii curente .i capitale D.arpant, tencuieli e@terioare, ra.c<etarea .i recondiionarea parc<etuluiE B.&oti1aia material D/alarialE /lab a per/onalului anga=at 8.Nu di/punem de cadre didactice /peciali;ate .i anga=ate de ".S.J., pentru reali;area opionalelor. OPORTUNITI 1.Colaborarea cu ,coala cu cla/ele "6+""" Nr.B Cugir :.Colaborarea cu Clubul Copiilor .i ele1ilor B.Colaborarea cu ".S.J. Alba, C.C.D. -n organi;area cur/urilor de 0ormare continu .i iniierea -n 0olo/irea alternati1elor pedagogice 8.Apropierea de in/tituii publiceA *rimrie, *oliie, Spital, >i/eric 5.%0erta /ocial A e@i/t educatoare di/pu/e / participe la /pectacole, parteneriate, / 0ac educaie cu prinii -n cadrul programului educaional G (ducm a.a H AMENINRI 1.*lecarea multor prini la munca -n /trintate din cau;a di/ponibili;rilor de la S.C. ?.&.C?G"R S.A.Dcopiii /unt du.i la bunici la arE :.Scderea natalitii poate duce la reducerea numrului de grupe

B.Alocarea de 0onduri in/u0iciente pentru dotri cu mi=loace de -n1m7nt 1a duce la reali;area parial a politicilor educaionale 8.Reacti1area .i dotarea localului Grdiniei Nr. din 1ecintatea noa/tr la /tandarde europene de ctre Star )ran/mi//ion Group 5.Rutina .&entalitatea prinilor, care e/te o/cilant Doptea; .i pentru program prelungitE CONCLUZII 5n perioada :0056:004 Grdinia cu *rogram Normal Nr.5 Cugir /e 1a de;1olta -n plan in/tituional cu accente bene0ice pe puncte tari, 0olo/indu6ne de pre/tigiul dob7ndit, re/ur/ele umane .i de po/ibilitile e@i/tente pentru a contracara .i elimina punctele /labe, moti17nd moral acti1itatea per/onalului anga=at .i -ntrind colaborarea cu prinii .i /pon/orii ce ar putea -mbuntii ba;a didactico6material a grdiniei. *rintr6o pre/taie didactic 1aloroa/ 1om -ncerca / eliminm impedimentul e@i/tent prin /cderea numrului de copii .i / ne reali;m planul de .colari;are prin atragerea populaiei pre.colare din toate ;onele ora.ului. MISIUNEA GRDINIEI ?nitate pre.colar de pre/tigiu, Grdinia cu program normal Nr.5 Cugir -.i propune / o0ere .an/e de integrare, cu /ucce/, -n cla/a " tuturor copiilor care o 0rec1entea; prin de/0.urarea unui proce/ educaional la /tandarde ridicate .i in7nd cont de particularitile de 17r/t .i indi1iduale ale copiilor de B63 ani. INTE STRATEGICE. OBIECTIVE I ACTIVITI. CURRICULUM INTA I De;1oltarea unor competene 0uncionale e/eniale pentru integrarea cu /ucce/ a copiilor de 63 ani -n cla/a ". OBIECTIV NR. I $ormarea capacitii de a comunica -n grup, educatoare6pre.colar. ACTIVITI 6 Aplicarea de probe pentru identi0icarea tulburrilor in/trumentale de limba= .i a de0ectelor de 1orbire 6 (laborarea proiectrii didactice cu e@tinderi pe domenii 6 %rgani;area .i de/0.urarea de acti1iti 0rontale din categoria ,,(ducarea limba=ului,, Dmemori;ri, po1e/tiri, lecturi dup imagini, con1orbiri, =ocuri didacticeE 6 %rgani;area .i de/0.urarea acti1itilor complementare care / 0acilite;e dialogul 6 Anga=area unor di/cuii /pontane pe di0erite teme /au a17nd ca prete@t o /ituaie dat 6 Concur/uri .i /erbri tematice care / 1alori;e;e cuno.tinele acumulate OBIECTIV II De;1oltarea unor competene cogniti1e ce permit relaionarea in0ormaiilor din domenii -nrudite ale cunoa.terii pe cele dou ni1ele de 17r/tA B65 ani, 563ani. ACTIVITI 6 (laborarea proiectrii didactice cu e@tinderi pentru cunoa.terea mediuluiI acti1iti matematice la toate grupele de 17r/t 6 %rgani;area .i de/0.urarea de acti1iti -n domeniul cunoa.teriiDob/er1ri, lectura dup imagini, con1orbiri, po1e/tiri, =ocuri didacticeE 6 %rgani;area .i de/0.urarea de acti1iti matematice De@erciii cu material indi1idual, =ocuri logice, =ocuri didacticeE 0uncie de 17r/t .i ni1elul de pregtire al copiilor 6 Concur/uri pe di0erite teme ,,Cine r/punde mai repedeJ, ,,Cine .tie c7.tigJ 6 Acti1iti practice, =ocuri .i ob/er1ri /pontane -n natur

