Proiect de activitate integrata

Grupa:pregatitoare(Nivel II) Tema anuala:CUM ESTE/A !ST SI "A I AICI PE PAMANT#$ Su%tema:Mi&loace de tran'port aeriene Tema (ilei:$Calatorim prin aer$ orma de reali(are: activitate integrate orma de organi(are:)rontal*pe grupuri*individual Tipul activitatii:predare+invatare 'i con'olidare de priceperi 'i deprinderi Mi&loc de reali(are:convor%ire/activitate practica ,urata:-(i Scopul:con'olidarea cuno'tintelor copiilor re)eritoare la mi&loacele de tran'port aeriene*de(voltarea 'piritului de o%'ervare*a rapiditatii in gandire 'i actiune*con'olidarea deprinderii de a manui correct materialul didactic ce va )i utili(at Activitati de invatare: I.A.,.P.:ACTI"ITATI ,E ,E/"!0TA1E PE1S!NA0A Intalnirea de dimineata:$G2icitori illu'trate$ 1utine:'alutul*pre(enta*calendarul naturii*noutatea (ilei*'palatul pe maini*gu'tarea. Tran(itii II.A.,.E.:ACTI"ITATI PE ,!MENII E3PE1IENTIA0E ,S(Cunoa'terea mediului)4,.!.S(Activitate practica):$Cu ce ne putem plim%a prin aer#$:convor%ire/aplicatie III.A.0.A.:ACTI"ITATI 0I5E1+A0ESE 5i%lioteca:$Avionul$+)i'a(ane6a -) 7oc de rol:$,e+a aviatorii$ Con'tructii:$Aeroportul$ I".A.0.A.8:7oc$Avioane mu(icale$ I.ADP: ACTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONAL ntlnirea de diminea O ie!ti"e de re#erin: $ '9 'e implice activ :n vederea 'timul9rii comunic9rii* )avori(9rii interrela;ion9rii* :mp9rt9<irii cu ceilalti* )orm9rii comportamentului empatic la pre<colari. O ie!ti"e %&erai%nale: '9 utili(e(e )ormule de 'alut adecvate momentelor (ilei 'au :n di)erite :mpre&ur9ri= '9 adopte un comportament adecvat :n timpul 'alutului (mimica* ge'turi* privire)= '9 'e'i(e(e a%'en;a 'au pre(en;a unui coleg* cuno'c>ndu+i c2ipul <i numele= '9 o%'erve cu aten;ie vremea de a)ar9* o)erind ver%al c>teva caracteri'tici ale ace'teia* marc>ndu+le prin 'im%olul adecvat=

'9 comunice pe %a(a unei idei ela%orate= '9 'c2im%e impre'ii* opinii* p9reri.

II. ACTIVITATI LI'ER ALESE$ O'IECTIVE OPERATIONALE: Biblioteca: - s denumeasc imaginea -s scrie litera corespunztoare sunetului iniial; + '9 citea'c9 cuv>ntul )ormat= +'a colore(e imaginea 'peci)ica mi&loacelor de tran'port aeriene

7oc de rol:
+'a participe activ la activitatea de &oc interpretand rolul propu'= +'a 'ta%ilea'ca rolurile 'i regulile &ocului= +'a cola%ore(e in cadrul grupului pentru reali(area 'i )inali(area 'arcinilor a'umate=

Con'tructii: +'a re'pecte tema data 'i algoritmul de lucru ++'a cola%ore(e in cadrul grupului pentru reali(area 'i )inali(area 'arcinilor a'umate

III. ACTIVIT(I PE DO)ENII E*PEREN(IALE +ADE,: D.S.:C-n%a.terea medi-l-i Tema:/C- !e ne &-tem &lim a &rin aer0/ )i1l%! de reali2are:!%n"%r ire O ie!ti"e %&erati%nale: O3:.a den-mea.!a mi1l%a!ele de tran.&%rt aeriene &re2entate in &r%&%2itii .im&le .i de2"%ltate4!%re!te din &-n!t de "edere 5ramati!al O6:.a identi#i!e .i .a &re!i2e2e &artile !%m&%nente &e a2a %&eratiil%r de anali2a4.inte2a4!%m&aratie4.a .ta ilea.!a a.emanarile .i de%.e irile7 O8:.a !%m&-na intre5-l &a a2a &artil%r !%m&%nente7 O9:.a de.!rie mi1%a!ele de tran.&%rt #%l%.ind &r%&riile !-"inte7

