Proiect didactic

Data: Clasa: VI-a Durata: 45 min Obiectul: Biologia Modulul:Sisteme vitale. Subiectul leciei: Nutriia plantelor. Fotosinteza. Tipul leciei: de acumulare a cunotinelor Profesor: Parasca Stela Subcompetene: identificarea organelor i a sistemelor de organe care realizeaz funcii de nutriie la plante. Obiective operaionale: O1 O2 O3 s identifice organele i sistemele de organe cu funcie de nutriie la plante. s reprezinte sc!ematic procesul fotosintezei. s argumenteze importana procesului de fotosintez. ". Activit i de !nv are i evaluare: conversaie euristic# lucrul cu manualul# $ocul didactic# e%erciiul# e%plicaie. &. Materiale didactice: plane# imagini# sc!eme. '. Moduri de activitate: frontal# (n perec!i# individual. Surse informaionale: manualul de Biologie clasa a VI-a )ozari &*"*# g!idul profesorului cl.VI-a &**+# ,.-li$in ##Biologie lucrri de la.orator cl.VI-a &*"*/ caietul elevului Vulpe &**&.

Strategii didactice:

Desf urarea leciei:

"tapele leciei Activitatea profesorului
Se prezint posterul. Plantele Animalele Se deplaseaz respir cresc i se dezvolt i prepar singure hrana se nmulesc se hrnesc cu alte vieti b)Verificarea cunotinelor 0levii prezint posterele. 0%erciiul ' pag.4& ,nun su.iectul i o.iectivele leciei. 0valuare iniial pe .aza ru.ricii ##0%pune-i opinia1 -Se face o analiz comparativ a animalelor apoi se creaz urmtoarea situaie de pro.lem ##dar plantele au aceeai modalitate de nutriie ca i animalele sau nu2 3imp de '-4 min elevii citesc alineat + 4apa i srurile minerale 5 i alineat 6 dio%idul de car.on. 4Profesoara a$ut elevii5 -Propun elevilor s citeasc alineat cu su.stanele organice pag.45 4timp 5 min5 Se analizeaz sc!ema din manual sau profesorul at(rn sc!ema pe ta.l. 0levii noteaz su.iectul leciei. 0levii rspund la (ntre.ri. 0levii analizeaz plana Fotosinteza/ fig " pag.44 i e%plic concluzia7 ,,i creaz singure hran, sunt autotrofe 4se !rnesc singure5 0levii e%plic la plan. 8educ definiia fotosintez. Prezint informaia studiat. 0%plic s!ema procesului :ucrul cu de fotosintez. manualul -o reprezint aa cum io imagineaz elevii sc!ema fotosintezei. 8e e%7 )onversaie euristic

Activitatea elevului
0levii au sarcina s coloreze dreptung!iul (n care este indicat (nsuirea caracteristic numai plantelor. 4i prepar singure hrana5

Strategii didactice
9oc didactic

"vocarea
a)Captarea ateniei

Posterul

#eali$area sensului

;Importana fotosintezei pentru om.

#eflecia

=ral <ealizeaz sarcinile din manual =ral 0%." pag.45 0%.& pag.4+ Propun o sc!em a relaiilor de nutriie dintre diverse organisme. Plant pduchi de plant buburuz piigoi vulture Pe .aza acestei sc!eme generalizai cunotinele formul(nd o concluzie general a leciei. "levii fac conclu$ii: Procesul forosintezei este unicul proces prin care energia solar este transformat direct (n energia su.stanelor organice# care este folosit (n cantitate mare de restul organismelor animale. 0levii noteaz tema pentru acas.

0%erciiul

"%tensia

-Studierea informaiei de la ru.rica ##Sfaturi practice1 pag.45. Pentru acas7 0%.'#4 pag.4+ de (nvat tema.

0%plicaie