6 (@cur/ii, 1i;ite, plimbri Derularea unor acti1iti pe cercuri ,,&icii ecologi.tiJ, ,,&icii matematicieniJ, ,,Clubul curio.ilorJ INTA II $ormarea incipient per/onalitii copilului prin accentuarea caracterului 0ormati1 al proce/ului in/tructi16educati1 OBIECTIV NR. I A/igurarea unui climat de de;1oltare a priceperilor, deprinderilor .i aptitudinilor copiilor ACTIVITI 6 Di/cuii cu pre.colarii pe teme de genulA ,,Ce -i place la grdiniKJ, ,,Ce 1rei / 0iiKJ 6 Acti1iti de identi0icare a intere/elor copiilor prin punerea la di/po;iie -n cadrul =ocurilor a unor materiale di1er/i0icate 6 Stimularea 1erbal a copiilor dotai .i 0ormularea clar de criterii de e1aluare 6 (1idenierea public a creati1itii copiilor -n toate domeniile acti1itii pre.colare OBIECTIV NR. II +alori0icarea 1alenelor educati1e de =ocuri -n 0ormarea .i de;1oltarea aptitudinal ACTIVITI 6 %rgani;area .i de/0.urarea =ocurilor .i acti1itilor ale/e de copii -n corelare cu acti1itile 0rontale 6 Acti1iti arti/tico6pla/tice .i practice pe ni1ele de 17r/t 6 Acti1iti p/i<o6motrice in 0uncie de intere/ul mani0e/tat de copii pentruA dan/, mu;ic, limbi /trine, teatru de ppu.i 6 Acti1iti de iniiere -n utili;area calculatorului 6 Acti1iti pe cercuri L&icii Go/podariJ, L&icii GrdinariJ /au =ocuri de creaie pe teme /ociale Di/cuii cu tent educati1 /ugerate de pre;entarea unor dia0ilme /au diapo;iti1e RESURSE UMANE INTA I *ro0e/ionali;area educatoarelor prin aciuni proprii, iniiate de ".S.J. .i C.C.D. OBIECTIV NR.1 "denti0icarea ne1oilor de per0ecionare ACTIVITI 6 A/i/tene la ore 6 +eri0icarea proiectelor didactice -ntocmite de educatoare OBIECTIV NR.2 Dob7ndirea de competene -n utili;area /trategiilor .i te<nicilor didactice moderne po/ibil de introdu/ -n acti1itatea cu pre.colarii ACTIVITI 6 Studiu indi1idual 6 De;bateri -n cadrul comi/iei metodice 6 "ntera/i/tene 6 Aplicarea de c<e/tionare INTA II Dob7ndirea de competene minimale -n domeniul proteciei muncii .i *.S.". OBIECTIV NR.1 Cunoa.terea de ctre per/onalul anga=at a normelor de protecie a muncii .i *.S.". ACTIVITI 6 *rocurarea de materiale 6 "n/truiri periodice ale per/onalului didactic /i au@iliar

DEZVOLTAREA BAZEI MATERIALE A RESURSELOR FINANCIARE INTA I Crearea unui mediu educogen optim de de;1oltare a copilului -ntre B63 ani OBIECTIV NR. I &eninerea -n /tare de 0uncionare optim a localului .i a terenului de =oac ACTIVITI *rocurarea de materiale igienico6/anitare prin intermediul .colii (0ectuarea unor lucrri de igieni;are cu 0onduri alocate de *rimria Cugir Reparaii curenteA in/talaii /anitare, in/talaia electric Reparaii capitale -n limita 0ondurilor alocateA tencuieli e@terioare, .arpant, recondiionarea parc<etului OBIECTIV NR.II 5mbogirea ba;ei didactico6materiale a grdiniei din 0onduri e@trabugetare ACTIVITI "denti0icarea po/ibililor /pon/ori printr6un dialog permanent cu prinii "niierea de /erbri .i concur/uri care / genere;e 0onduri Colectarea 0ondurilor Anali;area o0ertelor pentru cumprarea deA =ucrii, materiale didactice, 0i.e de lucru, cri de colorat *rocurarea materialelor in7nd cont de cea mai a1anta=oa/ o0ert *opulari;area /pon/orilor .i a prinilor, /cri/ .i 1erbal DEZVOLTAREA RELATIILOR COMUNITARE INTA I Recon/iderarea colaborrii grdini60amilie OBIECTIV NR.I "mplicarea .i re/pon/abili;area prinilor -n educarea copiilor .i luarea unor deci;ii de comun acord cu grdinia. ACTIVITI 6 ,edine cu prinii 6 Con/ultaii cu prinii 6 Acti1iti demon/trati1e pe categorii de acti1iti 6 Aciuni concrete de procurare de materiale didactice 6 &e/e rotunde, /impo;ioane pe teme educati1e 6 Serbri tematice 6 Derularea programului L(D?CM& A,AJ INTA II 5mbuntirea relaiilor de colaborare cu .colile din -mpre=urimi, grdiniele din ora., *oliie, *ompieri, >i/erica ortodo@, Spital, *o.t, %colul /il1ic, Clubul copiilor .i ele1ilor OBIECTIV NR.I