DO)ENI:L O) ;I SOCIETATE +DOS,: Tema: Avionul )i1l%! de reali2are: aplica;ie O ie!ti"e %&erai%nale: !? @ '9 com%ine materialul primit potrivit temei= !-A @ '9 )olo'ea'c9 corect te2nicile de lucru :n'u<ite anterior: lipire* a'am%lare= !-- @ '9 parcurg9 :n ordine etapele de lucru :n vederea reali(9rii temei= !-8 @ '9 anali(e(e din punct de vedere e'tetic lucr9rile.

IV. ACTIVIT(I LI'ER ALESE +ALA 6,: 7oc:$Avioane mu(icale$

STRATE<II DIDACTICE: )et%de =i &r%!edee: conver'a;ia* e6plica;ia* demon'tra;ia* e6erci;iul oral* munca independent9* pro%lemati(area* &ocul* turul galeriei* cu%ul* aprecierea. )i1l%a!e de >n"mnt: ADP: ecu'oane cu mi&loace de tran'port aeriene*calendarul naturii* panou de pre(en;9. ALA: )i<e cu imagini* * %onete de aviator*cu%uri ADE: imagini cu mi&loace de tran'port aeriene*&ucarii(avioane*elicopter*rac2eta)*2artie glace*carioca 'I'LIO<RA?IE: Curriculum pentru nvmnt precolar (3 6/7 ani)4 M.E.C.I.* 5ucure<ti* 8AAB= Ghid pentru proiecte tematice* Editura Cumanita'* 8AAD= Georgeta Toma* Maru;a 1i'toiu <.a.* Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvmntul precolar nivel !7 ani* Editura E,eltacart$* 8AA?= 1evi'ta Fnv9;9m>ntul Pre<colar nr.-+8/8A-A* Editura ArleGuin* 5ucure<ti* 8A-A= 1evi'ta Fnv9;9m>ntul Pre<colar nr.H+I/8AA?* Editura ArleGuin* 5ucure<ti* 8AA?

S!enari-l 2ilei

Programul (ilei :ncepe cu ntlnirea de diminea. Fn timpul ace'tei activit9;i* copiii 'e a<ea(9 :n 'emicerc* pentru a 'e putea vedea mai %ine <i a rela;iona :n %une condi;ii. Pentru acea'ta* vor )i recitate ver'urile: J,iminea;a a 'o'it To;i copiii au venit* Fn 'emicerc ne a<e(9m* Cu to;i '9 ne 'alut9m. Salutul porne<te de la educatoare: E5un9 diminea;a*K$. iecare copil tre%uie '9+<i 'alute colegul de l>ng9 el. ,up9 'alut vor urma di'cu;iile de grup care cuprind: Completarea la panoul de pre(en;9 <i :n Calendarul naturii. ,i'cu;ii de'pre tema '9pt9m>nii Educatoarea 'olicit9 copiii* '9 numere c>te )ete <i c>;i %9ie;i 'unt pre(en;i.

Se trece la completarea Calendarului naturii. Copii 'unt 'olicita;i '9 men;ione(e (iua* luna* anul <i '9 pre(inte vremea. In cadrul activitatii de grup *copiii vor ga'i ra'pun'ul correct al unor g2icitori 'i vor a)i'a imaginea core'pun(atoare. ACTI"ITATEA PE ,!MENII E3PE1IENTIA0E:trecerea la activitatea pe domenii e6perientiale 'e va )ace pornind de la imaginile )olo'ite la intalnirea de dimineata.0e propun copiilor 'a vor%im de'pre mi&oacele de tran'port aeriene*urmand apoi 'a reali(e(e 'inguri avioane din 2artie. Trecerea de la A.,.E. la A.0.A. 'e va reali(a pe ver'urile:$Unu*doi*unu*doi*/Sa nu )acem tara%oi*/Trei*patru*cinci*/Eu m+a'e( aici./Sa'e*'apte*opt*/Am 'a va arat ce pot*/Noua*(ece*/Nimeni nu ma+ntreceK.$ ACTIVITATEA PE CENTRE DE INTERES Fmpreun9 cu copiii vom vi(ita centrele de intere' <i vom de'crie materialele pe care le vom utili(a. 0a 'ectorul 'I'LIOTECA +copiii vor reali(a 'arcinile de pe )i<a de lucru* la @OC DE ROL ne vom &uca de+a aviatorii* )iind im%racate cu co'tume repre(entative* iar la CONSTR:CTII+ vom con'trui un aeroport. ,up9 rotirea copiilor pe 'ectoare pe ver'urile:$Avionul a (%urat/0a celalalt 'ector ne+am mutat$* educatoarea )i6ea(9 cuno<tin;ele copiilor prin :ntre%9ri de'pre activitatea reali(at9 de ace<tia."om merge 'a ne 'palam pe maini pentru a 'ervi gu'tarea: 1UTINA: Imi ud mainile cu apa Iau putin 'apun 'i apoi Il pun iara'i inapoi* Mainile le 'pal indata Cate una 'i+ amandoua In c2iuveta parca ploua Picaturi adevarate* pe'te mainile curate. /iua 'e va inc2eia cu un &oc al copiilor ce 'e nume'te$Avioane mu(icale$.

,EME1S ,I,ACTIC

N1.C1T. -.

Evenimentul didactic Moment organi(atoric

Activitatea educatoarei $ a'igurarea unui climat adecvat de')9<ur9rii activit9;ii= + aran&area

Activitatea copiilor

mo%ilierului in 'emicerc <i a materialului didactic= + intalnirea de dimineata + pre(enta 8. Captarea atentiei Se va reali(a printr+ o g2icitoare al carei ra'pun' va )i denumirea unui mi&loc de tran'port aerian 'i de(valui plan'ele pe %a(a carora vom reali(a activitatea de convor%ire Acum ca ati ra'pun' la g2icitoarea mea*imi puteti 'pune de'pre ce vom vor%i a'ta(i# Ati g2icit*vor%im de'pre mi&loacele de tran'port aeriene 'i pe parcur'ul activitatii veti invata cat mai multe lucruri minunate de'pre ele. "oi mentine trea( intere'ul copiilor pentru activitate prin adre'area unor intre%ari re)eritoare mi&loacle de tran'port invatate Pe %a(a imaginilor pre(entate vom reali(a o convor%ire*copiii ra'pun(and la intre%arile:+Ce )el de mi&loace de tran'port 1a'pund la g2icitoare

H.

Anuntarea temei

1a'pund la intre%ari

I.

1eactuali(area cuno'tintelor

I'i reaminte'c lucrurile invatate

D.

,iri&area invatarii

L.

!%tinerea per)ormantelor

cunoa'teti# +Cu ce putem calatori in aer# +Care dintre mi&loacele de tran'port aerian Comunica cuno'cute de voi idei*impre'ii pe %a(a 'unt illu'trate in e6perientelor imaginile pre(entate per'onale 'au pe de mine# %a(a cuno'tintelor +Care 'unt accumulate din alte a'emanarile dintre 'ur'e. ace'tea#,ar deo'e%irile# +Sunt ele )olo'itoare pentru om# +,aca da*in ce )el ne a&uta# +"+ati depla'at cu vreunul dintre ele# +Cum ar )i )o't daca ele nu ar )i )o't inventate# ,aca ele 'unt atat de Con)ectionea(a importante 'i avionul nece'are pentru om*ce+ati (ice 'a con)ectionam 'i noi un avion din 2artie# 0e e6plic modul de lucru 'i le demon'tre( totodata*urandu+le 'por la lucru*a&utandu+I 'i o)erindu+le e6plicatii 'uplimentare unde e'te ca(ul. Se va o%tine printr+o e6po(itie a lucrarilor copiilor*iar ace'tia vor anali(a lucrarile in )unctie de Anali(ea(a lucrarile A'culta noutatile

M.

1eali(area )eed+%acN+ului

B.

Inc2eierea activitatii

apropierea de realitate 'i modul de lucru 'i printr+o di'cutie JStiati caO#$ "oi )ace aprecieri a'upra modului cum '+au comportat* dar 'i cum au lucrat* vor primi recompen'e.