6 6 6 6 6 6

"denti0icarea ne1oilor e@i/tente .i derularea de acti1iti care / duc la 0uncionali;area ace/tor relaii ACTIVITI 6 C<e/tionare 6 Di/cuii cu prinii .i educatoarele 0iecrei grupe 6 *robe de e1aluare .i te/te de cunoa.tere 6 %re de a/i/ten p/i<o6pedagogic cu p/i<ologul de la ,coala cu cla/ele " N +""", nr. B, Cugir 6 *re;entare de 0ilme -n unitate pe teme rutiere 6 %re 0acultati1e de religie INTA III Colaborarea cu autoritile localeA *rimria OBIECTIV NR.I Determinarea 0actorilor re/pon/abili -n di/ponibili;area 0ondurilor nece/are -ntreinerii .i dotrii grdiniei ACTIVITI 6 Dialog cu autoritile 6 Adre/e /cri/e 6 "n1itarea repre;entanilor autoritii locale -n unitate 6 *re/ing cu prinii .i con/ilierii pentru a6i determina / identi0ice .i / re;ol1e ne1oile grdiniei DEZVOLTAREA MANAGEMENTULUI INSTITUIEI INTA I Recon/iderarea managerului la ni1elul grdiniei OBIECTIV NR.I Sc<imbarea /tilului managerial al directorului, din cel directi1, cu unul in/tructi16participati1 .i e@pre/i16comunicati1 ACTIVITI 6 Delegarea de /arcini tuturor membrilor colecti1itii 6 Dialog permanent pentru identi0icarea ne1oilor anga=ailor, pe /ectoare de acti1itate 6 Delegarea de /arcini ctre membrii Con/iliului cadrelor didactice 6 &oti1aii morale /i materiale Dprin acordarea /alariilor .i gradaiilor de meritE OBIECTIV NR.II Re/pon/abili;area cadrelor didactice .i a anga=ailor /ub a/pectul e0icienti;rii acti1itii proprii -n 0uncie de cerinele grdiniei, intere/ele copiilor .i prinilor. ACTIVITAI 6 *re;entarea /arcinilor, atribuiilor .i re/pon/abilitilor -n/cri/e -n 0i.a po/tului 6 *re;entarea criteriilor de e1aluare pe /ectoare de acti1itate -n/cri/e -n 0i.a de e1aluare 6 De;bateri reali;ate -n cadrul comi/iei metodice pe probleme de optimi;are a proce/ului in/tructi16educati1 6 A/i/tene e0ectuate de ctre director la cla/ 6 Control inopinat /au anunat, pe /ectoare de acti1itate 6 Dialog permanent cu anga=aii 6 +alori0icarea e@perienei po;iti1e prin populari;area -n cadrul colecti1ului .i -n a0ara lui >">!"%GRA$"( 1. $lorea, +oicule/cu L)"&*?! CA R(S?RSM A (D?CA'"("J, Alba6"ulia, :00:

:. Arcadie, Oine/cu L&ANAG(&(N) G(N(RA! ," &ANAG(&(N) ,C%!ARJ, Alba6"ulia, :00: B. Con/tantine/cu, Dan, Ang<elP?ngureanu Ana6&aria L&ANAG(&(N)J, 1ol. "", (d. )e<nic, >ucure.ti, 1224 8. *etre/cu, "on L&ANAG(&(N)J, ed. a ""6a, (d. )ipocart >ra.o1ia, >ra.o1, 122B 5. Ru/u, Co/tac<eP+oicu &onica LA>C6?! &ANAG(R?!?"J, (d. G<.A/ac<i, "a.i,122B . "o/i0e/cu, ,erban LC%NS"!"?! NA'"%NA! *(N)R? &ANAG(&(N)?! ," $"NAN'AR(A 5N+M'M&QN)?!?"J, -n >uletinul "n0ormati1 al *roiectului de re0orm a -n1m7ntului preuni1er/itar, Nr. 2 Nianuarie :000

5ntocmit, Director, educatoareA >-rloncea (li/abeta